第480章 小學畢業
穿書，女配夢想做閑魚 作者：原有願有圓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
控製長短纖維的配比。
簡單來說，鬆樹、杉樹這些針葉樹，木漿纖維細長，使紙張強度更高，不容易破。
桉樹、樺樹這些闊葉樹，纖維短粗，使紙張鬆軟，吸水性好。
把長、短纖維混在一起，一般來說長、短纖維配比為3：7或4：6，讓最終生產出的衛生紙既柔軟吸水，又不容易在使用時摳破。
第三步 製造半成品紙
在這個環節中，紙漿均勻地塗在網麵上，然後擠壓、脫水。
之後還要進行烘幹，進一步高溫幹燥。
高溫也有殺菌的作用。
脫水到幹度為93%左右時，就需要進行衛生紙生產環節中一道非常重要的工序：起皺。
皺紋對衛生紙來說必不可少。
刮刀可以破壞纖維之間的結合力，讓纖維變得更鬆散。
紙張起皺後，紙張變得更有彈性，更厚，更能吸水，也更柔軟了。
單層的半成品紙太單薄，三到四層的衛生紙既節省紙張，又不至於讓手指接觸到你不想碰的東西。
為了在使用的時候方便撕扯，需要壓上一道道虛線。
裁切成小卷，然後被包裝，銷售。
一棵樹，在水與火的試煉中，徹底融為一體。
衛生紙做出來以後，開始一批一批工人上機，顧立夏定的是四班三倒。
上10天休息2天。
很多人開始抗議，“我是想覺悟很高的，一天，不過8個小時，中午還能休息。我覺得我還可以繼續努力幹。”
“我也是，不是說給國家掙外匯嗎？”
“就是，顧主任，我們不累，我都是老黨員了，想當年我年輕的時候背著人偷偷練技術，如今你。”
顧立夏雙手向下壓，“肅靜，楊主任參與管理，有事找楊主任，楊主任解決不了找陸主任和崔主任，暫時這麽規定是為了大家都上手摸一摸這個機器。”
“我們又不是那些個瞧不起人的，你藏一手我也一樣，誰也教不會徒弟。不是說教會徒弟就能把師傅給餓死。你們看看這兩年招進來的工人，有哪個被廠裏給開除了？”
“不恰當的使用機器會導致機器本來能用50年。變成了隻能使用十幾年。這一個鐵疙瘩幾萬塊錢。這是一個什麽概念？一年工資300。10年3000。你們得白幹多少年才能買得起這個機器？”
“咱們這裏也是有退伍軍人的。在軍隊裏邊講究的是絕對的服從。現在也一樣。作為管理者。隻要管理好你自己手下的兵。那麽歸於你的機器就不會壞。這一批機器是往哪個國家買的，大家也都知道了。”
“過去。我們請一次人家的專家，好吃好好的供著，人家都不一定能給你好好修理。誰也不知道哪一天我們就關係又緊張起來了。隻有掌握在你自己手裏的才叫技術。”
“你學進去的才叫知識。不會寫字就學，不會就是借口還是理由。從這個月開始，每個月月考一次。對標小學一年級的水平大家都開始學，考試合格以後給大家統一發小學的畢業證。”
這想法，顧立夏早就有了，一直沒機會執行而已。
“活到老學到老，不要說我今年20多了，我今年30多了。我為什麽懂這些東西能夠講出來。是因為我去了學校學習。我去翻看了大量的圖書。”
“你不要覺得拉不下臉學習。家裏都是有孩子的人家，你學的好孩子會以你為榜樣。重點是你永遠不會被廠裏淘汰。大家都知道大學生恢複了考試。”
“4年以後大家都畢業了。肯定還是會安排到廠裏。大學生最差不得坐個辦公室。原因是什麽？人家年輕的時候支援了下鄉，吃苦耐勞，又憑著自己的知識儲備跨入了另外一個階級。知識分子。”
