第3章 水木的真麵目
火影：夕日紅與漩渦鳴人 作者：清明小雨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
各位忍者教師們的身影在樹林中穿梭，開始四處尋找鳴人。腳步聲、衣袂飄動聲交織在一起，打破了原本的寧靜，氣氛瞬間變得緊張而急切。
找了很久的伊魯卡老師雙手撐著膝蓋，氣喘籲籲地說道：
“鳴人，你到底跑到哪裏去了？”
伊魯卡老師的胸口劇烈起伏著，豆大的汗珠順著臉頰不斷滾落，聲音中飽含著焦急與擔憂，眼神在四周慌亂地搜尋著，恨不得立刻就發現鳴人的身影。
四處尋找鳴人的水木老師此時終於露出了猙獰的麵目，流露出了自己的狐狸尾巴，惡狠狠地說道：
“把鳴人偷拿封印之書的事情在村子裏傳開，然後再將鳴人一口氣解決掉，那麽封印之書就是我的囊中之物了。”
水木的眼神中閃爍著貪婪與陰狠的光芒，嘴角上揚，勾勒出一抹狡黠而邪惡的笑容，仿佛一切都在他的掌控之中。
一段時間過後，伊魯卡老師那焦急的目光終於捕捉到了鳴人的身影，他三步並作兩步地衝了過去，大聲喊道：
“鳴人！”
伊魯卡老師的聲音中滿是如釋重負的喜悅。
接著伊魯卡老師畫風一轉，立馬大聲地吼道：
“鳴人。”
伊魯卡老師的聲音在空曠的林子裏回蕩，帶著滿滿的急切與惱怒。那吼聲仿佛要衝破雲霄，震落枝頭的樹葉。
鳴人笑嗬嗬地說道：
“被伊魯卡老師你找到了嗎？明明還沒有完全學會這封印之書上的全部忍術呢？”
鳴人撓了撓頭，臉上的笑容帶著幾分調皮和不甘心，眼神中卻沒有絲毫的畏懼，仿佛這隻是一場有趣的遊戲。
伊魯卡老師皺起眉頭，疑惑說道：
“在這種地方練習忍術？還是練習封印之書上的忍術？”
伊魯卡老師的目光緊緊盯著鳴人，滿是不解和擔憂，聲音中也帶著幾分責問的意味。
鳴人睜著那雙充滿期待的眼睛，向伊魯卡老師發問說道：
“伊魯卡老師，隻要學會這上麵的忍術就可以通過畢業考試了是嗎？”
鳴人的語氣急切又帶著一絲天真，身體微微前傾，似乎在等待著一個肯定的答案。
伊魯卡老師聽後大驚失色，說道：
“誰跟你說的？鳴人？”
伊魯卡老師的聲音猛地提高，臉上寫滿了震驚和難以置信，雙眼緊盯著鳴人，仿佛要從鳴人的表情中找出答案。
鳴人笑著回答說道：
“當然是水木老師說的啊，水木老師說，隻要學會這封印之書上的忍術，伊魯卡老師就一定會讓我通過畢業考試的。”
鳴人的笑容中帶著幾分單純的信任，眼神清澈而無辜，絲毫沒有意識到自己陷入了一個陰謀之中。
伊魯卡心中大驚，暗自思忖道：
“居然會是水木？”
伊魯卡老師的眉頭緊緊擰在一起，目光中透露出一絲警惕和疑惑，腦海中迅速閃過各種念頭。
就在伊魯卡老師剛剛反應過來的時候，毫無征兆地，水木從身後如鬼魅般現身，猛地發動了數枚苦無，帶著淩厲的風聲攻向伊魯卡老師與漩渦鳴人。
那苦無在陽光的照耀下閃爍著冰冷的寒芒，令人不寒而栗。
伊魯卡老師立馬感應到了危險的逼近，幾乎是本能地一把將鳴人推開數米之遠。
鳴人猝不及防，摔倒在地，狼狽地滾了幾圈，幸運地躲過了水木苦無的攻擊。然而，伊魯卡老師自己卻來不及躲閃，身中數枚苦無的攻擊。
那鋒利的苦無無情地刺入伊魯卡老師的身體，鮮血瞬間染紅了伊魯卡老師的衣衫，伊魯卡老師的臉上露出痛苦的神情，但目光依然堅定地看向鳴人，確認鳴人此時是否安全。
站在樹上的水木居高臨下地對著鳴人說道：
“鳴人，把封印之書交出來。”
