我獨自走在漫長的曆練之途上，一路穿越山川河澤，飽經風雨洗禮。這一天，我駕馭金龍來到了望月鎮。這個小鎮靜謐而祥和，鎮口佇立著一棵古老的大槐樹，它枝葉葳蕤，猶如一位和藹可親的老者庇佑著這片土地。
剛踏入小鎮，我便覺察到一種異樣的氣息。沒一會兒，我就留意到一個落魄的孩童。他衣衫襤褸，可眼神中卻透著一股倔強勁兒。他蜷縮在牆角，眼睛望著周圍慌亂奔走的人群。我乘金龍於空中俯視著這個孩子，就在此時，一陣喊殺聲猛然打破了小鎮的寧靜。隻見一群山賊如同潮水般湧入望月鎮。
這些山賊個個麵目猙獰，手持寒光閃閃的利刃，逢人便砍，見物就搶。村民們嚇得驚恐萬狀，四處奔逃。那個孩童孤零零地蜷縮在角落，一名山賊舉著大刀朝著他狠狠砍去，孩子的眼中滿是絕望。我即刻手指一伸，一道強勁的雷電瞬間射出，那山賊瞬間被轟成焦炭。
孩子的眼神裏頓時湧現出一種別樣的崇拜與依賴之情。在他眼中，我仿若來自九天之上的神明，擁有扭轉生死、拯救蒼生的超凡力量。此時，幾個山賊目睹同伴瞬間被我擊殺，其中一個山賊趕忙跑到一個身材魁梧、滿臉絡腮胡的山賊頭領麵前，焦急地說道：“老大，天上那個乘著金龍的家夥殺了王二，咱們可得小心點兒啊。”
我乘著金龍緩緩降落在地，山賊們雖然麵露懼色，卻仍然將我團團圍住。那山賊頭領色厲內荏地衝著我大喊：“閣下是何人？竟敢管我們飛虎寨的閑事，還殺了我的兄弟！”
我神色淡然地回應道：“我不過是一個雲遊四方的修行者，路見不平，自然應當拔刀相助。你們在此燒殺搶掠，殘害無辜百姓，難道不該受到懲處嗎？”
山賊頭領冷哼一聲，不屑地說道：“你少在這裏假惺惺的，這個世界本就是弱肉強食的世界，我們兄弟不過是討口飯吃罷了。就算你實力強大，今日殺了我的人，就別想輕易離開！”
我聽後不禁放聲大笑：“討口飯吃？你們這分明是強取豪奪。今日我不但要安然離開，還要將你們這群惡徒一網打盡。”
山賊們聽聞我的話，頓時騷動起來，紛紛舉起武器，準備對我發動攻擊。那個孩子在角落裏緊張地注視著這一幕，小手不自覺地緊緊握成拳頭，眼睛一眨不眨地盯著我，他的眼神中充滿了對我的信任，仿佛篤定我定能再次創造奇跡，擊退這群山賊。
我施展幻麟身法，身形如電，在山賊人群裏快速穿梭。山賊們隻感覺眼前一花，根本捕捉不到我的蹤跡。我從腰間抽出嵐綃纏影劍，軟劍在陽光的映照下閃爍著凜冽的寒光。
我就如同死神降臨世間一般，所到之處血花飛濺。每一次揮動軟劍，都會伴隨著山賊的慘叫。那軟劍宛如靈動的靈蛇出洞，精準無誤地刺向山賊的咽喉、胸口等要害之處。有一個山賊舉著大刀，朝著他眼中那片模糊的幻影胡亂砍去，我瞬間閃到他的身後，軟劍輕輕一抹，他的脖頸處便出現了一道血痕，隨後瞪大雙眼倒地身亡。
幾個山賊妄圖背靠背抵禦我的攻擊。我身形一閃便躍至空中，使出一招“幻麟震天”，刹那間爆發出強大的威壓，這幾個山賊瞬間被壓得血肉模糊。那山賊頭領眼見手下兄弟一個個倒下，憤怒地咆哮著朝我衝來。
他揮舞著巨大的斧頭，斧頭帶著呼嘯的風聲向我劈來。我側身輕巧一閃，瞬間閃到他的身後，他正驚愕之際，我一劍徑直刺向他的心髒，他滿臉不可置信地瞪大雙眼，口中喃喃道：“我好不甘心……”接著便緩緩倒在血泊之中。
僅僅一盞茶的工夫，這些山賊便全部被我斬殺殆盡。原本喧鬧嘈雜的小鎮瞬間安靜下來，隻剩下山賊們橫七豎八的屍體和彌漫在空氣中的血腥氣味。
村民們從各個角落裏小心翼翼地走出來，看著滿地山賊的屍體，又把目光投向我，眼中滿是感激之情。村民們紛紛朝著我下跪，口中不停地訴說著感激的話語。
