（接上一章）
吳教員目標如老向那樣，活到112—222歲之間擁抱死亡，估計是160多歲，讓生死團聚。隻剩120多年，應該好好珍惜。
但是吳教員的脾氣很大，喜歡發火，就像他爺爺那樣，他爺爺48歲就氣死了。
吳教員就擔心，自己會不會48歲就氣死呢？這還真有可能。
昨天就因為孩子做題抄襲，把孩子打了一頓，竟然往要害部位打，這要是真的把孩子打死了，等於就是把自己打死了，因為要負法律責任，被判刑坐牢，家人和自己的道德審判，可能早就把自己審判死了，這樣真的就不到五十就掛了。
就算沒有氣死，從牢裏麵出來，退休金也就沒有了，怎麽活，吃啥喝啥，這可怎麽辦呢？
幹脆給自己兩耳光，真是混蛋！
小胖想：生死是一對矛盾，不管你喜不喜歡。與其對抗生氣，不如欣然麵對。感謝生死，她使生命更加珍貴，使生活更豐富多彩，使人類生存環境更寬鬆，使人類有危機感，精神煥發，鬥誌昂揚，新的生命不斷誕生，在享受勞動中使生活的星球變得更加美麗，所以，熱愛生死。
在生死的終極問題上，尋找突破口，聽功的層次提高應該在裏麵，技巧在裏麵，這種猜測可以請教兔師傅。看看兔師傅怎麽評價呢？
兔師傅聽了小胖的想法，覺得有點意思，這倒是出乎意料之外的，在終極問題上尋找答案，這才能得到最準確的答案的。
兔師傅仔細思考，還有道理，覺得應該鼓勵小胖歡歡這種勇於思考的好習慣，從終點往回思考的習慣，也是一種逆向思維的方法。
這種方法曾經攻克了很多難題，但是像聽功這種提高快勝利的方法，還是第一次用這種方法去悟道，敢於去領悟去思考，這是應該提倡的。
任何問題，對於生死而言，都是小事。不論是教育孩子，生死去思考，怎麽教育，還是應該以身作則，就如抄襲，如果能夠大人示範一下，怎樣算題不抄襲也能對，孩子仔細一看一模仿，立刻就會了。實際情況正是如此。
再有批改試卷，算成績的事情，本來就是大人和老師的事情，你讓孩子自己改卷，你想一想，假如是你，批改自己的試卷，能不給自己多加分，這樣多幾分，少被批評呀？所以你就應該理解，孩子為什麽會抄襲，自己都會這樣，何必去……真是打自己的臉呀！
至於聽功的提高，在換位思考和生死考量下，還真的是需要好好去領悟。相信會有提高的。
在後悔與鬱悶中，吳教員進入夢鄉……
吳教員48周歲生日，心髒跳動49年了，這種錯誤是不是讓生命走入了盡頭？
正害怕著，在手機上看看，看手機累了，頸椎不舒服，吳教員做了一個反序運動，就是抬頭看手機。
突然手中的手機變成了幻影，隻聽一個遙遠的聲音說，“我是480年後的智能布丁，現在已經成為你的一部分，與你連為一體。”
的確，吳教員感到自己的身體奇熱無比了，往鏡子前一站，身上的衣服全被撐破了，肌肉鼓脹得厲害，就像蛤蟆先生一樣。
“你的體重沒有變化，還是78公斤，但是卻具備了880公斤壯漢應有的力量。請堅持每天擺胳膊200下，用臀部力量，你的性能力也將舉世無雙。這層皮膚比鱷魚皮更堅硬，刀槍不入，而且自動調節體溫，冬天不穿衣服照樣暖和。” 布丁繼續說。
“不會吧？”吳教員不禁興奮地自問道。
布丁悄悄告訴吳教員一個不可示人的秘密，那就是：吳教員可再活200百年，就是能活三個世紀。
吳教員心想，那時自己就245了，現在的吉尼斯長壽記錄才131歲呀，那時橫跨四個世紀，做橫跨四個世紀的老人，這當然是天大的好事。
老婆孩子晚上回來見了吳教員，驚訝不已，怎麽突然變得這麽強壯呢？
吳教員把經過一說，兩人咂咂舌頭，表示太神奇了。
吳教員不敢相信自己，不想當官，也不想發財，唯一的特長就是躲避養生，能通過養生活到246歲，也算是成功人士。
或者少發脾氣，多換位思考，千萬不要一生氣就打孩子的要害部位，萬一打死了孩子，自己活著還有什麽意義？
活著多鍛煉充實生活，每天學習、鍛煉，用臀部核心肌肉擺胳膊三百下，後發現自己的性生活更和諧，妻子更滿足了。
就這樣，平凡而充實地活下去……
吳教員夢中的神奇經曆，被小胖歡歡聽出來了，這的確是值得慶賀的事情，首先慶賀吳教員的好運與反省的能力，再有小胖歡歡的聽功水平不斷提高，第二層，順風耳，夢中話，百裏外的話語能聽到，快要練成了。
這樣就可以進入第三層，現在已經打死千年級別的怪獸，擁有三顆以上金丹了。可以接著攻克聽書功，不用看，用耳朵能聽到書裏的內容並記住。看看前景，這能不鼓舞人嗎？
