第371章 現場直播的書法大賽
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第371章現場直播的書法大賽
聽到張嶽的話，所有人都呆住了。
用書法大賽的名義，取消機械抄寫課文的疲憊感？
這個方案可行嗎？
沒有人知道，因為沒有人試驗過。
尤其是擔任過語文老師的人，他們的第一印象是可行。
但仔細想想，又不太確定。
克魯魯看著張嶽，忽然哼了一聲：“以書法大賽的名義變相讓學生抄課文？
張校長，不得不承認，你真的很會忽悠。”
張嶽笑著看他一眼：“是嗎？
你如果不信，咱們可以驗證一下。”
“驗證？”
張嶽點點頭，拿出一摞名單：“這是豫省全省所有小學語文教師的通訊錄。
你可以隨便選一個學校，聯係一位老師。
咱們就現場直播驗證是否可行，怎麽樣？”
克魯魯搖搖頭：“不怎麽樣！”
見張嶽疑惑的看著自己，他開口解釋：“誰知道伱手上的通訊錄有沒有問題？
萬一你和這些老師串通好了呢？”
張嶽有些無奈：“那你覺得該怎麽辦？”
克魯魯道：“我不信任你的通訊錄，因為我要用我的通訊錄。”
說完他拿出手機：“我來華國這兩年，去過很多地方，也拜訪了不少學校。
正好我手上有這些學校的通訊錄名單。
所以要測試，就用我的通訊錄測試。
當然，既然是我提供的通訊錄，那麽具體學校和老師就由你挑選。”
說完他將自己的手機遞給張嶽，一副挑釁模樣。
張嶽卻微微一笑，接過對方手機。
隻見克魯魯的圖片文件中有二十多張通訊錄名單。
他隨便選了一個，然後道：“我的手機尾號是九，那就選這個通訊錄名單中，尾號是九的語文老師吧！”
克魯魯接過名單，發現這個名單來自贛省上饒的餘幹縣。
而學校是一個叫新世紀的小學。
克魯魯對這個學校印象很深，這是一所村小。
六個年級，每個年級兩個班，一共十二個班。
這是村小的典型特征，班級少人更少。
他記得該學校一個班級隻有二十多名學生，而且這些學生和縣城小學的學生不同。
大部分對於學習興趣不大，平時除了玩，還是玩。
因此張嶽的方法或許有效，但絕不包括這個學校。
心中鬆了口氣，他開始按照張嶽說的去找對應老師。
然而卻尷尬發現，這個學校的六名語文老師中，沒有一個尾號是九的老師。
將情況和張嶽一說，張嶽問克魯魯：“你覺得從一年級到六年級，哪個年級的學生最不好管？”
克魯魯沉吟片刻：“四年級和五年級。
四五年級的學生，年紀已經大了，而且對學校非常熟悉，老師想要約束，需要花費更多精力。
等學生到了六年級，雖然不需要參加升學考試，但作為畢業班，無形中就懂事很多。”
熟悉小學教育的人聽了紛紛點頭。
沒錯，小學最難管理的的確是四年級和五年級。
張嶽道：“既然這樣，那就選四年級。”
克魯魯沒有意見，他撥通四年級這位語文老師的電話。
很快電話接通，是位女老師。
克魯魯剛要開口，就聽女老師道：“克魯魯先生，還有張嶽校長，你們好呀！”
克魯魯一愣，隨即道：“周老師，你怎麽知道我和張嶽在一塊？”
周老師他有印象，當初自己去新世紀小學拜訪的時候，還和對方討論了一些教育問題。
再加上贛省離中州有幾百公裏，如果說對方也是張嶽的托，未免就太離譜了。
