第58章
九零：都重生了，誰慣著你 作者：景雲流光 投票推薦 加入書簽 留言反饋
林輝在觀察了許久之後，他發現了。
這個班級，在針對謝妍，包括謝妍的班主任。
所有人都在無理由地維護那個所謂的“優秀學生”楊霜。
他皺了皺眉，心中湧起一股不平。
校園裏麵的孤立行為往往就隱藏在這樣看似合理的集體行為之中。
七八歲的孩子們或許並不明白自己的行為已經構成了欺淩，但他們的偏見和冷漠，卻足以對受害者造成巨大的傷害。
林輝不敢想象謝妍長期在這樣的環境裏麵成長學習會是什麽樣的心理壓力，他心疼地看著外甥女，打定主意等高考完了一定要和姐姐好好談一談外甥女的教育問題。
謝妍沒有注意到自己舅舅的變化，隻是淺淺的一笑，那笑容裏麵竟全是嘲諷。
她看了一眼周老師，然後問詢：“周老師，我想請問您，抄襲的文章可以得滿分嗎？”
周老師聞言，臉色微微一變。
她深吸一口氣，努力保持鎮定，然後回答道：“當然不可以。抄襲是嚴重的學術不端行為，一旦被發現，不僅文章會被判定為無效，還會受到相應的處罰。”
謝妍點了點頭，似乎對周老師的回答還算滿意。
她繼續說道：“那麽，請問周老師，您是如何判斷一篇文章是否存在抄襲行為的呢？是僅僅根據文章的內容、風格，還是通過其他更嚴謹的方式？”
周老師不願意在眾人麵前丟了身份，於是含糊其辭地說道：“我會綜合考慮多方麵的因素，包括文章的內容、結構、語言風格等等。”
謝妍輕輕一笑，眼中閃過一絲銳利的光芒：“那麽，周老師，我想請您再仔細考慮一下。如果一篇文章的內容與某個人的親身經曆完全不符，而且文章架構、情節和人設都與另一篇文章相同算不算呢？”
周老師看了一眼站在講台左邊的楊霜，楊霜的眼神閃爍，她作為一個成年人其實早就已經猜到了一些端倪。
她咬了咬牙，今天這麽多人在這裏，她不能丟了身為班主任的權威。
“當然算。”
謝妍點了點頭，臉上露出了一絲不易察覺的微笑。
她知道，自己的話已經引起了在場所有人的重視，也讓她們開始重新審視這個問題。
“周老師，我非常讚同您的觀點。”謝妍繼續說道，“學術誠信是每個學生都應該堅守的原則。我希望我們能夠共同維護一個公正、公平的學習環境，讓每個學生都能夠憑借自己的實力去贏得榮譽和尊重。尤其是我們還小，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
台下，家長和同學們的反應各異。
大多數人紛紛點頭讚同，有的甚至拍起了手，表示對謝妍觀點的認同。
“說得好！”一位家長大聲喊道，他的聲音充滿了讚賞和鼓勵。
“對，不能讓抄襲的學生得滿分！這樣做不就是讓我的孩子也學著作弊嗎？！”另一位家長也附和道，他的眼神中充滿了堅定和正義感。
但仍有小部分人持懷疑態度，他們小聲嘀咕著，要求謝妍拿出確鑿的證據來證明自己的說法。
這些人中，有的可能是對謝妍的指控心存疑慮，有的則可能是對楊霜抱有某種程度的戰隊
“謝妍，你說這些話得有證據啊！”一個小女生喊道，她的聲音裏帶著幾分挑釁和質疑。
謝妍聞言，笑了笑，淡淡地回答道：“當然，我會拿出證據的。”
謝妍轉身去自己課桌下麵，拿起那本厚重的《小學生作文滿分100篇》，然後穩步走上講台。
她輕輕翻開書頁，找到了一篇與楊霜作文風格極為相似，內容匹配度有七八成的文章。
她挑釁地看了一眼楊霜，開始朗讀起來，聲音清晰而富有感情，猶如一個專業的演講家。
謝妍站在講台上，整個教室都成為她的舞台。
她的演講，不僅內容深刻，更以一種難以言喻的魅力吸引著每一個人的注意力。
她的聲音，時而低沉有力，如同深邃的海洋，讓人沉浸其中；時而高亢激昂，如同破曉的曙光，照亮人心。每一個字，每一個句子，都像是經過精心雕琢的藝術品，不僅傳達了信息，更觸動了聽眾的心靈。
