天馬行空的藝術家們來了之後。
愛思考的哲學家們也來了。
喜歡探索大自然的科學家們也來了。
畢竟雞娃國一時間多了那麽多新奇的東西，巨大的衝擊下，大家原有的思維框架都不夠用了，讓大家不由開始思考——
我是誰？
我從哪裏來？
要到哪裏去？
我為什麽出生？
為什麽我是我，我不是他，也不是她？
為什麽我不是一塊石頭，不是一隻鳥，而偏偏是一個人？
為什麽我不吃飯就會餓死？
我怎麽突然存在在這個世界了？
我之前不存在嗎？
我死了去哪裏？
為什麽牛和羊喜歡吃草，我卻不喜歡呢？我和牛和羊有什麽本質區別嗎？
為什麽鳥可以飛，我卻不能飛？而且鳥明明也有腳，它怎麽知道自己會飛，為什麽它不用腳走路呢？
睡覺的時候人去哪裏了？做夢的時候感覺也很真實，痛覺也有，視覺也有，可明明是閉著眼的啊？難道不用眼睛也可以看見嗎？
一朵花的存在隻因為被看見才存在嗎？那不看見的時候這朵花還會不會存在呢？
我真的存在嗎？我怎麽知道自己存在，是因為可以看見，可以觸摸，能用五官感受這個世界嗎？
那要是看不見了，聽不見了，摸不著了，沒有四肢了，還怎麽知道自己存在呢？
為何夏天的食物總是容易壞？明明沒有看到什麽蟲子，難道還有什麽看不見的細小蟲子沒有被發現嗎？
猴子怎麽和人長得那麽像？是和人有什麽關係嗎？可猴子為什麽不像人一樣有語言，會製作各種東西呢？
為何感覺哪裏都看得到月亮，感覺月亮在跟著自己走呢？月亮是怎麽來的呢？它也是一種活的生靈嗎？
那怎麽樣才能飛到月亮上呢，要嫦娥吃的那種丹藥嗎？嫦娥、女媧、誇父、盤古那些神話故事人物是否都存在過呢？
為何舌頭可以分辨出各種味道，為什麽鼻子可以聞到花香，但眼睛聞不到，隻能看？不都是肉嗎？
越來越多的孩子不停地發出各種疑問，他們的父母和夫子也無法解答。
“為何人眼睛是兩隻不是四隻？”
“本來就這樣啊，沒有為什麽，自古以來人就是兩隻眼睛。”
“什麽叫本來就是這樣？總有原因吧？”
“沒有原因啊。”
孩子們樂開了花：“夫子不知道，夫子是大笨蛋！”
夫子臉紅得不行，書裏也沒寫過這些啊，以前也沒有人質疑過啊，他怎麽可能知道嘛。
越來越多孩子不停琢磨著這世間所有的事物，想要摸索出世界運行的規則。
呼吸的時候到底在吸什麽？呼出來的氣和吸進去的一樣嗎？如果都一樣那還吸個什麽勁？
腦袋就是一團肉，人的記憶放在哪裏？胎兒在母親肚子的時候究竟是怎麽生長的？
既然這世界上有那麽多人，憑什麽我沒有投胎成國王的孩子？如果自己一出生就家財萬貫，那不是很好嗎？
為何金子值錢，石頭不值錢，這是誰規定的？
為何男女有那麽多差異？非要男女結合才能繁衍後代，為什麽不可以是同性別呢？
如果我是我的父母生的，我的父母是他們的父母生的，父母的父母的父母的父母的父母是從哪裏來的？總有一個是最先產生的吧？
為何長期在海上打漁的人會得一種奇怪的病，一吃蔬菜就會好？蔬菜裏有什麽肉類沒有的東西嗎？
為何人剛出生不能像牛羊一樣馬上能跑能跳？要一歲才能走路，如果是在野外，那豈不是無法逃避天敵？
為何吃了還要拉出來，又臭又麻煩，能不能不拉？
為何血是紅色的，而奶水是白色的？明明都是人體裏的啊。
為何人要睡覺，不睡不行嗎？這樣好浪費時間啊，1\/3的時間都在睡覺中度過。
為何剪頭發和剪指甲不會痛，而其他部位都會痛？明明都是人體的一部分啊。
為何水可以撲滅火？火為什麽發光發熱，為什麽有些東西可以燃燒，有些又不能？
