戶外活動結束後,便是帶孩子們回教室休息了。


    等待著孩子們喝完水,歇息一下之後,方誠在一體機上投放剛才拍攝的孩子們遊戲的視頻和照片。


    和孩子們一起討論下遊戲過程中遇到的問題。


    例如有兩個小朋友在玩水管引水遊戲的時候方法不恰當,水管連接的地方經常散架。


    可以詢問一下孩子們可以用什麽辦法去解決,等類似的一個教育的方法。


    一部分孩子們都很積極的舉手回答。


    當然的也有不愛回答老師的問題不積極的。


    李一瞳就屬於這類的小朋友。


    當然方誠小時候讀書的時候也屬於 那種靦腆的學生,所以也很理解。


    總結完之後,看著保育員推餐車進教室,方誠讓孩子們去洗手準備吃飯了。


    ……


    今天吃蘑菇肉湯,油麥菜,米粉肉。


    保育員在教室最前麵的老師的桌子上給小朋友們分餐。


    孩子們排著隊輪流等待。


    見到李一瞳來排著隊,在跟前不遠。


    小家夥似乎還有些不好意思,靦腆的低頭不敢迎接身旁方誠的目光。


    方誠不由自主的覺得有點好笑。


    都在同一張床上休息了,還帶回家了後反而更不好意思了。


    在以前,還沒發生自傷那件事之前,李一瞳打飯的時候,方誠坐坐在前麵桌位的時候,小家夥可還會看著方誠露出笑容。


    女孩子真複雜。


    “瞳瞳過來,我看下你的手。”


    小家夥聽到方誠的話走近,把受傷的手攤開來給方誠看。


    “嗯,已經快好了。”


    “今天中午要吃飽知道不。”


    “嗯。”小家夥點了點頭。


    “真乖。”


    “瞳瞳,阿姨給你多打點飯菜,不夠還有。”保育員一邊打飯菜一邊說道。


    保育員打餐是戴著口罩的。


    而方誠聽到則是稍微無奈…這種話別的有的小朋友聽到不知道會怎麽想,可能會覺得今天保育員阿姨特殊對待李一瞳。


    不過這種情況方誠不好說什麽。


    畢竟保育員隻是一份淳樸的心,知道李一瞳可能需要多照顧關心一些。


    並沒有過多複雜的考量。


    作為班級管理教師,很多時候,更多的要考慮公平,和平等。


    但是很多時候,卻很難做到。


    因為每個孩子的表現是不一樣的。


    不可能 這個小朋友表現好,教師表揚他,另外一個小朋友表現不好,教師也表揚他,甚至鼓勵他。


    一次兩次倒還好,但是總有些固執調皮難纏的小朋友積極犯錯,鼓勵式教育根本無用,而過多批評也不行。


    有的時候隻能冷處理。


    也因為有的小朋友太活潑,而且喜歡纏著教師,而有的小朋友不喜歡纏著教師。


    而經常纏著的教師的小朋友,總是會吸引老師更多的關注度和時間,畢竟不可能無視她,也不可能去指責。


    這就導致有的家長觀察到了,教師和哪個小朋友比較親近,從而擔心是否存在區別對待。


    這實際上與孩子的性格和行為模式有關。


    其實在大多數教師心中,對學生持有平等的態度,根據每個學生的具體情況和行為來采取相應的教育措施,對事不對人。


    對於偶爾犯錯的孩子和頻繁犯錯的孩子,所采取的教育措施自然會有所不同。


    很多時候,老師時常被誤解。


    或許隻有在所有孩子性格和行為都相同這一理想狀態下,教師才能在每個人心中實現完全的平等。


    ……


    “有沒有哪位小朋友要添飯加菜的。”等孩子們吃了十分鍾後,保育員阿姨詢問道。


    隨後抱著菜桶到孩子們的位置給孩子們添菜去了。


    方誠見劉阿姨又給李一瞳加了一點。


    方誠吃著飯,對於孩子們吃飯倒是沒什麽要求,能吃多少就吃多少,吃不完孩子們自己也倒剩菜桶。


    畢竟現在的孩子,普遍家庭條件都上來了,家長也不會虧待自己的孩子,也餓不著。


    下午午睡起床後還有一次點心。


    方誠一邊吃一邊拿出手機,看一下工作群裏有沒有消息。


    有一條中午一點準時參加教師集體教研活動,保育員做好守睡的工作…


    方誠有些心累,中午又休息不了了。


    隨即打開雲養遊戲app


    準備看一下紗夜女兒在幹嘛。


    此刻畫麵場景讓方誠一愣。


    不是方誠熟悉的那個房間場景。


    此刻的紗夜出現在一間大約是一間比較簡陋的破舊的教室裏。


    坐在一個位置上啃著麵包,旁邊還陪伴著一個像素風亞麻色頭發的女子。


    方誠點擊食物信息。


    【這是一種由粗麥製成的麵包,質地較為堅硬,主要提供碳水化合物,營養價值一般。建議為你的女孩補充優質蛋白質】【點擊跳轉至商城頁麵購買】


    這是紗夜遇到新人物了。


    方誠點擊了這個新人物,意料之中的沒有任何說明。


    這個人是誰呢,看兩個人挨得比較近,應該關係不錯。


    記得昨天紗夜說過,要去尤莉老師的學堂裏學習。


    所以紗夜中午沒有回家就在學堂嗎…


    方誠猜測道,一邊點擊商店。


    花了40點財富值,購買了一份糖醋魚,一份肉丸湯點擊投喂。


    也賄賂一下這個人,希望能多關照紗夜吧。


    至於突然出現的食物?那個世界連魔法都有,想來也不會大驚小怪。


    ……


    “紗夜,下午老師請你和姐姐去萊斯餐館吃烤魚。”


    一位年輕的女子,目光溫和的看著眼前乖巧的啃著麵包的紗夜的說道。


    “謝謝尤莉老師,要是爸爸給紗夜送好吃的食物,到時候尤莉老師一起吃,真的很美味!”


    “爸爸?!紗夜的父親?”在與紗夜相識的一年多裏,從未聽說過有關她父親的事,也未曾從她姐姐那裏得知任何關於其父親消息。


    “嗯嗯!爸爸可好了,會神奇的魔法,會給紗夜變出好吃的水煮魚,還有牛奶,還有烤魚…還有好吃的火腿腸…”提起爸爸,小紗夜湛藍色的眼眸閃閃發光


    似乎是有感應一般。


    “尤莉老師,爸爸要開始變了。”小紗夜的語氣滿是驚喜。


    “嗯?”女子有些疑惑看了看四周。


    隨即看到眼前桌子上一陣光芒包裹。


    瞬間,兩道美食出現在桌麵上,散發著令人垂涎的香氣。


    “紗夜?乖乖吃飯,你身邊的女人是誰呀?你今天是去學習了嗎?”紗夜心中響起一道他期待的聲音。


    那是爸爸的聲音。


    方誠投喂之後,結束打字,收起了手機。


    ……


    ……

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