第129章 隻需等待
傲嬌青梅，我追花路上的絆腳石 作者：魅夜思語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
班主任緩緩地走到教室窗前，腳步輕盈卻又帶著一種沉穩的氣質。她靜靜地站定後，微微轉過身來，背著手，目光透過窗戶投向教室內部。此時教室裏正在上物理課，楊鑫老師那充滿活力的身影立刻映入了她的眼簾。
隻見楊鑫老師站在講台上，手中拿著一支白色粉筆，不時在黑板上寫下重要的公式和知識點。他的聲音洪亮而富有激情，與台下的同學們頻繁互動著。同學們也都全神貫注地聽著課，時不時舉起手回答問題或者提出疑問。整個課堂氛圍熱烈而活躍，讓人感受到知識的傳遞與碰撞。
看到這一幕，身為有著二十多年教齡的老教師，班主任心中不禁湧起一絲感慨。這麽多年來，她送走了一屆又一屆的學生，見證了無數個青春年少的麵孔從青澀到成熟。然而，無論時光如何流轉，每當走進這樣充滿朝氣的課堂，那些曾經的回憶總會不由自主地湧上心頭，每一個學生的特點、個性以及他們成長中的點點滴滴仿佛就在眼前。
正當班主任沉浸在回憶中時，她的目光不經意間落在了陸芸熙的座位上。
而令她感到驚訝的是，陸芸熙的身旁竟然還坐著墨晨逸！此刻的墨晨逸似乎完全沉浸在自己的世界裏，對台上老師精彩的講解毫無反應，與周圍積極參與課堂的同學們形成了鮮明的對比。
更讓人不解的是，他並沒有坐在屬於自己的位置上，而是將自己的椅子搬到了陸芸熙的旁邊，並把注意力全部集中在了陸芸熙的桌子上。
至於他究竟在做什麽，由於角度的限製，班主任一時之間也看不太清楚，這使得她心中越發地好奇起來。
“芸熙，你出來一下。”
陸芸熙聽到班主任叫她名字的那一刻，心髒猛地漏跳了一拍，仿佛整個世界都靜止了。她的目光迅速從墨晨逸那專注卻不明所以的背影上移開，轉向窗外，與班主任那略帶詢問和一絲不易察覺的嚴肅眼神相遇。她的心裏五味雜陳，既有被突然點名的慌亂，也有一絲難以言喻的期待。
“好~，老師。”陸芸熙輕聲回答，盡量讓自己的聲音聽起來平穩，但內心的波瀾早已將她出賣。
她起身，小心翼翼地繞過墨晨逸，盡量不發出聲響，以免打擾到那個似乎沉浸在自己小世界裏的男孩。每一步都像是踏在雲端，既輕盈又帶著些許不真實感。
走出教室的那一刻，陸芸熙深吸一口氣，試圖平複自己狂跳不已的心跳。她知道，老師叫她出來，很可能與剛才與父親的那通電話有關。
陸佳年中午已經和她打過電話了，雖然這件事顯得有些倉促，但好在聽了小逸的話，隻需要點頭說“是”就好。
她的內心深處其實還潛藏著那麽一絲絲的期待。因為如果真的改成走讀的話，那就代表著每一天放學之後，她都能夠前往小逸的家中。如此一來，她便可以天天與那位和藹可親的阿姨相見了。
然而，與此同時，一股緊張的情緒也緊緊地揪住了她的心。畢竟做出這樣的決定，會不會讓人覺得自己過於輕浮呢？即便她和小逸是打小一塊兒長大的朋友，可終究男女有別啊！
要是這件事情被班上的同學們知曉了——她，一個才十七八歲的妙齡少女居然住在小逸的家裏，那後果簡直不堪設想，連她自己都不敢想象到時候究竟該如何麵對大家異樣的目光和紛紛揚揚的議論聲。
班主任的腳步聲由遠及近，打斷了陸芸熙的思緒。“芸熙，剛才我跟你爸爸聊過了，他提到這個星期想讓你試試走讀，看看是否適應。我知道，你可能有自己的想法，但我想聽聽你的意見。”班主任的話語溫柔而誠懇，盡量不讓陸芸熙感到壓力。