一個青年情緒激動地說道：“仙人啊，您一定是上天派來拯救我們望月鎮的。這些山賊經常來騷擾我們的村莊，把我們弄得民不聊生，生活苦不堪言啊。”
“是啊，仙人。您剛剛殺掉的就是飛虎寨的大當家王飛虎。他可是個心狠手辣的家夥，每次來到我們這兒，都要搶走我們許多糧食和財物，還殺害了我們鎮上不少人呢。您可真是救了我們全鎮的人啊。”一位白發蒼蒼的老者眼含熱淚地說道。
其他村民也紛紛附和：“仙人，您的大恩大德我們實在是無以為報啊。”
就在這時，那個孩子跑了出來，他目光堅定地凝視著我，大聲說道：“仙人，我無父無母，是學堂的先生賜名為守月。您如此厲害，我想跟隨您學習本領，請您收我為徒吧。我想要變得像您一樣強大，以後就可以保護望月鎮，保護更多的人了。”
我看著眼前這個雖然落魄卻充滿勇氣的孩子，心中不禁泛起一絲漣漪。我輕輕扶起守月，對村民們說道：“諸位鄉親，快快請起。我隻是做了我力所能及的事情罷了。這孩子我看他頗具靈性，我願意收他為徒。”
村民們聽到我願意收守月為徒，頓時歡呼雀躍起來。一位婦女走上前來，拉著守月的手說：“守月啊，你可真是有福氣，以後跟著仙人一定要好好學習，千萬不能辜負仙人的期望啊。”
守月用力地點了點頭，然後又看向我，眼神裏滿是期待和崇敬。我對守月說道：“守月，你要知曉，修行之路漫長而遙遠，充滿了艱辛與困苦，你一旦踏上這條路，就不能輕易退縮。”
守月毫不猶豫地回答：“仙人師父，我早就下定決心，無論遇到什麽困難，我都不會放棄的。”我微微點頭，心中對這個孩子又增添了幾分認可。
然後我對著村民們說道：“既然如此，那我便在望月鎮逗留些許時日。你們可以收拾一下山賊留下的東西，用以補充村子的損失。往後你們可聯合周邊村莊，共同抵禦山賊。在此期間，大家也可以每日將自家孩子送來此處，我會開設一所學堂，傳授孩子們一些知識與功法。”
村民們聽了我的話後，臉上都露出了欣喜的神情。鎮長恭敬地說道：“仙人此舉真是善莫大焉，我們定會按照仙人的吩咐去做。這建立學堂之事，可是我們望月鎮的大幸啊。若有需要我們定全力幫忙！”
一位老者顫巍巍地說：“仙人慈悲，孩子們能得到仙人的教導，那是他們的福分。我們一定每天早早地把孩子送來，讓他們好好跟著仙人學習。”
其他村民也紛紛響應：“仙人放心，我們都感激您的大恩大德，一定會全力配合的。”於是，我在小鎮的一處寬敞的院子裏開設了一處學堂。
第一天，孩子們怯生生地走進學堂，眼中既有好奇，又有敬畏。我站在學堂的前方，開始了我的第一堂課。
孩子們充滿好奇地看著我，我笑著對這些充滿稚氣的孩子們說道：“諸位，你們可知今日為何來此？”
一個名為大牛的孩子率先高高舉起小手，奶聲奶氣地說道：“仙人，我知道！我娘親說跟著仙人學習，將來就能長生不老，像神仙一樣永遠活著，就可以天天吃甜甜的果子啦！”說完還吧唧吧唧嘴，仿佛那果子就在眼前。
一個名為小花的富家千金歪著腦袋，細聲細氣地說道：“你說的才不對呢！我爹說了，要是我跟著仙人學習，將來便會有享之不盡的榮華富貴。未來我能有好多漂亮的衣裳，比我現在的還要好看好多好多倍，還有數不清的金銀珠寶呢。”她一邊說一邊用小手比劃著，眼睛裏閃爍著對財富的憧憬。
另一個名為鐵柱的孩子撓了撓頭，結結巴巴地說道：“我爺爺說，跟著仙人以後就可以不被別人欺負，能吃上飽飯了。我就想長得壯壯的，像仙人一樣厲害，這樣就沒人能搶我的窩頭吃啦。”整個課堂瞬間熱鬧起來，孩子們你一言我一語，都在爭論著自己的想法才是對的。
我輕輕拍了拍手，示意孩子們安靜下來，笑著說道：“你們說的都有道理，但也都不完全對。我在此開設學堂，是想教給你們更重要的東西。大家日後稱呼我為先生即可。”孩子們都睜大眼睛看著我，齊聲說道：“先生好！”