周老師甜甜一笑：“很簡單，我在看你們的直播。”
克魯魯瞬間鬆了口氣：“既然這樣，你應該已經知道我和張校長的賭約了？”
周老師點點頭：“是的，你們賭三局，這是第一局。”
“那你覺得張校長的方法有效嗎？”
“這我哪裏知道？
如果換成我，你要打著書法大賽的名義讓我把課文抄三遍，我肯定不幹。
但學生的想法，尤其是小學生的想法，看起來簡單，但又不那麽簡單。
我猜不透。”
張嶽這時笑著開口：“別說周老師猜不透，我也猜不透。
所以我現在同樣好奇，不知你能不能聯係一下你們班的學生？”
今天是周末，學生肯定都放假了。
所以想驗證隻能給學生家長打電話。
周老師笑道：“這個沒問題，我可以開一個直播，把學生都拉進來。”
“真的？太好了，謝謝配合。”
“不用客氣，我也很想知道他們的反應。
如果你的方法真的可行，對我以後的教學將非常有幫助。”
雙方又客套幾句，周老師開始聯係學生。
為了讓所有人都看清楚效果，周老師還將自己的直播間和張嶽、克魯魯的直播間做了連線。
屏幕一閃，一個年輕老師出現在眾人眼前。
她二十六七歲，紮著長長的辮子，一雙眼睛清瑩透亮，看起來特別親和。
對方正是剛才和克魯魯通話的周老師。
周老師點擊邀請，很快就有家長接通。
這是一個五十多歲的男子，他有些奇怪：“周老師，你有事嗎？”
周老師笑道：“豆豆爺爺，豆豆呢？我找他有點事。”
“哦，那你稍等！”
豆豆爺爺扭頭對外麵大喊：“豆豆，豆豆，快過來，你老師找你。”
然而他喊了半天，外麵都沒有動靜。
豆豆爺爺有些奇怪，起身就走了出去。
然而對方這一走就是很長時間，而此時已經有其他家長接通了電話。
周老師將和豆豆爺爺的對話重複一遍，立刻就有不少學生被叫過來。
當然還有部分學生跑出去玩了，不過周老師表示不著急，可以耐心等待。
很快，除了四個有事實在聯係不上，所有學生都到了。
而豆豆的爺爺也從外麵回來，隻是此刻的他有些生氣：“你個小兔崽子，成天胡跑瞎玩，要氣死我對不對？”
就在眾人疑惑怎麽回事時，隻見一個泥猴小心翼翼的來到屋內。
這真是一個泥猴，不對，應該說是一個泥人。
小家夥除了一雙明亮的大眼睛，全身上下都被一層黑泥包裹。
他膽怯的看著自己爺爺，手中還抱著一條兩斤重的，外表全是泥的魚。
看到這一幕，直播間瞬間就轟動了。
(
“臥槽，不是吧？”
“這真是豆豆？他是掉到泥坑裏了嗎？”
“不是泥坑，應該是有人將池塘裏的水抽幹抓魚，他跳進去跟著抓，然後摔倒了。”
“你確定他不是故意在泥坑裏打滾？”
“不管是故意還是不故意，我隻知道一個事實，他要挨揍了。”
“哈哈哈哈，我以前一直以為那句‘我媽已經三天沒有打我了’隻是網友的自嘲。
沒想到竟然是真的。
這世上還真有這麽搗蛋的小孩。”
“樓上是城裏人吧？我從小在農村長大，這種情況很常見。”
“沒錯，他這個還是輕的，畢竟現在是秋天，天還比較熱。
我小時候下大雪，為了抓魚，我都敢往泥坑裏跳。
回家之後，頓時喜獲混合雙打套餐。”
“……”
直播間這邊彈幕橫飛，而豆豆小朋友看著自己爺爺，先將手中的魚放到地上。
然後左手伸進左邊沾滿泥巴的口袋，從裏麵掏出五六條泥鰍。
