第29章 開學第一天!學校的阻攔?
人在霍格沃茨，複製詞條成學霸！ 作者：大白鯊在gz 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“五年級會大範圍的複習之前所學的內容？”
別的小巫師都在聽弗立維講著魔咒課主要學習的內容時。
德維羅正在一旁悠哉的看著一個小冊子。
上麵寫的就是弗立維教授給全校七個年級準備的課程內容的極簡簡介。
“那還蠻適合我的。”
德維羅敲定了自己要加入的年級。
轉身看向周圍。
大家都在認真聽講。
德維羅也想靜下心來聽一下。
但是雖然弗立維教授說話比較風趣。
但是內容德維羅基本上已經掌握了。
畢竟是魔法奇才+應試天才的組合。
再加上德維羅作為成年人的心智結合。
這堂課的內容確實是太過於簡單了。
於是德維羅便打算利用一下這個時間修煉一下禪修法。
提升一下魔力。
於是。
在這堂總共曆時兩個小時的魔咒課程中。
德維羅進入了深度的冥想狀態。
通過循環運行體內的魔力。
完成了十次周天運轉。
隨著禪修的深入。
德維羅發現自己周圍環繞的灰色霧氣逐漸擴展。
現在已經推到了五米之外。
按照這個速度發展下去。
用不了多久。
他就能將這片霧氣延伸到整個教室的範圍之內。
德維羅注意到。
隻要物體出現在他的霧氣覆蓋區域內。
他對這些物體的感知能力就會大幅增強。
哪怕是輕微的聲響或是細微的魔力波動。
他都能察覺到！
也就是如果之後這個範圍足夠大。
那麽甚至他可以將自己的感知覆蓋在整個霍格沃茨！
那麽就相當於他就是一個行走的活點地圖呀！
而且這種感知力的增強也有助於學習和模仿別人的魔法。
一般情況下。
德維羅身負魔法奇才詞條。
看別人施法一眼。
便可以重新複製出來。
但是想要完全重現相同的效果。
那現在德維羅還是做不到的。
但是如果是讓在禪修狀態下的德維羅。
在感知範圍內。
那麽他的魔法奇才詞條便會得到加強！
就像之前禪修法對變形術的加成一樣！
不愧是先賢的智慧。
與詞條相結合之後。
效果可以說遠遠超出一加一大於二了！
這節魔咒課很快過去了。
弗立維教授也沒有要求大家實際進行漂浮咒的訓練。
在原著中這種實際的魔咒訓練應該是在十月份下旬才開始的。
現在還有一段時間。
德維羅將自己決定跟五年級課程的事情告訴了弗立維教授。
教授對於德維羅的選擇非常高興。
說是自己也覺得五年級的課程最適合德維羅。
畢竟是量最大的一年！
德維羅心想。
這內容確實不小，和前世中考數學加物理加化學的感覺差不多了。
但是在魔法奇才和應試天才兩大詞條的幫助下。
德維羅完全不擔心。
和教授道別之後。
便去吃午餐了。
在霍格沃茨的課程體係中。
對於魔藥學這一領域的教學安排是相當有層次感的。
在一至三年級期間。
學生們的主要精力將放在草藥學的學習上。
了解各種魔法植物及其特性。
並學習如何正確處理它們。
到了四年級以上。
課程的重點則轉向更為複雜的魔藥學。
學生們將學習如何配製各種魔藥。
了解藥劑的成分、功效及其潛在的風險。
因此。
像德維羅這樣的一年級學生。
每周都有兩節草藥學課程。
而魔藥學則僅在周五有一節課。
草藥學由斯普勞特教授負責授課。
...
【姓名：波莫娜·斯普勞特】
【年齡：58歲】
【法術庫：...】
【詞條：草藥才能（紫），魔法才能（紫），培育者（紫）】
...
【草藥才能（金）：在草藥學方麵卓有成就，天生對於各類魔法植物具有強大的辨別和感知能力，可能會有不錯的草藥學成就。】
【魔法才能（紫）：具有超過一般巫師的魔法天賦，學習法術的速度超越常人，同時具有一定創造性。】
【培育者（紫）：擅長培育魔法植物的巫師，在你照顧之下的魔法植物都會更加旺盛！】
...
