第6章 第一屆鹹都學院選官考核
華夏英靈：助我異界稱霸 作者：一想天開 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“殿下，各地的學子都已經安排到了驛站，考核的準備工作已經全部就緒。”陳群向金逸塵匯報。
金逸塵點了點頭說道：“第一屆有多少人，我們這兩年空缺的崗位有多少。”
陳群回答：“鹹都學院學子873人，各地學子2144人，外國學子138人，總計3155人。各地空餘的崗位714個。我們擬錄取802人，補充崗位空缺外，同時做好人才儲備。”
金逸塵說道：“好，明天的主考官是誰？”
陳群接著回答：“主考官是華中書，荀彧大人為主評議。”
金逸塵又問道：“考核的內容你們都確定好了嗎？”
陳群點頭，然後地上一份文書說道：“請殿下過目，按照您的意思這是未來三天的考核內容。”
金逸塵接過文書，紙上寫著詳細的考核內容。
第一天為綜合文學素養考核，評定學子的文化水平。
第二天為行政職業能力測驗，評定學子的行政水平。
第三天為綜合申論測試，考察學子的綜合能力。
金逸塵看著文書，對第一天的綜合文學素養考核問道：“這綜合文學素養具體涵蓋哪些方麵？”
陳群回應：“殿下，此考核包含詩詞歌賦的品鑒與創作，經典經史子集的理解與闡釋，還有對時政文章的分析與解讀，以此全麵衡量學子在文學積累、思想深度以及文字表達上的造詣。”
金逸塵微微點頭，又問道：“這行政能力你們設置了哪些題目？”
陳群說：“我們設計了諸多模擬政務情境，例如處理地方民生糾紛的方案擬定，對大型工程建設的統籌規劃分析，以及應對突發的災荒、匪患等事件的應急策略製定，通過這些來判斷學子在行政事務處理上的應變、規劃與決策能力。”
金逸塵看著陳群又問道：“申論的題目你們定好了嗎？”
陳群道：“殿下，申論的題目我們定的是秦國未來的戰略方向。旨在讓學子深入剖析秦國在雍州的地緣政治、軍事戰略、經濟發展以及外交謀略等多方麵因素影響下，秦國未來如何發展。”
“以此全麵檢驗學子對複雜局勢的分析洞察、長遠規劃以及對諸多領域綜合運用的能力，從而篩選出具備深邃戰略眼光與卓越治國才能之人。”
金逸塵聽完說道：“好，辛苦了，早點去休息吧，明天我會去考場看看的。”
陳群抱拳道：“是。”離開了書房。
第二日，鹹都學院外人山人海，來自秦國各地的學子焦急的等待著院門的開啟。
人群中彌漫著緊張的氣息。有的學子不停地來回踱步，緊緊地攥著拳頭，額頭上沁出細密的汗珠，眼神中滿是忐忑，擔憂自己在考核中的表現。
也有一些學子三五成群地聚在一起，低聲交談著，試圖通過交流來緩解內心的不安。他們時而抬頭望向緊閉的院門，仿佛好像這樣能夠緩解他們緊張的心情。
少數自信滿滿的學子，昂首挺胸地站在一旁，目光堅定而沉穩，他們手中或拿著古籍，口中念念有詞地背誦著經典篇章，或是默默回顧著自己對各種政務情境的應對策略。
隻等院門開啟，便要在考場上一展身手，或實現自己的抱負，或為家族爭光
隨著時間的推移，院門開啟的時刻愈發臨近，空氣中的緊張氛圍也愈發濃烈，仿佛能聽到每一個學子劇烈的心跳聲。
“嘎吱”
學院的大門打開了，所有人瞬間安靜下來，齊刷刷地看向從大門內走出來的華茗，整個院外廣場寂靜無聲。
“咳咳。”華茗輕咳了兩聲正色道：
“諸位秦國最優秀的青年才俊們，今日匯聚於此，實乃我秦國遴選賢才之重大盛舉。諸位皆背負多年所學，心懷壯誌豪情而來。此番考核，分為三日三項。”
“首日為綜合文學素養考核，意在詳察爾等深厚的文化根基與斐然才情；次日為行政職業能力測驗，旨在驗明諸君卓越的理政之能與非凡智謀。”
“最後一天是綜合申論測試，意在深入考察各位對我大秦未來之深謀遠慮與高瞻遠矚。望爾等皆能沉著冷靜以應考，淋漓盡致地發揮自身所能，切莫辜負自身誌向，更莫辜負大秦對爾等的殷切期望。”