“為什麽要掃盲？所有人都知道原因，就是我們年輕的時候沒有條件學，大家都是文盲，誰教？你教我一個不對的，我也教你一個不對的，結果咱們學的全是錯誤的。”
“大家休班的時候去學校裏去，隻要恰好沒有課的老師就會被校長安排在空教室教學，從5月1號開始教學，勤能補拙，笨鳥先飛，這都不是貶義詞，這是指引方向的比喻。”
顧立夏話落，一片嘩然。
“這要是我考試考不過，會不會就把我辭退了？”
“是啊，是啊，我們都這個年紀了。”
顧立夏拍拍手掌，“肅靜，那個人覺得自己學不會，現在就出去，把你信息表一扔，有的是人願意做這個工作。為什麽要讓你們學習認字？”
“最直接的目的就是為了責任到人。哪個時間點誰幹了什麽，一個小時簽一次，假如咱們浪費了一批材料，那就得找出來誰，哪個時間，沒有認真工作。”
“咱城裏就不說了，就是城裏的人一個個都不用了。鄉下有的是人願意進城。珍惜你們得之不易的工作，當一天和尚撞一天鍾，想想下個月的月初，你們自己也是能領工資和票據的工人了。”
雞湯灌完，顧立夏帶著自己2個小將和楊建平還有楊建平的2個小將，楊思齊，何超回了革委會。
楊建平才問起剛剛顧立夏說的話，“真要開始考核這些人嗎？”
顧立夏確實是這麽想的，“不是單衛生紙廠的人，其他廠也一樣，最低學曆要求小學畢業，未來到1980年，各廠最低學曆要求最低初中學曆，小學畢不了業，那就安排看大門，或者去幹苦力，甚至勸退休。”
“咱們單位的人，你每天組織學習，盡量都出去上個大學，自64年取消中專大專，到現在都沒有人提議恢複，這意味著什麽，未來可能永遠恢複不了。”
“所以，不管怎麽說，先強健我們自己的人，今年還是要高考的，研究生也馬上恢複招生考試了。”
“所以，到今年，就又有一批研究生了。這意味著什麽，最遲，1981年，第一批研究生就都畢業了。”
簡單來說，鬆樹、杉樹這些針葉樹，木漿纖維細長，使紙張強度更高，不容易破。
桉樹、樺樹這些闊葉樹，纖維短粗，使紙張鬆軟，吸水性好。
把長、短纖維混在一起，一般來說長、短纖維配比為3：7或4：6，讓最終生產出的衛生紙既柔軟吸水，又不容易在使用時摳破。
第三步 製造半成品紙
在這個環節中，紙漿均勻地塗在網麵上，然後擠壓、脫水。
之後還要進行烘幹，進一步高溫幹燥。
高溫也有殺菌的作用。
脫水到幹度為93%左右時，就需要進行衛生紙生產環節中一道非常重要的工序：起皺。
皺紋對衛生紙來說必不可少。
刮刀可以破壞纖維之間的結合力，讓纖維變得更鬆散。
紙張起皺後，紙張變得更有彈性，更厚，更能吸水，也更柔軟了。
單層的半成品紙太單薄，三到四層的衛生紙既節省紙張，又不至於讓手指接觸到你不想碰的東西。
為了在使用的時候方便撕扯，需要壓上一道道虛線。
裁切成小卷，然後被包裝，銷售。
一棵樹，在水與火的試煉中，徹底融為一體。
衛生紙做出來以後，開始一批一批工人上機，顧立夏定的是四班三倒。
上10天休息2天。
很多人開始抗議，“我是想覺悟很高的，一天，不過8個小時，中午還能休息。我覺得我還可以繼續努力幹。”
“我也是，不是說給國家掙外匯嗎？”
“就是，顧主任，我們不累，我都是老黨員了，想當年我年輕的時候背著人偷偷練技術，如今你。”
顧立夏雙手向下壓，“肅靜，楊主任參與管理，有事找楊主任，楊主任解決不了找陸主任和崔主任，暫時這麽規定是為了大家都上手摸一摸這個機器。”
