劉黑子喜歡美術，走一條藝術之路，可藝術是自然界萬物最難的一種表達形式。
自然界沒有無用的東西，甚至不存在有用無用的問題，宇宙間的任何事情都標好了位置，藝術就是萬物位置的一種表達形式，從貧窮的生活構建一幅內在的眼睛，再到優沃的家境把藝術獨具的慧眼通過美勾勒出來，從而使藝術裏麵善良、同情、野心、嫉妒、謊言、報複、甚至絕望，從一個分離機分離出來，這些東西自然根植在劉黑子心中，他看到母駱駝喝不上水受苦，他在同情之餘，又有某種程度的幸災樂禍的快感。
母駱駝的嘶鳴嚎叫，正表達某種痛苦的呻吟，擊碎他的靈魂。
每個人都有自己的造化，沒有人能夠替你受苦，如果真有輪回，這一切皆有前緣，前生已經注定。
頑劣子弟即良善之人，良善之人即頑劣子弟。
黑山村村支書(自封，主要是提留款代繳，沒青年）劉黑子，上學時劣跡斑斑罄竹難書，人性都有一個通病欺軟怕硬，所以他專揀軟柿子涅。
劉黑子見老師金小茗是一母老虎，立馬就蔫了。
金小茗一不做二不休，一腳把劉黑子踹出辦公室；“這一腳我代表那個女孩的媽媽，在漂亮雅麗的女孩凳子上放一枚大頭針，戳傷出一股鮮血，一個無賴流氓，滾。”
她把劉黑子攆出辦公室，她的素質教育那篇論文，對一腳踢出劉黑子辦公室，對頑劣少年劉黑子的懲罰隻字未提。
劉黑子也沒有到學校告發她，不過他對金小茗恨得咬牙切齒，有一天金小茗宿舍裏沒人，一彈弓就把她宿舍玻璃打碎。
不過金小茗專門用了一節課，講了繪畫美學，畫家賦予生命的個性和靈氣，一個畫家必須把悲憫情感融入到創作中，而且不是刻意營造。
然後用線條、色彩、構圖把悲憫情感表現出來，一切審美的起點，尤其構圖能喚起人的崇高、莊嚴、悲壯、寒冷、堅實、挺拔、溫柔、煩惱、舒展、優美等情緒。
劉黑子對母駱駝畫的悲情，愛憐，用筆和勾線畫出了沙漠駱駝的蒼茫，憂鬱，抗爭。
繪畫有三個境界，迷我之境，無我之境，有我之境，迷我之境就是畫還處在迷茫、朦朧的狀態。
無我之境就是惟妙惟肖，一個畫家畫駱駝惟妙惟肖必須有三年的技藝，十年而大成也，以形寫神，遷想妙得，還必須有文化底蘊做保障，同時你還的有天賦。
第三種境界就是有我之境，把枯樹畫的如龍蛇盤曲，無始無終，把石頭的線條描述的扭曲回環，臨摹竹子的淩傲風雪，“得誌遂茂而不驕，瘁瘦而不辱，淩練、冷峻的筆法”這樣的大師。
直接給劉黑子頭上潑了一瓢冷水，戈壁省一百年還沒有這麽一個大家，就算你有這個天賦，也得四十年努力，至少要五十五歲以後，才能成為一個美術家。
劉黑子聽得呆了，沒想到金小茗知道的這麽多，從此開始潛心畫駱駝。
她天賦極高，在雙橋中學沒有老師能教他，他的畫上了北京《小讀者畫報》還得了五元錢稿費，這在西河縣也不多，劉黑子洋洋得意，金小茗還是那句話：“你的畫技最高境界就是給棺材店畫棺材，以迷我之境的初級都達不到”。
劉黑子更加發奮了，可是在西河縣請一名美術教師，一節課的授課費二百元，讓劉一手家庭無力承擔。
在金城市請教一名畫家，指導費一千元，來往的路費，吃住花銷還不算，劉一手隻好把劉黑子放棄了，出生在誰家？無從選擇，可惜了一位美術天才。
劉黑子偏科到到了極限，英語零，物理無限接近於零，化學大於零。
金小茗沒有往雙橋中學教導處報，隻要劉黑子不考，劉黑子就可以得到差生補課費，雙橋中學為了提高升學率，不讓差生考試，封住家長的嘴，給個別學生發差生補助費。
雙橋中學外地的學生源源不斷，缺一個劉黑子，花園裏少了一株花，不影響花的色澤，此時此刻劉黑子是野地裏的大薊，紮手，所以人人處置而後快，雖然有止血化瘀的功能，但花園裏不需要他這個渾身有刺的大薊。
