“你下午是不是沒課？我們去逛街吧。”文竹提議。
葉如哀怨地看了她一眼。
文竹：？
“你心裏是不是沒有我？我早上給你發的消息你沒看嗎？”葉如戳著文竹的手機背麵，故作傷心地控訴。
“啊？什麽消息？”文竹點開兩人的聊天，最新一條是葉如問她吃不吃巷子口的炒菜，她打包帶回來。
文竹回了個好。
再往上還有好幾條消息。
-葉如：今天好冷！
-葉如：一個令人崩潰的消息
-葉如：校領導讓我當7班的班主任
-葉如：臣妾做不到啊
-葉如：寶寶心裏苦
-葉如：我快下課了
-葉如：你起來沒？
翻完今天的聊天記錄，文竹尷尬地抬起頭，麵帶歉意地望著葉如。
“哼。”葉如傲嬌了。
葉如好說歹說，道了n遍歉。
“行吧，原諒你這一次。”
“感謝小葉老師大發慈悲。不對，應該是小葉班主任。”
“班主任班主任，我現在聽到這幾個字就頭疼。領導非說什麽現在要培養年輕教師，促進隊伍年輕化，還說我們年輕人和他們學生更有共同話題。”
“然後你就被趕鴨子上架了？”文竹問。
葉如深深地點了幾下頭。
文竹又道，“那你後麵是不是經常要待在學校裏？”
“原則上是這樣。並且即使沒有我的晚自習，我也得經常去盯梢。”
文竹表示自己很同情小葉班主任。
“不過學校還是有點人性的。後麵11班的英語課我應該不帶了。本來就是他們原來的英語老師去休產假，我頂班。”
想到阮以安在11班，葉如又補充道，“不過我會繼續幫你關注你弟的。但他那成績，我關不關注都是重點的苗子。”
葉如對阮以安的肯定，讓文竹這個當姐姐的很是欣慰，“挺好的，就苦這最後大半年。”
“不過話說回來，你今天也不忙，為什麽不回我消息？！”話題又繞了回來。
文竹與時下的年輕人最不一樣的地方是，她不是忠貞的手機黨，對手機的依賴幾乎為0。
智能手機剛開始在國內普及那會兒，她在讀高中。普通的功能機對於專注於學習的她便已足夠。
剛上大學時，身邊人都開始手握智能手機刷微博、逛貼吧、看小說、聊微信，她的手機在人群中顯得格格不入。但專注於學業的她倒是不以為意，她對社交的需求並不那麽旺盛。宿舍的電腦足夠她了解網絡資訊，與在乎的人視頻。
後來，受林嶼的影響，她開始接觸攝影，也學著經營自己的社交賬號，當時的手機已不能滿足她的需要。當時隻是個學生的她，買一部動輒幾千塊的手機著實有些為難。於是隻能向奶奶開口。
文竹的奶奶是個精明了一輩子的裁縫，精明在某種意義上也是摳門的代名詞。所以文竹這個口，開得很勉強。
果不其然，奶奶對文竹好一通抱怨。
“學費花錢，生活費花錢，你說要電腦，幾千塊買了電腦，現在又要什麽智能手機，錢哪有那麽好掙的？”電話裏，奶奶的聲音尖利而激動。
文竹不願多費唇舌，改口說不要了。
但隔天，她的銀行卡裏多了5000塊。
她沒有立刻去買手機，而是更認真地學習，也更積極地兼職。
再後來，獎學金名額下來了，她也通過兼職掙到了一些錢。
也許有賭氣的成分，也許是她有了自己的生財之道，奶奶後來給的錢，她都原封不動地存著再也沒動。
今年奶奶去世，她曾經給的那些錢加上文竹自己的積蓄，以及遠親舊友的幫襯，全了一位老人風風光光的離世。
文竹與奶奶關於手機的這次交鋒，讓她視手機更多地為工具，而不是玩具。
拍照、修圖、分享照片這是她用手機做得最多的事。