“無論最終成敗與否，諸位皆乃秦國未來希望之璀璨火種。此刻，考場之門業已開啟，願君等皆能昂首闊步，毅然踏上這榮耀征途，以如椽筆墨與非凡才思盡情書寫大秦之璀璨華章，鑄就千古不朽之功績。”
“下麵我宣布，秦國第一屆鹹都學院選官考核正式開始，全體考生入場。”
華茗話畢，但他的聲音猶如戰鼓擂動，激蕩著每一位學子的心。短暫的寂靜之後，考生們開始有序地向考場內邁進。
那些原本緊張不安的學子，此刻深吸一口氣挺直了脊梁，眼神中多了幾分決然。邁著略顯沉重卻堅定的步伐排隊走進了學院的大門。
而那些自信滿滿的學子則意氣風發，身姿矯健地大步前行，仿佛考場就是他們即將征服的戰場，手中的筆便是他們的利刃。他們目光如炬，掃視著周圍的一切，似在提前宣告自己的勝利。
人群緩緩流動，猶如一條長龍蜿蜒進入學院。當最後一名學子踏入學院門檻，那扇厚重的大門緩緩關閉，將喧囂隔絕在外，瞬間彌漫起一種莊嚴肅穆的氛圍，這場決定無數學子命運的考核正式拉開了帷幕。
鹹都學院內，各個考場桌椅整齊排列，陽光透過雕花的窗欞灑在桌麵上，形成一片片光影。所有考生已經都端坐在各自的位置上，神色凝重地看著眼前的監考老師。
隨著三聲響亮的鍾聲響起，第一天綜合文學素養考核開始了。
考核的時間分上下兩場，各一個時辰。
考核的方式也在過去的兩年，在各學院已經模擬過了三輪，學子們對這樣的考核方式並不陌生。
每個考場中隻能聽見筆尖在紙張上摩挲的沙沙聲。
有的考生文思泉湧，運筆如飛，詩詞歌賦信手拈來，在品鑒經典時旁征博引，對時政文章的分析鞭辟入裏，其深厚的文學功底展露無遺。
而有的考生則眉頭緊鎖，苦苦思索，手中的筆不時停頓，額頭冒出豆大的汗珠，為自己的思路阻滯而焦急萬分。
監考老師們則在考場內靜靜地踱步，目光如炬地巡視著，維持著考場的秩序，確保考核的公平公正。
偶爾有考生因緊張而出現一些小動作，在監考老師嚴肅的目光下，也趕忙收斂心神，繼續專注於答題。
“咚，咚，咚”鍾聲響起，第一天考核結束。
金逸塵點了點頭說道：“第一屆有多少人，我們這兩年空缺的崗位有多少。”
陳群回答：“鹹都學院學子873人，各地學子2144人，外國學子138人，總計3155人。各地空餘的崗位714個。我們擬錄取802人，補充崗位空缺外，同時做好人才儲備。”
金逸塵說道：“好，明天的主考官是誰？”
陳群接著回答：“主考官是華中書，荀彧大人為主評議。”
金逸塵又問道：“考核的內容你們都確定好了嗎？”
陳群點頭，然後地上一份文書說道：“請殿下過目，按照您的意思這是未來三天的考核內容。”
金逸塵接過文書，紙上寫著詳細的考核內容。
第一天為綜合文學素養考核，評定學子的文化水平。
第二天為行政職業能力測驗，評定學子的行政水平。
第三天為綜合申論測試，考察學子的綜合能力。
金逸塵看著文書，對第一天的綜合文學素養考核問道：“這綜合文學素養具體涵蓋哪些方麵？”
陳群回應：“殿下，此考核包含詩詞歌賦的品鑒與創作，經典經史子集的理解與闡釋，還有對時政文章的分析與解讀，以此全麵衡量學子在文學積累、思想深度以及文字表達上的造詣。”
金逸塵微微點頭，又問道：“這行政能力你們設置了哪些題目？”
陳群說：“我們設計了諸多模擬政務情境，例如處理地方民生糾紛的方案擬定，對大型工程建設的統籌規劃分析，以及應對突發的災荒、匪患等事件的應急策略製定，通過這些來判斷學子在行政事務處理上的應變、規劃與決策能力。”
金逸塵看著陳群又問道：“申論的題目你們定好了嗎？”
陳群道：“殿下，申論的題目我們定的是秦國未來的戰略方向。旨在讓學子深入剖析秦國在雍州的地緣政治、軍事戰略、經濟發展以及外交謀略等多方麵因素影響下，秦國未來如何發展。”
