孔雀?看來變得有趣，要開始了
不要帶上我，我要看戲 作者：露麟君 投票推薦 加入書簽 留言反饋
王默看到老師生氣，重新搬了一個座位搬到講台邊的。
看背影有點可憐，因為沒有人幫她，是王默自己一個人搬過去的，因為大家都不怎麽喜歡王默，而且看老師那個態度好像也是叫她自己搬，所以沒有人插手。
看得王默搞完，老師就開始正常上課，但是上課沒多久，王默就犯困趴在桌子上睡著。
高泰明看著就在老師旁邊坐著已經睡著的王默，有點驚訝，不是才上課沒多久嗎？這麽快就睡著了，這老師講課也沒有無聊到那種，一聽就犯困的地步吧？
高泰明小聲詢問自己的同桌文茜說道：“同桌，話說王默的日常就是遲到，還有上課睡覺嗎？這睡的也太快了！”
王默這種行為這多少有點不尊重人吧？老師在上麵講，她在下麵睡，而且她坐的位置還就是在老師旁邊。
文茜看著王默已經睡著了，無奈和高泰明說這件事情，畢竟王默上課睡覺，這個事情大家都習以為常。
想到王默，其實還有個外號叫睡神。因為王默不管什麽情況下都能睡著，什麽課都能睡著，即便是把位置關到哪裏都是這樣子的，想到她為什麽跟陳思思做同桌，還有一部分原因就是王默上課睡覺，其他人搞不醒，老師根據自己的所學的教育觀，又不能放棄這個學生，其他人也不想跟王默做同桌，隻能安排到班長身邊。希望班長能管管帶動王默，但事實上沒什麽效果。
王默還是照樣的上課，該睡覺睡覺，該畫畫畫畫，該腦袋放空的瞎想就瞎想，唉，怎麽說反正就是學不了一點。天天都在說，為什麽自己努力學習，還是看不懂題目，話說王默的努力學習就是上課努力睡覺畫畫努力看窗外亂想東西。真是好努力，好辛苦，畢竟還要用上課時間來努力做這些事情，太辛苦了。
“王默可是出了名的睡神！王默不睡覺，那還是王默嗎？她可是睡神。在什麽場景下都能睡覺呢？還有她糊塗闖過這一點，知道嗎？王默有個外號是我們班的那個體委建鵬專門給她取的糊塗蟲，因為不但糊塗，又像惡心蟲子一樣，做膈應惡心人的事情。還有一個稱呼叫大善人，因為王默還非常善良，到處在拯救世界救人，主要原因是王默每次遲到都用的理由是在幫助別人拯救別人。（文茜越說越嫌棄王默，覺得王默惡心）話說，同桌你不認真上課嗎？還有你的課本跑哪去了？”
文茜說的也差不多了，不想說了，越說越覺得煩了，對王默的討厭更加深刻，更加討厭。文茜隨意看了一眼看到高泰明的空蕩蕩的課桌，還有空蕩蕩的桌麵，除了桌麵上那個坐在那裏看的白光瑩。話說來，上學連課本都不帶嗎？文茜就提嘴問了一下。
高泰明聽到文茜說王默的這些稱呼，自己找的資料裏麵是有看到王默上課睡覺，還有王默搞砸的一些事情。
不過文茜不是經常來教室，怎麽知道這麽多？不是不來教室上課的嗎？知道這些稱呼還挺多的，特別是感覺文茜的表情嫌棄厭惡都已經快露出來。
高泰明也看了一眼文茜課桌是跟自己一樣空蕩蕩的課桌，反問文茜的道：“親愛的同桌，你不是也一樣嗎？你也什麽東西都沒帶，你是準備幹嘛呢？”
文茜有點疑惑，自己能來都謝天謝地，還準備課本？自己的課本一般都是放在講台那裏就一直沒拿過，上課的時候需要做筆記的看一下的同桌，或是拿老師的教材課本。
其實主要是課本裏麵東西文茜都學會了，隨便指一頁，文茜基本都知道，而且教材也沒怎麽改過版本。不得後麵改過版本，但是剛好改版的時候，文茜用的還不是改版。不過有時候改版也挺快的，不知道是搞什麽鬼，那麽快就更新版本，也就才一兩年的樣子就更新新版本。