我轉身在木板上寫下“識善惡、分是非”六個大字，然後指著這幾個字說道：“這世間有許多複雜之事，就像一片迷霧。長生不老、榮華富貴、不被欺負吃飽飯，這些固然是美好的願望。但如果不懂得分辨善惡是非，這些願望可能會把你們引入歧途。”
我拿起一根小樹枝，當作教鞭，指著“善”字說：“善，就像溫暖的陽光。你們看這個字，上麵是一隻羊，羊在我們心中是溫順、美好的象征，下麵是一個口，用溫和美好的話語與人交流，做善良的事，這就是善。而惡呢，”我又指向“惡”字，“心中存著不好的念頭，做出傷害別人的事，這就是惡。”孩子們都似懂非懂地點點頭，眼睛裏充滿疑惑。
我繼續說道：“比如說，如果為了長生不老而去傷害別人，奪取別人的東西，這就是惡，那長生不老也不再是美好的事情；為了榮華富貴，欺騙他人，也是惡，那些靠不正當手段得來的財富就像燙手的山芋；同樣，要是為了不被欺負而主動去欺負比自己弱小的人，那也是惡的行為。”
我看著孩子們若有所思的表情，又講起了故事：“從前有個小鎮，那裏有個聰明的孩子。有一天，他遇到一個看起來很可憐的人，那人說隻要他幫忙做一件小事，就給他很多錢。這件小事就是把一包藥粉撒到隔壁家的井裏。這個孩子隻想著能得到錢買好多好吃的，就沒去想這件事是對是錯，結果那包藥粉是毒藥，害得隔壁家好多人都生病了。這個孩子因為沒有分辨是非，就做了壞事。”孩子們聽著故事，臉上都露出了驚訝的表情。
“所以啊，我希望你們在這裏，學會分辨什麽是善，什麽是惡，什麽是對，什麽是錯。這樣，不管你們將來追求什麽，都不會迷失自己。”孩子們紛紛點頭，眼神中多了一些認真。
從那以後，每天的學堂裏，我都會通過各種故事、實例，耐心地教導孩子們如何在生活中的點滴小事裏識善惡、分是非。而孩子們也在這充滿趣味和哲理的學習過程中，逐漸成長，不再僅僅局限於那些幼稚天真的想法，開始有了對善惡是非更深層次的思考。
隨著時間的推移，學堂裏的孩子們都在慢慢成長，而守月的進步尤為明顯。在一次修煉課上，我教孩子們如何運氣引導體內的靈力。其他孩子都還在努力嚐試感受那股微弱的靈力波動時，守月已經能夠按照我的教導，成功地讓靈力在體內循環了。他緊閉雙眼，額頭上微微沁出汗水，小臉因為專注而漲得通紅。當他完成一個循環緩緩睜眼時，眼中滿是興奮。
我看著他，滿意地點點頭，說道：“守月，你做得很好。但切不可驕傲，修煉一途，猶如逆水行舟，不進則退。”守月恭敬地回答：“先生，弟子明白。”
有一天，我帶著孩子們到小鎮外的樹林裏進行實戰演練。我在樹林裏設置了一些簡單的機關和模擬的“敵人”，這些都是用木頭和稻草製作而成，但機關觸發後也會有一些小小的攻擊，比如彈出的軟木球或者灑出的粉末，以此來考驗孩子們的應變能力和對善惡是非的判斷。
孩子們分成小組進入樹林。守月所在的小組很快就遇到了一個模擬的“山賊”挾持著一個“村民”的場景。小組裏有些孩子立刻就想衝上去直接攻擊“山賊”，守月卻伸手攔住了他們。他仔細觀察了一下周圍的環境，發現旁邊有一條小路可以繞到“山賊”的背後。
他輕聲對小夥伴們說：“我們不能直接衝上去，這樣可能會傷到村民。我們從那邊繞過去，出其不意地製服‘山賊’。”
小夥伴們聽從了他的建議，悄悄地繞到了“山賊”的背後。守月看準時機，一個箭步衝上去，用我教給他的技巧，輕鬆地將“山賊”手中的武器打落，解救了“村民”。
而另一個小組的情況就有些不同了。他們遇到了兩個“壞人”在爭奪一個“寶物”，這個小組的孩子沒有思考，直接就衝上去想把“寶物”據為己有，結果觸發了周圍的機關，被軟木球擊中，狼狽地退了回來。