右手伸進右邊，沾滿泥巴的口袋，從裏麵掏出一條黃鱔。
接著他又開始掏其他地方，於是直播間所有人，就這麽眼睜睜的看著他像變魔術一般，從身上抓出泥鰍、黃鱔、扇貝、大蝦、小龍蝦等各種水產。
尤其是最後，他竟然解開皮帶，從褲子裏掏出一隻巴掌大的烏龜。
連一向淡定的張嶽，都忍不住額頭冒汗。
這小子的搗蛋能力，絕對超乎想象。
豆豆爺爺黑著臉把他拉到衛生間，二十分鍾後，一個皮膚黝黑的小男孩，東張西望的來到手機屏幕前。
那賊頭賊腦的模樣，絕對是老師的噩夢。
周老師笑著對張嶽道：“好了，我們班的學生已經到齊了。
張校長，接下來就該你的表演了。”
張嶽切換攝像頭，然後他的頭像就出現在所有學生麵前：
“各位同學，大家好！
首先，我做一下自我介紹。
我叫張嶽，是一名書法老師，大家可以叫我張老師。
首先，很抱歉星期天把大家叫過來。
為了表達我的歉意，周一的時候大家到學校上課，每人均可領到我贈送大家的小禮品一份。”
本來這些學生隻是一臉無所謂的看著張嶽，但聽到小禮品三個字後，大家立刻興奮起來：
“小禮品？什麽小禮品？”
“是貼紙，還是奧特曼卡？”
“我想要零食可以嗎？”
“……”
周老師立刻道：“都安靜一下，吵吵鬧鬧的像什麽話？”
她的聲音並不嚴厲，然而卻像聖旨一樣，所有學生都不敢再說話。
當然，這種不敢到底是真的不敢，還是隻是做做樣子，就隻有這些學生自己知道了。
張嶽笑道：“大家猜錯了，我送你們的禮物是一個文具大禮包。”
“文具大禮包？是那種裏麵有各種筆、橡皮、尺子、量角器的文具大禮包嗎？”
出乎眾人意料，聽到文具大禮包後，這些孩子並沒有想象中的那樣排斥學習工具，反而同樣期待。
張嶽擺擺手：“好了。
下麵進入正題，這次之所以把大家叫過來，是想問問你們知道書法嗎？”
一個孩子立刻道：“我知道。
書法就是用毛筆寫字，我爺爺每天都會用毛筆寫字。
我們家過年貼的春聯，都是他用寫的。”
張嶽立刻豎起大拇指：“那你爺爺真厲害！
你自己呢？會不會用毛筆寫字？”
孩子搖搖頭：“我不會。
我爺爺教過我，但我沒有學。”
張嶽問：“那你為什麽沒有學呀！”
“不就是寫字嗎？一點意思都沒有。
我每天還要寫很多作業。”
張嶽點點頭：“你這樣的確沒時間練習書法。
這位同學說的非常好，其他人對書法有沒有不同的意見？”
“好像用鋼筆寫字也叫書法。”
這次說話的是個小女孩，“我爸爸有一支很貴的鋼筆，他也經常練字。
他說他練的字叫楷書。”
張嶽眼睛一亮：“真的？你爸爸真厲害！
那你會用楷書寫字嗎？”
“我不會，不過我用我爸的鋼筆寫過字。”
“這已經很不錯了。”
張嶽道：“剛才這兩位同學說的很好，不管用毛筆寫字還是用鋼筆寫字，都叫書法。
不僅如此，鉛筆，圓珠筆，包括粉筆寫出來的字也可以叫書法。
比如鉛筆寫的字叫鉛筆書法，圓珠筆寫的字叫圓珠筆書法。
那你們知道粉筆寫出來的字叫什麽說法嗎？”
“粉筆書法！”眾孩子異口同聲。
張嶽豎起大拇指：“非常正確！”
把自己洗幹淨的豆豆開口問：“所以我每天寫作業也是書法？”
張嶽看著他：“這個問題問的好，我發現豆豆你很聰明啊！
不僅善於思考，抓魚也特別厲害！”
