今日的青山書院氣氛格外壓抑，每個學生進入校舍都是低著頭一言不發，哪怕在老師不在的課堂上也沒人敢隨意交流。
實在是這兩天的章宰太可怕了，昨天的時候，石辛豐帶人在報社鬧事的事情傳到了學院來，還讓章宰給知道了，這直接讓章宰近乎暴怒起來，幾乎連帶著所有學生一起訓斥了整整半天。
當然是除了曹端了，畢竟整個學院也就曹端沒有湊熱鬧給報社發稿子。
但其他的學生們那就是被章宰罵的欲生欲死了，直到現在，他們回想起昨天挨罵時的場景，都感覺喘不過氣。
章宰真正發火時那種恐怖的威嚴，足以讓他們這些年輕人心驚膽戰。
雖然說當時石辛豐鬧事，許良並沒有真的把稿子送來章宰麵前，隻是打算嚇嚇他們平息事端而已。
但是現在報社和許良本身就處於風口浪尖之中，這樣的事端不可避免會流傳出去，章宰也是遲早會知道的，無非隻是知道的比別人晚點而已。
就連石辛豐寫的那個原稿，都不知道報社不小心還是故意的給流傳了出去。
當這原稿出現在章宰眼前，他看了後直接氣的把稿子撕成粉末，自己的學生寫出這種東西，他差點一口氣沒上來。
這還是隻是發生在西安府之內的事情，若是讓別處的人知道自己教出這麽個東西，自己這臉都要丟光了。
至於章宰那個愛徒石辛豐，自然是被一腳踢回老家。
石辛豐父母接他走的時候，幾乎是走了一路揍了一路，他那淒厲的慘叫聲別人現在想起來都覺得毛骨悚然。
經曆了昨天那一遭，其他學生們是真的不敢在這個關頭再惹章宰，一個個在校舍裏全都當起了乖乖學生。
還沒開始上課呢，就在各自位置坐的筆直，安心等著老師章宰。
不過章宰隻怕是一時半會兒上不了課，曹端給他送去了今日剛出的報紙，他也就在書房看了起來，在他看完之前，那些學生大約都隻能幹巴巴等著了。
曹端就站在章宰身後，他的神情興奮又期待，實際上他在來書院的路上就已經看完許良新登的頭版文章。
他現在還在這裏，那隻是想看看章宰對這篇文章會是什麽樣的反應。
老師會怎麽看呢，是會對此驚歎讚賞，還是會覺得牽強附會一派胡言？
他現在還不知道章宰會怎麽評價，但是他自己的對此文章的評價隻有四個字，那就是“絕妙！”
許良這別具一格的解題思路，簡直讓他拍案叫絕！
章宰不知曹端如何評價，就算知道了也不會因此影響自己的判斷，他隻是拿著放大鏡慢慢的看著上邊的文字。
報紙的頭版就是許良所寫文章，上邊文章標題是幾個加粗大字《答章宰書》。
“今長者章宰表文醒之，良觀文如觀陣，觀字如觀劍，直破不明，醍醐灌頂。
良且驚且喜，驚文辭激烈心有惶恐，喜早做清醒尤可補牢。
於此後，深感不足，常夜不能寐，多為自省，時當恪守言行，知行合一，凡有言論必當實證。
而長者所疑，良有一線，一圖，一畫可答，或可稍作解惑，甚慚之。”
看到這裏，章宰心裏第一個想法是對許良的讚賞。
這小子倒是機靈，沒有被老夫幾句重話就刺激的上了頭，反而能做低姿態，倒是讓老夫之前的文章顯得有些霸道無理了些。
和自己想的一樣，此子雖年輕，但這種小手段人家根本不上套。
若是許良被罵的火大，也回頭對罵起來，先不說答題答的如何，首先就是一頂不知禮數大帽子要先扣過去，這年頭可不講人人平等，小輩對長輩天然就得恭敬著。
而儒家社會對個人道德是有高要求的，如果讓人給你打上品行不端的標簽，那恭喜你就要社會性死亡了，基本上你的一切言行都會被否認掉。
章宰在給許良留坑這件事情上確實是不遺餘力，隻要能有摁死他的機會，那是真的不會留情，可惜許良兩世為人，也不是什麽小白，小手段對他來說不怎麽有效。