回到學堂後，我把所有孩子召集在一起，讓每個小組分享他們在樹林裏的經曆。當守月講述他們小組的做法時，其他孩子都露出了欽佩的神情。
我對孩子們說：“守月他們小組做得很好。在麵對複雜的情況時，他們沒有衝動行事，而是先思考如何在不傷害無辜的情況下解決問題，這就是對善惡是非的正確判斷。而另一組的孩子們，看到‘寶物’就想據為己有，沒有考慮到這種行為是否正確，這就是沒有分清是非。”
我在講《山河誌》中的一篇關於如何治理洪水的故事，其中涉及到不同部落之間的合作與矛盾，以及麵對洪水時不同人的善惡選擇。其他孩子還在為故事中的複雜情節糾結時，守月已經能夠總結出其中關於善惡是非的核心要點，並且能夠聯係到自己身邊的事情，說出如果自己在那種情況下會怎麽做。
他起身說道：“先生，我覺得在麵對困難時，大家應該像那些選擇合作的部落一樣，互幫互助，這就是善。而那些為了自己的利益，不顧他人死活，破壞合作的人就是惡。就像我們如果在學堂裏，為了自己能多學一點東西，就藏起書本不讓其他同學看，這就是惡的行為。”
我讚許地看著他，說道：“守月說得非常對。知識就像這世間的水源，應該大家共享，共同進步。你能有這樣的思考，很是難得。”
在我的教導下，守月無論是在修煉功法上，還是在對善惡是非的理解上，都取得了巨大的進步。他逐漸成為了其他孩子學習的榜樣，而他也總是謙虛地幫助其他孩子一起成長。
隨著時光的悄然流逝，我在望月鎮已度過了兩個月的時光。但我心中清楚，距離那即將到來的武道大會僅有三個多月了，我的曆練之旅還在召喚著我繼續前行。
這一日，我將守月和孩子們召集到學堂前。孩子們的眼神中帶著不舍，守月的目光裏更是充滿了眷戀與敬重。我環視著他們，緩緩說道：“孩子們，與你們相伴的這段時光於我而言彌足珍貴。你們在這短短的日子裏成長了許多，尤其是守月，你已展現出非凡的潛力。然而，我還有自己的曆練要去完成，不能再在此久留。”
孩子們的眼中泛起淚花，守月走上前，堅定地說：“先生，您的教誨如明燈照亮我們前行的路。您放心去吧，我會繼續努力修煉，也會帶著您傳授的知識和道理，幫助大家，守護望月鎮。”
我欣慰地點點頭，從懷中取出一本書卷遞給守月：“這是我多年來的修行心得，我花了一個月的時間編撰好，如今贈予你，望你能繼續在識善惡、分是非的道路上前行，不斷精進自己的功法。”
守月雙手接過書卷，恭敬地行了一禮：“先生，弟子定不辜負您的期望。”
我最後看了一眼這群可愛的孩子、眾多民眾和寧靜的望月鎮，然後踏上金龍。金龍長鳴一聲，緩緩升空。我回首望去，孩子們揮舞著小手，守月那瘦小卻堅定的身影在人群中格外醒目。
我帶著對他們的祝福與期許，向著遠方飛去，繼續我的曆練之旅，而望月鎮和這裏的孩子們，也將帶著希望和勇氣，迎接屬於他們的未來。
第六十八章 完
附：
葉守月
守月自出生起就被遺棄在望月鎮，是個可憐的小嬰兒。他在小鎮上靠著村民們的同情艱難求生，吃的是大家給的食物，住的是能遮風擋雨的角落。因為沒有家人的庇護，他總是被其他孩子欺負。
後來，葉晚舟來到望月鎮。當時山賊來犯，修行者拯救了小鎮。守月看到他的強大，心中滿是敬仰。他鼓起勇氣向葉晚舟請求成為他的徒弟，葉晚舟看到這個孩子眼中的渴望與堅韌，答應了他。
在葉晚舟的教導下，守月努力學習各種知識和功法。他勤奮刻苦，進步非常快。未來，守月憑借自己的努力成為一名優秀的修行者。