電話也好，短信也好，微博也好，微信也好，都是她聯係粉絲與客戶的媒介而已。
如今，工作之餘她聯係最多的也就是葉如。但她習慣了重要的事打電話，不重要的事也不必著急回複，所以經常漏看消息。
今天她做完家務，找了本書坐下看，覺得有些餓了時才拿起手機。葉如最新的信息讓她覺得倆人倒是心有靈犀，高高興興回了個“好的”後又理所當然地接著看書了。
“我起來把家裏衛生搞了下，洗完衣服晾完衣服，看鞋架上鞋子都有些髒了，就把你的我的都刷了。”如果不是天氣不好，她還想把床單被套也都洗了。
“等弄完這些，我就開始看書。所以沒看到你消息。”
文竹解釋完，葉如環視了一圈客廳，看著纖塵不染的客廳，她默默地對文竹豎了個大拇指。
“你是屬田螺的吧。”葉如感慨。
“閑著也是閑著，後麵要忙，有空就弄了。”而且白白住著葉如靠家裏關係得來的住所，不幹點活她也過意不去。
後麵的話她沒說出口，但葉如懂。“你千萬不要因為白住這邊有負擔，畢竟我也是白住的。”
文竹被逗樂了，嘴角的梨渦溢滿歡喜。
葉如繼續說，“你覺得無聊找點事消遣我是支持的，但為了補償我做這麽多，真沒必要。你千萬別委屈自己。咱倆誰跟誰呀。”
文竹覺得一股暖流從心底漫向四肢百骸。
“嗚嗚嗚，葉子你咋對我這麽好啊？我何德何能啊？”她順勢說出心中的感動。
葉如笑了笑，講了一個文竹幾乎沒了印象的故事。
年幼的友誼是如何發展起來的呢？可能是我看你挺順眼，而你也挺待見我。總之，在很多年前，安河幼兒園裏，小小的文竹和小小的葉如成了玩伴。
小孩子之間的友誼很好笑，今天我跟你玩，明天我不跟你玩。嬉嬉鬧鬧間兩人讀了小學，各自有了新的夥伴，但文竹與葉如，依然會是彼此跳皮筋時的第一選擇。
故事到這裏，兩人也僅稱得上玩伴而已，還有很多別的玩伴，在兩人中間追逐奔跑。
忘了是哪一年，紅眼病在兩人就讀的小學肆虐。這種病以其傳染性之強，令人人自危。小學生中間流傳，隻要誰跟得了紅眼病的人對視一眼，就會被傳染。同學中稍有眼紅苗頭的人，都會立刻去被孩子們坦坦蕩蕩得孤立。
有一天下午，葉如眼睛有些幹澀。過了一會兒，就有人高聲喊著：“葉如得紅眼病了，葉如得紅眼病了，不要看她，不要跟她玩。”
不一會兒，就有一圈孩子圍著葉如指指點點。
這種直率而坦白的惡意讓年幼的葉如心中苦澀。同時，她也真的害怕自己會傳染上紅眼病。羞赧與害怕讓她忍不住傷心，泫然欲泣。
這時，葉如瘦小的身軀被另一個同樣瘦小的身體環住。
文竹纖細的手臂緊緊攬住葉如，並衝為首的那個孩子道：“你亂講什麽？她才沒有得紅眼病，她是被你說哭了才眼睛紅的。”
那天下午，其他孩子都有意無意地避著葉如，隻有文竹，一到課間就陪著葉如，待她如往常。
晚上回到家，葉如確診。廖惠英給她滴眼藥水時，她心裏多了幾分對文竹的擔心，畢竟文竹一下午一直和自己玩。
最後文竹並沒有被傳染上。但在葉如心裏，文竹的意義再也不是普通的玩伴，她成了沒有人能取代的存在。
“還有這回事？”文竹已經一點都想不起來了。
葉如笑了，“你怕是做過的好事太多，自己都忘了。我還記得你把扯我辮子的男生打進男廁所的事。”
想到年幼時那個嫉惡如仇的自己，文竹也笑了。
“你的俠義心腸是與生俱來的。”葉如總結道。
文竹不笑了，似是想到了什麽。最後說，“不，我覺得我是遺傳我爸。”
