第64章 知難而退
從學霸開始邁向星辰大海 作者：可樂要加糖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
想到這，寧晨覺得，這確實是很有可能的事情。
相比於物理和化學，數學是一門更加純理論的學科，並不需要進行什麽實驗。
但物理和化學則不同，很多物理和化學的理論、公式，都是在實驗的基礎上得出的。
之前在自學的過程中，寧晨並沒有參與過任何的實驗。
即便以寧晨強大的大腦，能夠通過資料便理解整個實驗的原理，但畢竟很多東西是實驗所無法代替的。
“要不，提前進實驗室，嚐試一下理論和實驗相結合的學習方式？”
做出了決定之後，寧晨便和徐洲取得了聯係。
得知寧晨心裏的想法，徐洲先是反問道：
“寧晨，這幾天你的材料專業課學得怎麽樣了？”
徐洲並不想讓寧晨這麽早進實驗室，畢竟寧晨這才沒看幾天書，如果基礎太差的話，進實驗室什麽都需要自己去講解。
能夠答上這種難度問題的學生，在考生中也隻是少數。
如此簡單的知識，寧晨掃一眼便會牢記於心。
“當然，我肯定不會為難你的。”
這個問題雖然簡單，但至少證明這幾天寧晨真的是有在認真的看書的。
寧晨之所以愣了一下，倒不是因為沒有馬上想到答案，而是沒想到徐洲問的第一個問題會這麽簡單。
正常的本科生，可是要花費大約兩年的時間，去學完所有的專業課的。
雖然說這兩年中，學生們不隻是要學專業課，但就算把時間壓縮一下，沒有幾個月的時間，也很難把所有的專業課都掌握好。
掛了電話，徐洲心裏對寧晨的印象下降了不少。
“徐老師，你考的問題是本科範圍內的問題嗎？”
聽到寧晨的回答，徐洲也是點了點頭。
寧晨很快便來到了實驗室，禮貌的跟徐洲打著招呼。
寧晨整個問題回答得非常的行雲流水，如果這問題不是徐洲臨時隨便出的，徐洲恐怕還會以為，寧晨已經提前知道問題並背好了答案呢。
“體形縮聚反應隨著反應程度增加，反應分為甲、乙、丙三個階段……”
寧晨意識到自己多說了一種細化精力的措施，不過多答應該也不會扣分。
寧晨知道，徐洲心裏可能並不相信自己的學習進度有那麽快，但寧晨有信心，隻要徐洲提的問題不是太難的話，自己還是有信心能夠答上來的。
“這樣，我先考你五個問題吧，你要是能答對三個，我就答應伱可以進實驗室實習。”
“金屬晶體的常見晶格，有幾種？”
“有體心立方、麵心立方、密排立方。”
“從參加反應的單體來看，體形縮聚反應中至少有一種單體，是具有三個或三個以上能度的，而線性縮聚反應的單體是兩官能度的。”
徐洲想著，等一會兒寧晨過來，給寧晨隨便出幾道題目，讓寧晨知難而退，也好打發他回去潛心學習一段時間。
“這樣，寧晨你現在先過來一趟，我了解一下你的學習情況，然後再決定你適不適合現在進實驗室。”
“寧晨啊，我知道你想要早點兒進入實驗室的心情，不過你也知道，我們的實驗不是那種簡單的物理化學實驗，是具有一定的門檻的。”
“專業知識大概學習了一半多一點兒吧，不過我感覺有些進入到瓶頸了，可能早點兒接觸實驗會好一些吧。”
寧晨連續答對了兩個問題，這讓徐洲不得不臨時拿出一道更難一些的問題。
“從所得產物結構看，線形縮聚反應生成可溶性線形分子，體形縮聚生成不溶的體形分子。”
“細晶形強化，即通過細化晶粒來提高材料力學性能的方法。常見的細化措施，有變質處理，提高冷卻速度，振動與攪拌等等。”
徐洲也沒有把剛剛對寧晨的看法掛在臉上，客氣的讓寧晨坐下。
