第307章 葉酷酷道:交給我們!
我，港島現金王，開局收割島國！ 作者：明天不吃肉了 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“這麽講吧，我要構建一個內循環製模式。”
“一件商品分為三個階段。”
“第一個階段，是原材料，也就是資源、能源。”
“第二個階段，是生產製造。”
“第三個階段，是銷售出去！”
“而米國，主要掌控著第三個階段，它建立了龐大的市場，能夠把東西賣出去。”
“其他國家就算有製造能力，但隻要和米國談不攏條件。”
“價格就算再低，也無人購買，產能過剩，隻能等待倒閉。”
“就像幾個月前的小羅斯重工企業那樣。”
“一旦沒人買，生產出來的商品，隻能堆在倉庫裏。”
“我就是要打造一個集原材料、生產、銷售於一體的產業鏈集群。”
“任何產品我們自己都能製造，並且還能賣得出去。”
“讓米國沒辦法卡我們的脖子！”
“林中將，您直接說吧，需要我們做什麽？”白羅斯的舒什克維奇最先沉不住氣，開口問道。
“林，你直接說吧，需要我們做什麽？”很顯然，林耀東提出的產業鏈集群絕對有益於聯盟的發展。
“資本出海，助力其他社會主義國家、中東國家、非洲國家實現工業化。”
“等他們進入工業化，所需的商品數量就會大幅增加。”
“我們不但能提前拉攏盟友，還能擁有穩定的買方，更能防止我們生產的商品被米國卡脖子而賣不出去。”
“而且，隻要他們習慣了我們的銷售模式，其他諸如能源、資源等，都能打開銷售渠道。”
“等他們賺到了錢，然後購買我們聯盟的金融商品。”
“屆時，相當於他們一直在為我們賺錢。”
“錢賺了，名聲有了，戰略盟友關係也穩固了。”
“啪！啪！啪！”一時間，會議室內掌聲響起。
林耀東輕輕一壓手，會議室內再度安靜下來。
至於需要什麽，林耀東沒有明說，隻需要讓他們知曉，缺人就補人，缺地方就出地方就行。
“最後一個，文化霸權，這也是當前聯盟最為薄弱的環節。”林耀東稍作沉思，再度開口。
“米國通過電影、音樂，將個人主義、英雄主義、自由民主等價值觀潛移默化地向外傳播。”
“還通過提供獎學金、交換項目等吸引全球優秀學生前往米國學習。”
“例如富布賴特項目等，許多留學生在接受教育的過程中，受到米國文化和價值觀的影響，回國後可能會不自覺地傳播米國的理念和生活方式。”
“並且，米國在學術研究和學術交流中占據主導地位，其學術期刊、研究機構和學術標準在全球廣泛應用。”
“使得其他國家的學術研究往往需要遵循米國的模式和規範，進而傳播米國的學術文化和思維方式。”
“還有主流媒體如n、bbc 等在全球範圍內具有廣泛的影響力，它們通過新聞報道、評論等形式傳播米國的觀點和立場，對國際事件的解讀往往帶有米國的意識形態色彩，影響著全球觀眾對世界的認知。”
“不管是文化產品的輸出與價值觀的傳播，教育與學術領域的滲透、媒體與輿論的控製、文化標準的推行，都極大地左右了世界文化的走向。”
“想要打破這一局麵，隻能說，相當困難。”
“因為聯盟在文娛方麵的限製，太多了。”
“吧嗒！”戈點燃一根煙，陷入沉思。
雷日科夫、鮑裏斯、葉也下意識地點燃香煙。
很快，整個會議室內煙霧繚繞。
“林，你說吧，要我們怎麽做！”最終，葉開口了。
一眾加盟國也紛紛望來。
“我將其稱為‘文化曙光’的反擊計劃。”
“首先，我們要從聯盟深厚的文化底蘊中獲取力量。”
“聯盟擁有世界一流的文學傳統，從普希金的詩歌到托爾斯泰的小說，這些經典作品中蘊含著對人性、社會正義和家國情懷的深刻思考。”
“政府投入資金，組織一批知名作家、編劇和藝術家，將這些經典文學作品改編成高質量的電影、電視劇和戲劇作品。”
“例如《戰爭與和平》，不但能展現聯盟宏大的曆史畫卷，更能深刻詮釋聯盟在戰爭中的堅韌以及對和平的珍視。”
“從而喚醒聯盟內心深處對祖國文化的熱愛與自豪。
“其次，政府大力扶持傳統的民間音樂和古典音樂的發展。”
“給予音樂學院充足的資金，培養出一批技藝精湛的年輕音樂家。”
“同時，培養一批具有聯盟特色的樂隊和歌手，包含各地加盟國的獨有故事，讓他們將聯盟的曆史故事、英雄事跡融入現代音樂節奏中。”