不過有時候去別的地方讀書時候，每個地方有些用當地的版本，又用不同上麵寫知識點，排版又不同，有時候學過去的時候感覺為什麽這個版本好像沒學過，但是仔細來看都是一樣的，隻是排的順序不同。
不過叫文茜帶課本來上課，簡直就是一場笑話，雖然說學生的確應該帶自己課本，但文茜自己能來上學就不錯。
文茜表情故作誇張略帶有點驚訝說道：“我……我能來就不錯，你還叫我準備拿課本，有點好笑，我能來就不錯。”
突然老師叫到文茜上來回答問題的道：“請文茜同學上來寫這個問題答案，還有你和你同桌課本下回記得帶。文茜上來順道把講台上自己的課本拿走。還有新同學，等會下課記得去教務處拿課本，還有昨天下午的事情，你們兩個應該好好解釋解釋。”
老師看著他們兩個聊天，這兩個上課聊天的聲音雖然不是很大，也不是很小聲，剛好自己能聽清，隔這麽近還敢聊天。老師眼睛神視了一圈，發現還有個睡覺的！
老師就敲了王默的桌子，但是王默還沒有醒，這也不是王默第一次上課睡覺，敲也敲不醒。
老師還考慮到孩子的自尊心，並沒有敲桌子聲音沒有很大聲，但這個聲音，王默應該聽得見，沒有破壞人家的自尊，應該尊重每個孩子的自尊。即便不滿，也不能說太過，也不能做太過。要給孩子留一個餘地。畢竟這個時期的孩子都是爭強好勝，要麵子的時候。
文茜聽到這樣，直接上去把那個問題解決，寫完解題步驟，拿好這節課該拿的課本，還有文茜的其他課本一起拿下來。
文茜在黑板上寫的答案，甚至連每步驟操作該怎麽來的都寫清楚。
文茜拿好這些東西就跟老師說道：“老師，我寫完了，至於具體步驟操作，我也寫文字版解說，他們應該能看得懂，我就先下去。”
老師看了這個黑板上寫的很完美，很心滿意足的說道：“嗯，解題步驟很完美，還有粉筆字寫的不錯，不愧是專門練過的，不過下回不要在課堂上聊天，還有下回不要下午不來上課，如果真的要，應該提前報備說下，不然會擔心出什麽事。”
文茜認真保證道：“ok ok下回不敢了。老師，我可以帶玩具來嗎？就是有人帶玩具來學校是不是該管？”
雖然文茜保證是怎麽保證，但是下回還是照樣該怎麽幹，隻不過是換一種形式。
文茜話裏麵說的人是王默，王默怎麽把羅麗帶過來呀？還在這麽明顯的位置，生怕老師看不見？不對，隱身魔法情況下，老師是看不見。
文茜看著這個在叫自己主人起床的羅麗，真不怕自己被發現還飛出來的這裏叫王默。羅麗好像隻是搞隱身，沒有屏蔽自己的聲音吧？
怎麽說？真的太棒了。有種腦幹缺失的美感，太棒了，生怕別人看不見，生怕別人眼睛是裝飾品，眼瞎的。就他們這樣搞，正常人都看得見好嗎？就算看不見，聽到有聲音會覺得像神經病，在自言自語還發出來奇怪的聲音。
老師看了一眼睡覺的王默，很好，還在睡覺，還不醒，真的頭疼，很習慣。突然看到旁邊那個娃娃，這麽大個娃娃。
老師生氣了就用力的砸王默的課桌說道：“王默，這是課堂，不是你睡覺的地方，你要睡覺你就回家裏睡。怎麽還把玩具帶來，是現在還要抱玩具睡覺嗎？”
老師這種做法觸犯錯誤的，沒有尊重孩子的自尊心，當眾點出來指責孩子的錯誤，不利於孩子的身心發展，甚至會嚴重影響孩子的心靈。
會讓其他同學看到模仿導致不好影響。
應該是關注學生，進行因材施教，而不是批評點滴，有教無類，因材施教，前提是學生應該聽教，而不是打擾日常上課。