章宰再一想到石辛豐前兩日做的破事，手段下作也就算了，還被許良三言兩語就給拿捏，簡直廢中之廢，成事不足敗事有餘！
人比人氣死人啊，都是年輕人，他和許良的差距怎麽能這麽大呢，真的是越想越氣！
這屆學生啊，也就一個曹端算是可造之材。
拋開這些想法，章宰靜下心往下看去，下麵就是許良對章宰出的題給出的答案，這才是真正的重頭戲。
你那氣候之說，真能拿出切實的論據？
往下看，章宰看到的是一條彎彎扭扭橫向的線，這讓他有些摸不著頭腦，但當他看到旁邊的釋義，他才知道這條線是什麽意思了。
線的旁邊是許良附上的一個長度標刻，按照許良的劃分此為一厘米，而再度十分則為十個毫米。
厘，毫都是古代長度計量單位，隻是缺乏統一標準，一厘一毫究竟是多少，換個人也許說法兒就不同了。
而許良在這裏給出自己的一個標準刻度，借助報紙的覆蓋範圍和流傳度，以後接受的人多了，就有可能慢慢形成統一標準。
這個事情看似普通，實則意義重大，當然現在也隻是剛開始而已，也不是這篇文章的重點。
有了確定的相對精細長度單位，文章立刻引入一個概念，那就是年平均等降水量線，一年內降水量相同的點連起來，則為年平均降水量線，而文中所畫線條，即為四百毫米年平均降水量線。
許良在文中又是假借域外遊商的托詞解釋這條線的來源，更直言世人可用報紙附有的統一長度單位進行測量驗證。
……
章宰看得眼睛瞪著老大，許良這解題思路是他想不到的，這樣也行？
而這篇文章以上所有內容，都是為了引出最後一個觀點，那就是這條等降水量線與華夏曆代長城段具有相當程度的重合。
一個人力造物，與自然現象的重合，這是巧合嗎，不，這是人類順應自然規律的產物。
“一線分文明，定農耕遊牧者不在長城，而在此線！
是以，氣候可決文明形態！”
章宰忍不住手一抖，長吸了口氣，心裏為之震驚：“此子厲害！”
實在是這兩天的章宰太可怕了，昨天的時候，石辛豐帶人在報社鬧事的事情傳到了學院來，還讓章宰給知道了，這直接讓章宰近乎暴怒起來，幾乎連帶著所有學生一起訓斥了整整半天。
當然是除了曹端了，畢竟整個學院也就曹端沒有湊熱鬧給報社發稿子。
但其他的學生們那就是被章宰罵的欲生欲死了，直到現在，他們回想起昨天挨罵時的場景，都感覺喘不過氣。
章宰真正發火時那種恐怖的威嚴，足以讓他們這些年輕人心驚膽戰。
雖然說當時石辛豐鬧事，許良並沒有真的把稿子送來章宰麵前，隻是打算嚇嚇他們平息事端而已。
但是現在報社和許良本身就處於風口浪尖之中，這樣的事端不可避免會流傳出去，章宰也是遲早會知道的，無非隻是知道的比別人晚點而已。
就連石辛豐寫的那個原稿，都不知道報社不小心還是故意的給流傳了出去。
當這原稿出現在章宰眼前，他看了後直接氣的把稿子撕成粉末，自己的學生寫出這種東西，他差點一口氣沒上來。
這還是隻是發生在西安府之內的事情，若是讓別處的人知道自己教出這麽個東西，自己這臉都要丟光了。
至於章宰那個愛徒石辛豐，自然是被一腳踢回老家。
石辛豐父母接他走的時候，幾乎是走了一路揍了一路，他那淒厲的慘叫聲別人現在想起來都覺得毛骨悚然。
經曆了昨天那一遭，其他學生們是真的不敢在這個關頭再惹章宰，一個個在校舍裏全都當起了乖乖學生。
還沒開始上課呢，就在各自位置坐的筆直，安心等著老師章宰。
不過章宰隻怕是一時半會兒上不了課，曹端給他送去了今日剛出的報紙，他也就在書房看了起來，在他看完之前，那些學生大約都隻能幹巴巴等著了。
曹端就站在章宰身後，他的神情興奮又期待，實際上他在來書院的路上就已經看完許良新登的頭版文章。