謝妍的眼神，閃爍著智慧與真誠的光芒。
她時而凝視遠方，在追尋著文學的星辰大海；時而凝視台下，與每一位聽眾進行心靈的對話。
她的目光，能夠穿透人們的內心，喚醒他們內心深處的共鳴。
她的手勢，自然流暢，如同指揮家一般，引領著聽眾的情緒起伏。
每一個動作，都與她的演講內容緊密相連，既增強了表達的效果，又讓聽眾更加投入地聆聽。
隨著謝妍的朗讀，台下的家長們逐漸安靜下來，他們被謝妍的話語深深吸引，開始認真聆聽。
沒有人敢相信這樣出色和優秀的演講能力是來源於一個八歲的小女孩。
謝妍停頓了一下，目光掃過全場，繼續說道：
“我手中的這篇文章，與楊霜的作文在主題有所不同，但大家不妨仔細聽聽其中的句子構造、用詞選擇，以及情感表達的細膩程度，還有真情實意的生活經曆！就算是大學論文查重，這查重率都能有90%！不是抄襲是什麽？！”
謝妍再次翻開楊霜的作文，對比著念出了幾段相似的句子，但明顯可以看出，雖然兩者在表達上有所接近，但楊霜的作文中缺少了那份源自內心深處的真摯與獨特。
“這是不是抄襲！隻不過是沒有拿著書本一字一句地抄！是她背下來抄寫！”謝妍的話語擲地有聲，讓在場的每一個人都陷入了沉思。
“謝妍，好孩子！你做得好！”一位家長率先鼓掌，他的眼神中充滿了讚賞和敬佩。
“對，我們不能容忍抄襲！”另一位家長也站了起來，大聲說道。
聽到這裏，楊霜終於忍不住站了起來，她的聲音有些顫抖：“老師，叔叔阿姨們，我承認我確實受到了那篇文章的影響。但我並沒有完全抄襲，我隻是在寫作過程中借鑒了一些句子和表達方式。我真的沒有想過要欺騙大家，我隻是……”
紮著馬尾辮的小姑娘，突然嗚嗚地哭出聲，讓人心生憐憫。
這時，有和事佬站出來安慰道：“不就是借鑒一下文章嗎？小孩子都喜歡模仿又不是什麽大錯！你們何必咄咄逼人呢？”
這個班級，在針對謝妍，包括謝妍的班主任。
所有人都在無理由地維護那個所謂的“優秀學生”楊霜。
他皺了皺眉，心中湧起一股不平。
校園裏麵的孤立行為往往就隱藏在這樣看似合理的集體行為之中。
七八歲的孩子們或許並不明白自己的行為已經構成了欺淩，但他們的偏見和冷漠，卻足以對受害者造成巨大的傷害。
林輝不敢想象謝妍長期在這樣的環境裏麵成長學習會是什麽樣的心理壓力，他心疼地看著外甥女，打定主意等高考完了一定要和姐姐好好談一談外甥女的教育問題。
謝妍沒有注意到自己舅舅的變化，隻是淺淺的一笑，那笑容裏麵竟全是嘲諷。
她看了一眼周老師，然後問詢：“周老師，我想請問您，抄襲的文章可以得滿分嗎？”
周老師聞言，臉色微微一變。
她深吸一口氣，努力保持鎮定，然後回答道：“當然不可以。抄襲是嚴重的學術不端行為，一旦被發現，不僅文章會被判定為無效，還會受到相應的處罰。”
謝妍點了點頭，似乎對周老師的回答還算滿意。
她繼續說道：“那麽，請問周老師，您是如何判斷一篇文章是否存在抄襲行為的呢？是僅僅根據文章的內容、風格，還是通過其他更嚴謹的方式？”
周老師不願意在眾人麵前丟了身份，於是含糊其辭地說道：“我會綜合考慮多方麵的因素，包括文章的內容、結構、語言風格等等。”
謝妍輕輕一笑，眼中閃過一絲銳利的光芒：“那麽，周老師，我想請您再仔細考慮一下。如果一篇文章的內容與某個人的親身經曆完全不符，而且文章架構、情節和人設都與另一篇文章相同算不算呢？”
周老師看了一眼站在講台左邊的楊霜，楊霜的眼神閃爍，她作為一個成年人其實早就已經猜到了一些端倪。
她咬了咬牙，今天這麽多人在這裏，她不能丟了身為班主任的權威。
“當然算。”
謝妍點了點頭，臉上露出了一絲不易察覺的微笑。