打擾課堂老師可以用方法來提醒，阻止他們實在不能阻止，那就有點麻煩，需要叫家長，如果家長不管，那就隻能跟其他同學說，盡量遠離他。
睡覺是自己不學的事情，但是這玩具已經嚴重影響課堂，如果一個帶玩具擺出那麽明顯，其他人也可以這麽跟著做，已經嚴重影響課堂教學進度。
是完整的兒童，是獨立的兒童，應該是得到尊重的，不應該當眾點評。
王默被這個聲音嚇得直接站起來說：“老師，我沒有，你看錯了，沒有。沒有帶玩具。”
可是這個說法真的沒什麽可信度，羅麗還就在王默的身邊，不過好像沒有注意到自己身上的隱身魔法解除，全班的人都看羅麗。
在文茜的眼中，他們那個隱身魔法可有可無。那個魔法感覺沒什麽隱身效果。
老師生氣的指著羅麗說道：“這個是什麽？這麽大個娃娃，是當我眼瞎還是當整個班眼睛瞎？王默坐在講台邊，你都敢睡覺，要不你去校長辦公室？去那裏學習。”
打算要上手拿的時候就消失了，同時，文茜也聽到班上有人在使用葉羅麗魔法。
“葉羅麗魔法，孔雀之吻，隱身。”
突然有個孔雀羽毛飛出來了，羅麗就隱身消失了。
我的天，太棒了。這個是孔雀的魔法。班長也有娃娃。看來葉羅麗戰士們都有葉羅麗娃娃，不過還沒有看到亮彩和茉莉，這兩個是要等宅男時候才出現。
鐵希是不是也要出現？算了，不管了。鐵希算得上文茜那個時候痛苦悲傷給自己帶來一束光的人，但是這個時光時間也沒太長，而且有時候也太麻煩，比如一次又一次幫他恢複記憶，文茜很煩，有時候真的很反感那個行為。
真的太棒，再下去發展下，是不是要到某人的生日了？到時候要去仙境玩，搞事情，太棒了。
話說清楚，金離瞳真的變成鐵皮，如果真的是這樣的話，變成鐵希指日可待，但好像沒有，畢竟沒有失手殺自己愛人那種行為。應該不會。
算了，文茜已經不在乎這些事情。
文茜看的這樣真的很有點小激動，好久沒去。馬上能去仙境玩了，好想在某人的仙丹給別人之前搶過來。
文茜不管這些事情。
老師好像有忘記什麽事情，孔雀剛剛下了一個失憶魔法。
文茜和老師說了下。
“老師，我先下去了。”
就把自己的書放到桌上，特別是看到自己麵前的陳思思抽屜裏麵那個娃娃還飛出來，在跟某位姐妹相認。
“孔雀，好久不見，謝謝你的幫忙。”
“羅麗，好久不見，真是你。你的主人剛剛竟然睡著了，還遲到……”
文茜看到這樣直呼一個好家夥道：“好家夥！剛剛那是孔雀的魔法嗎？看來你們的班長有娃娃了！”
白光瑩在高泰明的桌子上看的麵前，這兩個飛的人很想把他們魔法解除掉道：“我剛剛解除的魔法，要不現在把她們的魔法解除了。算了，看在曾經是朋友的一場就算了。”
高泰明聽白光瑩這麽說，惡趣味的說道：“光瑩，直接解除吧？畢竟班長看起來應該是乖乖女，看看乖乖女上課竟然帶娃娃來玩，應該很好玩。”
文茜也覺得這個挺好的，畢竟乖乖的班長竟然也會上課玩娃娃，想想也不是沒見過。
文茜看著高泰明提醒的道：“好了，別聊了，同桌，這些書就交給你了，一定要傳承意誌。”
文茜就把那些書放在高泰明的桌子上，一點都不想拿這些書，教材能稍微改一下吧？看了這麽多遍了，好像有幾次稍微改了幾個版本，但是有點晚。
高泰明抓住文茜的手道：“同桌，我們都是這些人的接班人，所以一起學習吧？”
所以後麵的就是文茜不想學習，高泰明說來咱們一起看看這道題。親愛的同桌，回答一下這個問題，還有老師也在那裏請文茜上來回答或者是回答這些問。畢竟文茜難得有早上來的時候，有些問題就應該好問文茜。
下午文茜就直接表示不來了。
