在全球化2.0這個充滿機遇與挑戰的時代,每個人都是自己命運的主宰,都在尋找著那片屬於自己的天空,那片能夠讓自己展翅翱翔的天地。趙慕孫,在父親趙華強的指引下,踏上了工程機械的學習路途。


    清晨,趙慕孫背著簡單的行囊,踏上了前往了技術學校的路。沿途的風景快速倒退,他的心中卻充滿了對未來的憧憬。


    校園裏,挖掘機轟鳴,學員們穿著統一的服服,忙碌而有序。作為新生的趙慕孫站在人群中,顯得有些格格不入,他團播的發型和服裝讓他整個氛圍裏是那麽突出。


    一旁,一陣竊笑悄然響起,如同微風拂過湖麵泛起的漣漪。教官的眼神一凜,轉向那笑聲的源頭:“笑什麽笑?你也一樣!看你從頭到腳一身潔白,看你一會實踐課比趙慕孫還狼狽,到時你就後悔吧。”


    教官的話語沒有絲毫停頓,繼續以他那深沉而嚴肅的聲音強調::“記住,不管是裝載車、塔吊、挖掘機等等技能,不僅是工具的學習,更是你未來生活的依靠。”


    趙慕孫順著教官的話語,目光不由自主地投向了那個被點名的身影,心中不由得一驚:“竟然是大黃!這小子什麽時候悄無聲息地加入了?”


    大黃捕捉到趙慕孫驚訝的眼神後,調皮地向他扮了個鬼臉。隨著開學上午的理論課的結束鈴聲響起,學員們紛紛收拾起書本和筆記,準備離開教室。趙慕孫快步走向大黃,臉上帶著幾分好奇與驚喜:“嘿,你小子怎麽也來了?”


    大黃聳了聳肩,臉上露出一絲無奈的笑容:“互聯網這行是挺好,但我這半吊子水平,總感覺像是碰到了天花板,再怎麽努力也上不去了,而且心裏總是覺得不踏實。”


    趙慕孫聞言,深有同感地點了點頭:“我也是因為這個原因才離開原來的行業的。感覺像是走到了盡頭,看不到更多的可能性。”


    大黃拍了拍趙慕孫的肩膀,笑道:“後來我媽聽你媽說,你來這個學校學工程技能了,我一合計,反正我也不想在互聯網這行繼續混日子了,不如就跟著你來,一起學點實用的東西。”


    真沒想到,二十好幾的人了,還要重返校園,趙慕孫和大黃一邊走著,一邊互相調侃著,空氣中彌漫著輕鬆愉快的氛圍。他們談笑風生,仿佛回到了無憂無慮的少年時代。


    “這都12點了,肚子都餓得咕咕叫了,咱們趕緊去吃午飯吧。”趙慕孫揉了揉肚子,提議道。


    大黃笑著點頭,正準備應答,卻不慎一個趔趄,手臂一揮,竟不小心將旁邊一個同學放在桌上的饅頭和泡麵給弄倒了。一時間,饅頭在地下滾了一圈,泡麵湯水四濺,場麵略顯尷尬。


    大黃連忙停下腳步,一臉歉意地看向那位被“波及”的同學,連聲道歉:“哎呀,對不起對不起,我沒注意,真是抱歉啊!”


    那位同學也顯得有些無奈,但看到大黃誠懇的態度,便也沒再多說什麽,隻是默默地開始收拾殘局。


    趙慕孫見狀,也趕緊上前幫忙,一邊撿起散落的饅頭,一邊安撫著大黃:“沒事的大黃,咱們趕緊幫忙收拾一下,然後請這位同學吃頓飯,就當是賠罪了。”


    大黃連連點頭,一臉懊悔地表示:“對對對,一定得請,這次真是我太不小心了。”


    在食堂裏,三人圍坐一桌,熱氣騰騰的飯菜在眼前散發著誘人的香氣。話題自然而然地轉到了他們為什麽選擇來這裏學習工程技能。


    趙慕孫率先開口,帶著一絲笑意:“我爸爸之前還鬧了個大笑話,他非要讓我來學這個,那時候我才18歲,連考試資格都沒有。不過,隨著年紀的增長,在經曆互聯網的洗禮後越來越向往工程的腳踏實地。所以,最終聽了爸爸的話,來了這裏。”


    大黃聞言,哈哈一笑,拍著趙慕孫的肩膀說:“慕孫,咱倆真是心有靈犀啊!我也是,和你是發小,從小一起長大。以前我總是不知道自己該幹什麽,每天渾渾噩噩的。看到你決定來學工程技能,我也跟著心動了。我想,既然不知道該幹啥,那就先學習吧,學點實用的東西,總沒錯……”


    這時,一旁的薑強也插話了。他皮膚略顯黝黑,眼神中透露出一股堅毅:“我叫薑強,是從貴州來的。這次來學習,全靠我媽給我攢的學費。她希望我能學個技能,然後在廣州找個好工作,謀個生計。說實話,我之前對工程技能並不了解,但來到這裏後,我發現自己真的挺喜歡這種動手實踐的感覺。我相信,隻要努力學,一定能找到屬於自己的那片天地。”


    ……


    三人的聊天不僅讓他們更加深入地了解了彼此選擇學習工程技能的初衷,更在不經意間結下了深厚的友誼。這份友誼如同紐帶,將他們緊緊相連,無論是在學習還是生活中,都給予彼此莫大的支持和鼓勵。


    工程機械實訓基地上,這份友誼的見證正在上演。工程機械實訓基地上,勤奮好學的薑強正全神貫注地操作著一台挖掘機。盡管汗水已經浸濕了他的衣衫,但他那雙堅毅的眼睛卻始終緊盯著操作杆,試圖將每一個動作都做到精準無誤。


    然而,就在這時,挖掘機教官走了過來,他的臉色顯得有些嚴肅。老李是一位經驗豐富的挖掘機駕駛員,對於學員們的操作要求極為嚴格。他站在薑強身旁,靜靜地觀察了一會兒,然後開口訓道:


    “薑強,你這操作可不行啊!挖掘機的動作得連貫、有力,不能像這樣斷斷續續的。你這樣不僅效率低下,還容易損壞機器。”


    薑強一聽,心裏頓時有些緊張。他知道自己在學習上還有很多不足,但沒想到會被師父如此直接地指出問題。他深吸一口氣,試圖平複自己的心情,然後虛心地向教官請教:“那我應該怎麽改進呢?”

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