第564章 隨身老師?改變世界的序幕!
大國科技從山寨係統開始 作者：櫻滿博士 投票推薦 加入書簽 留言反饋
然而在人們想繼續聽林晨談談人工智能對於教育行業大方麵看法的時候，此時的林晨卻悄然間話題一轉：
“當然我們就不提未來十數年乃至數十年後的事情了，畢竟這些以我們現在的人工智能技術來說想要實現還是有些太遠了。
就以當前更短期更具體的教育行業變局來說吧，當前人工智能會對教育行業造成的影響實際還是較為微弱的。
因為目前我們有著諸多的限製，做不到讓人工智能“曙光”充當一個學生的隨身指導老師，可以實時監督指導一個學生，按照一個學生的知識程度進行針對性教學補課的程度。”
聽到林晨那有些遺憾的話語，現場的人們反而是眼前一亮。
因為他們發現如果人工智能“曙光”可以實時根據學生的實際知識水平情況。
然後專門監督指導學生的個人學習，充當一個隨身老師，那確實會深深影響教育行業啊，
可以說人工智能“曙光”如果能做到這一點，那甚至可以動搖“學l校”這種集中教育學習機構的存在必要性。
當然這隻是一個假設，因為人們的自製力實際相當之低的，這假設根本就不可能成立。
畢竟理論上任何一個人都可以根據購買的書籍自學成才，但實際有多少人在空閑時間不是玩遊戲看小說呢？
所以學校這種集中教育學習機構是必須存在的，這並不是你有了人工智能曙光就可以萬事大吉了，而且人類本身就是社交性生物，他們有交往聊天的需求。
但人工智能充當一個學生的隨身指導老師與學校，這兩者並非不可調和啊，雙方之間存在著極大的合作協調性！
他們完全可以人類老師先教你知識，然後當你不懂的時候，再由人工智能“曙光”來教你。
這樣之後，實際就相當於每個學生都去參加了課後輔導班，徹底補足學生的知識短板，防止跟不上學習進度的現象發生。
所以雙方並非不可調和，反而是有著極佳的互補性，可以說如果其真的能實現，那確實會對教育行業造成巨大影響！
不過可惜剛剛林晨已經說過現在做不到，所以人們隻是眼前一亮後就有些惋惜地搖搖頭。
然而這個時候，林晨卻話題一轉道：
“當然實際如果我們真的想上，那還是能搞出幾個數十個實驗樣本的，隻不過因為超級計算機的算力限製，真想要推廣全國那基本沒有可能。
畢竟專門針對各個學生，分析每一個學生的學習知識情況，然後針對性提供指導建議與提供教學功能。
在這其中耗費計算力是持續的，而我國有1.28億在校生，這麽多學生別說一台曙光星海超級計算機了。
就是一百台都不可能，除非我們采取按省分區多人工智能多曙光星海超級計算機的策略。
但這樣的總成本投入太大了，想要做到會受到諸多的製約因素，不是拍拍腦袋就行的了。”
聽到林晨的話語，人們關注的重點並不在林晨提到的難處方麵。
他們關注的重點在於林晨說過可以搞出數個乃至數十個樣本方麵的問題！
因為他們不關心其他人的情況，他們隻關心他們自己孩子的情況！
畢竟其他人怎麽樣那是他們的事情，他們隻需要關心好自己的孩子就行，而此時的林晨卻說可以搞數個數十個實驗樣本。
那不知道自己的孩子能否成為人工智能“曙光”“隨身指導老師”功能的實驗樣本之一呢？
此時的人們心底那是有些蠢蠢欲動起來了，有些激動與好奇。
而此時的主持人白言鬆顯然也是猜到了人們的想法，所以他便代替大家問出了他們想要問的問題：
“林晨先生，您剛剛提到可以搞出幾個乃至幾十個實驗樣本的事情，請問你們是否已經有過這方麵的計劃呢？”