劉黑子考了，考的非常不好，但是他知道了自己的不足，知道了一個真理：“昔日的美術不再給他快感，他卻發現無力獲得那種美好，整日焦慮不安，終於想要放手一博。”
金小茗的班在雙橋中學考試不佳，就是因為劉黑子的英語，物理無限接近於零，以平均就像一個爬山的登山者，乏力的困在半山腰。
金小茗也因為這件事到了黑山小學，所以劉黑子心裏堵得慌，他現在已經是老板了，他想報答一下金老師，可是他曾經的所作所為，不敢到金老師麵前表達一聲“對不起”。
金小茗以為劉黑子就是一個流氓無賴，所以劉黑子不敢到黑山村小學，金小茗在中午給金蕊蕊，劉寒梅，青石頭，幾個中午吃不上飯的孩子做飯，村民欽佩她，她已成為村民心目中的黑山村校長了。
頑劣子弟即良善之人，良善之人即頑劣子弟，人性是非壞即好，有複雜性的一麵。
所以黑山村村長(自封）劉黑子也想表示一下，在他的地盤上，無論和金小茗有多大的過節，在尊師重教的西河縣，那是教育的不拘小節，有錢了看望曾經的貴人老師，是做學生的本份。
他駕駛著一輛黑色皮卡車，車上滿滿一車沙蔥，到西河縣蔬菜批發基地給客戶送沙蔥，其實他另辟蹊徑，開出一條沙漠致富通道，沙漠中黃芪，甘草，肉蓯蓉，鎖陽，沙棘，枸杞……物稀以為貴，黑山村村民沒有走出沙丘，被蒙昧包圍，信息閉塞，沒有競爭對手，他是悶聲發大財，咬人的狗不叫，劉黑子就屬於咬人不發出聲音的狗，一年收入可觀。
他到黑崖山水庫，有天然的雙橋河大黑魚，培育黑魚的種魚，雙橋河斷流，這種黑魚在黑山村已成為曆史，雙橋河上遊采集的育苗培育而成，屬於半馴化的野生黑魚，非常的稀少價格也貴，
劉黑子在黑崖山水庫，買了兩條魚，黑魚不論斤。論個數，一條二百元，劉黑子四百元買了兩條黑魚。
一條黑魚送到家，給了他的奶奶，不過婆媳關係天生就是死敵，劉黑子剛出門，
媽媽牛牡丹在兒子麵前是老鼠，在婆婆麵前就是貓，首鼠兩端她把那條黑魚拿過來，大言不慚說我兒子就是讓奶奶看一看黑魚，劉家孫子又有出息了，牛牡丹拿上黑魚，走遍了南橋村，逢人就說，這是我兒子劉黑子在黑崖山水庫買的黑河絕跡的黑魚，黑魚都脫刺了，有了味道，舍不得吃，後來還是被劉黑子知道了，暴脾氣，把劉一手殺得羯羊丟給了大黑狗。
劉黑子是耗子扛槍-窩裏橫，生意上也得心應手，就是得了進校門恐懼症，看見學校大門就發抖，曾經的老師他是能躲就躲，心理疾患對任何人都沒有說起。
他要報答金小茗老師的再造之恩，是他的夢想，可是他又不敢到黑山學校去，把一條黑魚讓金蕊蕊的奶奶，說是西河縣金小茗丈夫帶給的黑魚。
劉黑子的逆天大謊自然瞞不過金小茗，她和丈夫協議離婚，再說一月三百元工資，誰樂意買一條二百塊錢的黑魚？
金小茗接過金蕊蕊奶奶手上的黑魚，百思不得其解，劉黑子為什麽要送她一條黑魚，平時素無瓜葛，她也沒有利用價值，一個流氓，用大頭針紮女學生。
一個無賴，把哭泣的母駱駝水源之地，一碗泉的泉眼用沙子埋住，不讓駱駝喝水，一個暴發戶，一個流氓加惡棍，不掃掃他的臉麵，膨脹的上天了，壓壓他的囂張氣焰。
金曉茗叫來青石頭，“石頭，你把這條黑魚，讓你爸爸賠償塑料大棚的那個人送的，有點臭，你把它掛在校門口。”
金小茗的立場有點偏頗，劉黑子是維護權益，而金山是破壞者一方，所以金小茗也免不了俗，人間煙火的一個小女子。
金小茗是多情了，南陽郡守羊續在任上，他清廉自守，既不受賄，也不送禮，下屬知道羊續愛吃魚，給羊續送魚是羊續是太守，是市長。
金小茗隻是一名落魄的老師，也該這麽做 ，有點東施效顰得不償失，差點陷入困境。
劉黑子可是黑山村村長(自封），是決定她生死的人，晚上在黑山小學扔幾個石頭，孤身一人的金小茗也嚇得魂飛魄散。
有人給劉黑子出主意，晚上在黑山小學校內扔幾個石頭，把金曉茗攆走。
