文竹看著麵前的答題紙，卷麵整潔，字跡工整，倒是很貼印象中那個一板一眼小大人的模樣。
“不確定是不是同一個，名字是一樣的。”她道。
葉如撐著下巴思索了一會，道：“我有照片！”
一番忙碌後，葉如找出了學校公眾號的一篇文章，發布時間是去年10月中旬。
“終於被我找到了。去年運動會，他得獎了的，當時那張一二三名得獎合影發出來，我們辦公室幾個女老師討論了好久。”葉如滑動手機，自顧自地說，“喏！你看！”
文竹望過去。
那張照片是頒完獎後的合影。畫麵上有四個人，三名戴著獎牌的男生和一位負手在旁的領導模樣的人。
首先映入文竹眼簾的是最左邊的少年。他笑得一臉燦爛，一手舉著獎牌，一手對著鏡頭大大比著耶。文竹覺得這個人有點眼熟。
“這個學生不知道你還記不記得，之前我們在商場遇到過一次。”葉如從旁講解。
文竹點了點頭，道：“有點印象。”沉默了一瞬又半開玩笑道：“難道他就叫阮以安？”
“不是，他叫夏天。”葉如伸手指了指中間的少年，“阮以安是他。”
其實在葉如點出來之前，文竹已經看到了中間那位。
少年雙手緊貼著體側，表情一絲不苟，像在拍證件照。漂亮的眉眼隱約還有些記憶中的模樣，文竹不太敢認，但他的鼻子和嘴巴幾乎隻看一眼就讓文竹確認了少年的身份。
像，太像了。
“是他。”文竹斷言，“是同一個人。”
葉如隨口問：“他是誰啊？以前沒聽你說過啊。”
“我……我弟，”文竹想了想，道，“我舅舅家孩子。”
“那就是你表弟咯。”葉如道。她點了點頭，覺得哪裏有些說不上來，卻沒有過分執著。
“他成績好嗎？”文竹看著照片問。
“當然好啦。11班是提招班，你弟能進去肯定厲害。他其他成績我不知道，英語成績還不錯，150分的卷子每次都能在130以上。”
葉如的回答讓文竹生出些莫名的情緒，有驕傲，又摻雜了些其他。
“不錯，挺好。”她道，舉起手機準備還給葉如時卻發現照片中最後一名少年也有些眼熟。
她突然收回伸出去的手臂，葉如撲了個空。
“咋了？”葉如納悶道。
剛剛一直被文竹忽略的少年此刻正似笑非笑地望著鏡頭，他一手麵朝鏡頭舉著獎牌，一手自然下垂，微微勾著嘴角靠近領導站著。
“是不是被帥到了？”葉如看文竹神情專注的模樣，笑著道，“就跟你說我們辦公室幾個女老師討論了好久。把老顧，我們副校長，就旁邊那個人遮掉，這三個少年站在一起的畫麵真的太美好了。”
說話間，葉如已經伸手遮住了照片中的領導。
“再看看？是不是更和諧更順眼了？”葉如不無得意，“這個你有印象吧。趙曜。上次幫我送鑰匙的。”
“就我跟你說身上故事很多那個。”
“他跟夏天關係很好，今天晚上兩人還一起被班主任罰站呢。”
葉如絮絮叨叨的聲音在耳邊響著。文竹想起了後來因為太忙一直沒回的那條短信，想起了兩人幾次短暫的會麵，想起了自己心中曾泛起的幽微心意，而此刻，看著照片中的少年人，再看看他身旁的阮以安，心中有了思量。
“他成績怎麽樣？”文竹問。
“這我很難說。”葉如犯了難。
“嗯？”
“夏天吧，我可以直接說他是個學渣，平時不好好學，考試也一塌糊塗。但趙曜不一樣。就說我的課吧，他上課不好好學，逃課、睡覺、玩手機、層出不窮，但每次問他問題，他又都答得上來。”
“那考試呢？”
“別科我不知道，英語他經常不寫書麵表達，得分也還行”說話間文竹去翻7班的那一摞答題紙，“果然，這次也沒寫。”
文竹接過那張紙看了看，輕輕歎道：“還挺奇怪！他會不會是瞎蒙了其他題，最後書麵表達蒙不出來就不寫了？”
“我也這麽懷疑過，但他前麵選擇題正確率很高的。”
文竹試探著問：“那是抄別人的？”
“哈哈哈要不咱們怎麽是姐妹呢？”葉如樂不可支，道，“我之前也懷疑過，然後有一次隨堂測我專門盯了他一場考試，結果人家真沒有。而且他英語口語不錯的。”
最後葉如給出了結論，“所以，他就是單純地學習態度不好。”
“高三了還這樣，他不想考大學嗎？”文竹問。
“這我就不知道了，我跟他聊過兩次，但被他岔過去了。畢竟學生的思想工作還有生活作風這些是班主任的活，我也沒立場幹涉太多。”
“對。”文竹附和，“像你這樣做一個輕鬆快樂的學科老師也挺好的。”
“是吧？我也覺得。”葉如道，“不過快樂是挺快樂的，輕鬆是真不輕鬆。”
她歎了口氣，繼續批改書麵表達。