聽到主持人白言鬆的問題，林晨略微猶豫了一下後緩緩開口說道：
“我們確實有過這樣的計劃，並且也早已立項研發該類型的軟件功能。”
“那林晨先生，請問你們準備找哪些學校進行實驗呢？大概什麽時候可以開始正式實驗呢”
聞言，林晨微微搖頭說道：
“這可說不準，因為這實際不是我們曙光科技想做就行，它還需要相關機構的審批。
畢竟我們要實驗肯定不是找一個人、一個班級、一個年級、一個學校的實驗，而是至少數個不同教學水準。
也即是要找比較差的學校、一般的學校，較好的學校等等樣板進行實驗，在這其中涉及的學生可能會高達上萬乃至數萬。
麵對這麽多學生的教育問題，真想落地估計需要經過一番波折，甚至有很大可能我們真正實驗的地方反而是在國外……”
聽到林晨的話語，電視機前的觀眾與互聯網的國內直播觀眾那是急了，十分擔心首次實驗會因審批問題落在國外。
而海外的互聯網直播間觀眾聞言那是眼前一亮，隨後紛紛發誓如果有機會，他們一定要通過人脈或金錢的力量，將自己的子女放到實驗學校裏去讀書。
畢竟先不論人工智能“曙光”充當一個隨身老師的具體效果如何，但其效果肯定是比原來好上許多。
在這種情況下，大家那時如何不怦然心動呢？
不過首批第一次實驗顯然還是得看上麵的意見，上麵不批準那肯定得花落海外了。
而在這之後，林晨又接連回答了人工智能“曙光”除了教育行業會影響其他哪些行業……
而現場的人們聞言那也是聽得如癡如醉，感覺人類似乎真的因為人工智能“曙光”的誕生而要迎來巨大變革，人類的工作與生活也必將會受到深深的影響……
對此，林晨表示人們如果深有感觸那就對了，因為林晨的目的就是讓大夏百姓們高度重視人工智能“曙光”，重視其誕生的意義。
林晨希望大夏百姓能成為第一批吃螃蟹，率先成為吃蛋糕的人，因為第一批吃螃蟹的人往往能憑借先發者優勢成為最大獲利的一方！
“當然我們就不提未來十數年乃至數十年後的事情了，畢竟這些以我們現在的人工智能技術來說想要實現還是有些太遠了。
就以當前更短期更具體的教育行業變局來說吧，當前人工智能會對教育行業造成的影響實際還是較為微弱的。
因為目前我們有著諸多的限製，做不到讓人工智能“曙光”充當一個學生的隨身指導老師，可以實時監督指導一個學生，按照一個學生的知識程度進行針對性教學補課的程度。”
聽到林晨那有些遺憾的話語，現場的人們反而是眼前一亮。
因為他們發現如果人工智能“曙光”可以實時根據學生的實際知識水平情況。
然後專門監督指導學生的個人學習，充當一個隨身老師，那確實會深深影響教育行業啊，
可以說人工智能“曙光”如果能做到這一點，那甚至可以動搖“學l校”這種集中教育學習機構的存在必要性。
當然這隻是一個假設，因為人們的自製力實際相當之低的，這假設根本就不可能成立。
畢竟理論上任何一個人都可以根據購買的書籍自學成才，但實際有多少人在空閑時間不是玩遊戲看小說呢？
所以學校這種集中教育學習機構是必須存在的，這並不是你有了人工智能曙光就可以萬事大吉了，而且人類本身就是社交性生物，他們有交往聊天的需求。
但人工智能充當一個學生的隨身指導老師與學校，這兩者並非不可調和啊，雙方之間存在著極大的合作協調性！
他們完全可以人類老師先教你知識，然後當你不懂的時候，再由人工智能“曙光”來教你。
這樣之後，實際就相當於每個學生都去參加了課後輔導班，徹底補足學生的知識短板，防止跟不上學習進度的現象發生。