（未完待續）
吳教員目標如老向那樣，活到112—222歲之間擁抱死亡，估計是160多歲，讓生死團聚。隻剩120多年，應該好好珍惜。
但是吳教員的脾氣很大，喜歡發火，就像他爺爺那樣，他爺爺48歲就氣死了。
吳教員就擔心，自己會不會48歲就氣死呢？這還真有可能。
昨天就因為孩子做題抄襲，把孩子打了一頓，竟然往要害部位打，這要是真的把孩子打死了，等於就是把自己打死了，因為要負法律責任，被判刑坐牢，家人和自己的道德審判，可能早就把自己審判死了，這樣真的就不到五十就掛了。
就算沒有氣死，從牢裏麵出來，退休金也就沒有了，怎麽活，吃啥喝啥，這可怎麽辦呢？
幹脆給自己兩耳光，真是混蛋！
小胖想：生死是一對矛盾，不管你喜不喜歡。與其對抗生氣，不如欣然麵對。感謝生死，她使生命更加珍貴，使生活更豐富多彩，使人類生存環境更寬鬆，使人類有危機感，精神煥發，鬥誌昂揚，新的生命不斷誕生，在享受勞動中使生活的星球變得更加美麗，所以，熱愛生死。
在生死的終極問題上，尋找突破口，聽功的層次提高應該在裏麵，技巧在裏麵，這種猜測可以請教兔師傅。看看兔師傅怎麽評價呢？
兔師傅聽了小胖的想法，覺得有點意思，這倒是出乎意料之外的，在終極問題上尋找答案，這才能得到最準確的答案的。
兔師傅仔細思考，還有道理，覺得應該鼓勵小胖歡歡這種勇於思考的好習慣，從終點往回思考的習慣，也是一種逆向思維的方法。
這種方法曾經攻克了很多難題，但是像聽功這種提高快勝利的方法，還是第一次用這種方法去悟道，敢於去領悟去思考，這是應該提倡的。
任何問題，對於生死而言，都是小事。不論是教育孩子，生死去思考，怎麽教育，還是應該以身作則，就如抄襲，如果能夠大人示範一下，怎樣算題不抄襲也能對，孩子仔細一看一模仿，立刻就會了。實際情況正是如此。
再有批改試卷，算成績的事情，本來就是大人和老師的事情，你讓孩子自己改卷，你想一想，假如是你，批改自己的試卷，能不給自己多加分，這樣多幾分，少被批評呀？所以你就應該理解，孩子為什麽會抄襲，自己都會這樣，何必去……真是打自己的臉呀！
至於聽功的提高，在換位思考和生死考量下，還真的是需要好好去領悟。相信會有提高的。
在後悔與鬱悶中，吳教員進入夢鄉……
吳教員48周歲生日，心髒跳動49年了，這種錯誤是不是讓生命走入了盡頭？
正害怕著，在手機上看看，看手機累了，頸椎不舒服，吳教員做了一個反序運動，就是抬頭看手機。
突然手中的手機變成了幻影，隻聽一個遙遠的聲音說，“我是480年後的智能布丁，現在已經成為你的一部分，與你連為一體。”
的確，吳教員感到自己的身體奇熱無比了，往鏡子前一站，身上的衣服全被撐破了，肌肉鼓脹得厲害，就像蛤蟆先生一樣。
“你的體重沒有變化，還是78公斤，但是卻具備了880公斤壯漢應有的力量。請堅持每天擺胳膊200下，用臀部力量，你的性能力也將舉世無雙。這層皮膚比鱷魚皮更堅硬，刀槍不入，而且自動調節體溫，冬天不穿衣服照樣暖和。” 布丁繼續說。
“不會吧？”吳教員不禁興奮地自問道。
布丁悄悄告訴吳教員一個不可示人的秘密，那就是：吳教員可再活200百年，就是能活三個世紀。
吳教員心想，那時自己就245了，現在的吉尼斯長壽記錄才131歲呀，那時橫跨四個世紀，做橫跨四個世紀的老人，這當然是天大的好事。
老婆孩子晚上回來見了吳教員，驚訝不已，怎麽突然變得這麽強壯呢？
吳教員把經過一說，兩人咂咂舌頭，表示太神奇了。
吳教員不敢相信自己，不想當官，也不想發財，唯一的特長就是躲避養生，能通過養生活到246歲，也算是成功人士。
或者少發脾氣，多換位思考，千萬不要一生氣就打孩子的要害部位，萬一打死了孩子，自己活著還有什麽意義？
活著多鍛煉充實生活，每天學習、鍛煉，用臀部核心肌肉擺胳膊三百下，後發現自己的性生活更和諧，妻子更滿足了。
就這樣，平凡而充實地活下去……
吳教員夢中的神奇經曆，被小胖歡歡聽出來了，這的確是值得慶賀的事情，首先慶賀吳教員的好運與反省的能力，再有小胖歡歡的聽功水平不斷提高，第二層，順風耳，夢中話，百裏外的話語能聽到，快要練成了。
這樣就可以進入第三層，現在已經打死千年級別的怪獸，擁有三顆以上金丹了。可以接著攻克聽書功，不用看，用耳朵能聽到書裏的內容並記住。看看前景，這能不鼓舞人嗎？
（未完待續）