陸芸熙低下頭，手指輕輕摩挲著衣角，心中那份期待與羞澀交織在一起，讓她難以啟齒。“老師，我……我其實……”她猶豫著，最終決定還是誠實麵對自己的感受。
“我一直很羨慕那些能每天回家的同學，尤其是……如果這樣的話，我可以有更多的時間準備學習，也許……能改善一下最近的心情，我的朋友已經幫了我這麽多了，我也要振作起來。”說到“朋友”兩個字時，她的眼神不自覺地飄向了教室的方向，那裏，墨晨逸的身影依舊清晰可見。
班主任點頭表示理解，微微一笑，眼神中帶著幾分欣賞。“芸熙啊，你是我們班的好學生，這一點老師一直都知道，最近那些流言蜚語對你的影響老師也看在眼裏，我對你的狀態也是擔心的很呐，也害怕你會一蹶不振，但沒想到你能靠著自己就振作起來。”
“老師是真的很欣慰啊，你想換個環境學習，換個心情這是好事。”她抿了抿嘴，用手拍了拍陸芸熙的肩膀：“老師能為你做的總歸有限，每一位學生都是我的孩子，看到你有這樣的覺悟我真的很欣慰。”
聽見班主任這麽說，陸芸熙甜甜一笑：“老師，我會振作起來的，不會影響我的學習，下周的考試我一定給你拿個好成績回來。”
“而且，您不也經常把那句國外著名名言掛在嘴邊嗎：‘殺不死我的，隻會讓我更加強大！’”
班主任聽後開朗的笑了笑，沒想到啊，我們班居然還有這種好學生，我的好孩子啊……
回到座位上，陸芸熙的心情異常輕鬆。她無論是走讀還是住宿，都不是最重要的，重要的是自己又可以跟阿姨見麵了，而且還能天天和她在一起。
她想象著，如果每天放學後，能有機會和墨晨逸一起走在回家的路上，一起進門喊阿姨，一起吃飯，那都是她夢寐以求的幸福。
然而，少女的心思總是含蓄而細膩的，陸芸熙此刻還不知道，幸福的萌芽悄然種入心中，這一切還需要時間來慢慢鋪墊，隻需等待，等待那個最合適的時機，讓心中的小秘密，以最自然的方式綻放。
隻見楊鑫老師站在講台上，手中拿著一支白色粉筆，不時在黑板上寫下重要的公式和知識點。他的聲音洪亮而富有激情，與台下的同學們頻繁互動著。同學們也都全神貫注地聽著課，時不時舉起手回答問題或者提出疑問。整個課堂氛圍熱烈而活躍，讓人感受到知識的傳遞與碰撞。
看到這一幕，身為有著二十多年教齡的老教師，班主任心中不禁湧起一絲感慨。這麽多年來，她送走了一屆又一屆的學生，見證了無數個青春年少的麵孔從青澀到成熟。然而，無論時光如何流轉，每當走進這樣充滿朝氣的課堂，那些曾經的回憶總會不由自主地湧上心頭，每一個學生的特點、個性以及他們成長中的點點滴滴仿佛就在眼前。
正當班主任沉浸在回憶中時，她的目光不經意間落在了陸芸熙的座位上。
而令她感到驚訝的是，陸芸熙的身旁竟然還坐著墨晨逸！此刻的墨晨逸似乎完全沉浸在自己的世界裏，對台上老師精彩的講解毫無反應，與周圍積極參與課堂的同學們形成了鮮明的對比。
更讓人不解的是，他並沒有坐在屬於自己的位置上，而是將自己的椅子搬到了陸芸熙的旁邊，並把注意力全部集中在了陸芸熙的桌子上。
至於他究竟在做什麽，由於角度的限製，班主任一時之間也看不太清楚，這使得她心中越發地好奇起來。
“芸熙，你出來一下。”
陸芸熙聽到班主任叫她名字的那一刻，心髒猛地漏跳了一拍，仿佛整個世界都靜止了。她的目光迅速從墨晨逸那專注卻不明所以的背影上移開，轉向窗外，與班主任那略帶詢問和一絲不易察覺的嚴肅眼神相遇。她的心裏五味雜陳，既有被突然點名的慌亂，也有一絲難以言喻的期待。