當他再次回到望月鎮，用自己的力量保護小鎮，教村民們防禦外敵的方法，還把自己所學的知識分享給小鎮的孩子們，讓他們能夠健康成長。他成為了望月鎮人們心中的英雄，他的名字“守月”也被大家永遠銘記。
剛踏入小鎮，我便覺察到一種異樣的氣息。沒一會兒，我就留意到一個落魄的孩童。他衣衫襤褸，可眼神中卻透著一股倔強勁兒。他蜷縮在牆角，眼睛望著周圍慌亂奔走的人群。我乘金龍於空中俯視著這個孩子，就在此時，一陣喊殺聲猛然打破了小鎮的寧靜。隻見一群山賊如同潮水般湧入望月鎮。
這些山賊個個麵目猙獰，手持寒光閃閃的利刃，逢人便砍，見物就搶。村民們嚇得驚恐萬狀，四處奔逃。那個孩童孤零零地蜷縮在角落，一名山賊舉著大刀朝著他狠狠砍去，孩子的眼中滿是絕望。我即刻手指一伸，一道強勁的雷電瞬間射出，那山賊瞬間被轟成焦炭。
孩子的眼神裏頓時湧現出一種別樣的崇拜與依賴之情。在他眼中，我仿若來自九天之上的神明，擁有扭轉生死、拯救蒼生的超凡力量。此時，幾個山賊目睹同伴瞬間被我擊殺，其中一個山賊趕忙跑到一個身材魁梧、滿臉絡腮胡的山賊頭領麵前，焦急地說道：“老大，天上那個乘著金龍的家夥殺了王二，咱們可得小心點兒啊。”
我乘著金龍緩緩降落在地，山賊們雖然麵露懼色，卻仍然將我團團圍住。那山賊頭領色厲內荏地衝著我大喊：“閣下是何人？竟敢管我們飛虎寨的閑事，還殺了我的兄弟！”
我神色淡然地回應道：“我不過是一個雲遊四方的修行者，路見不平，自然應當拔刀相助。你們在此燒殺搶掠，殘害無辜百姓，難道不該受到懲處嗎？”
山賊頭領冷哼一聲，不屑地說道：“你少在這裏假惺惺的，這個世界本就是弱肉強食的世界，我們兄弟不過是討口飯吃罷了。就算你實力強大，今日殺了我的人，就別想輕易離開！”
我聽後不禁放聲大笑：“討口飯吃？你們這分明是強取豪奪。今日我不但要安然離開，還要將你們這群惡徒一網打盡。”
山賊們聽聞我的話，頓時騷動起來，紛紛舉起武器，準備對我發動攻擊。那個孩子在角落裏緊張地注視著這一幕，小手不自覺地緊緊握成拳頭，眼睛一眨不眨地盯著我，他的眼神中充滿了對我的信任，仿佛篤定我定能再次創造奇跡，擊退這群山賊。
我施展幻麟身法，身形如電，在山賊人群裏快速穿梭。山賊們隻感覺眼前一花，根本捕捉不到我的蹤跡。我從腰間抽出嵐綃纏影劍，軟劍在陽光的映照下閃爍著凜冽的寒光。
我就如同死神降臨世間一般，所到之處血花飛濺。每一次揮動軟劍，都會伴隨著山賊的慘叫。那軟劍宛如靈動的靈蛇出洞，精準無誤地刺向山賊的咽喉、胸口等要害之處。有一個山賊舉著大刀，朝著他眼中那片模糊的幻影胡亂砍去，我瞬間閃到他的身後，軟劍輕輕一抹，他的脖頸處便出現了一道血痕，隨後瞪大雙眼倒地身亡。
幾個山賊妄圖背靠背抵禦我的攻擊。我身形一閃便躍至空中，使出一招“幻麟震天”，刹那間爆發出強大的威壓，這幾個山賊瞬間被壓得血肉模糊。那山賊頭領眼見手下兄弟一個個倒下，憤怒地咆哮著朝我衝來。
他揮舞著巨大的斧頭，斧頭帶著呼嘯的風聲向我劈來。我側身輕巧一閃，瞬間閃到他的身後，他正驚愕之際，我一劍徑直刺向他的心髒，他滿臉不可置信地瞪大雙眼，口中喃喃道：“我好不甘心……”接著便緩緩倒在血泊之中。
僅僅一盞茶的工夫，這些山賊便全部被我斬殺殆盡。原本喧鬧嘈雜的小鎮瞬間安靜下來，隻剩下山賊們橫七豎八的屍體和彌漫在空氣中的血腥氣味。
村民們從各個角落裏小心翼翼地走出來，看著滿地山賊的屍體，又把目光投向我，眼中滿是感激之情。村民們紛紛朝著我下跪，口中不停地訴說著感激的話語。
一個青年情緒激動地說道：“仙人啊，您一定是上天派來拯救我們望月鎮的。這些山賊經常來騷擾我們的村莊，把我們弄得民不聊生，生活苦不堪言啊。”