文竹看了眼時間，才發現兩人聊天耗去了大把光陰。
她看看慌慌張張的葉子，又看了看成堆的答題紙，問：“還有紅筆嗎？我幫你一起吧。”
葉如轉頭看著文竹，眼神從遲疑到雀躍，拍了下腦袋道，“看你背相機看久了，差點忘了你的專業了！我去房間找找筆！”
葉如歡呼著起身。
-
高中時候的文竹和葉如並不同班，但這並不妨礙她們在課間或是興之所起的時刻樓上樓下地串門看看彼此。
下午最後一節課和晚自習之間有大段大段的時間，她們偶爾會約著一起去食堂邊吃飯邊聊天，或是幹脆不吃飯隻聊天。
後來高考填誌願的時候，兩人選了不同城市不同學校的相同專業，所以即使異地異校，她們卻共享同樣的學習軌跡。從專四，到專八，她們靠小小的視頻窗口，分享過許許多多的苦與樂。
葉如的學校是師範類學校，她從上大學第一天開始就確定了以後的工作方向與人生軌跡；而文竹的人生軌跡是什麽時候開始確定的呢？大概是在遇見林嶼的那一天吧。
-
“找到啦！”葉如的聲音打斷了文竹的思緒。
她笑著接過葉如遞來的筆，葉如笑著分給文竹一摞紙。
兩人坐在地毯上，就著茶幾的高度各自忙碌，有一搭沒一搭地聊天。
“這時候突然覺得，趙曜這樣的學生也挺體貼人的。”葉如說著，用紅筆在趙曜答題紙上大大地畫了一個“0”分，“他的字倒是寫得挺好看。”
文竹瞥了眼趙曜的名字，深以為然。但她沒有接話，至於原因，她自己也說不上來。
“我今天跟拍的新娘是咱們鎮上的。”文竹換了個話題。
“這麽巧？叫什麽啊？說不定我還認識。”
文竹說了姓名。
葉如搖搖頭，“不認識。不過名字有點熟。”
文竹說安河就這麽點人，“七彎八繞肯定能牽上線。”
“這倒也是，不是有個什麽六人定律嘛。”
“嗯？”文竹一邊批閱，一邊予以回應。
簡單來說，就是你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。
“真的嘛？這麽神奇。”
“大差不差吧。”葉如神情愉快，“我們科代表這篇小作文寫得真好，送她一個小心心。”
看著葉如在分數旁畫的小愛心，文竹拿回剛批改完的答題紙，微笑著，在油漬外圍畫上了一朵小紅花。
夜幕沉沉，一輪凸月懸於中天，照著一城安寧。
“不確定是不是同一個，名字是一樣的。”她道。
葉如撐著下巴思索了一會，道：“我有照片！”
一番忙碌後，葉如找出了學校公眾號的一篇文章，發布時間是去年10月中旬。
“終於被我找到了。去年運動會，他得獎了的，當時那張一二三名得獎合影發出來，我們辦公室幾個女老師討論了好久。”葉如滑動手機，自顧自地說，“喏！你看！”
文竹望過去。
那張照片是頒完獎後的合影。畫麵上有四個人，三名戴著獎牌的男生和一位負手在旁的領導模樣的人。
首先映入文竹眼簾的是最左邊的少年。他笑得一臉燦爛，一手舉著獎牌，一手對著鏡頭大大比著耶。文竹覺得這個人有點眼熟。
“這個學生不知道你還記不記得，之前我們在商場遇到過一次。”葉如從旁講解。
文竹點了點頭，道：“有點印象。”沉默了一瞬又半開玩笑道：“難道他就叫阮以安？”
“不是，他叫夏天。”葉如伸手指了指中間的少年，“阮以安是他。”
其實在葉如點出來之前，文竹已經看到了中間那位。
少年雙手緊貼著體側，表情一絲不苟，像在拍證件照。漂亮的眉眼隱約還有些記憶中的模樣，文竹不太敢認，但他的鼻子和嘴巴幾乎隻看一眼就讓文竹確認了少年的身份。
像，太像了。
“是他。”文竹斷言，“是同一個人。”
葉如隨口問：“他是誰啊？以前沒聽你說過啊。”
“我……我弟，”文竹想了想，道，“我舅舅家孩子。”
“那就是你表弟咯。”葉如道。她點了點頭，覺得哪裏有些說不上來，卻沒有過分執著。
“他成績好嗎？”文竹看著照片問。
“當然好啦。11班是提招班，你弟能進去肯定厲害。他其他成績我不知道，英語成績還不錯，150分的卷子每次都能在130以上。”
葉如的回答讓文竹生出些莫名的情緒，有驕傲，又摻雜了些其他。
“不錯，挺好。”她道，舉起手機準備還給葉如時卻發現照片中最後一名少年也有些眼熟。
她突然收回伸出去的手臂，葉如撲了個空。
“咋了？”葉如納悶道。
剛剛一直被文竹忽略的少年此刻正似笑非笑地望著鏡頭，他一手麵朝鏡頭舉著獎牌，一手自然下垂，微微勾著嘴角靠近領導站著。