“我們又不是那些個瞧不起人的，你藏一手我也一樣，誰也教不會徒弟。不是說教會徒弟就能把師傅給餓死。你們看看這兩年招進來的工人，有哪個被廠裏給開除了？”
“不恰當的使用機器會導致機器本來能用50年。變成了隻能使用十幾年。這一個鐵疙瘩幾萬塊錢。這是一個什麽概念？一年工資300。10年3000。你們得白幹多少年才能買得起這個機器？”
“咱們這裏也是有退伍軍人的。在軍隊裏邊講究的是絕對的服從。現在也一樣。作為管理者。隻要管理好你自己手下的兵。那麽歸於你的機器就不會壞。這一批機器是往哪個國家買的，大家也都知道了。”
“過去。我們請一次人家的專家，好吃好好的供著，人家都不一定能給你好好修理。誰也不知道哪一天我們就關係又緊張起來了。隻有掌握在你自己手裏的才叫技術。”
“你學進去的才叫知識。不會寫字就學，不會就是借口還是理由。從這個月開始，每個月月考一次。對標小學一年級的水平大家都開始學，考試合格以後給大家統一發小學的畢業證。”
這想法，顧立夏早就有了，一直沒機會執行而已。
“活到老學到老，不要說我今年20多了，我今年30多了。我為什麽懂這些東西能夠講出來。是因為我去了學校學習。我去翻看了大量的圖書。”
“你不要覺得拉不下臉學習。家裏都是有孩子的人家，你學的好孩子會以你為榜樣。重點是你永遠不會被廠裏淘汰。大家都知道大學生恢複了考試。”
“4年以後大家都畢業了。肯定還是會安排到廠裏。大學生最差不得坐個辦公室。原因是什麽？人家年輕的時候支援了下鄉，吃苦耐勞，又憑著自己的知識儲備跨入了另外一個階級。知識分子。”
“為什麽要掃盲？所有人都知道原因，就是我們年輕的時候沒有條件學，大家都是文盲，誰教？你教我一個不對的，我也教你一個不對的，結果咱們學的全是錯誤的。”
“大家休班的時候去學校裏去，隻要恰好沒有課的老師就會被校長安排在空教室教學，從5月1號開始教學，勤能補拙，笨鳥先飛，這都不是貶義詞，這是指引方向的比喻。”
顧立夏話落，一片嘩然。
“這要是我考試考不過，會不會就把我辭退了？”
“是啊，是啊，我們都這個年紀了。”
顧立夏拍拍手掌，“肅靜，那個人覺得自己學不會，現在就出去，把你信息表一扔，有的是人願意做這個工作。為什麽要讓你們學習認字？”
“最直接的目的就是為了責任到人。哪個時間點誰幹了什麽，一個小時簽一次，假如咱們浪費了一批材料，那就得找出來誰，哪個時間，沒有認真工作。”
“咱城裏就不說了，就是城裏的人一個個都不用了。鄉下有的是人願意進城。珍惜你們得之不易的工作，當一天和尚撞一天鍾，想想下個月的月初，你們自己也是能領工資和票據的工人了。”
雞湯灌完，顧立夏帶著自己2個小將和楊建平還有楊建平的2個小將，楊思齊，何超回了革委會。
楊建平才問起剛剛顧立夏說的話，“真要開始考核這些人嗎？”
顧立夏確實是這麽想的，“不是單衛生紙廠的人，其他廠也一樣，最低學曆要求小學畢業，未來到1980年，各廠最低學曆要求最低初中學曆，小學畢不了業，那就安排看大門，或者去幹苦力，甚至勸退休。”
“咱們單位的人，你每天組織學習，盡量都出去上個大學，自64年取消中專大專，到現在都沒有人提議恢複，這意味著什麽，未來可能永遠恢複不了。”
“所以，不管怎麽說，先強健我們自己的人，今年還是要高考的，研究生也馬上恢複招生考試了。”
“所以，到今年，就又有一批研究生了。這意味著什麽，最遲，1981年，第一批研究生就都畢業了。”