他現在還在這裏，那隻是想看看章宰對這篇文章會是什麽樣的反應。
老師會怎麽看呢，是會對此驚歎讚賞，還是會覺得牽強附會一派胡言？
他現在還不知道章宰會怎麽評價，但是他自己的對此文章的評價隻有四個字，那就是“絕妙！”
許良這別具一格的解題思路，簡直讓他拍案叫絕！
章宰不知曹端如何評價，就算知道了也不會因此影響自己的判斷，他隻是拿著放大鏡慢慢的看著上邊的文字。
報紙的頭版就是許良所寫文章，上邊文章標題是幾個加粗大字《答章宰書》。
“今長者章宰表文醒之，良觀文如觀陣，觀字如觀劍，直破不明，醍醐灌頂。
良且驚且喜，驚文辭激烈心有惶恐，喜早做清醒尤可補牢。
於此後，深感不足，常夜不能寐，多為自省，時當恪守言行，知行合一，凡有言論必當實證。
而長者所疑，良有一線，一圖，一畫可答，或可稍作解惑，甚慚之。”
看到這裏，章宰心裏第一個想法是對許良的讚賞。
這小子倒是機靈，沒有被老夫幾句重話就刺激的上了頭，反而能做低姿態，倒是讓老夫之前的文章顯得有些霸道無理了些。
和自己想的一樣，此子雖年輕，但這種小手段人家根本不上套。
若是許良被罵的火大，也回頭對罵起來，先不說答題答的如何，首先就是一頂不知禮數大帽子要先扣過去，這年頭可不講人人平等，小輩對長輩天然就得恭敬著。
而儒家社會對個人道德是有高要求的，如果讓人給你打上品行不端的標簽，那恭喜你就要社會性死亡了，基本上你的一切言行都會被否認掉。
章宰在給許良留坑這件事情上確實是不遺餘力，隻要能有摁死他的機會，那是真的不會留情，可惜許良兩世為人，也不是什麽小白，小手段對他來說不怎麽有效。
章宰再一想到石辛豐前兩日做的破事，手段下作也就算了，還被許良三言兩語就給拿捏，簡直廢中之廢，成事不足敗事有餘！
人比人氣死人啊，都是年輕人，他和許良的差距怎麽能這麽大呢，真的是越想越氣！
這屆學生啊，也就一個曹端算是可造之材。
拋開這些想法，章宰靜下心往下看去，下麵就是許良對章宰出的題給出的答案，這才是真正的重頭戲。
你那氣候之說，真能拿出切實的論據？
往下看，章宰看到的是一條彎彎扭扭橫向的線，這讓他有些摸不著頭腦，但當他看到旁邊的釋義，他才知道這條線是什麽意思了。
線的旁邊是許良附上的一個長度標刻，按照許良的劃分此為一厘米，而再度十分則為十個毫米。
厘，毫都是古代長度計量單位，隻是缺乏統一標準，一厘一毫究竟是多少，換個人也許說法兒就不同了。
而許良在這裏給出自己的一個標準刻度，借助報紙的覆蓋範圍和流傳度，以後接受的人多了，就有可能慢慢形成統一標準。
這個事情看似普通，實則意義重大，當然現在也隻是剛開始而已，也不是這篇文章的重點。
有了確定的相對精細長度單位，文章立刻引入一個概念，那就是年平均等降水量線，一年內降水量相同的點連起來，則為年平均降水量線，而文中所畫線條，即為四百毫米年平均降水量線。
許良在文中又是假借域外遊商的托詞解釋這條線的來源，更直言世人可用報紙附有的統一長度單位進行測量驗證。
……
章宰看得眼睛瞪著老大，許良這解題思路是他想不到的，這樣也行？
而這篇文章以上所有內容，都是為了引出最後一個觀點，那就是這條等降水量線與華夏曆代長城段具有相當程度的重合。
一個人力造物，與自然現象的重合，這是巧合嗎，不，這是人類順應自然規律的產物。
“一線分文明，定農耕遊牧者不在長城，而在此線！
是以，氣候可決文明形態！”
章宰忍不住手一抖，長吸了口氣，心裏為之震驚：“此子厲害！”