這位教授的詞條並沒有和斯內普、弗立維與麥格那樣的金色詞條。
但是很顯然。
她也是極受學生愛戴的老師。
德維羅判斷可能她在學科內部達成的成就步不如其他幾位院長。
但是也絕對是一個好老師。
她是一個極其善良且樂觀的人。
對待每一個學生都充滿了耐心和關懷。
使得課堂氣氛總是輕鬆愉快。
德維羅也毫不掩飾自己在這方麵的天賦。
在回答問題的環節。
德維羅為自己的學院贏得了二十分。
當然德維羅也是為了自己的成績考慮。
在低年級階段。
草藥學的重要性不容忽視。
如果他希望成為年級第一。
那麽在草藥學方麵取得優異的成績就是不可或缺的一環。
雖然原著中並沒有明確提到平時成績的概念。
但德維羅認為。
既然有機會通過課堂表現提升自己的綜合評價。
為什麽不抓住這個機會呢？
所以還是盡量做好這方麵的事情。
課後。
德維羅婉拒了哈利幾人一起去食堂吃飯的邀請。
獨自前往了上午麥格教授告訴他的辦公室地點。
他要為了之前在微觀世界的發現。
詢問麥格教授一些問題。
但是這一路好像不太順利。
他踏上一段看似平常的樓梯。
沒想到樓梯突然開始移動。
將他帶入了一條狹窄的密道。
密道內壁粗糙不平。
四周充斥著塵土和黴味。
看著這之前沒來過的密道。
德維羅的興趣頓時上來了。
反正探索霍格沃茨也是他的目標之一。
這次順便走上一次吧。
沒準發現了個原著中都沒出現過的密道呢。
德維羅摸索著前行。
用魔杖點起光源。
快步前進。
密道似乎在不斷蜿蜒。
德維羅便順著密道。
想看看它究竟通向何處。
漸漸地眼前出現了一絲白光。
應該是出口！
德維羅立馬跑了過去。
打開一個小門走了出去。
熟悉的石牆。
熟悉的陰暗環境。
這是斯萊特林休息室的入口處！
不是。
這是什麽情況？
德維羅麵露不解。
難道是之前學長學姐為了上課不遲到。
專門在門前做了個密道嗎？
德維羅疑惑的轉頭。
但是沒想到剛才還在身後的小門竟然不見了！！
德維羅眉頭一皺。
覺得這好像有蹊蹺。
好像就是故意不讓他去找麥格教授一般。
就是不想他去問關於微觀世界的問題？
難道這城堡還能有自己的意識？
額。
好像真有。
某個粉蛤蟆想要進校長辦公室就沒有成功。
但是自己可是去請教問題呀！
這阻止自己幹什麽？
但是德維羅可不會因此就放棄。
畢竟這可是自己變強的一大方向呀！
要是能夠解決微觀世界的相關問題。
那毫無疑問。
德維羅的實力又會有一大步的增長！
所以不可能放棄！
一番折騰之後。
避開各種樓梯。
密道。
甚至是盔甲的擋道之後。
德維羅終於靠著禪修法的環境感知。
從密道中找到了出路。
來到了心心念念的麥格教授辦公室門前。
這是一間位於二樓走廊邊上的小書房
別的小巫師都在聽弗立維講著魔咒課主要學習的內容時。
德維羅正在一旁悠哉的看著一個小冊子。
上麵寫的就是弗立維教授給全校七個年級準備的課程內容的極簡簡介。
“那還蠻適合我的。”
德維羅敲定了自己要加入的年級。
轉身看向周圍。
大家都在認真聽講。
德維羅也想靜下心來聽一下。
但是雖然弗立維教授說話比較風趣。
但是內容德維羅基本上已經掌握了。
畢竟是魔法奇才+應試天才的組合。
再加上德維羅作為成年人的心智結合。
這堂課的內容確實是太過於簡單了。
於是德維羅便打算利用一下這個時間修煉一下禪修法。
提升一下魔力。
於是。
在這堂總共曆時兩個小時的魔咒課程中。
德維羅進入了深度的冥想狀態。
通過循環運行體內的魔力。
完成了十次周天運轉。
隨著禪修的深入。
德維羅發現自己周圍環繞的灰色霧氣逐漸擴展。
現在已經推到了五米之外。
按照這個速度發展下去。
用不了多久。
他就能將這片霧氣延伸到整個教室的範圍之內。
德維羅注意到。
隻要物體出現在他的霧氣覆蓋區域內。
他對這些物體的感知能力就會大幅增強。
哪怕是輕微的聲響或是細微的魔力波動。
他都能察覺到！
也就是如果之後這個範圍足夠大。
那麽甚至他可以將自己的感知覆蓋在整個霍格沃茨！
那麽就相當於他就是一個行走的活點地圖呀！
而且這種感知力的增強也有助於學習和模仿別人的魔法。
一般情況下。
德維羅身負魔法奇才詞條。
看別人施法一眼。
便可以重新複製出來。
但是想要完全重現相同的效果。
那現在德維羅還是做不到的。
但是如果是讓在禪修狀態下的德維羅。
在感知範圍內。
那麽他的魔法奇才詞條便會得到加強！
就像之前禪修法對變形術的加成一樣！
不愧是先賢的智慧。
與詞條相結合之後。
效果可以說遠遠超出一加一大於二了！
這節魔咒課很快過去了。
弗立維教授也沒有要求大家實際進行漂浮咒的訓練。
在原著中這種實際的魔咒訓練應該是在十月份下旬才開始的。
現在還有一段時間。
德維羅將自己決定跟五年級課程的事情告訴了弗立維教授。
教授對於德維羅的選擇非常高興。
說是自己也覺得五年級的課程最適合德維羅。
畢竟是量最大的一年！
德維羅心想。
這內容確實不小，和前世中考數學加物理加化學的感覺差不多了。
但是在魔法奇才和應試天才兩大詞條的幫助下。
德維羅完全不擔心。
和教授道別之後。
便去吃午餐了。
在霍格沃茨的課程體係中。
對於魔藥學這一領域的教學安排是相當有層次感的。
在一至三年級期間。
學生們的主要精力將放在草藥學的學習上。
了解各種魔法植物及其特性。
並學習如何正確處理它們。
到了四年級以上。
課程的重點則轉向更為複雜的魔藥學。
學生們將學習如何配製各種魔藥。
了解藥劑的成分、功效及其潛在的風險。
因此。
像德維羅這樣的一年級學生。
每周都有兩節草藥學課程。
而魔藥學則僅在周五有一節課。
草藥學由斯普勞特教授負責授課。
...