聽完張嶽的誇獎，豆豆有些不好意思：“我不怎麽聰明的。”
“誰說你不聰明？”
“周老師！”
周老師瞬間就急了，她剛要訓斥這家夥，卻被張嶽阻止。
張嶽道：“是嗎？那她為什麽說你不聰明。”
“因為我經常不寫作業，每次考試也不及格。”
張嶽搖搖頭：“周老師說錯了，你這可不是不聰明，而是不努力。”
“嘿嘿……”
張嶽看著一眾小朋友：“關於豆豆的問題，我要告訴大家，你們平時寫的作業的確不是書法。
原因很簡單，書法雖然是寫字，但對字形要求很高。
隻有你將字寫得足夠漂亮，才能稱之為書法。
大家現在明白了吧？”
豆豆立刻道：“明白了。
漂亮的字是書法，不漂亮的字就不是。”
“對！
之所以這麽不一定，原因是書法要貼到牆上供大家觀賞學習。
你想，你們寫的字歪七扭八，看的人想吐。
怎麽貼到牆上？
怎麽供大家觀賞學習？”
眾小朋友瞬間有些不好意思。
張嶽笑道：“好了，書法我已經給你們解釋過了。
我想舉行一個書法大賽，這個大賽不評名次，隻要你們寫字的漂亮程度達到我的要求就算獲勝。
獲勝者不僅有神秘獎品，你們的書法作品還可以貼進學校的展示欄，讓所有人欣賞學習。
你們想不想參加？”
此話一出，所有學生同時開口：“想！”
張嶽卻道：“別先急著答應，大家先聽聽比賽的具體內容。
你們應該學過《白鷺》這篇課文吧？
這次的書法比賽，就是這篇《白鷺》。
你們可以用鉛筆，可以用圓珠筆，也可以用鋼筆進行書寫。
但每個人隻有三次機會。
也就是說，你最多隻能將這篇文章寫三遍，然後選其中一遍最好的讓我評。
我說通過，就算獲勝。
我說不通過，不好意思，你將徹底失去比賽資格，而且沒有寫第四遍的機會。
好了，想參加比賽的舉手！”
聽到張嶽的話，所有人都呆住了。
用書法大賽的名義，取消機械抄寫課文的疲憊感？
這個方案可行嗎？
沒有人知道，因為沒有人試驗過。
尤其是擔任過語文老師的人，他們的第一印象是可行。
但仔細想想，又不太確定。
克魯魯看著張嶽，忽然哼了一聲：“以書法大賽的名義變相讓學生抄課文？
張校長，不得不承認，你真的很會忽悠。”
張嶽笑著看他一眼：“是嗎？
你如果不信，咱們可以驗證一下。”
“驗證？”
張嶽點點頭，拿出一摞名單：“這是豫省全省所有小學語文教師的通訊錄。
你可以隨便選一個學校，聯係一位老師。
咱們就現場直播驗證是否可行，怎麽樣？”
克魯魯搖搖頭：“不怎麽樣！”
見張嶽疑惑的看著自己，他開口解釋：“誰知道伱手上的通訊錄有沒有問題？
萬一你和這些老師串通好了呢？”
張嶽有些無奈：“那你覺得該怎麽辦？”
克魯魯道：“我不信任你的通訊錄，因為我要用我的通訊錄。”
說完他拿出手機：“我來華國這兩年，去過很多地方，也拜訪了不少學校。
正好我手上有這些學校的通訊錄名單。
所以要測試，就用我的通訊錄測試。
當然，既然是我提供的通訊錄，那麽具體學校和老師就由你挑選。”
說完他將自己的手機遞給張嶽，一副挑釁模樣。
張嶽卻微微一笑，接過對方手機。
隻見克魯魯的圖片文件中有二十多張通訊錄名單。
他隨便選了一個，然後道：“我的手機尾號是九，那就選這個通訊錄名單中，尾號是九的語文老師吧！”
克魯魯接過名單，發現這個名單來自贛省上饒的餘幹縣。