“歌曲以激昂的旋律和充滿正能量的歌詞為主，講述聯盟青年投身國家建設的熱血故事，將其中有代表性的作品在全國推廣，隻要傳唱開來，成為年輕人追捧的熱門歌曲，就能與西方流行樂形成抗衡之勢。”
“至於米國在媒體領域的話語權壟斷，我們可以建立聯盟自己的全球衛星廣播係統和互聯網信息平台。”
“通過這些平台，向世界傳播我們的聲音、文化和價值觀，內容涵蓋聯盟的文化藝術、科學技術成就、社會發展模式等各個方麵。”
“至於互聯網，聯盟可以設立多個多語種的文化交流網站，展示聯盟的文化遺產、當代藝術作品以及學術研究成果，吸引大量來自不同國家的用戶訪問和交流，逐漸改變國際輿論場上聯盟長期被抹黑和忽視的局麵。”
“教育方麵是重中之重，必須對聯盟的教材進行重新編寫，加入聯盟的曆史事件、重大代表性事件。”
“將米國的個人主義、吹噓資本主義的內容全部剔除，對學校的文化教育課程進行全麵改革和升級。”
“從娃娃開始抓起，培養社會主義意識形態。”
“比如在反法西斯戰爭中的英勇事跡以及社會主義建設時期的偉大成就，讓學生們深刻了解國家的輝煌曆史和獨特文化。”
“文學課程著重分析聯盟經典文學作品中的民族精神和價值觀念。”
“藝術教育則注重培養學生對本土藝術形式如芭蕾舞、油畫等的欣賞和創作能力。”
“同時，政府還要設立專項獎學金，不低於千億美元規模，從而吸引全球優秀學生來聯盟學習。”
“讓他們親身感受聯盟文化的魅力和社會主義製度的優越性，培養出一批認同聯盟文化和價值觀的國際友人，這些人回國後將成為聯盟文化在世界各地的傳播者。”
“至於，我需要各加盟國做的事。”
“我打算在年後組織兩場大型的選秀大賽，培養第一批音樂、舞蹈、演員。”
“第一場為女性，我們聯盟從不缺美女，隻要將她們培養起來。”
“讓全聯盟皆知，就可以讓她們扛起聯盟娛樂圈的大旗。”
“我需要大家幫我推廣。”
“好！交給我們！”葉酷酷的點頭。
“這些都需要時間，我們共同努力，共同加油！”
“趁著這個機會，我們談談明年對各大加盟國的經濟改革和支持吧！”
聞言，一眾加盟國主席齊齊打起精神，這才是他們此行的目的！
“一件商品分為三個階段。”
“第一個階段，是原材料，也就是資源、能源。”
“第二個階段，是生產製造。”
“第三個階段，是銷售出去！”
“而米國，主要掌控著第三個階段，它建立了龐大的市場，能夠把東西賣出去。”
“其他國家就算有製造能力，但隻要和米國談不攏條件。”
“價格就算再低，也無人購買，產能過剩，隻能等待倒閉。”
“就像幾個月前的小羅斯重工企業那樣。”
“一旦沒人買，生產出來的商品，隻能堆在倉庫裏。”
“我就是要打造一個集原材料、生產、銷售於一體的產業鏈集群。”
“任何產品我們自己都能製造，並且還能賣得出去。”
“讓米國沒辦法卡我們的脖子！”
“林中將，您直接說吧，需要我們做什麽？”白羅斯的舒什克維奇最先沉不住氣，開口問道。
“林，你直接說吧，需要我們做什麽？”很顯然，林耀東提出的產業鏈集群絕對有益於聯盟的發展。
“資本出海，助力其他社會主義國家、中東國家、非洲國家實現工業化。”
“等他們進入工業化，所需的商品數量就會大幅增加。”
“我們不但能提前拉攏盟友，還能擁有穩定的買方，更能防止我們生產的商品被米國卡脖子而賣不出去。”
“而且，隻要他們習慣了我們的銷售模式，其他諸如能源、資源等，都能打開銷售渠道。”
“等他們賺到了錢，然後購買我們聯盟的金融商品。”
“屆時，相當於他們一直在為我們賺錢。”
“錢賺了，名聲有了，戰略盟友關係也穩固了。”
“啪！啪！啪！”一時間，會議室內掌聲響起。
林耀東輕輕一壓手，會議室內再度安靜下來。
至於需要什麽，林耀東沒有明說，隻需要讓他們知曉，缺人就補人，缺地方就出地方就行。
“最後一個，文化霸權，這也是當前聯盟最為薄弱的環節。”林耀東稍作沉思，再度開口。
“米國通過電影、音樂，將個人主義、英雄主義、自由民主等價值觀潛移默化地向外傳播。”
“還通過提供獎學金、交換項目等吸引全球優秀學生前往米國學習。”