金小茗能不能立住腳，要知後事如何請聽下回分解。
自然界沒有無用的東西，甚至不存在有用無用的問題，宇宙間的任何事情都標好了位置，藝術就是萬物位置的一種表達形式，從貧窮的生活構建一幅內在的眼睛，再到優沃的家境把藝術獨具的慧眼通過美勾勒出來，從而使藝術裏麵善良、同情、野心、嫉妒、謊言、報複、甚至絕望，從一個分離機分離出來，這些東西自然根植在劉黑子心中，他看到母駱駝喝不上水受苦，他在同情之餘，又有某種程度的幸災樂禍的快感。
母駱駝的嘶鳴嚎叫，正表達某種痛苦的呻吟，擊碎他的靈魂。
每個人都有自己的造化，沒有人能夠替你受苦，如果真有輪回，這一切皆有前緣，前生已經注定。
頑劣子弟即良善之人，良善之人即頑劣子弟。
黑山村村支書(自封，主要是提留款代繳，沒青年）劉黑子，上學時劣跡斑斑罄竹難書，人性都有一個通病欺軟怕硬，所以他專揀軟柿子涅。
劉黑子見老師金小茗是一母老虎，立馬就蔫了。
金小茗一不做二不休，一腳把劉黑子踹出辦公室；“這一腳我代表那個女孩的媽媽，在漂亮雅麗的女孩凳子上放一枚大頭針，戳傷出一股鮮血，一個無賴流氓，滾。”
她把劉黑子攆出辦公室，她的素質教育那篇論文，對一腳踢出劉黑子辦公室，對頑劣少年劉黑子的懲罰隻字未提。
劉黑子也沒有到學校告發她，不過他對金小茗恨得咬牙切齒，有一天金小茗宿舍裏沒人，一彈弓就把她宿舍玻璃打碎。
不過金小茗專門用了一節課，講了繪畫美學，畫家賦予生命的個性和靈氣，一個畫家必須把悲憫情感融入到創作中，而且不是刻意營造。
然後用線條、色彩、構圖把悲憫情感表現出來，一切審美的起點，尤其構圖能喚起人的崇高、莊嚴、悲壯、寒冷、堅實、挺拔、溫柔、煩惱、舒展、優美等情緒。
劉黑子對母駱駝畫的悲情，愛憐，用筆和勾線畫出了沙漠駱駝的蒼茫，憂鬱，抗爭。
繪畫有三個境界，迷我之境，無我之境，有我之境，迷我之境就是畫還處在迷茫、朦朧的狀態。
無我之境就是惟妙惟肖，一個畫家畫駱駝惟妙惟肖必須有三年的技藝，十年而大成也，以形寫神，遷想妙得，還必須有文化底蘊做保障，同時你還的有天賦。
第三種境界就是有我之境，把枯樹畫的如龍蛇盤曲，無始無終，把石頭的線條描述的扭曲回環，臨摹竹子的淩傲風雪，“得誌遂茂而不驕，瘁瘦而不辱，淩練、冷峻的筆法”這樣的大師。
直接給劉黑子頭上潑了一瓢冷水，戈壁省一百年還沒有這麽一個大家，就算你有這個天賦，也得四十年努力，至少要五十五歲以後，才能成為一個美術家。
劉黑子聽得呆了，沒想到金小茗知道的這麽多，從此開始潛心畫駱駝。
她天賦極高，在雙橋中學沒有老師能教他，他的畫上了北京《小讀者畫報》還得了五元錢稿費，這在西河縣也不多，劉黑子洋洋得意，金小茗還是那句話：“你的畫技最高境界就是給棺材店畫棺材，以迷我之境的初級都達不到”。
劉黑子更加發奮了，可是在西河縣請一名美術教師，一節課的授課費二百元，讓劉一手家庭無力承擔。
在金城市請教一名畫家，指導費一千元，來往的路費，吃住花銷還不算，劉一手隻好把劉黑子放棄了，出生在誰家？無從選擇，可惜了一位美術天才。
劉黑子偏科到到了極限，英語零，物理無限接近於零，化學大於零。
金小茗沒有往雙橋中學教導處報，隻要劉黑子不考，劉黑子就可以得到差生補課費，雙橋中學為了提高升學率，不讓差生考試，封住家長的嘴，給個別學生發差生補助費。
雙橋中學外地的學生源源不斷，缺一個劉黑子，花園裏少了一株花，不影響花的色澤，此時此刻劉黑子是野地裏的大薊，紮手，所以人人處置而後快，雖然有止血化瘀的功能，但花園裏不需要他這個渾身有刺的大薊。
劉黑子考了，考的非常不好，但是他知道了自己的不足，知道了一個真理：“昔日的美術不再給他快感，他卻發現無力獲得那種美好，整日焦慮不安，終於想要放手一博。”
