包子鋪的業務在和田麗麗和安安的共同努力下,越做越大。


    她們不僅開了分店,還推出了更多的美食,吸引了更多的顧客。


    田麗麗和安安一起商討著新的計劃,她們希望能通過開設烹飪課程,將包子鋪的特色美食推廣出去。


    這個想法讓她們興奮不已,她們開始著手準備起來。


    安安說:“麗麗,我們需要找一個合適的地方來開設這個課程,地方要大,設備要齊全。”


    田麗麗點頭讚同:“是的,我們需要一個好的環境來吸引更多的學員。我想我們可以考慮在分店附近找一個地方。”


    兩人開始在分店附近尋找合適的地方。經過一番努力,


    她們終於找到了一個寬敞明亮的教室,設備齊全,非常適合開設烹飪課程。


    她們開始著手準備招生的事宜,製作宣傳海報,設定課程內容和收費標準。


    在這個過程中,她們遇到了很多困難,但是她們都沒有放棄,她們堅信,隻要她們努力,一定能成功。


    課程終於開始了,學員們陸陸續續地來到教室。


    田麗麗和安安親自擔任講師,她們用熱情和專業的講解,吸引了學員們的興趣。


    課程進行得非常順利,學員們都很喜歡這個課程。


    她們不僅學會了如何製作包子,還學會了如何製作其他的美食。


    田麗麗和安安看著學員們的進步,心中充滿了喜悅。


    她們知道,她們的努力沒有白費,她們的成功就在眼前。


    然而,就在這個時候,一個意外的消息打破了她們的喜悅。


    她們收到了一封投訴信,信中指責她們的課程質量不好,教學環境差。


    田麗麗和安安感到非常困擾,她們立刻開始調查這個問題。


    她們發現,投訴的是一個匿名的學員,她們無法找到這個人。


    這讓田麗麗和安安感到非常沮喪,她們開始懷疑自己的能力,是否真的做錯了什麽。


    安安說:“麗麗,我們要怎麽辦?我們該怎麽辦才能解決這個問題?”


    田麗麗深吸一口氣,她知道,她們不能就這樣放棄,她們需要找到解決問題的辦法。


    她說:“安安,我們不能就這樣放棄,我們需要找到這個學員,了解他的問題所在。”


    兩人開始尋找這個學員,她們發現在課程結束後,有一個學員杜克沒有留下聯係方式就離開了。


    田麗麗說:“安安,我想我們可能找到了問題的所在。


    我們需要找到這個名字叫做杜克的學員,了解他的想法。”


    安安點頭讚同:“是的,我們需要找到他,了解他的想法,這樣才能解決問題。”


    田麗麗和安安決定分頭行動,以便盡快找到杜克學員。


    田麗麗留在教室處理其他事務,而安安則前往分店附近尋找線索。


    安安來到分店,向店員們詢問是否有人看到過一個名叫杜克的學員。


    店員們回憶起杜克最後一次來店裏的情景,說他離開時似乎有些匆忙,但並沒有引起他們的懷疑。

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