晚飯過後，安逸與母親走在回家的路上。
“小逸，你也長大了，去做你想做的事吧。不需要為我擔心，學校發的補貼留著多買點吃的用的，你們現在還在長身體，多用在自己身上，不用寄給我。”方蘭看著天上的月亮，臉上掛著柔和的笑容，雙手比劃著，語氣有些感慨，又有些欣慰地說道：“一轉眼，你都從這麽小小的一點，長的比媽媽還要高了！”
“媽，謝謝！”安逸對母親認真又溫柔的說道。
安逸沒有多說，母親也沒有多問，因為彼此都知道對方的心意。兩個人就這樣手拉著手走在回家的路上，銀色的月輝將兩人的影子慢慢拉長。
七天的假期真的很短，短到還有很多的話語沒來及說出口。火種學院門前，烏泱泱地站滿了前來送行的人。其中包括了這一屆的同學和早一屆的幾位學長學姐，來送行的親朋好友，以及學院內的教員們。
此刻趙政正雙手按著弟弟的肩膀，迎著弟弟有些不舍得目光，認真地說：“哥哥走了，我不在的這段時間要聽爸爸媽媽的話，哥哥在玉城安頓好後，會聯係你們。以後遇事要堅強，如果遇到處理不了的事情可以聯係我。替我照顧好父母，等我回來！知道了嗎？！”
“嗯，哥哥，你放心，我會的！”
安逸向著人群裏的母親微笑著揮手，以示告別。
熊英身上斜挎著一個旅行袋，一個圓滾滾的腦袋從裏麵鑽了出來，探頭探腦的四處張望。
熊英遞了一個果子給貓熊，然後把它的小腦袋又摁回了旅行袋內後，伸著脖子在人群中四處尋找，找了好一會，終於在人群的更遠處發現一位女子身影。熊英隱約間看到那個女子正在擦拭著眼角，心中有些感動。隨後他用力的向著對方揮手，大喊道：
“媽，放心吧，我會照顧好自己的，我已經長大了，不用為我擔心！”
“上車，出發！”年校長看了看時間，轉過頭對著還在依依惜別的學員以及人群，大聲開口。
車輛緩緩前行，由於之前的遺跡異常，這一次三位尊者特意沒有一起離開，而是各自帶著學員前往玉城。
此時車內除了六位將要去玉城的學員和年校長之外，就剩一位司機。年校長透過車窗，看到越來越遠，直至完全看不見了的人後。站起身，走到眾人麵前說道：
“玉城的起源道院比我們這裏會更加的嚴苛，他們對於學員的要求堪稱苛刻。起源道院會發布大量的學分任務，想要畢業，必須積攢足夠的學分。而每一年，從起源道院畢業的學子不到入學人數的五成。”
“年校長，如果是做任務攢積分的話，那不是代表所有學生隻要慢慢熬總可以畢業嗎？那為什麽畢業率這麽低？”
“這就涉及到他們的積分製度了。起源道院的學分是實行千分畢業製，每一百分為一個階段。當積分到達整百時，就必須選擇相對應的進階任務。新入學的學員積分都是零，這時候是沒有資格接取任務的，需要先完成入學任務。這算是起源道院默認的潛規則吧。”
“年校長，是一過去就要先完成入學任務嗎？”
“新生入學會被分配班級和導師，導師會告訴你們課程安排。對於學生的課程要求，起源學院沒有硬性要求。學院以結果為核心，也就是說：你隻要你能夠拿夠學分，並且在畢業考核中合格，即使不去上課也沒有關係。”
“所以，你們可以先去看看任務，以任務為導向。根據任務內容去學習相關知識，在有把握完成入學任務以後再去接取並完成。”
眾人神色恍然的點了點頭，顯然是經年校長的提點也想清楚了其中關竅。
“當你們完成入學任務後，就可以接取任務了，任務根據分值大致分為了四類，分別是：普通任務，這一類任務難度往往較低，相應的，獲得的分數也會比較少，這一類任務主要是給剛達到這個階段的新手拿來練手的。”
“第二種——高分任務：高分任務的難度往往比較大，這種任務通常需要多人或者小隊配合進行完成。高分任務難度不一，有些很簡單，隻需要幾人配合就能輕鬆完成。但是，這種簡單的任務總分不會太高，你們可以理解為幾個人一起完成一個簡單任務。這種任務大多也是給新人們練習團隊協作的，但凡有一點實力的團隊是不會接取這種任務的，你們知道為什麽嗎？”