“是啊，仙人。您剛剛殺掉的就是飛虎寨的大當家王飛虎。他可是個心狠手辣的家夥，每次來到我們這兒，都要搶走我們許多糧食和財物，還殺害了我們鎮上不少人呢。您可真是救了我們全鎮的人啊。”一位白發蒼蒼的老者眼含熱淚地說道。
其他村民也紛紛附和：“仙人，您的大恩大德我們實在是無以為報啊。”
就在這時，那個孩子跑了出來，他目光堅定地凝視著我，大聲說道：“仙人，我無父無母，是學堂的先生賜名為守月。您如此厲害，我想跟隨您學習本領，請您收我為徒吧。我想要變得像您一樣強大，以後就可以保護望月鎮，保護更多的人了。”
我看著眼前這個雖然落魄卻充滿勇氣的孩子，心中不禁泛起一絲漣漪。我輕輕扶起守月，對村民們說道：“諸位鄉親，快快請起。我隻是做了我力所能及的事情罷了。這孩子我看他頗具靈性，我願意收他為徒。”
村民們聽到我願意收守月為徒，頓時歡呼雀躍起來。一位婦女走上前來，拉著守月的手說：“守月啊，你可真是有福氣，以後跟著仙人一定要好好學習，千萬不能辜負仙人的期望啊。”
守月用力地點了點頭，然後又看向我，眼神裏滿是期待和崇敬。我對守月說道：“守月，你要知曉，修行之路漫長而遙遠，充滿了艱辛與困苦，你一旦踏上這條路，就不能輕易退縮。”
守月毫不猶豫地回答：“仙人師父，我早就下定決心，無論遇到什麽困難，我都不會放棄的。”我微微點頭，心中對這個孩子又增添了幾分認可。
然後我對著村民們說道：“既然如此，那我便在望月鎮逗留些許時日。你們可以收拾一下山賊留下的東西，用以補充村子的損失。往後你們可聯合周邊村莊，共同抵禦山賊。在此期間，大家也可以每日將自家孩子送來此處，我會開設一所學堂，傳授孩子們一些知識與功法。”
村民們聽了我的話後，臉上都露出了欣喜的神情。鎮長恭敬地說道：“仙人此舉真是善莫大焉，我們定會按照仙人的吩咐去做。這建立學堂之事，可是我們望月鎮的大幸啊。若有需要我們定全力幫忙！”
一位老者顫巍巍地說：“仙人慈悲，孩子們能得到仙人的教導，那是他們的福分。我們一定每天早早地把孩子送來，讓他們好好跟著仙人學習。”
其他村民也紛紛響應：“仙人放心，我們都感激您的大恩大德，一定會全力配合的。”於是，我在小鎮的一處寬敞的院子裏開設了一處學堂。
第一天，孩子們怯生生地走進學堂，眼中既有好奇，又有敬畏。我站在學堂的前方，開始了我的第一堂課。
孩子們充滿好奇地看著我，我笑著對這些充滿稚氣的孩子們說道：“諸位，你們可知今日為何來此？”
一個名為大牛的孩子率先高高舉起小手，奶聲奶氣地說道：“仙人，我知道！我娘親說跟著仙人學習，將來就能長生不老，像神仙一樣永遠活著，就可以天天吃甜甜的果子啦！”說完還吧唧吧唧嘴，仿佛那果子就在眼前。
一個名為小花的富家千金歪著腦袋，細聲細氣地說道：“你說的才不對呢！我爹說了，要是我跟著仙人學習，將來便會有享之不盡的榮華富貴。未來我能有好多漂亮的衣裳，比我現在的還要好看好多好多倍，還有數不清的金銀珠寶呢。”她一邊說一邊用小手比劃著，眼睛裏閃爍著對財富的憧憬。
另一個名為鐵柱的孩子撓了撓頭，結結巴巴地說道：“我爺爺說，跟著仙人以後就可以不被別人欺負，能吃上飽飯了。我就想長得壯壯的，像仙人一樣厲害，這樣就沒人能搶我的窩頭吃啦。”整個課堂瞬間熱鬧起來，孩子們你一言我一語，都在爭論著自己的想法才是對的。
我輕輕拍了拍手，示意孩子們安靜下來，笑著說道：“你們說的都有道理，但也都不完全對。我在此開設學堂，是想教給你們更重要的東西。大家日後稱呼我為先生即可。”孩子們都睜大眼睛看著我，齊聲說道：“先生好！”