為何閃電和雷聲沒有一起出現？明明已經看見閃電了，卻隔一段時間才聽到雷聲，閃電是怎麽產生的，是雷公和電母嗎？那為什麽沒有看見雷公和電母呢？是他們隱身了嗎？
烏龜的龜殼會和烏龜一起長大嗎？為什麽人沒有殼呢，這樣就不用費勁建造房子了。
每個人看到的顏色是一樣的嗎？有沒有可能有些人看到的綠色其實別人看起來是紅色？每個人看到的範圍是一樣的嗎？
有沒有人能看到別人看不到的東西？
是我思故我在，還是我在故我思呢？思維和想法是一種存在的東西嗎？如果我死了就馬上不會思考了嗎？靈魂存在嗎？可以寄托在其他物體之上嗎？
為何動物有保暖的皮毛，而人光溜溜的卻需要穿衣服？
先有蛋還是先有雞？
燒開水的時候，壺蓋會被掀起來，能不能用來……
書隻能手抄，有沒有一種更簡單的方式？
給國王煉長生不死藥，怎麽煉著煉著爆炸了？
手上的鐵棒怎麽莫名其妙總是被一種黑色的石頭吸引？
龍存在嗎？
神存在嗎？
鬼存在嗎？
既然人終究會死，那活著的意義是什麽？
還有那麽多疑問沒有答案，雞娃國的孩子們開始不滿足現有的知識體係，畢竟問夫子夫子什麽都答不上來，他們逐漸開始打開自己的思維限製，走出書屋，走出書本，開始了對世界的探索……
而雞娃國之所以能進步得那麽快，都少不了日月國國王的推波助瀾——
他假扮成普通夫子的模樣在雞娃國教孩子們認識世界，他可比那些夫子懂的多得多了，而且對孩子們五花八門的問題從不否認，引導孩子們自己思考。
他想這樣應該能幫到雞娃國吧，雖然說可能很慢，但教育不就是一棵樹推動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂推動另一個靈魂嗎？
他教的學生也會教其他學生的，一切都會慢慢改變的。
愛思考的哲學家們也來了。
喜歡探索大自然的科學家們也來了。
畢竟雞娃國一時間多了那麽多新奇的東西，巨大的衝擊下，大家原有的思維框架都不夠用了，讓大家不由開始思考——
我是誰？
我從哪裏來？
要到哪裏去？
我為什麽出生？
為什麽我是我，我不是他，也不是她？
為什麽我不是一塊石頭，不是一隻鳥，而偏偏是一個人？
為什麽我不吃飯就會餓死？
我怎麽突然存在在這個世界了？
我之前不存在嗎？
我死了去哪裏？
為什麽牛和羊喜歡吃草，我卻不喜歡呢？我和牛和羊有什麽本質區別嗎？
為什麽鳥可以飛，我卻不能飛？而且鳥明明也有腳，它怎麽知道自己會飛，為什麽它不用腳走路呢？
睡覺的時候人去哪裏了？做夢的時候感覺也很真實，痛覺也有，視覺也有，可明明是閉著眼的啊？難道不用眼睛也可以看見嗎？
一朵花的存在隻因為被看見才存在嗎？那不看見的時候這朵花還會不會存在呢？
我真的存在嗎？我怎麽知道自己存在，是因為可以看見，可以觸摸，能用五官感受這個世界嗎？
那要是看不見了，聽不見了，摸不著了，沒有四肢了，還怎麽知道自己存在呢？
為何夏天的食物總是容易壞？明明沒有看到什麽蟲子，難道還有什麽看不見的細小蟲子沒有被發現嗎？
猴子怎麽和人長得那麽像？是和人有什麽關係嗎？可猴子為什麽不像人一樣有語言，會製作各種東西呢？
為何感覺哪裏都看得到月亮，感覺月亮在跟著自己走呢？月亮是怎麽來的呢？它也是一種活的生靈嗎？
那怎麽樣才能飛到月亮上呢，要嫦娥吃的那種丹藥嗎？嫦娥、女媧、誇父、盤古那些神話故事人物是否都存在過呢？
為何舌頭可以分辨出各種味道，為什麽鼻子可以聞到花香，但眼睛聞不到，隻能看？不都是肉嗎？