趙政舉起手回答道：“我認為：以精英小隊獲取分數的速度和效率，去做這一類任務無疑是在浪費時間！”
“不錯，事實正是如此。除了這一類難度低的高分任務之外，高分任務還有兩種，一種是團隊協作下可以完成，這一類任務總分不會超過兩百分，任何一個精英小隊都能完成，他們大多數時間接取的也都是這類任務。另一種，分值超過兩百，甚至更高。當然，這種任務危險性極高，即使是精英小隊接取，依舊存在著身死的可能性。這種任務會在任務後麵注明‘危險任務’，這種‘危險任務’已經不再是單靠武力可以解決的了，比如指定一個遺跡讓小隊獨自找出核心，弄明白這個遺跡的形成的原因、核心內有什麽生物、危險以及其他信息之類。”
聽到了這裏，幾位學員各自思索起來。在學生時代就要麵臨死亡危機，對於這些初出茅廬的學子還是有很大的心理壓力的。
“第三種任務就是晉級任務：這種任務不僅沒有分值，還有失敗懲罰。如果失敗，當前階段分值會清零。這種任務目的是用來檢驗你是否有具備晉級到下一階段的資格。這種任務難度通常隻比正常的高分任務稍微難一點，這種任務分為單人和團體兩種。這一種任務我就不多做贅述了，你們以後慢慢就會了解。”
“第四種任務，你們需要格外注意。這種任務都有一個名字，特殊任務！”
“特殊任務的特點就是難度極高，死亡率也極高，比前麵說到的‘危險任務’還要難以完成。考驗的也是團隊配合，小隊實力，以及隨機應變、邏輯分析等等綜合實力。這種任務輕易不要接取，曆史上接取這類任務被團滅的小隊超過五成。”
“每一個小隊在接取之前都做足了準備工作，可依舊還有這麽高的陣亡率，你們就應該知道有多危險。”
“當然，這種任務完成後的獎勵也是非常豐厚。不僅有大量分值，這一類分值可以用於跨越等級。比如：十個零級成員組成的小隊，每個人手裏有八十分，這時候如果接取了一千五百分的特殊任務，每個人總分會達到二百三十分。無需任務，可以直接成為二級。”
“小逸，你也長大了，去做你想做的事吧。不需要為我擔心，學校發的補貼留著多買點吃的用的，你們現在還在長身體，多用在自己身上，不用寄給我。”方蘭看著天上的月亮，臉上掛著柔和的笑容，雙手比劃著，語氣有些感慨，又有些欣慰地說道：“一轉眼，你都從這麽小小的一點，長的比媽媽還要高了！”
“媽，謝謝！”安逸對母親認真又溫柔的說道。
安逸沒有多說，母親也沒有多問，因為彼此都知道對方的心意。兩個人就這樣手拉著手走在回家的路上，銀色的月輝將兩人的影子慢慢拉長。
七天的假期真的很短，短到還有很多的話語沒來及說出口。火種學院門前，烏泱泱地站滿了前來送行的人。其中包括了這一屆的同學和早一屆的幾位學長學姐，來送行的親朋好友，以及學院內的教員們。
此刻趙政正雙手按著弟弟的肩膀，迎著弟弟有些不舍得目光，認真地說：“哥哥走了，我不在的這段時間要聽爸爸媽媽的話，哥哥在玉城安頓好後，會聯係你們。以後遇事要堅強，如果遇到處理不了的事情可以聯係我。替我照顧好父母，等我回來！知道了嗎？！”
“嗯，哥哥，你放心，我會的！”
安逸向著人群裏的母親微笑著揮手，以示告別。
熊英身上斜挎著一個旅行袋，一個圓滾滾的腦袋從裏麵鑽了出來，探頭探腦的四處張望。
熊英遞了一個果子給貓熊，然後把它的小腦袋又摁回了旅行袋內後，伸著脖子在人群中四處尋找，找了好一會，終於在人群的更遠處發現一位女子身影。熊英隱約間看到那個女子正在擦拭著眼角，心中有些感動。隨後他用力的向著對方揮手，大喊道：
“媽，放心吧，我會照顧好自己的，我已經長大了，不用為我擔心！”
“上車，出發！”年校長看了看時間，轉過頭對著還在依依惜別的學員以及人群，大聲開口。
車輛緩緩前行，由於之前的遺跡異常，這一次三位尊者特意沒有一起離開，而是各自帶著學員前往玉城。
