他說這些,完全不講道理,雲霧害怕的不得了,表麵上答應著,心中卻難過無比。時遇有些想法固然不錯,但也不能成為他傷害無辜生命的理由。


    兩人回到福利院後,時遇搶走了雲霧的畫本,撕掉了小貓和小朋友們的畫頁,隻留了老師和各種植物,並且要求她畫自己,最好是在人物這一塊,以後都隻用畫自己。


    怕他再做出極端的事兒,雲霧不敢將這件事告訴老師。


    從那天起,她便不再怎麽關注剩下兩隻小貓了,生怕時遇看見後,又起什麽壞心思。


    雲霧為了穩住他的情緒,盡量隻陪他一個人玩,時遇對此很滿意,暫且收斂了許多,表現乖巧。


    兩個人同坐在桃樹下畫畫,雲霧畫時遇,時遇畫雲霧。很明顯,在藝術悟性這方麵,時遇比雲霧遜色得多,雲霧每次看見他畫自己,都連連搖頭歎息。


    好醜啊。


    想是這麽想,說卻不敢這麽說,雲霧麵上永遠都是欣喜高興的,不敢對他有意見,萬一惹生氣了,吃苦是自己。


    本以為這樣就沒事,哪知道時遇很快就不樂意了。


    “你在裝,對吧?”


    聽見這聲質問,雲霧覺得簡直莫名其妙,她問他又怎麽了。


    “你根本就不想和我玩,”時遇把雲霧拖到了小房間裏,十分不快,“除了笑和高興,你對我不會再出現第二種表情或者情緒,你隻是為了小貓而故意哄我,並不是真心。”


    時遇稚嫩的外表同成熟又陰暗的心理狀態形成巨大的反差,雲霧沒料到他會想到這一步,頓時就慌了。


    其實,他也說的沒錯,她確實有刻意的賣弄積極情緒,但相處久了,假意怎麽也會摻雜真心的,她又不是完全在演戲,也有把他當好朋友的啊。


    “那你想怎麽樣呢?”雲霧最終還是沒有選擇離開,留下來問他,態度很是誠懇,情真意切。


    時遇冰冷可怖的神色有所緩和,他揪著雲霧的小辮子,“以後想怎麽說話就怎麽說話,該笑就笑,該哭就哭,不要總是笑個沒完沒了,太假了。”


    “你知道嗎,若你真的喜歡一個人的話,應當是把自己最真實的一麵展現給對方,而不是刻意表演。”


    “對方要真的喜歡你,那麽不管你有多少殘缺麵,他都能接受。”


    雲霧一知半解,迷茫點頭,她那時候不免想,時遇懂的真多啊。


    鬧了這麽一出後,兩人變得更加影形不離,時時刻刻黏在一塊兒。


    見時遇變得開朗起來,林老師便也沒阻止,任由他倆兒自由來往。


    時遇表現的異常聰明,特別是邏輯思維能力極強,其他小孩兒還在苦苦糾結加減乘除混合運算時,他已經在解初級方程了。


    林老師意識到,時遇在數學這方麵的潛在天賦並不尋常,她找來許多相關資料,讓時遇自學自解。


    結果如她所想,就算沒有人特地引導,時遇對各種問題也能迎刃而解。


    雲霧在做題時,經常會撐著下巴笑眯眯地望著時遇,告訴他,她希望他以後能成為大數學家,在數學研究領域閃閃發光,找到自己的立足之地。


    時遇卻說,這沒什麽意思。


    她便問他,那他想做什麽呢,時遇問而不答,告訴她,等以後就知道了。


    有一次碰上雲霧生日,時遇趁午休時間將她帶了出去。這是雲霧第一次跑那麽遠的地方,也是她第一次去逛遊樂園、動物園等地方。


    時遇也不知哪來的錢,給雲霧買了個蛋糕,福利院裏的孩子,生日都是統一過的,沒這麽強的私人性。


    雲霧還小,高興壞了,感動地撲到時遇懷裏,對方難得沒有嫌棄她,伸手摸著她的頭發,“快點許願,我們等會兒得回去了。”


    兩人路經一家婚紗店時,雲霧停了下來,問他覺得哪套好看。


    時遇卻說:“以後你會穿上的。”


    雲霧想過長大做各種事,但完全沒想過戀愛跟結婚,這種事情,對於六歲半的雲霧來說,是遙遠又模糊的。


    “長大了,還是像現在這樣。”時遇望著她,說了句稀奇古怪的話。


    雲霧疑惑道:“怎麽樣啊?”


    “隻聽我一個人的話。”


    他眼裏,有種不屬於幼童的固執與森冷,雲霧隻覺得害怕,連連後退。


    時遇抓住雲霧的手,往福利院的方向走,都是小孩兒,力量卻有了懸殊。


    他說:“以後嫁給我吧。”


    “如果喜歡上別人,我們三個就隻能一塊兒死了。”


    雲霧不懂何為嫁娶,更不懂所謂情愛廝守,也無法理解,為什麽自己一定要喜歡他。


    就像選擇糖果一樣,難道她非得永遠隻吃奶糖嗎,不能選其他口味的?


    回去後,已經很晚了,林老師裏裏外外找了個遍,也沒看見他們倆。


    後果是,時遇主動承擔了一切,將雲霧推了出去,自己去領抄罰。


    雲霧和時遇的相處,總有種強行捆綁的僵硬,但又讓人找不出違和點。


    個人太過獨立優秀,在普遍性人群裏總容易受到些孤立、誹謗。


    時遇在表現這方麵,過分的搶人風頭,已經到了十幾個孩子裏,隻夠看他一個人的程度。他又時常隻同雲霧單向來往,漸漸就受到了大家的厭惡,尤其是男孩子。


    這種討厭在最初,隻表現為不同他說話、遊戲,到了後來,就慢慢開始變本加厲了,孩子們聚集到一起,想各種惡作劇想要欺負他。


    可惜的是,多數時候,他們都不會得逞,還經常反被欺負。


    往往這種時候,這些孩子便會倒打一耙,反告時遇捉弄他們,時遇偏偏又不愛做解釋,老師們不信也得信了。


    見整他沒用,他們就開始打雲霧的主意,不過不是惡意傷害,而是換成了蓄意煽動,有意增加她對時遇的偏見。


    雲霧並不願意加入他們,可她選擇了勸說,跑去時遇跟前,讓他盡量不要惹是生非。


    這無疑是火上澆油。


    時遇被針對到覺得沒什麽,一見雲霧不相信自己,氣了個半死。


    他最討厭的便是,看見雲霧在他麵前維護別人,更別提錯本不在他了。

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