水木的聲音冰冷而無情，眼神中充滿了貪婪和急切，仿佛鳴人手中的封印之書已經是他的囊中之物。
還沒有明白過來的鳴人一臉茫然，疑惑地發問說道：
“那個……那個……究竟是怎麽一回事呢？”
鳴人的眼睛睜得大大的，充滿了困惑和不解，聲音也因為緊張而變得有些顫抖，不知所措地看看受傷的伊魯卡老師，又瞅瞅樹上氣勢洶洶的水木。
拔出身上苦無的伊魯卡老師，傷口處鮮血汩汩流淌，他強忍著劇痛，留著鮮血對著鳴人說道：
“鳴人，不管怎麽樣都不能將封印之書交給水木那家夥，封印之書可是封印著禁忌忍術的危險之物。水木為了得到它，從而利用了你，鳴人。”
伊魯卡老師的聲音虛弱卻堅定，每一個字都仿佛用盡了全身的力氣，眼神中滿是對鳴人的關切和對水木的憤怒。
鳴人聽後大驚，他的嘴巴張得大大的，眼睛裏滿是震驚和難以置信。原本天真的麵容瞬間變得凝重，身體不由自主地顫抖起來，仿佛整個世界在這一刻都變得陌生而可怕。
水木借此機會繼續巧言令色地說道：
“鳴人，伊魯卡他害怕你掌握那封印之書的力量才這樣說的。別聽他的，把封印之書交給我，我保證讓你順利通過畢業考試，成為一名真正的忍者。”
水木的聲音帶著誘惑，眼神中透著狡黠，試圖進一步蠱惑鳴人。
鳴人滿臉疑惑地說道：
“什麽？究竟什麽跟什麽啊？”
鳴人的眉頭緊緊皺起，眼神在伊魯卡老師和水木之間來回移動，心中猶如一團亂麻，不知道該相信誰的話。
伊魯卡老師連忙大聲說道：
“你在說什麽，水木。”
伊魯卡老師的聲音因為憤怒而變得有些沙啞，傷口處的鮮血仍在不斷滲出，染紅了他腳下的土地，但伊魯卡老師全然不顧，隻是怒目圓睜地瞪著水木，仿佛要用目光將水木的謊言戳穿。
然後伊魯卡老師又艱難地轉頭對著鳴人說道：
“不要被水木給騙了，鳴人。”
伊魯卡老師的臉色愈發蒼白，聲音也愈發虛弱，可眼神中的堅定卻絲毫不減，滿含著對鳴人的期望和信任。
找了很久的伊魯卡老師雙手撐著膝蓋，氣喘籲籲地說道：
“鳴人，你到底跑到哪裏去了？”
伊魯卡老師的胸口劇烈起伏著，豆大的汗珠順著臉頰不斷滾落，聲音中飽含著焦急與擔憂，眼神在四周慌亂地搜尋著，恨不得立刻就發現鳴人的身影。
四處尋找鳴人的水木老師此時終於露出了猙獰的麵目，流露出了自己的狐狸尾巴，惡狠狠地說道：
“把鳴人偷拿封印之書的事情在村子裏傳開，然後再將鳴人一口氣解決掉，那麽封印之書就是我的囊中之物了。”
水木的眼神中閃爍著貪婪與陰狠的光芒，嘴角上揚，勾勒出一抹狡黠而邪惡的笑容，仿佛一切都在他的掌控之中。
一段時間過後，伊魯卡老師那焦急的目光終於捕捉到了鳴人的身影，他三步並作兩步地衝了過去，大聲喊道：
“鳴人！”
伊魯卡老師的聲音中滿是如釋重負的喜悅。
接著伊魯卡老師畫風一轉，立馬大聲地吼道：
“鳴人。”
伊魯卡老師的聲音在空曠的林子裏回蕩，帶著滿滿的急切與惱怒。那吼聲仿佛要衝破雲霄，震落枝頭的樹葉。
鳴人笑嗬嗬地說道：
“被伊魯卡老師你找到了嗎？明明還沒有完全學會這封印之書上的全部忍術呢？”
鳴人撓了撓頭，臉上的笑容帶著幾分調皮和不甘心，眼神中卻沒有絲毫的畏懼，仿佛這隻是一場有趣的遊戲。
伊魯卡老師皺起眉頭，疑惑說道：
“在這種地方練習忍術？還是練習封印之書上的忍術？”
伊魯卡老師的目光緊緊盯著鳴人，滿是不解和擔憂，聲音中也帶著幾分責問的意味。
鳴人睜著那雙充滿期待的眼睛，向伊魯卡老師發問說道：