“好~，老師。”陸芸熙輕聲回答，盡量讓自己的聲音聽起來平穩，但內心的波瀾早已將她出賣。
她起身，小心翼翼地繞過墨晨逸，盡量不發出聲響，以免打擾到那個似乎沉浸在自己小世界裏的男孩。每一步都像是踏在雲端，既輕盈又帶著些許不真實感。
走出教室的那一刻，陸芸熙深吸一口氣，試圖平複自己狂跳不已的心跳。她知道，老師叫她出來，很可能與剛才與父親的那通電話有關。
陸佳年中午已經和她打過電話了，雖然這件事顯得有些倉促，但好在聽了小逸的話，隻需要點頭說“是”就好。
她的內心深處其實還潛藏著那麽一絲絲的期待。因為如果真的改成走讀的話，那就代表著每一天放學之後，她都能夠前往小逸的家中。如此一來，她便可以天天與那位和藹可親的阿姨相見了。
然而，與此同時，一股緊張的情緒也緊緊地揪住了她的心。畢竟做出這樣的決定，會不會讓人覺得自己過於輕浮呢？即便她和小逸是打小一塊兒長大的朋友，可終究男女有別啊！
要是這件事情被班上的同學們知曉了——她，一個才十七八歲的妙齡少女居然住在小逸的家裏，那後果簡直不堪設想，連她自己都不敢想象到時候究竟該如何麵對大家異樣的目光和紛紛揚揚的議論聲。
班主任的腳步聲由遠及近，打斷了陸芸熙的思緒。“芸熙，剛才我跟你爸爸聊過了，他提到這個星期想讓你試試走讀，看看是否適應。我知道，你可能有自己的想法，但我想聽聽你的意見。”班主任的話語溫柔而誠懇，盡量不讓陸芸熙感到壓力。
陸芸熙低下頭，手指輕輕摩挲著衣角，心中那份期待與羞澀交織在一起，讓她難以啟齒。“老師，我……我其實……”她猶豫著，最終決定還是誠實麵對自己的感受。
“我一直很羨慕那些能每天回家的同學，尤其是……如果這樣的話，我可以有更多的時間準備學習，也許……能改善一下最近的心情，我的朋友已經幫了我這麽多了，我也要振作起來。”說到“朋友”兩個字時，她的眼神不自覺地飄向了教室的方向，那裏，墨晨逸的身影依舊清晰可見。
班主任點頭表示理解，微微一笑，眼神中帶著幾分欣賞。“芸熙啊，你是我們班的好學生，這一點老師一直都知道，最近那些流言蜚語對你的影響老師也看在眼裏，我對你的狀態也是擔心的很呐，也害怕你會一蹶不振，但沒想到你能靠著自己就振作起來。”
“老師是真的很欣慰啊，你想換個環境學習，換個心情這是好事。”她抿了抿嘴，用手拍了拍陸芸熙的肩膀：“老師能為你做的總歸有限，每一位學生都是我的孩子，看到你有這樣的覺悟我真的很欣慰。”
聽見班主任這麽說，陸芸熙甜甜一笑：“老師，我會振作起來的，不會影響我的學習，下周的考試我一定給你拿個好成績回來。”
“而且，您不也經常把那句國外著名名言掛在嘴邊嗎：‘殺不死我的，隻會讓我更加強大！’”
班主任聽後開朗的笑了笑，沒想到啊，我們班居然還有這種好學生，我的好孩子啊……
回到座位上，陸芸熙的心情異常輕鬆。她無論是走讀還是住宿，都不是最重要的，重要的是自己又可以跟阿姨見麵了，而且還能天天和她在一起。
她想象著，如果每天放學後，能有機會和墨晨逸一起走在回家的路上，一起進門喊阿姨，一起吃飯，那都是她夢寐以求的幸福。
然而，少女的心思總是含蓄而細膩的，陸芸熙此刻還不知道，幸福的萌芽悄然種入心中，這一切還需要時間來慢慢鋪墊，隻需等待，等待那個最合適的時機，讓心中的小秘密，以最自然的方式綻放。