第42章 高考輔助參考書
00後校長上崗，全網學生都瘋了 作者：愛潛水的喵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第42章 042：高考輔助參考書
站在中間的一個男同學似乎都知道陳誠的處罰了，試探性問道：“校長，這次又是十圈？”
陳誠白了他一眼：“看來都把我的心思猜透了啊。”
“既然如此，那這次就不罰了吧。”
一聽不罰了，五個男同學頓時把陳誠一頓猛誇。
“哇，校長今天心情不錯呀。”
“校長我愛你！”
“校長大發慈悲，長命百歲！”
還在想著如何把陳誠誇上天，誰知下一秒，陳誠卻說：“既然你們跑圈不長記性，那我就罰你們不喜歡的！”
五位男同學瞬間垮了：“啊？！”
【噗哈哈，沒想到陳校長也學著年輕人的出爾反爾了。】
【我就愛看校長上一秒給學生甜棗，下一秒潑學生一盆涼水。】
【陳校長也太壞了吧……但是我們好愛。】
陳誠：“體力鍛煉夠了，當然就要鍛煉腦力了。”
“把你們高三的數學公式抄十遍！”
五位男同學異口同聲：“不是吧？！”
“殺人誅心呐！”
陳誠：“行了，趕緊回去抄吧，明天交到我辦公室來！”
說罷，也不管他們的苦瓜臉，帶著楊蜜自顧自地繼續巡查。
【殺人誅心的陳校長。】
【嗐，也是為了他們好啊，這樣一來，他們就沒時間討論遊戲了。】
【有道理。】
——
隨後，畫麵來到蘇井這邊。
與上麵兩位校長不同的是，蘇井的場景不在學校裏的任何地方，而且在一處後院。
【嗯？蘇校長這是什麽地方？風景怪好勒。】
【年輕校長就不像老一輩的校長那麽熱愛校園，居然沒在學校。】
【說明蘇校長的日常工作完成了唄。】
【下班時間不在學校也沒什麽不對啊！】
【就是，誰規定了下班了還要在學校啊？】
楊超悅看著彈幕上的話有些無語。
但她還是回答某些觀眾的問題：“蘇校長此時的位置是自家的後院呢。”
蘇井拿了一本書，坐在椅子上，時不時的翻動頁數。
身邊的茶幾上有一杯咖啡，翻看幾頁就端起來喝一口。
也不知道是口渴還是愛喝。
楊超悅鏡頭拉進，將他手中書的封麵拍了進去。
5年高考，3年模擬。
這本書，楊超悅沒有見過，於是問道：“咦，蘇校長，您手中的這本書是什麽書啊？名字好奇怪。”
蘇井合上書，看了一眼封麵，說：“這個不是書，是我自己編寫的一本高考輔助學習參考書。”
“簡單點也可以說是習題冊吧。”
這個世界的教育資源跟蘇井原來的世界比，大致上是沒什麽區別的。
但是在這種細節上還是有些不同。
就比如這本五三高擬，這個世界並沒有。
他剛到這個世界的時候，自己就已經大學了。
而原主本就是天才，天生腦子好使，老師上課講過的東西往往都能舉一反三。
這種情況下自然也就不需要什麽習題冊來輔助。
但是，對於普通學生來講，這種東西還是很有必要的。
自從上學期擔任校長以來，他就一直在找這本習題冊。
可他找了好幾個月都沒找到，後來一查網絡才發現這個世界的作者並沒有從事教育行業。
因此也就自然沒有這本習題冊的存在。
本來沒有也沒什麽，但誰讓他又是高中校長呢。
為了自己的學校，沒有的東西就自己動手創造，讓它在這個世界也存在！
打定了主意後就開始著手編書。
可是，原本的世界裏，這個係類書可是按主課分為語、數、英、理、化、政、史七冊，還有文綜、理綜，一共九本啊！
靠他一個人的力量，哪有那麽多精力一開始就細分科目整理啊。
所以就把主課的省了，直接整理成了文綜和理綜。
他目前手裏的這一本是文綜。
就這一本，也用了近半年時間。
蘇井打算先自己整理兩本，後麵主課的細分再組織教師或者專家團隊編寫。
經過楊超悅的提點，直播間的觀眾也注意到了蘇井手裏的東西。
【什麽東西？蘇校長編寫的高考輔助學習參考書？好像很厲害的樣子！】
【可是為什麽參考書簡單說又是習題冊呢？】
【5年高考，3年模擬，為什麽叫這個名字呢？高中不是就隻有三年嗎？】
直播間的一係列問題，節目組和楊超悅都來不及看。
所以楊超悅就按自己的疑惑去問蘇井：“蘇校長，那這本書都寫了什麽內容呢？”
蘇井：“本書主要是對高考命題內容進行歸納，對高考命題形式進行剖析，對高考題進行預測。”
聽蘇井這麽一解釋，大家都眼前一亮。
【挖槽，好像很厲害的樣子！】
【還能對高考題進行預測，這麽嚇人的嘛？】