她知道，自己的話已經引起了在場所有人的重視，也讓她們開始重新審視這個問題。
“周老師，我非常讚同您的觀點。”謝妍繼續說道，“學術誠信是每個學生都應該堅守的原則。我希望我們能夠共同維護一個公正、公平的學習環境，讓每個學生都能夠憑借自己的實力去贏得榮譽和尊重。尤其是我們還小，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
台下，家長和同學們的反應各異。
大多數人紛紛點頭讚同，有的甚至拍起了手，表示對謝妍觀點的認同。
“說得好！”一位家長大聲喊道，他的聲音充滿了讚賞和鼓勵。
“對，不能讓抄襲的學生得滿分！這樣做不就是讓我的孩子也學著作弊嗎？！”另一位家長也附和道，他的眼神中充滿了堅定和正義感。
但仍有小部分人持懷疑態度，他們小聲嘀咕著，要求謝妍拿出確鑿的證據來證明自己的說法。
這些人中，有的可能是對謝妍的指控心存疑慮，有的則可能是對楊霜抱有某種程度的戰隊
“謝妍，你說這些話得有證據啊！”一個小女生喊道，她的聲音裏帶著幾分挑釁和質疑。
謝妍聞言，笑了笑，淡淡地回答道：“當然，我會拿出證據的。”
謝妍轉身去自己課桌下麵，拿起那本厚重的《小學生作文滿分100篇》，然後穩步走上講台。
她輕輕翻開書頁，找到了一篇與楊霜作文風格極為相似，內容匹配度有七八成的文章。
她挑釁地看了一眼楊霜，開始朗讀起來，聲音清晰而富有感情，猶如一個專業的演講家。
謝妍站在講台上，整個教室都成為她的舞台。
她的演講，不僅內容深刻，更以一種難以言喻的魅力吸引著每一個人的注意力。
她的聲音，時而低沉有力，如同深邃的海洋，讓人沉浸其中；時而高亢激昂，如同破曉的曙光，照亮人心。每一個字，每一個句子，都像是經過精心雕琢的藝術品，不僅傳達了信息，更觸動了聽眾的心靈。
謝妍的眼神，閃爍著智慧與真誠的光芒。
她時而凝視遠方，在追尋著文學的星辰大海；時而凝視台下，與每一位聽眾進行心靈的對話。
她的目光，能夠穿透人們的內心，喚醒他們內心深處的共鳴。
她的手勢，自然流暢，如同指揮家一般，引領著聽眾的情緒起伏。
每一個動作，都與她的演講內容緊密相連，既增強了表達的效果，又讓聽眾更加投入地聆聽。
隨著謝妍的朗讀，台下的家長們逐漸安靜下來，他們被謝妍的話語深深吸引，開始認真聆聽。
沒有人敢相信這樣出色和優秀的演講能力是來源於一個八歲的小女孩。
謝妍停頓了一下，目光掃過全場，繼續說道：
“我手中的這篇文章，與楊霜的作文在主題有所不同，但大家不妨仔細聽聽其中的句子構造、用詞選擇，以及情感表達的細膩程度，還有真情實意的生活經曆！就算是大學論文查重，這查重率都能有90%！不是抄襲是什麽？！”
謝妍再次翻開楊霜的作文，對比著念出了幾段相似的句子，但明顯可以看出，雖然兩者在表達上有所接近，但楊霜的作文中缺少了那份源自內心深處的真摯與獨特。
“這是不是抄襲！隻不過是沒有拿著書本一字一句地抄！是她背下來抄寫！”謝妍的話語擲地有聲，讓在場的每一個人都陷入了沉思。
“謝妍，好孩子！你做得好！”一位家長率先鼓掌，他的眼神中充滿了讚賞和敬佩。
“對，我們不能容忍抄襲！”另一位家長也站了起來，大聲說道。
聽到這裏，楊霜終於忍不住站了起來，她的聲音有些顫抖：“老師，叔叔阿姨們，我承認我確實受到了那篇文章的影響。但我並沒有完全抄襲，我隻是在寫作過程中借鑒了一些句子和表達方式。我真的沒有想過要欺騙大家，我隻是……”
紮著馬尾辮的小姑娘，突然嗚嗚地哭出聲，讓人心生憐憫。
這時，有和事佬站出來安慰道：“不就是借鑒一下文章嗎？小孩子都喜歡模仿又不是什麽大錯！你們何必咄咄逼人呢？”