越來越多的孩子不停地發出各種疑問，他們的父母和夫子也無法解答。
“為何人眼睛是兩隻不是四隻？”
“本來就這樣啊，沒有為什麽，自古以來人就是兩隻眼睛。”
“什麽叫本來就是這樣？總有原因吧？”
“沒有原因啊。”
孩子們樂開了花：“夫子不知道，夫子是大笨蛋！”
夫子臉紅得不行，書裏也沒寫過這些啊，以前也沒有人質疑過啊，他怎麽可能知道嘛。
越來越多孩子不停琢磨著這世間所有的事物，想要摸索出世界運行的規則。
呼吸的時候到底在吸什麽？呼出來的氣和吸進去的一樣嗎？如果都一樣那還吸個什麽勁？
腦袋就是一團肉，人的記憶放在哪裏？胎兒在母親肚子的時候究竟是怎麽生長的？
既然這世界上有那麽多人，憑什麽我沒有投胎成國王的孩子？如果自己一出生就家財萬貫，那不是很好嗎？
為何金子值錢，石頭不值錢，這是誰規定的？
為何男女有那麽多差異？非要男女結合才能繁衍後代，為什麽不可以是同性別呢？
如果我是我的父母生的，我的父母是他們的父母生的，父母的父母的父母的父母的父母是從哪裏來的？總有一個是最先產生的吧？
為何長期在海上打漁的人會得一種奇怪的病，一吃蔬菜就會好？蔬菜裏有什麽肉類沒有的東西嗎？
為何人剛出生不能像牛羊一樣馬上能跑能跳？要一歲才能走路，如果是在野外，那豈不是無法逃避天敵？
為何吃了還要拉出來，又臭又麻煩，能不能不拉？
為何血是紅色的，而奶水是白色的？明明都是人體裏的啊。
為何人要睡覺，不睡不行嗎？這樣好浪費時間啊，1\/3的時間都在睡覺中度過。
為何剪頭發和剪指甲不會痛，而其他部位都會痛？明明都是人體的一部分啊。
為何水可以撲滅火？火為什麽發光發熱，為什麽有些東西可以燃燒，有些又不能？
為何閃電和雷聲沒有一起出現？明明已經看見閃電了，卻隔一段時間才聽到雷聲，閃電是怎麽產生的，是雷公和電母嗎？那為什麽沒有看見雷公和電母呢？是他們隱身了嗎？
烏龜的龜殼會和烏龜一起長大嗎？為什麽人沒有殼呢，這樣就不用費勁建造房子了。
每個人看到的顏色是一樣的嗎？有沒有可能有些人看到的綠色其實別人看起來是紅色？每個人看到的範圍是一樣的嗎？
有沒有人能看到別人看不到的東西？
是我思故我在，還是我在故我思呢？思維和想法是一種存在的東西嗎？如果我死了就馬上不會思考了嗎？靈魂存在嗎？可以寄托在其他物體之上嗎？
為何動物有保暖的皮毛，而人光溜溜的卻需要穿衣服？
先有蛋還是先有雞？
燒開水的時候，壺蓋會被掀起來，能不能用來……
書隻能手抄，有沒有一種更簡單的方式？
給國王煉長生不死藥，怎麽煉著煉著爆炸了？
手上的鐵棒怎麽莫名其妙總是被一種黑色的石頭吸引？
龍存在嗎？
神存在嗎？
鬼存在嗎？
既然人終究會死，那活著的意義是什麽？
還有那麽多疑問沒有答案，雞娃國的孩子們開始不滿足現有的知識體係，畢竟問夫子夫子什麽都答不上來，他們逐漸開始打開自己的思維限製，走出書屋，走出書本，開始了對世界的探索……
而雞娃國之所以能進步得那麽快，都少不了日月國國王的推波助瀾——
他假扮成普通夫子的模樣在雞娃國教孩子們認識世界，他可比那些夫子懂的多得多了，而且對孩子們五花八門的問題從不否認，引導孩子們自己思考。
他想這樣應該能幫到雞娃國吧，雖然說可能很慢，但教育不就是一棵樹推動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂推動另一個靈魂嗎？
他教的學生也會教其他學生的，一切都會慢慢改變的。