“伊魯卡老師，隻要學會這上麵的忍術就可以通過畢業考試了是嗎？”
鳴人的語氣急切又帶著一絲天真，身體微微前傾，似乎在等待著一個肯定的答案。
伊魯卡老師聽後大驚失色，說道：
“誰跟你說的？鳴人？”
伊魯卡老師的聲音猛地提高，臉上寫滿了震驚和難以置信，雙眼緊盯著鳴人，仿佛要從鳴人的表情中找出答案。
鳴人笑著回答說道：
“當然是水木老師說的啊，水木老師說，隻要學會這封印之書上的忍術，伊魯卡老師就一定會讓我通過畢業考試的。”
鳴人的笑容中帶著幾分單純的信任，眼神清澈而無辜，絲毫沒有意識到自己陷入了一個陰謀之中。
伊魯卡心中大驚，暗自思忖道：
“居然會是水木？”
伊魯卡老師的眉頭緊緊擰在一起，目光中透露出一絲警惕和疑惑，腦海中迅速閃過各種念頭。
就在伊魯卡老師剛剛反應過來的時候，毫無征兆地，水木從身後如鬼魅般現身，猛地發動了數枚苦無，帶著淩厲的風聲攻向伊魯卡老師與漩渦鳴人。
那苦無在陽光的照耀下閃爍著冰冷的寒芒，令人不寒而栗。
伊魯卡老師立馬感應到了危險的逼近，幾乎是本能地一把將鳴人推開數米之遠。
鳴人猝不及防，摔倒在地，狼狽地滾了幾圈，幸運地躲過了水木苦無的攻擊。然而，伊魯卡老師自己卻來不及躲閃，身中數枚苦無的攻擊。
那鋒利的苦無無情地刺入伊魯卡老師的身體，鮮血瞬間染紅了伊魯卡老師的衣衫，伊魯卡老師的臉上露出痛苦的神情，但目光依然堅定地看向鳴人，確認鳴人此時是否安全。
站在樹上的水木居高臨下地對著鳴人說道：
“鳴人，把封印之書交出來。”
水木的聲音冰冷而無情，眼神中充滿了貪婪和急切，仿佛鳴人手中的封印之書已經是他的囊中之物。
還沒有明白過來的鳴人一臉茫然，疑惑地發問說道：
“那個……那個……究竟是怎麽一回事呢？”
鳴人的眼睛睜得大大的，充滿了困惑和不解，聲音也因為緊張而變得有些顫抖，不知所措地看看受傷的伊魯卡老師，又瞅瞅樹上氣勢洶洶的水木。
拔出身上苦無的伊魯卡老師，傷口處鮮血汩汩流淌，他強忍著劇痛，留著鮮血對著鳴人說道：
“鳴人，不管怎麽樣都不能將封印之書交給水木那家夥，封印之書可是封印著禁忌忍術的危險之物。水木為了得到它，從而利用了你，鳴人。”
伊魯卡老師的聲音虛弱卻堅定，每一個字都仿佛用盡了全身的力氣，眼神中滿是對鳴人的關切和對水木的憤怒。
鳴人聽後大驚，他的嘴巴張得大大的，眼睛裏滿是震驚和難以置信。原本天真的麵容瞬間變得凝重，身體不由自主地顫抖起來，仿佛整個世界在這一刻都變得陌生而可怕。
水木借此機會繼續巧言令色地說道：
“鳴人，伊魯卡他害怕你掌握那封印之書的力量才這樣說的。別聽他的，把封印之書交給我，我保證讓你順利通過畢業考試，成為一名真正的忍者。”
水木的聲音帶著誘惑，眼神中透著狡黠，試圖進一步蠱惑鳴人。
鳴人滿臉疑惑地說道：
“什麽？究竟什麽跟什麽啊？”
鳴人的眉頭緊緊皺起，眼神在伊魯卡老師和水木之間來回移動，心中猶如一團亂麻，不知道該相信誰的話。
伊魯卡老師連忙大聲說道：
“你在說什麽，水木。”
伊魯卡老師的聲音因為憤怒而變得有些沙啞，傷口處的鮮血仍在不斷滲出，染紅了他腳下的土地，但伊魯卡老師全然不顧，隻是怒目圓睜地瞪著水木，仿佛要用目光將水木的謊言戳穿。
然後伊魯卡老師又艱難地轉頭對著鳴人說道：
“不要被水木給騙了，鳴人。”
伊魯卡老師的臉色愈發蒼白，聲音也愈發虛弱，可眼神中的堅定卻絲毫不減，滿含著對鳴人的期望和信任。