所以雙方並非不可調和，反而是有著極佳的互補性，可以說如果其真的能實現，那確實會對教育行業造成巨大影響！
不過可惜剛剛林晨已經說過現在做不到，所以人們隻是眼前一亮後就有些惋惜地搖搖頭。
然而這個時候，林晨卻話題一轉道：
“當然實際如果我們真的想上，那還是能搞出幾個數十個實驗樣本的，隻不過因為超級計算機的算力限製，真想要推廣全國那基本沒有可能。
畢竟專門針對各個學生，分析每一個學生的學習知識情況，然後針對性提供指導建議與提供教學功能。
在這其中耗費計算力是持續的，而我國有1.28億在校生，這麽多學生別說一台曙光星海超級計算機了。
就是一百台都不可能，除非我們采取按省分區多人工智能多曙光星海超級計算機的策略。
但這樣的總成本投入太大了，想要做到會受到諸多的製約因素，不是拍拍腦袋就行的了。”
聽到林晨的話語，人們關注的重點並不在林晨提到的難處方麵。
他們關注的重點在於林晨說過可以搞出數個乃至數十個樣本方麵的問題！
因為他們不關心其他人的情況，他們隻關心他們自己孩子的情況！
畢竟其他人怎麽樣那是他們的事情，他們隻需要關心好自己的孩子就行，而此時的林晨卻說可以搞數個數十個實驗樣本。
那不知道自己的孩子能否成為人工智能“曙光”“隨身指導老師”功能的實驗樣本之一呢？
此時的人們心底那是有些蠢蠢欲動起來了，有些激動與好奇。
而此時的主持人白言鬆顯然也是猜到了人們的想法，所以他便代替大家問出了他們想要問的問題：
“林晨先生，您剛剛提到可以搞出幾個乃至幾十個實驗樣本的事情，請問你們是否已經有過這方麵的計劃呢？”
聽到主持人白言鬆的問題，林晨略微猶豫了一下後緩緩開口說道：
“我們確實有過這樣的計劃，並且也早已立項研發該類型的軟件功能。”
“那林晨先生，請問你們準備找哪些學校進行實驗呢？大概什麽時候可以開始正式實驗呢”
聞言，林晨微微搖頭說道：
“這可說不準，因為這實際不是我們曙光科技想做就行，它還需要相關機構的審批。
畢竟我們要實驗肯定不是找一個人、一個班級、一個年級、一個學校的實驗，而是至少數個不同教學水準。
也即是要找比較差的學校、一般的學校，較好的學校等等樣板進行實驗，在這其中涉及的學生可能會高達上萬乃至數萬。
麵對這麽多學生的教育問題，真想落地估計需要經過一番波折，甚至有很大可能我們真正實驗的地方反而是在國外……”
聽到林晨的話語，電視機前的觀眾與互聯網的國內直播觀眾那是急了，十分擔心首次實驗會因審批問題落在國外。
而海外的互聯網直播間觀眾聞言那是眼前一亮，隨後紛紛發誓如果有機會，他們一定要通過人脈或金錢的力量，將自己的子女放到實驗學校裏去讀書。
畢竟先不論人工智能“曙光”充當一個隨身老師的具體效果如何，但其效果肯定是比原來好上許多。
在這種情況下，大家那時如何不怦然心動呢？
不過首批第一次實驗顯然還是得看上麵的意見，上麵不批準那肯定得花落海外了。
而在這之後，林晨又接連回答了人工智能“曙光”除了教育行業會影響其他哪些行業……
而現場的人們聞言那也是聽得如癡如醉，感覺人類似乎真的因為人工智能“曙光”的誕生而要迎來巨大變革，人類的工作與生活也必將會受到深深的影響……
對此，林晨表示人們如果深有感觸那就對了，因為林晨的目的就是讓大夏百姓們高度重視人工智能“曙光”，重視其誕生的意義。
林晨希望大夏百姓能成為第一批吃螃蟹，率先成為吃蛋糕的人，因為第一批吃螃蟹的人往往能憑借先發者優勢成為最大獲利的一方！