第746章 炎黃教育體係
鑄無上運朝，我為人族挽天傾 作者：不吃豬飼料 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“是！”諸葛亮點了點頭，“初學，乃是在幼學之後，六歲之上的孩童。初學者，需要知曉氣運世界基本常識，需要了解炎黃基本信息，而且也能步入修為的真正增長期。在這個階段，初學者可憑借自身條件，選擇所要走的路，如喜煉器，便可修一些煉器知識，若是煉丹亦然。
不過，微臣建議，若非是特殊天才，不益涉及過多，畢竟修為和學識是第一要務。
初學所屬設門類學科，可對應稷下學宮各門類，隻是需要進一步簡化，適應孩童心智，而且不易太過深奧。
中等學府，是謂中級階段，需初學孩童初學考核合格，後入其中學習。當然，若有不合格，當留待與初學學府之中。在此階段，學生可進一步深化各門類的學習，學生也可根據自身興趣，選定所需走的路。
在這個階段，便會形成分流，滿足高等學府條件後，便可入其中學習。
高等學府，乃是學府生涯的最後階段，學生根據自身興趣入其中後，將會著重學習自身所選之路，這一階段，也是成才階段。
微臣估計，入此階段的學生大概都處於十四歲以上了，這個階段也是這些學生直麵危險的階段。
凡入高等學府者，必須曆經磨煉。
深入密林獵殺凶獸也好，還是進入戰場曆練也罷，他們必須經受血的洗禮。
而且此階段，除學府基礎設施以外，將不再提供幼、初、中等階段那般免費幫助，一切都需他們自身賺取。
這個世界非是象牙塔，他們必須對此有清晰的認知。”
“諸葛閣主真是大才，這等安排確實麵麵俱到。”有官員拍馬屁道。
“確實如此，每一階段的任務不同，照著如此培養下去，十數年後炎黃將到達何等光景，這想想就讓人心潮澎湃。”
......
“諸葛閣主，那稷下學宮呢？”有官員問道。
“稷下學宮，自然是作為炎黃最高學府的存在，其隻接受天才，而且將享受到整個炎黃最好的資源，乃是用於培養各種與炎黃息息相關的行業，其從稷下學宮畢業後，將可直接效忠於炎黃官方。”諸葛亮解釋道。
“那之前的人？”有官員很是不解。
若是照此說法，那豈不是之前的人就不用強製效忠了？
這樣的話，炎黃投入這麽大筆的錢財，不就虧了！
“炎黃不能如一潭死水，隻有動起來，才有生機。而且也不是任何人都有著從政或者參軍的想法，人的思想我們控製不了，他們總有一天會走出炎黃，前往氣運世界各處。我們要做的隻是為他們插上翅膀便可，至於如何飛，那就看他們自身了。”諸葛亮解釋道。
“說得好！”秦天縱鼓掌。
這般做法，完全就是現代教育的複刻，諸葛亮倒是做了許多功課了。
教育需要活力，若所有人都隻有入朝為官一條路，那就真走窄了。
而且，他也不想計較那般多。
培養雖然需要大量的錢財，但十個人隻要有五個人記得炎黃，願意為炎黃效忠，那都是值得的。
眾人見秦天縱都帶頭同意了，也就不再多言。
說是廷議，那還是得看上位者的態度。
若是天真的以為上位者徹底放權，那離脫掉這身皮也不遠了。
見秦天縱公然支持，諸葛亮轉頭一禮，繼續說道：“在這些學府之外，各城增設內政學府，這些學府可承擔炎黃中低級官員的培訓。”
“若有佼佼者，可通過考試，入稷下學宮經略院內進修，這也將成為炎黃高級官吏的搖籃。”
眾人聞言，頓時眼前一亮。
諸葛亮接著說道：“至於這些中低級官吏的選拔，那就是另外一回事了。”
“炎黃千萬人口，其中的俊才多如繁星，隻是如何選賢舉能，需要一個極為明確的規定，非是此前官吏直接委任便可了。”