而學校是一個叫新世紀的小學。
克魯魯對這個學校印象很深，這是一所村小。
六個年級，每個年級兩個班，一共十二個班。
這是村小的典型特征，班級少人更少。
他記得該學校一個班級隻有二十多名學生，而且這些學生和縣城小學的學生不同。
大部分對於學習興趣不大，平時除了玩，還是玩。
因此張嶽的方法或許有效，但絕不包括這個學校。
心中鬆了口氣，他開始按照張嶽說的去找對應老師。
然而卻尷尬發現，這個學校的六名語文老師中，沒有一個尾號是九的老師。
將情況和張嶽一說，張嶽問克魯魯：“你覺得從一年級到六年級，哪個年級的學生最不好管？”
克魯魯沉吟片刻：“四年級和五年級。
四五年級的學生，年紀已經大了，而且對學校非常熟悉，老師想要約束，需要花費更多精力。
等學生到了六年級，雖然不需要參加升學考試，但作為畢業班，無形中就懂事很多。”
熟悉小學教育的人聽了紛紛點頭。
沒錯，小學最難管理的的確是四年級和五年級。
張嶽道：“既然這樣，那就選四年級。”
克魯魯沒有意見，他撥通四年級這位語文老師的電話。
很快電話接通，是位女老師。
克魯魯剛要開口，就聽女老師道：“克魯魯先生，還有張嶽校長，你們好呀！”
克魯魯一愣，隨即道：“周老師，你怎麽知道我和張嶽在一塊？”
周老師他有印象，當初自己去新世紀小學拜訪的時候，還和對方討論了一些教育問題。
再加上贛省離中州有幾百公裏，如果說對方也是張嶽的托，未免就太離譜了。
周老師甜甜一笑：“很簡單，我在看你們的直播。”
克魯魯瞬間鬆了口氣：“既然這樣，你應該已經知道我和張校長的賭約了？”
周老師點點頭：“是的，你們賭三局，這是第一局。”
“那你覺得張校長的方法有效嗎？”
“這我哪裏知道？
如果換成我，你要打著書法大賽的名義讓我把課文抄三遍，我肯定不幹。
但學生的想法，尤其是小學生的想法，看起來簡單，但又不那麽簡單。
我猜不透。”
張嶽這時笑著開口：“別說周老師猜不透，我也猜不透。
所以我現在同樣好奇，不知你能不能聯係一下你們班的學生？”
今天是周末，學生肯定都放假了。
所以想驗證隻能給學生家長打電話。
周老師笑道：“這個沒問題，我可以開一個直播，把學生都拉進來。”
“真的？太好了，謝謝配合。”
“不用客氣，我也很想知道他們的反應。
如果你的方法真的可行，對我以後的教學將非常有幫助。”
雙方又客套幾句，周老師開始聯係學生。
為了讓所有人都看清楚效果，周老師還將自己的直播間和張嶽、克魯魯的直播間做了連線。
屏幕一閃，一個年輕老師出現在眾人眼前。
她二十六七歲，紮著長長的辮子，一雙眼睛清瑩透亮，看起來特別親和。
對方正是剛才和克魯魯通話的周老師。
周老師點擊邀請，很快就有家長接通。
這是一個五十多歲的男子，他有些奇怪：“周老師，你有事嗎？”
周老師笑道：“豆豆爺爺，豆豆呢？我找他有點事。”
“哦，那你稍等！”
豆豆爺爺扭頭對外麵大喊：“豆豆，豆豆，快過來，你老師找你。”
然而他喊了半天，外麵都沒有動靜。
豆豆爺爺有些奇怪，起身就走了出去。
然而對方這一走就是很長時間，而此時已經有其他家長接通了電話。