我轉身在木板上寫下“識善惡、分是非”六個大字，然後指著這幾個字說道：“這世間有許多複雜之事，就像一片迷霧。長生不老、榮華富貴、不被欺負吃飽飯，這些固然是美好的願望。但如果不懂得分辨善惡是非，這些願望可能會把你們引入歧途。”
我拿起一根小樹枝，當作教鞭，指著“善”字說：“善，就像溫暖的陽光。你們看這個字，上麵是一隻羊，羊在我們心中是溫順、美好的象征，下麵是一個口，用溫和美好的話語與人交流，做善良的事，這就是善。而惡呢，”我又指向“惡”字，“心中存著不好的念頭，做出傷害別人的事，這就是惡。”孩子們都似懂非懂地點點頭，眼睛裏充滿疑惑。
我繼續說道：“比如說，如果為了長生不老而去傷害別人，奪取別人的東西，這就是惡，那長生不老也不再是美好的事情；為了榮華富貴，欺騙他人，也是惡，那些靠不正當手段得來的財富就像燙手的山芋；同樣，要是為了不被欺負而主動去欺負比自己弱小的人，那也是惡的行為。”
我看著孩子們若有所思的表情，又講起了故事：“從前有個小鎮，那裏有個聰明的孩子。有一天，他遇到一個看起來很可憐的人，那人說隻要他幫忙做一件小事，就給他很多錢。這件小事就是把一包藥粉撒到隔壁家的井裏。這個孩子隻想著能得到錢買好多好吃的，就沒去想這件事是對是錯，結果那包藥粉是毒藥，害得隔壁家好多人都生病了。這個孩子因為沒有分辨是非，就做了壞事。”孩子們聽著故事，臉上都露出了驚訝的表情。
“所以啊，我希望你們在這裏，學會分辨什麽是善，什麽是惡，什麽是對，什麽是錯。這樣，不管你們將來追求什麽，都不會迷失自己。”孩子們紛紛點頭，眼神中多了一些認真。
從那以後，每天的學堂裏，我都會通過各種故事、實例，耐心地教導孩子們如何在生活中的點滴小事裏識善惡、分是非。而孩子們也在這充滿趣味和哲理的學習過程中，逐漸成長，不再僅僅局限於那些幼稚天真的想法，開始有了對善惡是非更深層次的思考。
隨著時間的推移，學堂裏的孩子們都在慢慢成長，而守月的進步尤為明顯。在一次修煉課上，我教孩子們如何運氣引導體內的靈力。其他孩子都還在努力嚐試感受那股微弱的靈力波動時，守月已經能夠按照我的教導，成功地讓靈力在體內循環了。他緊閉雙眼，額頭上微微沁出汗水，小臉因為專注而漲得通紅。當他完成一個循環緩緩睜眼時，眼中滿是興奮。
我看著他，滿意地點點頭，說道：“守月，你做得很好。但切不可驕傲，修煉一途，猶如逆水行舟，不進則退。”守月恭敬地回答：“先生，弟子明白。”
有一天，我帶著孩子們到小鎮外的樹林裏進行實戰演練。我在樹林裏設置了一些簡單的機關和模擬的“敵人”，這些都是用木頭和稻草製作而成，但機關觸發後也會有一些小小的攻擊，比如彈出的軟木球或者灑出的粉末，以此來考驗孩子們的應變能力和對善惡是非的判斷。
孩子們分成小組進入樹林。守月所在的小組很快就遇到了一個模擬的“山賊”挾持著一個“村民”的場景。小組裏有些孩子立刻就想衝上去直接攻擊“山賊”，守月卻伸手攔住了他們。他仔細觀察了一下周圍的環境，發現旁邊有一條小路可以繞到“山賊”的背後。
他輕聲對小夥伴們說：“我們不能直接衝上去，這樣可能會傷到村民。我們從那邊繞過去，出其不意地製服‘山賊’。”
小夥伴們聽從了他的建議，悄悄地繞到了“山賊”的背後。守月看準時機，一個箭步衝上去，用我教給他的技巧，輕鬆地將“山賊”手中的武器打落，解救了“村民”。
而另一個小組的情況就有些不同了。他們遇到了兩個“壞人”在爭奪一個“寶物”，這個小組的孩子沒有思考，直接就衝上去想把“寶物”據為己有，結果觸發了周圍的機關，被軟木球擊中，狼狽地退了回來。