說罷，諸葛亮轉頭看向了秦天縱。
秦天縱略微一思忖，沉聲道：“開科舉！”
開科舉？
紫薇殿內眾臣嘩然。
終於來了。
科舉，乃是必行之道，曆朝曆代都是如此。
雖然如今到了這般世界，但要最大程度的篩選出其中的有用之才，科舉將是最為便捷的法子。
而且，也是最為公平的！
“那這科舉考什麽？若是儒學經典，恐怕通曉八股文者會當先，但若是考人文社科，恐怕現代人會更加厲害。”董輝適時說道。
“自然是經略院中所教習的內容。八股取士，不適用於炎黃。經略院的治國之法，才是關鍵。
此次科舉，可命人印刷大量備考資料，凡是有意願為官吏的將免費獲得其資料。除了通識知識以外，考生可自行選定學習內容，進行著重學習。
其知識包含農業、畜牧業、建築業、商業、律法、修煉等等，科舉也將分門別類，依照考生報考類型進行選拔取仕，盡量做到人盡其用。”
秦天縱直接拿定了主意。
這個不需要商討，按照現代選拔模式進行即可。
畢竟要從矮個裏選高個就得如此。
當然，這也存在不公平問題。
現代人對於這方麵確實占了一些優勢，畢竟炎黃當家的是他。
但是，這個優勢也不是很大。
古人的學習能力是很強的，特別是在成為修士之後，更是如此。
這些人傑的進步他是看在眼裏的。
這些家夥，一天到晚都在研究現代社會的知識，一天一個樣。
當然，細胞、電子之類的東西他們自然是不懂。
這也無傷大雅，炎黃暫時並不需要這些。
“那主公，這科舉是同時進行，還是依次選拔？”諸葛亮問道。
隋朝興起的科舉他是研究過的。
從院試、鄉試、會試、殿試要曆經好幾個階段。
“想通科類同時進行吧，炎黃有條件如此。”秦天縱想了想說道。
“那第一次科舉時間？”有大臣出聲。
“炎黃開國第三日！我給他們時間準備。”秦天縱沉吟了片刻說道。
“開國？”眾人臉上露出一絲喜悅。
將開國之言擺在明麵上，這說明離實現不遠了。
隻要開國，那就能了正式的封官授爵了。
他們這般治理炎黃是為了什麽？
還是想贏得身前身後名，做個人人敬仰的大官。
“先別高興得太早，在談開國之前，那五城的人口是不是應該有個去處了？官吏雖然沒選拔出來，但這些人長期放在五城也不是個事。”
秦天縱給眾人潑了一瓢冷水。
不過，微臣建議，若非是特殊天才，不益涉及過多，畢竟修為和學識是第一要務。
初學所屬設門類學科，可對應稷下學宮各門類，隻是需要進一步簡化，適應孩童心智，而且不易太過深奧。
中等學府，是謂中級階段，需初學孩童初學考核合格，後入其中學習。當然，若有不合格，當留待與初學學府之中。在此階段，學生可進一步深化各門類的學習，學生也可根據自身興趣，選定所需走的路。
在這個階段，便會形成分流，滿足高等學府條件後，便可入其中學習。
高等學府，乃是學府生涯的最後階段，學生根據自身興趣入其中後，將會著重學習自身所選之路，這一階段，也是成才階段。
微臣估計，入此階段的學生大概都處於十四歲以上了，這個階段也是這些學生直麵危險的階段。
凡入高等學府者，必須曆經磨煉。
深入密林獵殺凶獸也好，還是進入戰場曆練也罷，他們必須經受血的洗禮。
而且此階段，除學府基礎設施以外，將不再提供幼、初、中等階段那般免費幫助，一切都需他們自身賺取。
這個世界非是象牙塔，他們必須對此有清晰的認知。”
“諸葛閣主真是大才，這等安排確實麵麵俱到。”有官員拍馬屁道。
“確實如此，每一階段的任務不同，照著如此培養下去，十數年後炎黃將到達何等光景，這想想就讓人心潮澎湃。”
......