要麽就上午不來，要麽就下午不來，反正總得有一半時間不來學校。
看背影有點可憐，因為沒有人幫她，是王默自己一個人搬過去的，因為大家都不怎麽喜歡王默，而且看老師那個態度好像也是叫她自己搬，所以沒有人插手。
看得王默搞完，老師就開始正常上課，但是上課沒多久，王默就犯困趴在桌子上睡著。
高泰明看著就在老師旁邊坐著已經睡著的王默，有點驚訝，不是才上課沒多久嗎？這麽快就睡著了，這老師講課也沒有無聊到那種，一聽就犯困的地步吧？
高泰明小聲詢問自己的同桌文茜說道：“同桌，話說王默的日常就是遲到，還有上課睡覺嗎？這睡的也太快了！”
王默這種行為這多少有點不尊重人吧？老師在上麵講，她在下麵睡，而且她坐的位置還就是在老師旁邊。
文茜看著王默已經睡著了，無奈和高泰明說這件事情，畢竟王默上課睡覺，這個事情大家都習以為常。
想到王默，其實還有個外號叫睡神。因為王默不管什麽情況下都能睡著，什麽課都能睡著，即便是把位置關到哪裏都是這樣子的，想到她為什麽跟陳思思做同桌，還有一部分原因就是王默上課睡覺，其他人搞不醒，老師根據自己的所學的教育觀，又不能放棄這個學生，其他人也不想跟王默做同桌，隻能安排到班長身邊。希望班長能管管帶動王默，但事實上沒什麽效果。
王默還是照樣的上課，該睡覺睡覺，該畫畫畫畫，該腦袋放空的瞎想就瞎想，唉，怎麽說反正就是學不了一點。天天都在說，為什麽自己努力學習，還是看不懂題目，話說王默的努力學習就是上課努力睡覺畫畫努力看窗外亂想東西。真是好努力，好辛苦，畢竟還要用上課時間來努力做這些事情，太辛苦了。
“王默可是出了名的睡神！王默不睡覺，那還是王默嗎？她可是睡神。在什麽場景下都能睡覺呢？還有她糊塗闖過這一點，知道嗎？王默有個外號是我們班的那個體委建鵬專門給她取的糊塗蟲，因為不但糊塗，又像惡心蟲子一樣，做膈應惡心人的事情。還有一個稱呼叫大善人，因為王默還非常善良，到處在拯救世界救人，主要原因是王默每次遲到都用的理由是在幫助別人拯救別人。（文茜越說越嫌棄王默，覺得王默惡心）話說，同桌你不認真上課嗎？還有你的課本跑哪去了？”
文茜說的也差不多了，不想說了，越說越覺得煩了，對王默的討厭更加深刻，更加討厭。文茜隨意看了一眼看到高泰明的空蕩蕩的課桌，還有空蕩蕩的桌麵，除了桌麵上那個坐在那裏看的白光瑩。話說來，上學連課本都不帶嗎？文茜就提嘴問了一下。
高泰明聽到文茜說王默的這些稱呼，自己找的資料裏麵是有看到王默上課睡覺，還有王默搞砸的一些事情。
不過文茜不是經常來教室，怎麽知道這麽多？不是不來教室上課的嗎？知道這些稱呼還挺多的，特別是感覺文茜的表情嫌棄厭惡都已經快露出來。
高泰明也看了一眼文茜課桌是跟自己一樣空蕩蕩的課桌，反問文茜的道：“親愛的同桌，你不是也一樣嗎？你也什麽東西都沒帶，你是準備幹嘛呢？”
文茜有點疑惑，自己能來都謝天謝地，還準備課本？自己的課本一般都是放在講台那裏就一直沒拿過，上課的時候需要做筆記的看一下的同桌，或是拿老師的教材課本。
其實主要是課本裏麵東西文茜都學會了，隨便指一頁，文茜基本都知道，而且教材也沒怎麽改過版本。不得後麵改過版本，但是剛好改版的時候，文茜用的還不是改版。不過有時候改版也挺快的，不知道是搞什麽鬼，那麽快就更新版本，也就才一兩年的樣子就更新新版本。