周老師將和豆豆爺爺的對話重複一遍，立刻就有不少學生被叫過來。
當然還有部分學生跑出去玩了，不過周老師表示不著急，可以耐心等待。
很快，除了四個有事實在聯係不上，所有學生都到了。
而豆豆的爺爺也從外麵回來，隻是此刻的他有些生氣：“你個小兔崽子，成天胡跑瞎玩，要氣死我對不對？”
就在眾人疑惑怎麽回事時，隻見一個泥猴小心翼翼的來到屋內。
這真是一個泥猴，不對，應該說是一個泥人。
小家夥除了一雙明亮的大眼睛，全身上下都被一層黑泥包裹。
他膽怯的看著自己爺爺，手中還抱著一條兩斤重的，外表全是泥的魚。
看到這一幕，直播間瞬間就轟動了。
(
“臥槽，不是吧？”
“這真是豆豆？他是掉到泥坑裏了嗎？”
“不是泥坑，應該是有人將池塘裏的水抽幹抓魚，他跳進去跟著抓，然後摔倒了。”
“你確定他不是故意在泥坑裏打滾？”
“不管是故意還是不故意，我隻知道一個事實，他要挨揍了。”
“哈哈哈哈，我以前一直以為那句‘我媽已經三天沒有打我了’隻是網友的自嘲。
沒想到竟然是真的。
這世上還真有這麽搗蛋的小孩。”
“樓上是城裏人吧？我從小在農村長大，這種情況很常見。”
“沒錯，他這個還是輕的，畢竟現在是秋天，天還比較熱。
我小時候下大雪，為了抓魚，我都敢往泥坑裏跳。
回家之後，頓時喜獲混合雙打套餐。”
“……”
直播間這邊彈幕橫飛，而豆豆小朋友看著自己爺爺，先將手中的魚放到地上。
然後左手伸進左邊沾滿泥巴的口袋，從裏麵掏出五六條泥鰍。
右手伸進右邊，沾滿泥巴的口袋，從裏麵掏出一條黃鱔。
接著他又開始掏其他地方，於是直播間所有人，就這麽眼睜睜的看著他像變魔術一般，從身上抓出泥鰍、黃鱔、扇貝、大蝦、小龍蝦等各種水產。
尤其是最後，他竟然解開皮帶，從褲子裏掏出一隻巴掌大的烏龜。
連一向淡定的張嶽，都忍不住額頭冒汗。
這小子的搗蛋能力，絕對超乎想象。
豆豆爺爺黑著臉把他拉到衛生間，二十分鍾後，一個皮膚黝黑的小男孩，東張西望的來到手機屏幕前。
那賊頭賊腦的模樣，絕對是老師的噩夢。
周老師笑著對張嶽道：“好了，我們班的學生已經到齊了。
張校長，接下來就該你的表演了。”
張嶽切換攝像頭，然後他的頭像就出現在所有學生麵前：
“各位同學，大家好！
首先，我做一下自我介紹。
我叫張嶽，是一名書法老師，大家可以叫我張老師。
首先，很抱歉星期天把大家叫過來。
為了表達我的歉意，周一的時候大家到學校上課，每人均可領到我贈送大家的小禮品一份。”
本來這些學生隻是一臉無所謂的看著張嶽，但聽到小禮品三個字後，大家立刻興奮起來：
“小禮品？什麽小禮品？”
“是貼紙，還是奧特曼卡？”
“我想要零食可以嗎？”
“……”
周老師立刻道：“都安靜一下，吵吵鬧鬧的像什麽話？”
她的聲音並不嚴厲，然而卻像聖旨一樣，所有學生都不敢再說話。
當然，這種不敢到底是真的不敢，還是隻是做做樣子，就隻有這些學生自己知道了。
張嶽笑道：“大家猜錯了，我送你們的禮物是一個文具大禮包。”
“文具大禮包？是那種裏麵有各種筆、橡皮、尺子、量角器的文具大禮包嗎？”
出乎眾人意料，聽到文具大禮包後，這些孩子並沒有想象中的那樣排斥學習工具，反而同樣期待。
張嶽擺擺手：“好了。