“諸葛閣主，那稷下學宮呢？”有官員問道。
“稷下學宮，自然是作為炎黃最高學府的存在，其隻接受天才，而且將享受到整個炎黃最好的資源，乃是用於培養各種與炎黃息息相關的行業，其從稷下學宮畢業後，將可直接效忠於炎黃官方。”諸葛亮解釋道。
“那之前的人？”有官員很是不解。
若是照此說法，那豈不是之前的人就不用強製效忠了？
這樣的話，炎黃投入這麽大筆的錢財，不就虧了！
“炎黃不能如一潭死水，隻有動起來，才有生機。而且也不是任何人都有著從政或者參軍的想法，人的思想我們控製不了，他們總有一天會走出炎黃，前往氣運世界各處。我們要做的隻是為他們插上翅膀便可，至於如何飛，那就看他們自身了。”諸葛亮解釋道。
“說得好！”秦天縱鼓掌。
這般做法，完全就是現代教育的複刻，諸葛亮倒是做了許多功課了。
教育需要活力，若所有人都隻有入朝為官一條路，那就真走窄了。
而且，他也不想計較那般多。
培養雖然需要大量的錢財，但十個人隻要有五個人記得炎黃，願意為炎黃效忠，那都是值得的。
眾人見秦天縱都帶頭同意了，也就不再多言。
說是廷議，那還是得看上位者的態度。
若是天真的以為上位者徹底放權，那離脫掉這身皮也不遠了。
見秦天縱公然支持，諸葛亮轉頭一禮，繼續說道：“在這些學府之外，各城增設內政學府，這些學府可承擔炎黃中低級官員的培訓。”
“若有佼佼者，可通過考試，入稷下學宮經略院內進修，這也將成為炎黃高級官吏的搖籃。”
眾人聞言，頓時眼前一亮。
諸葛亮接著說道：“至於這些中低級官吏的選拔，那就是另外一回事了。”
“炎黃千萬人口，其中的俊才多如繁星，隻是如何選賢舉能，需要一個極為明確的規定，非是此前官吏直接委任便可了。”
說罷，諸葛亮轉頭看向了秦天縱。
秦天縱略微一思忖，沉聲道：“開科舉！”
開科舉？
紫薇殿內眾臣嘩然。
終於來了。
科舉，乃是必行之道，曆朝曆代都是如此。
雖然如今到了這般世界，但要最大程度的篩選出其中的有用之才，科舉將是最為便捷的法子。
而且，也是最為公平的！
“那這科舉考什麽？若是儒學經典，恐怕通曉八股文者會當先，但若是考人文社科，恐怕現代人會更加厲害。”董輝適時說道。
“自然是經略院中所教習的內容。八股取士，不適用於炎黃。經略院的治國之法，才是關鍵。
此次科舉，可命人印刷大量備考資料，凡是有意願為官吏的將免費獲得其資料。除了通識知識以外，考生可自行選定學習內容，進行著重學習。
其知識包含農業、畜牧業、建築業、商業、律法、修煉等等，科舉也將分門別類，依照考生報考類型進行選拔取仕，盡量做到人盡其用。”
秦天縱直接拿定了主意。
這個不需要商討，按照現代選拔模式進行即可。
畢竟要從矮個裏選高個就得如此。
當然，這也存在不公平問題。
現代人對於這方麵確實占了一些優勢，畢竟炎黃當家的是他。
但是，這個優勢也不是很大。
古人的學習能力是很強的，特別是在成為修士之後，更是如此。
這些人傑的進步他是看在眼裏的。
這些家夥，一天到晚都在研究現代社會的知識，一天一個樣。
當然，細胞、電子之類的東西他們自然是不懂。
這也無傷大雅，炎黃暫時並不需要這些。
“那主公，這科舉是同時進行，還是依次選拔？”諸葛亮問道。
隋朝興起的科舉他是研究過的。
從院試、鄉試、會試、殿試要曆經好幾個階段。
“想通科類同時進行吧，炎黃有條件如此。”秦天縱想了想說道。
“那第一次科舉時間？”有大臣出聲。
“炎黃開國第三日！我給他們時間準備。”秦天縱沉吟了片刻說道。
“開國？”眾人臉上露出一絲喜悅。
將開國之言擺在明麵上，這說明離實現不遠了。
隻要開國，那就能了正式的封官授爵了。
他們這般治理炎黃是為了什麽？
還是想贏得身前身後名，做個人人敬仰的大官。
“先別高興得太早，在談開國之前，那五城的人口是不是應該有個去處了？官吏雖然沒選拔出來，但這些人長期放在五城也不是個事。”
秦天縱給眾人潑了一瓢冷水。