葉如哀怨地看了她一眼。
文竹：？
“你心裏是不是沒有我？我早上給你發的消息你沒看嗎？”葉如戳著文竹的手機背麵，故作傷心地控訴。
“啊？什麽消息？”文竹點開兩人的聊天，最新一條是葉如問她吃不吃巷子口的炒菜，她打包帶回來。
文竹回了個好。
再往上還有好幾條消息。
-葉如：今天好冷！
-葉如：一個令人崩潰的消息
-葉如：校領導讓我當7班的班主任
-葉如：臣妾做不到啊
-葉如：寶寶心裏苦
-葉如：我快下課了
-葉如：你起來沒？
翻完今天的聊天記錄，文竹尷尬地抬起頭，麵帶歉意地望著葉如。
“哼。”葉如傲嬌了。
葉如好說歹說，道了n遍歉。
“行吧，原諒你這一次。”
“感謝小葉老師大發慈悲。不對，應該是小葉班主任。”
“班主任班主任，我現在聽到這幾個字就頭疼。領導非說什麽現在要培養年輕教師，促進隊伍年輕化，還說我們年輕人和他們學生更有共同話題。”
“然後你就被趕鴨子上架了？”文竹問。
葉如深深地點了幾下頭。
文竹又道，“那你後麵是不是經常要待在學校裏？”
“原則上是這樣。並且即使沒有我的晚自習，我也得經常去盯梢。”
文竹表示自己很同情小葉班主任。
“不過學校還是有點人性的。後麵11班的英語課我應該不帶了。本來就是他們原來的英語老師去休產假，我頂班。”
想到阮以安在11班，葉如又補充道，“不過我會繼續幫你關注你弟的。但他那成績，我關不關注都是重點的苗子。”
葉如對阮以安的肯定，讓文竹這個當姐姐的很是欣慰，“挺好的，就苦這最後大半年。”
“不過話說回來，你今天也不忙，為什麽不回我消息？！”話題又繞了回來。
文竹與時下的年輕人最不一樣的地方是，她不是忠貞的手機黨，對手機的依賴幾乎為0。
智能手機剛開始在國內普及那會兒，她在讀高中。普通的功能機對於專注於學習的她便已足夠。
剛上大學時，身邊人都開始手握智能手機刷微博、逛貼吧、看小說、聊微信，她的手機在人群中顯得格格不入。但專注於學業的她倒是不以為意，她對社交的需求並不那麽旺盛。宿舍的電腦足夠她了解網絡資訊，與在乎的人視頻。
後來，受林嶼的影響，她開始接觸攝影，也學著經營自己的社交賬號，當時的手機已不能滿足她的需要。當時隻是個學生的她，買一部動輒幾千塊的手機著實有些為難。於是隻能向奶奶開口。
文竹的奶奶是個精明了一輩子的裁縫，精明在某種意義上也是摳門的代名詞。所以文竹這個口，開得很勉強。
果不其然，奶奶對文竹好一通抱怨。
“學費花錢，生活費花錢，你說要電腦，幾千塊買了電腦，現在又要什麽智能手機，錢哪有那麽好掙的？”電話裏，奶奶的聲音尖利而激動。
文竹不願多費唇舌，改口說不要了。
但隔天，她的銀行卡裏多了5000塊。
她沒有立刻去買手機，而是更認真地學習，也更積極地兼職。
再後來，獎學金名額下來了，她也通過兼職掙到了一些錢。
也許有賭氣的成分，也許是她有了自己的生財之道，奶奶後來給的錢，她都原封不動地存著再也沒動。
今年奶奶去世，她曾經給的那些錢加上文竹自己的積蓄，以及遠親舊友的幫襯，全了一位老人風風光光的離世。
文竹與奶奶關於手機的這次交鋒，讓她視手機更多地為工具，而不是玩具。
拍照、修圖、分享照片這是她用手機做得最多的事。