“好的，徐老師您問吧。”
聽到寧晨又一次答對自己的問題，徐洲真的是有些意外了。
短暫的思考了幾秒鍾之後，寧晨回答道：
不過接下來的問題，徐洲就不打算再讓寧晨輕鬆的答上來了。
徐洲知道，同樣的問題，就算提問一個已經學完專業課的本科生，也未必能夠準確的回答出來。
作為材料專業的老師，徐洲自然清楚本科階段材料專業課的知識量有多大。
“徐老師，剩下的兩個問題呢？”
見寧晨這麽說，徐洲也不好直接拒絕。
聽到這個問題，寧晨稍稍一愣，然後回答道：
“體形縮聚反應和線形縮聚反應，分別有什麽特點和區別？”
見徐洲愣在原地沒有說話，寧晨嚐試著問道：
徐洲並不想故意為難寧晨，隻是再讓寧晨答對一道題目的話，自己可就真的沒有理由不讓寧晨進實驗室了。
“幾天的時間，就能自學完超過一半的本科專業課？開什麽玩笑！”
這道問題即使放在材料專業的考研麵試題中，也算是比較難的一道題目了。
“如果沒有足夠的專業知識，很多實驗是很難上手的，而且可能還會因為一些誤操作而出現危險。”
見徐洲這麽說，寧晨心裏放心了不少。
徐洲倒也不想讓寧晨顯得太難堪，便先問了寧晨一個比較簡單的問題。
“不錯，第一個問題答對了。下一個問題：什麽是細晶形強化？給出兩種細化晶粒的措施。”
事實上，寧晨並不隻是看完了一半的資料而已，而是已經把所有的資料都粗讀了一遍，隻不過其中近一半的知識，寧晨還沒有透徹的研究罷了。
這一次，寧晨確實花費了幾秒鍾的時間去思考，畢竟這幾天的學習有些匆忙，整個知識體係還沒有整理得特別清晰。
畢竟提問之前，徐洲並沒有給寧晨劃分任何的範圍，而是從材料學龐大的知識體係中，隨便提出的問題。
不管寧晨有多麽強的學習天賦，也絕不可能在這幾天的時間內，就學完其中一半的課程的。
“好的，徐老師，我這就過去。”
當然，寧晨很快便在腦海之中，搜索到了問題的答案。
相比於物理和化學，數學是一門更加純理論的學科，並不需要進行什麽實驗。
但物理和化學則不同，很多物理和化學的理論、公式，都是在實驗的基礎上得出的。
之前在自學的過程中，寧晨並沒有參與過任何的實驗。
即便以寧晨強大的大腦，能夠通過資料便理解整個實驗的原理，但畢竟很多東西是實驗所無法代替的。
“要不，提前進實驗室，嚐試一下理論和實驗相結合的學習方式？”
做出了決定之後，寧晨便和徐洲取得了聯係。
得知寧晨心裏的想法，徐洲先是反問道：
“寧晨，這幾天你的材料專業課學得怎麽樣了？”
徐洲並不想讓寧晨這麽早進實驗室，畢竟寧晨這才沒看幾天書，如果基礎太差的話，進實驗室什麽都需要自己去講解。
能夠答上這種難度問題的學生，在考生中也隻是少數。
如此簡單的知識，寧晨掃一眼便會牢記於心。
“當然，我肯定不會為難你的。”
這個問題雖然簡單，但至少證明這幾天寧晨真的是有在認真的看書的。
寧晨之所以愣了一下，倒不是因為沒有馬上想到答案，而是沒想到徐洲問的第一個問題會這麽簡單。
正常的本科生，可是要花費大約兩年的時間，去學完所有的專業課的。
雖然說這兩年中，學生們不隻是要學專業課，但就算把時間壓縮一下，沒有幾個月的時間，也很難把所有的專業課都掌握好。
掛了電話，徐洲心裏對寧晨的印象下降了不少。
“徐老師，你考的問題是本科範圍內的問題嗎？”
聽到寧晨的回答，徐洲也是點了點頭。
寧晨很快便來到了實驗室，禮貌的跟徐洲打著招呼。
寧晨整個問題回答得非常的行雲流水，如果這問題不是徐洲臨時隨便出的，徐洲恐怕還會以為，寧晨已經提前知道問題並背好了答案呢。
