女仆們都把唐詩說過的每一句話當成了實話。
聽女仆們背地裏談論，二營長原來也讀過書，現在也在當某個未來大人物的陪讀，跟唐詩同一個學校，其實也不知是誰給陪讀。這分明是個好工作，每天工資500法布。
可惜他又有一樣壞脾氣，便是倔驢脾氣。坐不到幾天，動不動就給雇主一點顏色看看，他不管你大不大的，總是我行我素，便免不了天天被扣除工資。
但他對待唐詩和朋友們——當然還有那位未來大人物時，品行卻比別人都好，就是從不欺負人。
雖然他很霸道，有時候讓人記仇。暫時記在心裏，但不出一月，定然讓你感覺他義薄雲天，從心裏刪去對他的壞想法。
二營長端起咖啡喝了半杯，漲紅的臉色漸漸複了原，旁人便又問道：『二營長，你當真很能辦事麽？竟然能當大人物的陪讀？』
二營長看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。
女仆們便接著說道：『你怎的連半點威名也撈不到呢？』
二營長立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，搖著頭，嘴裏自言自語。
這回可是除了他以外大家全是不懂的話了。
『我已經是個空殼了，所謂的名聲又有何用？』
在這時候，眾人也都哄笑起來，咖啡館內外充滿了快活的空氣。
有一回，他突然來了興趣，再對別人說道：『你讀過武俠書麽？』
對方略略點一點頭。他說：『讀過……我便考你一考。何為俠者？』
『惡霸一樣的人，也配考我麽？』對方心裏想著，回過臉去，不再理會。
二營長等了許久，很懇切的說道：『不知道罷？……我教給你，記著！這些精神應該記著。將來做大俠替別人擔當的時候，或者是每每要走投無路的時候，都可以用來鼓勵自己。』
『我和大俠的等級還很遠呢，又好笑，又不耐煩。』便懶懶的答他：『誰要你教，不就是俠之大者為國為民麽？』
二營長顯出極高興的樣子，將兩個指頭敲著書桌，點頭說：『對呀對呀！但是，世界上不是隻有活在光明裏的大俠，你知道麽？』
對方愈不耐煩了，扭過頭去。
二營長剛點開百科，想把解釋給他人看。見對方毫不熱心，便又歎一口氣，顯出極惋惜的樣子。
他說的俠，是指有每個有能力，見義勇為，甚至不求回報地去幫助比自己弱小的人。
這是一種精神也是一種社會追求，武俠、仁俠、義俠、都值得去尊重。
然而直到如今，也許二營長自己都沒弄明白他算不算是一個俠。
有幾回，路過小學聽得笑聲，孩子們也趕熱鬧，圍住了二營長。
『大哥哥，你是保護世界的大英雄嗎？楚楚校長和安娜醫生，還有晉曼菲主任和女老師們都天天講你的故事呢。』
他便苦笑著搖搖頭，給孩子買糖。
孩子吃完糖，仍然不散，眼睛都崇拜的望著他。
二營長卻著了慌，伸開五指將口袋罩住，彎腰下去說道：『不多了，我已經不多了。』
孩子們卻個個都對他說：『加油！保護世界的大英雄！加油！！』
他還是裝糊塗，直起身又看一看口袋，自己搖頭說：『不多不多！大小姐隻給了我五十零花錢。』然後，這一群孩子都在笑聲裏走散了。
後來，我看見他在孩子們走後搖了搖頭。
『這些孩子要再成大一點，真真正正長大了，成人了，變成了普通人類，有思想了……我也不知見到他們該說什麽了。或者說，如果我知道那些被我打敗的人們……他們以前也是這樣天真可愛的孩子……那麽，讓他們改變的事情究竟又是什麽？這個不幸的源頭究竟在哪？』
火車從他的身後開過，上麵滿載著歡笑的人們，還有他認識的人，這些人都是去太陽升起的地方享福的。
這一列火車在半路停下，調轉了過來，繼續朝著起初的方向載滿幸福，車上也沒有幾等艙的分別，好像人人都是朋友那樣一起出現。
可是，他卻沒有走向火車，而是一人孤獨走向陽光落下的地方。
聽說，他偶爾是去原來的道路上繼續尋找問題去了。
別人站在陽光下，他總是站在狂(kuang)風暴雨之中。