不過有時候去別的地方讀書時候，每個地方有些用當地的版本，又用不同上麵寫知識點，排版又不同，有時候學過去的時候感覺為什麽這個版本好像沒學過，但是仔細來看都是一樣的，隻是排的順序不同。
不過叫文茜帶課本來上課，簡直就是一場笑話，雖然說學生的確應該帶自己課本，但文茜自己能來上學就不錯。
文茜表情故作誇張略帶有點驚訝說道：“我……我能來就不錯，你還叫我準備拿課本，有點好笑，我能來就不錯。”
突然老師叫到文茜上來回答問題的道：“請文茜同學上來寫這個問題答案，還有你和你同桌課本下回記得帶。文茜上來順道把講台上自己的課本拿走。還有新同學，等會下課記得去教務處拿課本，還有昨天下午的事情，你們兩個應該好好解釋解釋。”
老師看著他們兩個聊天，這兩個上課聊天的聲音雖然不是很大，也不是很小聲，剛好自己能聽清，隔這麽近還敢聊天。老師眼睛神視了一圈，發現還有個睡覺的！
老師就敲了王默的桌子，但是王默還沒有醒，這也不是王默第一次上課睡覺，敲也敲不醒。
老師還考慮到孩子的自尊心，並沒有敲桌子聲音沒有很大聲，但這個聲音，王默應該聽得見，沒有破壞人家的自尊，應該尊重每個孩子的自尊。即便不滿，也不能說太過，也不能做太過。要給孩子留一個餘地。畢竟這個時期的孩子都是爭強好勝，要麵子的時候。
文茜聽到這樣，直接上去把那個問題解決，寫完解題步驟，拿好這節課該拿的課本，還有文茜的其他課本一起拿下來。
文茜在黑板上寫的答案，甚至連每步驟操作該怎麽來的都寫清楚。
文茜拿好這些東西就跟老師說道：“老師，我寫完了，至於具體步驟操作，我也寫文字版解說，他們應該能看得懂，我就先下去。”
老師看了這個黑板上寫的很完美，很心滿意足的說道：“嗯，解題步驟很完美，還有粉筆字寫的不錯，不愧是專門練過的，不過下回不要在課堂上聊天，還有下回不要下午不來上課，如果真的要，應該提前報備說下，不然會擔心出什麽事。”
文茜認真保證道：“ok ok下回不敢了。老師，我可以帶玩具來嗎？就是有人帶玩具來學校是不是該管？”
雖然文茜保證是怎麽保證，但是下回還是照樣該怎麽幹，隻不過是換一種形式。
文茜話裏麵說的人是王默，王默怎麽把羅麗帶過來呀？還在這麽明顯的位置，生怕老師看不見？不對，隱身魔法情況下，老師是看不見。
文茜看著這個在叫自己主人起床的羅麗，真不怕自己被發現還飛出來的這裏叫王默。羅麗好像隻是搞隱身，沒有屏蔽自己的聲音吧？
怎麽說？真的太棒了。有種腦幹缺失的美感，太棒了，生怕別人看不見，生怕別人眼睛是裝飾品，眼瞎的。就他們這樣搞，正常人都看得見好嗎？就算看不見，聽到有聲音會覺得像神經病，在自言自語還發出來奇怪的聲音。
老師看了一眼睡覺的王默，很好，還在睡覺，還不醒，真的頭疼，很習慣。突然看到旁邊那個娃娃，這麽大個娃娃。
老師生氣了就用力的砸王默的課桌說道：“王默，這是課堂，不是你睡覺的地方，你要睡覺你就回家裏睡。怎麽還把玩具帶來，是現在還要抱玩具睡覺嗎？”
老師這種做法觸犯錯誤的，沒有尊重孩子的自尊心，當眾點出來指責孩子的錯誤，不利於孩子的身心發展，甚至會嚴重影響孩子的心靈。
會讓其他同學看到模仿導致不好影響。
應該是關注學生，進行因材施教，而不是批評點滴，有教無類，因材施教，前提是學生應該聽教，而不是打擾日常上課。
打擾課堂老師可以用方法來提醒，阻止他們實在不能阻止，那就有點麻煩，需要叫家長，如果家長不管，那就隻能跟其他同學說，盡量遠離他。