“體形縮聚反應隨著反應程度增加，反應分為甲、乙、丙三個階段……”
寧晨意識到自己多說了一種細化精力的措施，不過多答應該也不會扣分。
寧晨知道，徐洲心裏可能並不相信自己的學習進度有那麽快，但寧晨有信心，隻要徐洲提的問題不是太難的話，自己還是有信心能夠答上來的。
“這樣，我先考你五個問題吧，你要是能答對三個，我就答應伱可以進實驗室實習。”
“金屬晶體的常見晶格，有幾種？”
“有體心立方、麵心立方、密排立方。”
“從參加反應的單體來看，體形縮聚反應中至少有一種單體，是具有三個或三個以上能度的，而線性縮聚反應的單體是兩官能度的。”
徐洲想著，等一會兒寧晨過來，給寧晨隨便出幾道題目，讓寧晨知難而退，也好打發他回去潛心學習一段時間。
“這樣，寧晨你現在先過來一趟，我了解一下你的學習情況，然後再決定你適不適合現在進實驗室。”
“寧晨啊，我知道你想要早點兒進入實驗室的心情，不過你也知道，我們的實驗不是那種簡單的物理化學實驗，是具有一定的門檻的。”
“專業知識大概學習了一半多一點兒吧，不過我感覺有些進入到瓶頸了，可能早點兒接觸實驗會好一些吧。”
寧晨連續答對了兩個問題，這讓徐洲不得不臨時拿出一道更難一些的問題。
“從所得產物結構看，線形縮聚反應生成可溶性線形分子，體形縮聚生成不溶的體形分子。”
“細晶形強化，即通過細化晶粒來提高材料力學性能的方法。常見的細化措施，有變質處理，提高冷卻速度，振動與攪拌等等。”
徐洲也沒有把剛剛對寧晨的看法掛在臉上，客氣的讓寧晨坐下。
“好的，徐老師您問吧。”
聽到寧晨又一次答對自己的問題，徐洲真的是有些意外了。
短暫的思考了幾秒鍾之後，寧晨回答道：
不過接下來的問題，徐洲就不打算再讓寧晨輕鬆的答上來了。
徐洲知道，同樣的問題，就算提問一個已經學完專業課的本科生，也未必能夠準確的回答出來。
作為材料專業的老師，徐洲自然清楚本科階段材料專業課的知識量有多大。
“徐老師，剩下的兩個問題呢？”
見寧晨這麽說，徐洲也不好直接拒絕。
聽到這個問題，寧晨稍稍一愣，然後回答道：
“體形縮聚反應和線形縮聚反應，分別有什麽特點和區別？”
見徐洲愣在原地沒有說話，寧晨嚐試著問道：
徐洲並不想故意為難寧晨，隻是再讓寧晨答對一道題目的話，自己可就真的沒有理由不讓寧晨進實驗室了。
“幾天的時間，就能自學完超過一半的本科專業課？開什麽玩笑！”
這道問題即使放在材料專業的考研麵試題中，也算是比較難的一道題目了。
“如果沒有足夠的專業知識，很多實驗是很難上手的，而且可能還會因為一些誤操作而出現危險。”
見徐洲這麽說，寧晨心裏放心了不少。
徐洲倒也不想讓寧晨顯得太難堪，便先問了寧晨一個比較簡單的問題。
“不錯，第一個問題答對了。下一個問題：什麽是細晶形強化？給出兩種細化晶粒的措施。”
事實上，寧晨並不隻是看完了一半的資料而已，而是已經把所有的資料都粗讀了一遍，隻不過其中近一半的知識，寧晨還沒有透徹的研究罷了。
這一次，寧晨確實花費了幾秒鍾的時間去思考，畢竟這幾天的學習有些匆忙，整個知識體係還沒有整理得特別清晰。
畢竟提問之前，徐洲並沒有給寧晨劃分任何的範圍，而是從材料學龐大的知識體係中，隨便提出的問題。
不管寧晨有多麽強的學習天賦，也絕不可能在這幾天的時間內，就學完其中一半的課程的。
“好的，徐老師，我這就過去。”
當然，寧晨很快便在腦海之中，搜索到了問題的答案。