下麵進入正題，這次之所以把大家叫過來，是想問問你們知道書法嗎？”
一個孩子立刻道：“我知道。
書法就是用毛筆寫字，我爺爺每天都會用毛筆寫字。
我們家過年貼的春聯，都是他用寫的。”
張嶽立刻豎起大拇指：“那你爺爺真厲害！
你自己呢？會不會用毛筆寫字？”
孩子搖搖頭：“我不會。
我爺爺教過我，但我沒有學。”
張嶽問：“那你為什麽沒有學呀！”
“不就是寫字嗎？一點意思都沒有。
我每天還要寫很多作業。”
張嶽點點頭：“你這樣的確沒時間練習書法。
這位同學說的非常好，其他人對書法有沒有不同的意見？”
“好像用鋼筆寫字也叫書法。”
這次說話的是個小女孩，“我爸爸有一支很貴的鋼筆，他也經常練字。
他說他練的字叫楷書。”
張嶽眼睛一亮：“真的？你爸爸真厲害！
那你會用楷書寫字嗎？”
“我不會，不過我用我爸的鋼筆寫過字。”
“這已經很不錯了。”
張嶽道：“剛才這兩位同學說的很好，不管用毛筆寫字還是用鋼筆寫字，都叫書法。
不僅如此，鉛筆，圓珠筆，包括粉筆寫出來的字也可以叫書法。
比如鉛筆寫的字叫鉛筆書法，圓珠筆寫的字叫圓珠筆書法。
那你們知道粉筆寫出來的字叫什麽說法嗎？”
“粉筆書法！”眾孩子異口同聲。
張嶽豎起大拇指：“非常正確！”
把自己洗幹淨的豆豆開口問：“所以我每天寫作業也是書法？”
張嶽看著他：“這個問題問的好，我發現豆豆你很聰明啊！
不僅善於思考，抓魚也特別厲害！”
聽完張嶽的誇獎，豆豆有些不好意思：“我不怎麽聰明的。”
“誰說你不聰明？”
“周老師！”
周老師瞬間就急了，她剛要訓斥這家夥，卻被張嶽阻止。
張嶽道：“是嗎？那她為什麽說你不聰明。”
“因為我經常不寫作業，每次考試也不及格。”
張嶽搖搖頭：“周老師說錯了，你這可不是不聰明，而是不努力。”
“嘿嘿……”
張嶽看著一眾小朋友：“關於豆豆的問題，我要告訴大家，你們平時寫的作業的確不是書法。
原因很簡單，書法雖然是寫字，但對字形要求很高。
隻有你將字寫得足夠漂亮，才能稱之為書法。
大家現在明白了吧？”
豆豆立刻道：“明白了。
漂亮的字是書法，不漂亮的字就不是。”
“對！
之所以這麽不一定，原因是書法要貼到牆上供大家觀賞學習。
你想，你們寫的字歪七扭八，看的人想吐。
怎麽貼到牆上？
怎麽供大家觀賞學習？”
眾小朋友瞬間有些不好意思。
張嶽笑道：“好了，書法我已經給你們解釋過了。
我想舉行一個書法大賽，這個大賽不評名次，隻要你們寫字的漂亮程度達到我的要求就算獲勝。
獲勝者不僅有神秘獎品，你們的書法作品還可以貼進學校的展示欄，讓所有人欣賞學習。
你們想不想參加？”
此話一出，所有學生同時開口：“想！”
張嶽卻道：“別先急著答應，大家先聽聽比賽的具體內容。
你們應該學過《白鷺》這篇課文吧？
這次的書法比賽，就是這篇《白鷺》。
你們可以用鉛筆，可以用圓珠筆，也可以用鋼筆進行書寫。
但每個人隻有三次機會。
也就是說，你最多隻能將這篇文章寫三遍，然後選其中一遍最好的讓我評。
我說通過，就算獲勝。
我說不通過，不好意思，你將徹底失去比賽資格，而且沒有寫第四遍的機會。
好了，想參加比賽的舉手！”