聽女仆們背地裏談論，二營長原來也讀過書，現在也在當某個未來大人物的陪讀，跟唐詩同一個學校，其實也不知是誰給陪讀。這分明是個好工作，每天工資500法布。
可惜他又有一樣壞脾氣，便是倔驢脾氣。坐不到幾天，動不動就給雇主一點顏色看看，他不管你大不大的，總是我行我素，便免不了天天被扣除工資。
但他對待唐詩和朋友們——當然還有那位未來大人物時，品行卻比別人都好，就是從不欺負人。
雖然他很霸道，有時候讓人記仇。暫時記在心裏，但不出一月，定然讓你感覺他義薄雲天，從心裏刪去對他的壞想法。
二營長端起咖啡喝了半杯，漲紅的臉色漸漸複了原，旁人便又問道：『二營長，你當真很能辦事麽？竟然能當大人物的陪讀？』
二營長看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。
女仆們便接著說道：『你怎的連半點威名也撈不到呢？』
二營長立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，搖著頭，嘴裏自言自語。
這回可是除了他以外大家全是不懂的話了。
『我已經是個空殼了，所謂的名聲又有何用？』
在這時候，眾人也都哄笑起來，咖啡館內外充滿了快活的空氣。
有一回，他突然來了興趣，再對別人說道：『你讀過武俠書麽？』
對方略略點一點頭。他說：『讀過……我便考你一考。何為俠者？』
『惡霸一樣的人，也配考我麽？』對方心裏想著，回過臉去，不再理會。
二營長等了許久，很懇切的說道：『不知道罷？……我教給你，記著！這些精神應該記著。將來做大俠替別人擔當的時候，或者是每每要走投無路的時候，都可以用來鼓勵自己。』
『我和大俠的等級還很遠呢，又好笑，又不耐煩。』便懶懶的答他：『誰要你教，不就是俠之大者為國為民麽？』
二營長顯出極高興的樣子，將兩個指頭敲著書桌，點頭說：『對呀對呀！但是，世界上不是隻有活在光明裏的大俠，你知道麽？』
對方愈不耐煩了，扭過頭去。
二營長剛點開百科，想把解釋給他人看。見對方毫不熱心，便又歎一口氣，顯出極惋惜的樣子。
他說的俠，是指有每個有能力，見義勇為，甚至不求回報地去幫助比自己弱小的人。
這是一種精神也是一種社會追求，武俠、仁俠、義俠、都值得去尊重。
然而直到如今，也許二營長自己都沒弄明白他算不算是一個俠。
有幾回，路過小學聽得笑聲，孩子們也趕熱鬧，圍住了二營長。
『大哥哥，你是保護世界的大英雄嗎？楚楚校長和安娜醫生，還有晉曼菲主任和女老師們都天天講你的故事呢。』
他便苦笑著搖搖頭，給孩子買糖。
孩子吃完糖，仍然不散，眼睛都崇拜的望著他。
二營長卻著了慌，伸開五指將口袋罩住，彎腰下去說道：『不多了，我已經不多了。』
孩子們卻個個都對他說：『加油！保護世界的大英雄！加油！！』
他還是裝糊塗，直起身又看一看口袋，自己搖頭說：『不多不多！大小姐隻給了我五十零花錢。』然後，這一群孩子都在笑聲裏走散了。
後來，我看見他在孩子們走後搖了搖頭。
『這些孩子要再成大一點，真真正正長大了，成人了，變成了普通人類，有思想了……我也不知見到他們該說什麽了。或者說，如果我知道那些被我打敗的人們……他們以前也是這樣天真可愛的孩子……那麽，讓他們改變的事情究竟又是什麽？這個不幸的源頭究竟在哪？』
火車從他的身後開過，上麵滿載著歡笑的人們，還有他認識的人，這些人都是去太陽升起的地方享福的。
這一列火車在半路停下，調轉了過來，繼續朝著起初的方向載滿幸福，車上也沒有幾等艙的分別，好像人人都是朋友那樣一起出現。
可是，他卻沒有走向火車，而是一人孤獨走向陽光落下的地方。
聽說，他偶爾是去原來的道路上繼續尋找問題去了。
別人站在陽光下，他總是站在狂(kuang)風暴雨之中。