睡覺是自己不學的事情，但是這玩具已經嚴重影響課堂，如果一個帶玩具擺出那麽明顯，其他人也可以這麽跟著做，已經嚴重影響課堂教學進度。
是完整的兒童，是獨立的兒童，應該是得到尊重的，不應該當眾點評。
王默被這個聲音嚇得直接站起來說：“老師，我沒有，你看錯了，沒有。沒有帶玩具。”
可是這個說法真的沒什麽可信度，羅麗還就在王默的身邊，不過好像沒有注意到自己身上的隱身魔法解除，全班的人都看羅麗。
在文茜的眼中，他們那個隱身魔法可有可無。那個魔法感覺沒什麽隱身效果。
老師生氣的指著羅麗說道：“這個是什麽？這麽大個娃娃，是當我眼瞎還是當整個班眼睛瞎？王默坐在講台邊，你都敢睡覺，要不你去校長辦公室？去那裏學習。”
打算要上手拿的時候就消失了，同時，文茜也聽到班上有人在使用葉羅麗魔法。
“葉羅麗魔法，孔雀之吻，隱身。”
突然有個孔雀羽毛飛出來了，羅麗就隱身消失了。
我的天，太棒了。這個是孔雀的魔法。班長也有娃娃。看來葉羅麗戰士們都有葉羅麗娃娃，不過還沒有看到亮彩和茉莉，這兩個是要等宅男時候才出現。
鐵希是不是也要出現？算了，不管了。鐵希算得上文茜那個時候痛苦悲傷給自己帶來一束光的人，但是這個時光時間也沒太長，而且有時候也太麻煩，比如一次又一次幫他恢複記憶，文茜很煩，有時候真的很反感那個行為。
真的太棒，再下去發展下，是不是要到某人的生日了？到時候要去仙境玩，搞事情，太棒了。
話說清楚，金離瞳真的變成鐵皮，如果真的是這樣的話，變成鐵希指日可待，但好像沒有，畢竟沒有失手殺自己愛人那種行為。應該不會。
算了，文茜已經不在乎這些事情。
文茜看的這樣真的很有點小激動，好久沒去。馬上能去仙境玩了，好想在某人的仙丹給別人之前搶過來。
文茜不管這些事情。
老師好像有忘記什麽事情，孔雀剛剛下了一個失憶魔法。
文茜和老師說了下。
“老師，我先下去了。”
就把自己的書放到桌上，特別是看到自己麵前的陳思思抽屜裏麵那個娃娃還飛出來，在跟某位姐妹相認。
“孔雀，好久不見，謝謝你的幫忙。”
“羅麗，好久不見，真是你。你的主人剛剛竟然睡著了，還遲到……”
文茜看到這樣直呼一個好家夥道：“好家夥！剛剛那是孔雀的魔法嗎？看來你們的班長有娃娃了！”
白光瑩在高泰明的桌子上看的麵前，這兩個飛的人很想把他們魔法解除掉道：“我剛剛解除的魔法，要不現在把她們的魔法解除了。算了，看在曾經是朋友的一場就算了。”
高泰明聽白光瑩這麽說，惡趣味的說道：“光瑩，直接解除吧？畢竟班長看起來應該是乖乖女，看看乖乖女上課竟然帶娃娃來玩，應該很好玩。”
文茜也覺得這個挺好的，畢竟乖乖的班長竟然也會上課玩娃娃，想想也不是沒見過。
文茜看著高泰明提醒的道：“好了，別聊了，同桌，這些書就交給你了，一定要傳承意誌。”
文茜就把那些書放在高泰明的桌子上，一點都不想拿這些書，教材能稍微改一下吧？看了這麽多遍了，好像有幾次稍微改了幾個版本，但是有點晚。
高泰明抓住文茜的手道：“同桌，我們都是這些人的接班人，所以一起學習吧？”
所以後麵的就是文茜不想學習，高泰明說來咱們一起看看這道題。親愛的同桌，回答一下這個問題，還有老師也在那裏請文茜上來回答或者是回答這些問。畢竟文茜難得有早上來的時候，有些問題就應該好問文茜。
下午文茜就直接表示不來了。
要麽就上午不來，要麽就下午不來，反正總得有一半時間不來學校。