所有人的臉上都出現了動搖,隻有寧霏雨依舊神色如常。


    白柔柔的實驗室從小跟在她身邊,看她做實驗的時候學過來的,上次lily還對她的實驗非常感興趣,以至於動了收她為徒的想法,寧霏雨自然是不擔心的。


    畢竟他們這些大四的學生,也隻是有機會去實驗室做一些簡單的基礎檢測類的實驗而已。


    真正想要進一步提升自己的實驗水平,要麽跟著導師做項目,要麽像寧霏雨和白柔柔這樣,有得天獨厚的做實驗的條件。


    家裏有實驗室。


    班長和學委麵麵相覷,不知道白柔柔的水平到底是什麽樣。


    他們原本就隻是寧霏雨的學生,今天站出來也隻是為了維護寧霏雨。


    至於白柔柔跨級的內容,他們是絲毫也不清楚。


    寧霏雨倒是懶洋洋地出了聲。


    “可以,那你的實驗課題我來出。”


    白柔柔一愣,還沒應答。


    對麵的女生立馬就不樂意了。


    “還說你們沒有徇私?你給她出的實驗課題,能難到哪去?”


    班長思考了一下,回應了一句。


    “首先,白柔柔隻跟著大一和大三的理論課上過課,沒有在a大接觸過實驗類的課程,沒有事先學習過。


    其次,霏姐出的實驗課題,一般都不是單純翻書可以找到實例的。”


    一想到寧霏雨之前給他們布置的實驗作業,班長和學委兩個人齊齊打了個冷戰。


    幾個女生不明所以,為首的女生挨了巴掌,此刻聽說寧霏雨出的題目不會簡單,自然也是不會拒絕。


    “好,那我看著,你要出什麽課題給她,我回去一定好好查查實驗的難度,如果不是你們說得這樣,你們就給我等著!”


    寧霏雨淡淡看了她一眼,倒是沒有提出什麽反對的想法。


    “那就做一個代謝調節控製的實驗吧,要求是必須使用三種調控途徑並且同時作用於一個主體,實驗結束後要能夠達成我指定的細胞數值。”


    寧霏雨說完,就接收到幾束錯愕的視線。


    除了那幾個鬧事的女生,白柔柔他們自然都是聽得懂寧霏雨說的實驗有多大的難度的。


    尤其是要在普遍實驗都需要控製變量的基礎情況下,寧霏雨提出的實驗條件是要三種調控途徑同時使用。


    這幾乎是不可能的事情,一時間,班長和學委也搞不清楚寧霏雨為什麽提出這樣的實驗了。


    兩人對視一眼,有些糾結著要不要開口阻攔一下。


    如果實驗最後失敗,內行人自然會知道是因為實驗條件太過苛刻的緣故。


    但是像這些背後嚼舌根的人,他們怎麽會去考慮那麽多不可控因素。


    這個世界太過於注重結果了,人也是。


    白柔柔接收到兩人擔憂的目光,朝他們安撫得甜甜一笑,接下了這個實驗。


    “好,我來做,實驗的主體和材料要怎麽準備?”


    雖然已經聽不懂他們在說什麽了,但是幾個女生卻知道,如果讓他們自己準備實驗材料,恐怕比賽輸贏也會有失偏頗。


    “肯定不能是你們兩個準備!”

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