金小茗的班在雙橋中學考試不佳，就是因為劉黑子的英語，物理無限接近於零，以平均就像一個爬山的登山者，乏力的困在半山腰。
金小茗也因為這件事到了黑山小學，所以劉黑子心裏堵得慌，他現在已經是老板了，他想報答一下金老師，可是他曾經的所作所為，不敢到金老師麵前表達一聲“對不起”。
金小茗以為劉黑子就是一個流氓無賴，所以劉黑子不敢到黑山村小學，金小茗在中午給金蕊蕊，劉寒梅，青石頭，幾個中午吃不上飯的孩子做飯，村民欽佩她，她已成為村民心目中的黑山村校長了。
頑劣子弟即良善之人，良善之人即頑劣子弟，人性是非壞即好，有複雜性的一麵。
所以黑山村村長(自封）劉黑子也想表示一下，在他的地盤上，無論和金小茗有多大的過節，在尊師重教的西河縣，那是教育的不拘小節，有錢了看望曾經的貴人老師，是做學生的本份。
他駕駛著一輛黑色皮卡車，車上滿滿一車沙蔥，到西河縣蔬菜批發基地給客戶送沙蔥，其實他另辟蹊徑，開出一條沙漠致富通道，沙漠中黃芪，甘草，肉蓯蓉，鎖陽，沙棘，枸杞……物稀以為貴，黑山村村民沒有走出沙丘，被蒙昧包圍，信息閉塞，沒有競爭對手，他是悶聲發大財，咬人的狗不叫，劉黑子就屬於咬人不發出聲音的狗，一年收入可觀。
他到黑崖山水庫，有天然的雙橋河大黑魚，培育黑魚的種魚，雙橋河斷流，這種黑魚在黑山村已成為曆史，雙橋河上遊采集的育苗培育而成，屬於半馴化的野生黑魚，非常的稀少價格也貴，
劉黑子在黑崖山水庫，買了兩條魚，黑魚不論斤。論個數，一條二百元，劉黑子四百元買了兩條黑魚。
一條黑魚送到家，給了他的奶奶，不過婆媳關係天生就是死敵，劉黑子剛出門，
媽媽牛牡丹在兒子麵前是老鼠，在婆婆麵前就是貓，首鼠兩端她把那條黑魚拿過來，大言不慚說我兒子就是讓奶奶看一看黑魚，劉家孫子又有出息了，牛牡丹拿上黑魚，走遍了南橋村，逢人就說，這是我兒子劉黑子在黑崖山水庫買的黑河絕跡的黑魚，黑魚都脫刺了，有了味道，舍不得吃，後來還是被劉黑子知道了，暴脾氣，把劉一手殺得羯羊丟給了大黑狗。
劉黑子是耗子扛槍-窩裏橫，生意上也得心應手，就是得了進校門恐懼症，看見學校大門就發抖，曾經的老師他是能躲就躲，心理疾患對任何人都沒有說起。
他要報答金小茗老師的再造之恩，是他的夢想，可是他又不敢到黑山學校去，把一條黑魚讓金蕊蕊的奶奶，說是西河縣金小茗丈夫帶給的黑魚。
劉黑子的逆天大謊自然瞞不過金小茗，她和丈夫協議離婚，再說一月三百元工資，誰樂意買一條二百塊錢的黑魚？
金小茗接過金蕊蕊奶奶手上的黑魚，百思不得其解，劉黑子為什麽要送她一條黑魚，平時素無瓜葛，她也沒有利用價值，一個流氓，用大頭針紮女學生。
一個無賴，把哭泣的母駱駝水源之地，一碗泉的泉眼用沙子埋住，不讓駱駝喝水，一個暴發戶，一個流氓加惡棍，不掃掃他的臉麵，膨脹的上天了，壓壓他的囂張氣焰。
金曉茗叫來青石頭，“石頭，你把這條黑魚，讓你爸爸賠償塑料大棚的那個人送的，有點臭，你把它掛在校門口。”
金小茗的立場有點偏頗，劉黑子是維護權益，而金山是破壞者一方，所以金小茗也免不了俗，人間煙火的一個小女子。
金小茗是多情了，南陽郡守羊續在任上，他清廉自守，既不受賄，也不送禮，下屬知道羊續愛吃魚，給羊續送魚是羊續是太守，是市長。
金小茗隻是一名落魄的老師，也該這麽做 ，有點東施效顰得不償失，差點陷入困境。
劉黑子可是黑山村村長(自封），是決定她生死的人，晚上在黑山小學扔幾個石頭，孤身一人的金小茗也嚇得魂飛魄散。
有人給劉黑子出主意，晚上在黑山小學校內扔幾個石頭，把金曉茗攆走。
金小茗能不能立住腳，要知後事如何請聽下回分解。