“例如富布賴特項目等，許多留學生在接受教育的過程中，受到米國文化和價值觀的影響，回國後可能會不自覺地傳播米國的理念和生活方式。”
“並且，米國在學術研究和學術交流中占據主導地位，其學術期刊、研究機構和學術標準在全球廣泛應用。”
“使得其他國家的學術研究往往需要遵循米國的模式和規範，進而傳播米國的學術文化和思維方式。”
“還有主流媒體如n、bbc 等在全球範圍內具有廣泛的影響力，它們通過新聞報道、評論等形式傳播米國的觀點和立場，對國際事件的解讀往往帶有米國的意識形態色彩，影響著全球觀眾對世界的認知。”
“不管是文化產品的輸出與價值觀的傳播，教育與學術領域的滲透、媒體與輿論的控製、文化標準的推行，都極大地左右了世界文化的走向。”
“想要打破這一局麵，隻能說，相當困難。”
“因為聯盟在文娛方麵的限製，太多了。”
“吧嗒！”戈點燃一根煙，陷入沉思。
雷日科夫、鮑裏斯、葉也下意識地點燃香煙。
很快，整個會議室內煙霧繚繞。
“林，你說吧，要我們怎麽做！”最終，葉開口了。
一眾加盟國也紛紛望來。
“我將其稱為‘文化曙光’的反擊計劃。”
“首先，我們要從聯盟深厚的文化底蘊中獲取力量。”
“聯盟擁有世界一流的文學傳統，從普希金的詩歌到托爾斯泰的小說，這些經典作品中蘊含著對人性、社會正義和家國情懷的深刻思考。”
“政府投入資金，組織一批知名作家、編劇和藝術家，將這些經典文學作品改編成高質量的電影、電視劇和戲劇作品。”
“例如《戰爭與和平》，不但能展現聯盟宏大的曆史畫卷，更能深刻詮釋聯盟在戰爭中的堅韌以及對和平的珍視。”
“從而喚醒聯盟內心深處對祖國文化的熱愛與自豪。
“其次，政府大力扶持傳統的民間音樂和古典音樂的發展。”
“給予音樂學院充足的資金，培養出一批技藝精湛的年輕音樂家。”
“同時，培養一批具有聯盟特色的樂隊和歌手，包含各地加盟國的獨有故事，讓他們將聯盟的曆史故事、英雄事跡融入現代音樂節奏中。”
“歌曲以激昂的旋律和充滿正能量的歌詞為主，講述聯盟青年投身國家建設的熱血故事，將其中有代表性的作品在全國推廣，隻要傳唱開來，成為年輕人追捧的熱門歌曲，就能與西方流行樂形成抗衡之勢。”
“至於米國在媒體領域的話語權壟斷，我們可以建立聯盟自己的全球衛星廣播係統和互聯網信息平台。”
“通過這些平台，向世界傳播我們的聲音、文化和價值觀，內容涵蓋聯盟的文化藝術、科學技術成就、社會發展模式等各個方麵。”
“至於互聯網，聯盟可以設立多個多語種的文化交流網站，展示聯盟的文化遺產、當代藝術作品以及學術研究成果，吸引大量來自不同國家的用戶訪問和交流，逐漸改變國際輿論場上聯盟長期被抹黑和忽視的局麵。”
“教育方麵是重中之重，必須對聯盟的教材進行重新編寫，加入聯盟的曆史事件、重大代表性事件。”
“將米國的個人主義、吹噓資本主義的內容全部剔除，對學校的文化教育課程進行全麵改革和升級。”
“從娃娃開始抓起，培養社會主義意識形態。”
“比如在反法西斯戰爭中的英勇事跡以及社會主義建設時期的偉大成就，讓學生們深刻了解國家的輝煌曆史和獨特文化。”
“文學課程著重分析聯盟經典文學作品中的民族精神和價值觀念。”
“藝術教育則注重培養學生對本土藝術形式如芭蕾舞、油畫等的欣賞和創作能力。”
“同時，政府還要設立專項獎學金，不低於千億美元規模，從而吸引全球優秀學生來聯盟學習。”
“讓他們親身感受聯盟文化的魅力和社會主義製度的優越性，培養出一批認同聯盟文化和價值觀的國際友人，這些人回國後將成為聯盟文化在世界各地的傳播者。”
“至於，我需要各加盟國做的事。”
“我打算在年後組織兩場大型的選秀大賽，培養第一批音樂、舞蹈、演員。”
“第一場為女性，我們聯盟從不缺美女，隻要將她們培養起來。”
“讓全聯盟皆知，就可以讓她們扛起聯盟娛樂圈的大旗。”
“我需要大家幫我推廣。”
“好！交給我們！”葉酷酷的點頭。
“這些都需要時間，我們共同努力，共同加油！”
“趁著這個機會，我們談談明年對各大加盟國的經濟改革和支持吧！”
聞言，一眾加盟國主席齊齊打起精神，這才是他們此行的目的！