雖然秋成同心裏也覺得,寧晨現在就向秋成同猜想發起衝擊,確實有些早了。


    但出於對寧晨的喜愛,秋成同肯定是會先聽完寧晨的全部想法的。


    聽到秋成同的話,寧晨把ppt向後翻頁,對著大屏幕認真的講解了起來。


    “在這幾天的研究之中,我找到了一種可能解決第一陳類為正的、高維空間上的卡勒-愛因斯坦度量的存在性問題的方法。”


    看見大屏幕上的這個一類四階完全非線性橢圓方程,幾位教授都不禁皺起眉頭,陷入到了思考之中。


    “原來如此,隻要解出這個一類四階完全非線性橢圓方程的解,那整個問題就都迎刃而解了。”


    秋成同率先理解了寧晨的意思,輕輕點頭說道。


    聽著秋成同的解釋,其他幾位教授也陸續明白了寧晨的思路。


    “的確是一種有可能可行的方法。可是寧晨,你對於求解這個方程,有什麽想法嗎?”


    聽到這個問題,寧晨也無奈的搖了搖頭。


    “這不就是秋成同猜想嗎?你真的選擇了這個課題?”


    這一天,林佑在吃飯的時候,跟寧晨說道:


    “目前為止,我也隻能建立出這個方程了,至於怎麽對它進行求解,我暫時還沒有任何的思路。”


    寧晨的心態還是放得很好的,目前寧晨最希望的,是趕緊把數學的學科經驗積累起來,看看提升到二級之後的效果。


    ……


    要不是那個學姐和自己的關係還不錯,恐怕林佑都不會去求寧晨這件事情。


    寧晨一聽,這不就是佟一誠一作,自己二作的那篇論文嘛。


    看到ppt之中的內容,林佑也終於相信,寧晨剛剛所說的話並不假。


    寧晨聞聲也抬頭看去,隻見一名女生走了進來,懷裏抱著一疊資料。


    討論了一會兒之後,秋成同說道:


    聽到秋成同的評價,寧晨心裏也感覺很受鼓舞。


    “我覺得寧晨這個選題非常的好,在開題前所做的工作也是具有突破性的。雖然隻看ppt,裏麵似乎內容並不算多,但僅僅是這樣的一個方程,就具有很高的含金量了。寧晨,不管之後你能把這個課題做到什麽程度,我都會給你滿分的。”


    說著,寧晨將自己的ppt展示給了林佑。


    讓寧晨有些意想不到的是,這名女生長得很漂亮,雖然連口紅都沒擦,卻依然顯現出不俗的氣質。


    “是的,不信你看我的ppt。”


    林佑過去打開門,正是自己的學姐過來了。


    宋溪韻簡單的做了一下自我介紹,寧晨也連忙說道:


    但如果是論課題的研究意義的話,寧晨的這個課題無疑處在獨一檔上的。


    寧晨也看了看林佑的研究課題,難度上與寧晨之前研究的兩個課題差不多,當然對於一名本科生來說,這已經是非常有挑戰性的事情了。


    其實很多學生想跟秋成同單獨交流一些問題,但秋成同並沒有予以理會。


    “宋學姐你好,請坐吧。”


    “寧晨,你真的太牛了,直接在秋教授的麵前,挑戰他自己都沒有解決的猜想。哎,相比之下,我的研究課題就太簡單了一些。”


    “學姐,你來啦。”


    “是有關sobolev方程的問題,你的一篇論文中對這個問題進行過研究。”


    林佑在寧晨之前就已經完成了開題答辯,見寧晨回來,兩人便聊了起來。


    寧晨則是最受秋成同青睞的一個學生,畢竟寧晨的研究課題就是秋成同提出來的,他可以與寧晨交流很多自己對於這個猜想的見解。


    “聽說你最近很忙,所以我特意讓林佑幫我問問方不方便。怎麽樣,沒有打擾到你吧?”


    淺藍色的牛仔褲,更是將女生修長的雙腿很好的凸顯了出來。


    這種感覺,就像是一道牆倒在了寧晨的麵前,寧晨根本沒有力量去把這道牆推倒。


    過了一會兒,宿舍門外傳來了敲門聲。


    寧晨特意沒有提及“秋成同猜想”的字眼,但林佑還是馬上從中聽出了端倪。


    “嗯,沒問題,她什麽時候有時間都可以過來。”


    “寧晨,你選擇的課題是什麽啊?”


    “寧晨,能不能請你幫一個忙?”


    林佑可以說是寧晨在這裏最好的朋友了,隻要是自己能幫上的忙,寧晨肯定是不會拒絕的。


    寧晨將主要的時間,都放在了上公開課、與秋成同等幾位教授交流的上麵。


    林佑將自己的椅子搬了過去,宋溪韻謝過之後,坐在了寧晨的旁邊。


    “我選擇的課題,是研究將第一陳類為正的、高維空間上的卡勒-愛因斯坦度量的存在性問題,轉化為代數幾何的穩定性問題。”


    因為寧晨的名聲在外,很多學生都主動希望能跟寧晨討論一些問題,一開始的時候,寧晨也都沒有拒絕。


    “她想請教哪方麵的問題呢?”寧晨問道。


    因此寧晨不得不拒絕了很多人的邀請,隻會挑選少數聊的來的學生一起交流。


    “不打擾,聽林佑說,宋學姐是想問有關sobolev方程的問題吧?”


    另一方麵,寧晨也和訓練營的其他學生們進行了很多交流。


    “什麽事情,伱說吧。”


    結束了開題答辯之後,寧晨回到了寢室。


    接下來的時間裏,寧晨並沒有將“秋成同猜想”的研究工作繼續進行下去,因為目前寧晨並沒有任何可以嚐試的思路。


    既然是林佑的學姐,問的又是自己研究過的課題,寧晨自然沒有理由拒絕。


    “是這樣的,我有一個燕大的碩士學姐,也參加了這個訓練營。她想請教你一些問題,你看看你方不方便?沒關係,你不方便的話也沒事的。”


    聽完了寧晨答辯的過程,幾位教授互相之間小聲的研究了起來。


    “多謝,那我就跟她說了。”


    林佑是那種不喜歡麻煩別人的性格,而且林佑知道寧晨現在的研究進展並不算順利,並不想打擾到寧晨。


    “你好,寧晨,我是宋溪韻,燕京大學數學係研一在讀。”


    這讓寧晨的數學的學科經驗提升的速度很快,也盡量避免了很多在之後的研究中可能會遇到的彎路。


    因為秋成同的時間是有限的,隻有學生提出的問題足夠的有價值,秋成同才會考慮與其進行交流。


    說起來,僅看ppt的內容,寧晨並沒有前麵幾個人那麽的出彩。


    “我也確實沒有找到什麽其他合適的課題,最後可能什麽都做不出來。其實都無所謂了,反正隻是一次訓練營而已,做不出來又不會不讓畢業,在訓練營期間能夠學到很多東西也就足夠了。”


    不過寧晨後來發現,這樣的交流效率並不算高,畢竟這些學生與教授們相比還有很大的差距。

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