【姓名：波莫娜·斯普勞特】
【年齡：58歲】
【法術庫：...】
【詞條：草藥才能（紫），魔法才能（紫），培育者（紫）】
...
【草藥才能（金）：在草藥學方麵卓有成就，天生對於各類魔法植物具有強大的辨別和感知能力，可能會有不錯的草藥學成就。】
【魔法才能（紫）：具有超過一般巫師的魔法天賦，學習法術的速度超越常人，同時具有一定創造性。】
【培育者（紫）：擅長培育魔法植物的巫師，在你照顧之下的魔法植物都會更加旺盛！】
...
這位教授的詞條並沒有和斯內普、弗立維與麥格那樣的金色詞條。
但是很顯然。
她也是極受學生愛戴的老師。
德維羅判斷可能她在學科內部達成的成就步不如其他幾位院長。
但是也絕對是一個好老師。
她是一個極其善良且樂觀的人。
對待每一個學生都充滿了耐心和關懷。
使得課堂氣氛總是輕鬆愉快。
德維羅也毫不掩飾自己在這方麵的天賦。
在回答問題的環節。
德維羅為自己的學院贏得了二十分。
當然德維羅也是為了自己的成績考慮。
在低年級階段。
草藥學的重要性不容忽視。
如果他希望成為年級第一。
那麽在草藥學方麵取得優異的成績就是不可或缺的一環。
雖然原著中並沒有明確提到平時成績的概念。
但德維羅認為。
既然有機會通過課堂表現提升自己的綜合評價。
為什麽不抓住這個機會呢？
所以還是盡量做好這方麵的事情。
課後。
德維羅婉拒了哈利幾人一起去食堂吃飯的邀請。
獨自前往了上午麥格教授告訴他的辦公室地點。
他要為了之前在微觀世界的發現。
詢問麥格教授一些問題。
但是這一路好像不太順利。
他踏上一段看似平常的樓梯。
沒想到樓梯突然開始移動。
將他帶入了一條狹窄的密道。
密道內壁粗糙不平。
四周充斥著塵土和黴味。
看著這之前沒來過的密道。
德維羅的興趣頓時上來了。
反正探索霍格沃茨也是他的目標之一。
這次順便走上一次吧。
沒準發現了個原著中都沒出現過的密道呢。
德維羅摸索著前行。
用魔杖點起光源。
快步前進。
密道似乎在不斷蜿蜒。
德維羅便順著密道。
想看看它究竟通向何處。
漸漸地眼前出現了一絲白光。
應該是出口！
德維羅立馬跑了過去。
打開一個小門走了出去。
熟悉的石牆。
熟悉的陰暗環境。
這是斯萊特林休息室的入口處！
不是。
這是什麽情況？
德維羅麵露不解。
難道是之前學長學姐為了上課不遲到。
專門在門前做了個密道嗎？
德維羅疑惑的轉頭。
但是沒想到剛才還在身後的小門竟然不見了！！
德維羅眉頭一皺。
覺得這好像有蹊蹺。
好像就是故意不讓他去找麥格教授一般。
就是不想他去問關於微觀世界的問題？
難道這城堡還能有自己的意識？
額。
好像真有。
某個粉蛤蟆想要進校長辦公室就沒有成功。
但是自己可是去請教問題呀！
這阻止自己幹什麽？
但是德維羅可不會因此就放棄。
畢竟這可是自己變強的一大方向呀！
要是能夠解決微觀世界的相關問題。
那毫無疑問。
德維羅的實力又會有一大步的增長！
所以不可能放棄！
一番折騰之後。
避開各種樓梯。
密道。
甚至是盔甲的擋道之後。
德維羅終於靠著禪修法的環境感知。
從密道中找到了出路。
來到了心心念念的麥格教授辦公室門前。
這是一間位於二樓走廊邊上的小書房