隨著時間的推移,葉塵的學堂逐漸步入正軌。在這一章裏,葉塵開始更加深入地傳授他的醫術精髓。


    清晨的陽光灑在學堂的庭院裏,葉塵早早地就站在了講台上,麵前擺放著各種藥材和醫書。學生們也都整齊地坐在下麵,眼神中充滿了期待和渴望。


    “同學們,今天我們要學習的是針灸之術。”葉塵說著,拿起了一根銀針,“針灸乃是中醫之瑰寶,通過針刺穴位,可以調節人體的氣血和經絡,達到治療疾病的目的。”


    葉塵詳細地講解著每個穴位的位置、功效和針刺的深度、手法。學生們聚精會神地聽著,不時地做著筆記。


    蘇瑤坐在前排,她的目光緊緊地跟隨著葉塵的動作,生怕錯過任何一個細節。


    “來,蘇瑤,你來試試。”葉塵點名讓蘇瑤上台示範。


    蘇瑤有些緊張,但還是鼓起勇氣走上了講台。葉塵握住她的手,引導著她將銀針準確地刺進穴位。


    “做得不錯,但是要注意力度和角度。”葉塵鼓勵道。


    在葉塵的耐心指導下,蘇瑤逐漸掌握了要領。


    接下來,葉塵又開始傳授方劑的配製。他拿出一本古舊的醫書,上麵記載著各種經典的方劑。


    “方劑的配製講究君臣佐使,要根據病症的不同,合理搭配藥材。”葉塵一邊說,一邊開始配製一劑治療風寒的方劑。


    學生們圍在他身邊,仔細地觀察著他每一個步驟。


    “大家要記住,每一味藥材的用量都至關重要,稍有差錯,藥效就會大打折扣。”葉塵嚴肅地說道。


    下午,葉塵帶著學生們來到了病房。這裏有各種病症的患者,是學生們實踐的最佳場所。


    “你們要仔細觀察患者的症狀,然後給出診斷和治療方案。”葉塵說道。


    學生們開始分組對患者進行診斷,葉塵則在一旁巡視,不時地給予指導和糾正。


    蘇瑤所在的小組遇到了一位疑難病症的患者,他們討論了許久也沒有得出確切的診斷結果。


    “葉塵老師,您來看看這位患者。”蘇瑤向葉塵求助。


    葉塵仔細地為患者進行了診斷,然後向學生們解釋道:“這位患者的病症比較複雜,需要綜合考慮多個因素。你們看,他的脈象……”


    在葉塵的講解下,學生們恍然大悟。


    一天的課程結束後,學生們都感到收獲滿滿。


    “葉塵老師,今天的課程太精彩了,我們學到了很多實用的醫術。”一位學生說道。


    葉塵微笑著說:“隻要你們用心學習,將來一定能成為優秀的醫者。”


    夜晚,葉塵在書房裏整理著一天的教學筆記,蘇瑤走了進來。


    “葉塵大哥,今天辛苦你了。”蘇瑤說道。


    葉塵抬起頭,看著蘇瑤:“不辛苦,隻要你們能學好醫術,我再累也值得。”


    兩人相視一笑,月光透過窗戶灑在他們身上,溫馨而美好。


    經過一段時間的學習,學生們在醫術上都有了一定的進步,但也遇到了不少難題。

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