此時車內除了六位將要去玉城的學員和年校長之外，就剩一位司機。年校長透過車窗，看到越來越遠，直至完全看不見了的人後。站起身，走到眾人麵前說道：
“玉城的起源道院比我們這裏會更加的嚴苛，他們對於學員的要求堪稱苛刻。起源道院會發布大量的學分任務，想要畢業，必須積攢足夠的學分。而每一年，從起源道院畢業的學子不到入學人數的五成。”
“年校長，如果是做任務攢積分的話，那不是代表所有學生隻要慢慢熬總可以畢業嗎？那為什麽畢業率這麽低？”
“這就涉及到他們的積分製度了。起源道院的學分是實行千分畢業製，每一百分為一個階段。當積分到達整百時，就必須選擇相對應的進階任務。新入學的學員積分都是零，這時候是沒有資格接取任務的，需要先完成入學任務。這算是起源道院默認的潛規則吧。”
“年校長，是一過去就要先完成入學任務嗎？”
“新生入學會被分配班級和導師，導師會告訴你們課程安排。對於學生的課程要求，起源學院沒有硬性要求。學院以結果為核心，也就是說：你隻要你能夠拿夠學分，並且在畢業考核中合格，即使不去上課也沒有關係。”
“所以，你們可以先去看看任務，以任務為導向。根據任務內容去學習相關知識，在有把握完成入學任務以後再去接取並完成。”
眾人神色恍然的點了點頭，顯然是經年校長的提點也想清楚了其中關竅。
“當你們完成入學任務後，就可以接取任務了，任務根據分值大致分為了四類，分別是：普通任務，這一類任務難度往往較低，相應的，獲得的分數也會比較少，這一類任務主要是給剛達到這個階段的新手拿來練手的。”
“第二種——高分任務：高分任務的難度往往比較大，這種任務通常需要多人或者小隊配合進行完成。高分任務難度不一，有些很簡單，隻需要幾人配合就能輕鬆完成。但是，這種簡單的任務總分不會太高，你們可以理解為幾個人一起完成一個簡單任務。這種任務大多也是給新人們練習團隊協作的，但凡有一點實力的團隊是不會接取這種任務的，你們知道為什麽嗎？”
趙政舉起手回答道：“我認為：以精英小隊獲取分數的速度和效率，去做這一類任務無疑是在浪費時間！”
“不錯，事實正是如此。除了這一類難度低的高分任務之外，高分任務還有兩種，一種是團隊協作下可以完成，這一類任務總分不會超過兩百分，任何一個精英小隊都能完成，他們大多數時間接取的也都是這類任務。另一種，分值超過兩百，甚至更高。當然，這種任務危險性極高，即使是精英小隊接取，依舊存在著身死的可能性。這種任務會在任務後麵注明‘危險任務’，這種‘危險任務’已經不再是單靠武力可以解決的了，比如指定一個遺跡讓小隊獨自找出核心，弄明白這個遺跡的形成的原因、核心內有什麽生物、危險以及其他信息之類。”
聽到了這裏，幾位學員各自思索起來。在學生時代就要麵臨死亡危機，對於這些初出茅廬的學子還是有很大的心理壓力的。
“第三種任務就是晉級任務：這種任務不僅沒有分值，還有失敗懲罰。如果失敗，當前階段分值會清零。這種任務目的是用來檢驗你是否有具備晉級到下一階段的資格。這種任務難度通常隻比正常的高分任務稍微難一點，這種任務分為單人和團體兩種。這一種任務我就不多做贅述了，你們以後慢慢就會了解。”
“第四種任務，你們需要格外注意。這種任務都有一個名字，特殊任務！”
“特殊任務的特點就是難度極高，死亡率也極高，比前麵說到的‘危險任務’還要難以完成。考驗的也是團隊配合，小隊實力，以及隨機應變、邏輯分析等等綜合實力。這種任務輕易不要接取，曆史上接取這類任務被團滅的小隊超過五成。”
“每一個小隊在接取之前都做足了準備工作，可依舊還有這麽高的陣亡率，你們就應該知道有多危險。”
“當然，這種任務完成後的獎勵也是非常豐厚。不僅有大量分值，這一類分值可以用於跨越等級。比如：十個零級成員組成的小隊，每個人手裏有八十分，這時候如果接取了一千五百分的特殊任務，每個人總分會達到二百三十分。無需任務，可以直接成為二級。”