回到學堂後，我把所有孩子召集在一起，讓每個小組分享他們在樹林裏的經曆。當守月講述他們小組的做法時，其他孩子都露出了欽佩的神情。
我對孩子們說：“守月他們小組做得很好。在麵對複雜的情況時，他們沒有衝動行事，而是先思考如何在不傷害無辜的情況下解決問題，這就是對善惡是非的正確判斷。而另一組的孩子們，看到‘寶物’就想據為己有，沒有考慮到這種行為是否正確，這就是沒有分清是非。”
我在講《山河誌》中的一篇關於如何治理洪水的故事，其中涉及到不同部落之間的合作與矛盾，以及麵對洪水時不同人的善惡選擇。其他孩子還在為故事中的複雜情節糾結時，守月已經能夠總結出其中關於善惡是非的核心要點，並且能夠聯係到自己身邊的事情，說出如果自己在那種情況下會怎麽做。
他起身說道：“先生，我覺得在麵對困難時，大家應該像那些選擇合作的部落一樣，互幫互助，這就是善。而那些為了自己的利益，不顧他人死活，破壞合作的人就是惡。就像我們如果在學堂裏，為了自己能多學一點東西，就藏起書本不讓其他同學看，這就是惡的行為。”
我讚許地看著他，說道：“守月說得非常對。知識就像這世間的水源，應該大家共享，共同進步。你能有這樣的思考，很是難得。”
在我的教導下，守月無論是在修煉功法上，還是在對善惡是非的理解上，都取得了巨大的進步。他逐漸成為了其他孩子學習的榜樣，而他也總是謙虛地幫助其他孩子一起成長。
隨著時光的悄然流逝，我在望月鎮已度過了兩個月的時光。但我心中清楚，距離那即將到來的武道大會僅有三個多月了，我的曆練之旅還在召喚著我繼續前行。
這一日，我將守月和孩子們召集到學堂前。孩子們的眼神中帶著不舍，守月的目光裏更是充滿了眷戀與敬重。我環視著他們，緩緩說道：“孩子們，與你們相伴的這段時光於我而言彌足珍貴。你們在這短短的日子裏成長了許多，尤其是守月，你已展現出非凡的潛力。然而，我還有自己的曆練要去完成，不能再在此久留。”
孩子們的眼中泛起淚花，守月走上前，堅定地說：“先生，您的教誨如明燈照亮我們前行的路。您放心去吧，我會繼續努力修煉，也會帶著您傳授的知識和道理，幫助大家，守護望月鎮。”
我欣慰地點點頭，從懷中取出一本書卷遞給守月：“這是我多年來的修行心得，我花了一個月的時間編撰好，如今贈予你，望你能繼續在識善惡、分是非的道路上前行，不斷精進自己的功法。”
守月雙手接過書卷，恭敬地行了一禮：“先生，弟子定不辜負您的期望。”
我最後看了一眼這群可愛的孩子、眾多民眾和寧靜的望月鎮，然後踏上金龍。金龍長鳴一聲，緩緩升空。我回首望去，孩子們揮舞著小手，守月那瘦小卻堅定的身影在人群中格外醒目。
我帶著對他們的祝福與期許，向著遠方飛去，繼續我的曆練之旅，而望月鎮和這裏的孩子們，也將帶著希望和勇氣，迎接屬於他們的未來。
第六十八章 完
附：
葉守月
守月自出生起就被遺棄在望月鎮，是個可憐的小嬰兒。他在小鎮上靠著村民們的同情艱難求生，吃的是大家給的食物，住的是能遮風擋雨的角落。因為沒有家人的庇護，他總是被其他孩子欺負。
後來，葉晚舟來到望月鎮。當時山賊來犯，修行者拯救了小鎮。守月看到他的強大，心中滿是敬仰。他鼓起勇氣向葉晚舟請求成為他的徒弟，葉晚舟看到這個孩子眼中的渴望與堅韌，答應了他。
在葉晚舟的教導下，守月努力學習各種知識和功法。他勤奮刻苦，進步非常快。未來，守月憑借自己的努力成為一名優秀的修行者。
當他再次回到望月鎮，用自己的力量保護小鎮，教村民們防禦外敵的方法，還把自己所學的知識分享給小鎮的孩子們，讓他們能夠健康成長。他成為了望月鎮人們心中的英雄，他的名字“守月”也被大家永遠銘記。