“是不是被帥到了？”葉如看文竹神情專注的模樣，笑著道，“就跟你說我們辦公室幾個女老師討論了好久。把老顧，我們副校長，就旁邊那個人遮掉，這三個少年站在一起的畫麵真的太美好了。”
說話間，葉如已經伸手遮住了照片中的領導。
“再看看？是不是更和諧更順眼了？”葉如不無得意，“這個你有印象吧。趙曜。上次幫我送鑰匙的。”
“就我跟你說身上故事很多那個。”
“他跟夏天關係很好，今天晚上兩人還一起被班主任罰站呢。”
葉如絮絮叨叨的聲音在耳邊響著。文竹想起了後來因為太忙一直沒回的那條短信，想起了兩人幾次短暫的會麵，想起了自己心中曾泛起的幽微心意，而此刻，看著照片中的少年人，再看看他身旁的阮以安，心中有了思量。
“他成績怎麽樣？”文竹問。
“這我很難說。”葉如犯了難。
“嗯？”
“夏天吧，我可以直接說他是個學渣，平時不好好學，考試也一塌糊塗。但趙曜不一樣。就說我的課吧，他上課不好好學，逃課、睡覺、玩手機、層出不窮，但每次問他問題，他又都答得上來。”
“那考試呢？”
“別科我不知道，英語他經常不寫書麵表達，得分也還行”說話間文竹去翻7班的那一摞答題紙，“果然，這次也沒寫。”
文竹接過那張紙看了看，輕輕歎道：“還挺奇怪！他會不會是瞎蒙了其他題，最後書麵表達蒙不出來就不寫了？”
“我也這麽懷疑過，但他前麵選擇題正確率很高的。”
文竹試探著問：“那是抄別人的？”
“哈哈哈要不咱們怎麽是姐妹呢？”葉如樂不可支，道，“我之前也懷疑過，然後有一次隨堂測我專門盯了他一場考試，結果人家真沒有。而且他英語口語不錯的。”
最後葉如給出了結論，“所以，他就是單純地學習態度不好。”
“高三了還這樣，他不想考大學嗎？”文竹問。
“這我就不知道了，我跟他聊過兩次，但被他岔過去了。畢竟學生的思想工作還有生活作風這些是班主任的活，我也沒立場幹涉太多。”
“對。”文竹附和，“像你這樣做一個輕鬆快樂的學科老師也挺好的。”
“是吧？我也覺得。”葉如道，“不過快樂是挺快樂的，輕鬆是真不輕鬆。”
她歎了口氣，繼續批改書麵表達。
文竹看了眼時間，才發現兩人聊天耗去了大把光陰。
她看看慌慌張張的葉子，又看了看成堆的答題紙，問：“還有紅筆嗎？我幫你一起吧。”
葉如轉頭看著文竹，眼神從遲疑到雀躍，拍了下腦袋道，“看你背相機看久了，差點忘了你的專業了！我去房間找找筆！”
葉如歡呼著起身。
-
高中時候的文竹和葉如並不同班，但這並不妨礙她們在課間或是興之所起的時刻樓上樓下地串門看看彼此。
下午最後一節課和晚自習之間有大段大段的時間，她們偶爾會約著一起去食堂邊吃飯邊聊天，或是幹脆不吃飯隻聊天。
後來高考填誌願的時候，兩人選了不同城市不同學校的相同專業，所以即使異地異校，她們卻共享同樣的學習軌跡。從專四，到專八，她們靠小小的視頻窗口，分享過許許多多的苦與樂。
葉如的學校是師範類學校，她從上大學第一天開始就確定了以後的工作方向與人生軌跡；而文竹的人生軌跡是什麽時候開始確定的呢？大概是在遇見林嶼的那一天吧。
-
“找到啦！”葉如的聲音打斷了文竹的思緒。
她笑著接過葉如遞來的筆，葉如笑著分給文竹一摞紙。
兩人坐在地毯上，就著茶幾的高度各自忙碌，有一搭沒一搭地聊天。
“這時候突然覺得，趙曜這樣的學生也挺體貼人的。”葉如說著，用紅筆在趙曜答題紙上大大地畫了一個“0”分，“他的字倒是寫得挺好看。”
文竹瞥了眼趙曜的名字，深以為然。但她沒有接話，至於原因，她自己也說不上來。
“我今天跟拍的新娘是咱們鎮上的。”文竹換了個話題。
“這麽巧？叫什麽啊？說不定我還認識。”
文竹說了姓名。
葉如搖搖頭，“不認識。不過名字有點熟。”
文竹說安河就這麽點人，“七彎八繞肯定能牽上線。”
“這倒也是，不是有個什麽六人定律嘛。”
“嗯？”文竹一邊批閱，一邊予以回應。
簡單來說，就是你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。
“真的嘛？這麽神奇。”
“大差不差吧。”葉如神情愉快，“我們科代表這篇小作文寫得真好，送她一個小心心。”
看著葉如在分數旁畫的小愛心，文竹拿回剛批改完的答題紙，微笑著，在油漬外圍畫上了一朵小紅花。
夜幕沉沉，一輪凸月懸於中天，照著一城安寧。