“以此全麵檢驗學子對複雜局勢的分析洞察、長遠規劃以及對諸多領域綜合運用的能力，從而篩選出具備深邃戰略眼光與卓越治國才能之人。”
金逸塵聽完說道：“好，辛苦了，早點去休息吧，明天我會去考場看看的。”
陳群抱拳道：“是。”離開了書房。
第二日，鹹都學院外人山人海，來自秦國各地的學子焦急的等待著院門的開啟。
人群中彌漫著緊張的氣息。有的學子不停地來回踱步，緊緊地攥著拳頭，額頭上沁出細密的汗珠，眼神中滿是忐忑，擔憂自己在考核中的表現。
也有一些學子三五成群地聚在一起，低聲交談著，試圖通過交流來緩解內心的不安。他們時而抬頭望向緊閉的院門，仿佛好像這樣能夠緩解他們緊張的心情。
少數自信滿滿的學子，昂首挺胸地站在一旁，目光堅定而沉穩，他們手中或拿著古籍，口中念念有詞地背誦著經典篇章，或是默默回顧著自己對各種政務情境的應對策略。
隻等院門開啟，便要在考場上一展身手，或實現自己的抱負，或為家族爭光
隨著時間的推移，院門開啟的時刻愈發臨近，空氣中的緊張氛圍也愈發濃烈，仿佛能聽到每一個學子劇烈的心跳聲。
“嘎吱”
學院的大門打開了，所有人瞬間安靜下來，齊刷刷地看向從大門內走出來的華茗，整個院外廣場寂靜無聲。
“咳咳。”華茗輕咳了兩聲正色道：
“諸位秦國最優秀的青年才俊們，今日匯聚於此，實乃我秦國遴選賢才之重大盛舉。諸位皆背負多年所學，心懷壯誌豪情而來。此番考核，分為三日三項。”
“首日為綜合文學素養考核，意在詳察爾等深厚的文化根基與斐然才情；次日為行政職業能力測驗，旨在驗明諸君卓越的理政之能與非凡智謀。”
“最後一天是綜合申論測試，意在深入考察各位對我大秦未來之深謀遠慮與高瞻遠矚。望爾等皆能沉著冷靜以應考，淋漓盡致地發揮自身所能，切莫辜負自身誌向，更莫辜負大秦對爾等的殷切期望。”
“無論最終成敗與否，諸位皆乃秦國未來希望之璀璨火種。此刻，考場之門業已開啟，願君等皆能昂首闊步，毅然踏上這榮耀征途，以如椽筆墨與非凡才思盡情書寫大秦之璀璨華章，鑄就千古不朽之功績。”
“下麵我宣布，秦國第一屆鹹都學院選官考核正式開始，全體考生入場。”
華茗話畢，但他的聲音猶如戰鼓擂動，激蕩著每一位學子的心。短暫的寂靜之後，考生們開始有序地向考場內邁進。
那些原本緊張不安的學子，此刻深吸一口氣挺直了脊梁，眼神中多了幾分決然。邁著略顯沉重卻堅定的步伐排隊走進了學院的大門。
而那些自信滿滿的學子則意氣風發，身姿矯健地大步前行，仿佛考場就是他們即將征服的戰場，手中的筆便是他們的利刃。他們目光如炬，掃視著周圍的一切，似在提前宣告自己的勝利。
人群緩緩流動，猶如一條長龍蜿蜒進入學院。當最後一名學子踏入學院門檻，那扇厚重的大門緩緩關閉，將喧囂隔絕在外，瞬間彌漫起一種莊嚴肅穆的氛圍，這場決定無數學子命運的考核正式拉開了帷幕。
鹹都學院內，各個考場桌椅整齊排列，陽光透過雕花的窗欞灑在桌麵上，形成一片片光影。所有考生已經都端坐在各自的位置上，神色凝重地看著眼前的監考老師。
隨著三聲響亮的鍾聲響起，第一天綜合文學素養考核開始了。
考核的時間分上下兩場，各一個時辰。
考核的方式也在過去的兩年，在各學院已經模擬過了三輪，學子們對這樣的考核方式並不陌生。
每個考場中隻能聽見筆尖在紙張上摩挲的沙沙聲。
有的考生文思泉湧，運筆如飛，詩詞歌賦信手拈來，在品鑒經典時旁征博引，對時政文章的分析鞭辟入裏，其深厚的文學功底展露無遺。
而有的考生則眉頭緊鎖，苦苦思索，手中的筆不時停頓，額頭冒出豆大的汗珠，為自己的思路阻滯而焦急萬分。
監考老師們則在考場內靜靜地踱步，目光如炬地巡視著，維持著考場的秩序，確保考核的公平公正。
偶爾有考生因緊張而出現一些小動作，在監考老師嚴肅的目光下，也趕忙收斂心神，繼續專注於答題。
“咚，咚，咚”鍾聲響起，第一天考核結束。