電話也好，短信也好，微博也好，微信也好，都是她聯係粉絲與客戶的媒介而已。
如今，工作之餘她聯係最多的也就是葉如。但她習慣了重要的事打電話，不重要的事也不必著急回複，所以經常漏看消息。
今天她做完家務，找了本書坐下看，覺得有些餓了時才拿起手機。葉如最新的信息讓她覺得倆人倒是心有靈犀，高高興興回了個“好的”後又理所當然地接著看書了。
“我起來把家裏衛生搞了下，洗完衣服晾完衣服，看鞋架上鞋子都有些髒了，就把你的我的都刷了。”如果不是天氣不好，她還想把床單被套也都洗了。
“等弄完這些，我就開始看書。所以沒看到你消息。”
文竹解釋完，葉如環視了一圈客廳，看著纖塵不染的客廳，她默默地對文竹豎了個大拇指。
“你是屬田螺的吧。”葉如感慨。
“閑著也是閑著，後麵要忙，有空就弄了。”而且白白住著葉如靠家裏關係得來的住所，不幹點活她也過意不去。
後麵的話她沒說出口，但葉如懂。“你千萬不要因為白住這邊有負擔，畢竟我也是白住的。”
文竹被逗樂了，嘴角的梨渦溢滿歡喜。
葉如繼續說，“你覺得無聊找點事消遣我是支持的，但為了補償我做這麽多，真沒必要。你千萬別委屈自己。咱倆誰跟誰呀。”
文竹覺得一股暖流從心底漫向四肢百骸。
“嗚嗚嗚，葉子你咋對我這麽好啊？我何德何能啊？”她順勢說出心中的感動。
葉如笑了笑，講了一個文竹幾乎沒了印象的故事。
年幼的友誼是如何發展起來的呢？可能是我看你挺順眼，而你也挺待見我。總之，在很多年前，安河幼兒園裏，小小的文竹和小小的葉如成了玩伴。
小孩子之間的友誼很好笑，今天我跟你玩，明天我不跟你玩。嬉嬉鬧鬧間兩人讀了小學，各自有了新的夥伴，但文竹與葉如，依然會是彼此跳皮筋時的第一選擇。
故事到這裏，兩人也僅稱得上玩伴而已，還有很多別的玩伴，在兩人中間追逐奔跑。
忘了是哪一年，紅眼病在兩人就讀的小學肆虐。這種病以其傳染性之強，令人人自危。小學生中間流傳，隻要誰跟得了紅眼病的人對視一眼，就會被傳染。同學中稍有眼紅苗頭的人，都會立刻去被孩子們坦坦蕩蕩得孤立。
有一天下午，葉如眼睛有些幹澀。過了一會兒，就有人高聲喊著：“葉如得紅眼病了，葉如得紅眼病了，不要看她，不要跟她玩。”
不一會兒，就有一圈孩子圍著葉如指指點點。
這種直率而坦白的惡意讓年幼的葉如心中苦澀。同時，她也真的害怕自己會傳染上紅眼病。羞赧與害怕讓她忍不住傷心，泫然欲泣。
這時，葉如瘦小的身軀被另一個同樣瘦小的身體環住。
文竹纖細的手臂緊緊攬住葉如，並衝為首的那個孩子道：“你亂講什麽？她才沒有得紅眼病，她是被你說哭了才眼睛紅的。”
那天下午，其他孩子都有意無意地避著葉如，隻有文竹，一到課間就陪著葉如，待她如往常。
晚上回到家，葉如確診。廖惠英給她滴眼藥水時，她心裏多了幾分對文竹的擔心，畢竟文竹一下午一直和自己玩。
最後文竹並沒有被傳染上。但在葉如心裏，文竹的意義再也不是普通的玩伴，她成了沒有人能取代的存在。
“還有這回事？”文竹已經一點都想不起來了。
葉如笑了，“你怕是做過的好事太多，自己都忘了。我還記得你把扯我辮子的男生打進男廁所的事。”
想到年幼時那個嫉惡如仇的自己，文竹也笑了。
“你的俠義心腸是與生俱來的。”葉如總結道。
文竹不笑了，似是想到了什麽。最後說，“不，我覺得我是遺傳我爸。”