【這樣一來，好像真的能減輕學生對高考的恐懼誒。】
【蘇校長也太牛了吧，我正好也上高中，快給我來一本！】
【我也要我也要。】
【加一！】
有了一個人的煽風點火，就有一群人跟節奏。
對此，楊超悅將觀眾們的意願轉達。
蘇井說道：“目前就編寫了一本，等我檢查定稿後會先給自己學校的學生試用一段時間，等穩定後才會出售。”
“最多一個學期的時間吧，我盡量不會讓大家等太久！”
——
演播廳裏，冰冰和三位嘉賓也被這本書吸引到了。
冰冰雖然不是老師，也不從事教育工作。
但是一聽蘇井的介紹，也能斷定這是一本好東西。
冰冰說道：“蘇校長自己編寫的這本書，雖然目前還不知道內容如何，但是似乎對學生們會很有幫助啊！”
“原博士，您也編過書，從蘇校長的說法來看，您覺得這會是一本對學生有幫助的書嗎？”
原夢丹思考了片刻，沒有看到書中的內容，她也不好預測書的作用。
“從蘇校長的說法中可以知道，這本書主要就是輔助學生高考的，但現在蘇校長沒有公開書中的內容，主持人的這個問題我還真不好下定論。”
左思右想，還是說了個比較保險的說法。
冰冰：“哈哈，原博士說得有道理。”
站在中間的一個男同學似乎都知道陳誠的處罰了，試探性問道：“校長，這次又是十圈？”
陳誠白了他一眼：“看來都把我的心思猜透了啊。”
“既然如此，那這次就不罰了吧。”
一聽不罰了，五個男同學頓時把陳誠一頓猛誇。
“哇，校長今天心情不錯呀。”
“校長我愛你！”
“校長大發慈悲，長命百歲！”
還在想著如何把陳誠誇上天，誰知下一秒，陳誠卻說：“既然你們跑圈不長記性，那我就罰你們不喜歡的！”
五位男同學瞬間垮了：“啊？！”
【噗哈哈，沒想到陳校長也學著年輕人的出爾反爾了。】
【我就愛看校長上一秒給學生甜棗，下一秒潑學生一盆涼水。】
【陳校長也太壞了吧……但是我們好愛。】
陳誠：“體力鍛煉夠了，當然就要鍛煉腦力了。”
“把你們高三的數學公式抄十遍！”
五位男同學異口同聲：“不是吧？！”
“殺人誅心呐！”
陳誠：“行了，趕緊回去抄吧，明天交到我辦公室來！”
說罷，也不管他們的苦瓜臉，帶著楊蜜自顧自地繼續巡查。
【殺人誅心的陳校長。】
【嗐，也是為了他們好啊，這樣一來，他們就沒時間討論遊戲了。】
【有道理。】
——
隨後，畫麵來到蘇井這邊。
與上麵兩位校長不同的是，蘇井的場景不在學校裏的任何地方，而且在一處後院。
【嗯？蘇校長這是什麽地方？風景怪好勒。】
【年輕校長就不像老一輩的校長那麽熱愛校園，居然沒在學校。】
【說明蘇校長的日常工作完成了唄。】
【下班時間不在學校也沒什麽不對啊！】
【就是，誰規定了下班了還要在學校啊？】
楊超悅看著彈幕上的話有些無語。
但她還是回答某些觀眾的問題：“蘇校長此時的位置是自家的後院呢。”
蘇井拿了一本書，坐在椅子上，時不時的翻動頁數。
身邊的茶幾上有一杯咖啡，翻看幾頁就端起來喝一口。
也不知道是口渴還是愛喝。
楊超悅鏡頭拉進，將他手中書的封麵拍了進去。
5年高考，3年模擬。
這本書，楊超悅沒有見過，於是問道：“咦，蘇校長，您手中的這本書是什麽書啊？名字好奇怪。”
蘇井合上書，看了一眼封麵，說：“這個不是書，是我自己編寫的一本高考輔助學習參考書。”
“簡單點也可以說是習題冊吧。”
這個世界的教育資源跟蘇井原來的世界比，大致上是沒什麽區別的。
但是在這種細節上還是有些不同。
就比如這本五三高擬，這個世界並沒有。
他剛到這個世界的時候，自己就已經大學了。
而原主本就是天才，天生腦子好使，老師上課講過的東西往往都能舉一反三。
這種情況下自然也就不需要什麽習題冊來輔助。
但是，對於普通學生來講，這種東西還是很有必要的。
自從上學期擔任校長以來，他就一直在找這本習題冊。
可他找了好幾個月都沒找到，後來一查網絡才發現這個世界的作者並沒有從事教育行業。
因此也就自然沒有這本習題冊的存在。
本來沒有也沒什麽，但誰讓他又是高中校長呢。
為了自己的學校，沒有的東西就自己動手創造，讓它在這個世界也存在！
打定了主意後就開始著手編書。
可是，原本的世界裏，這個係類書可是按主課分為語、數、英、理、化、政、史七冊，還有文綜、理綜，一共九本啊！
靠他一個人的力量，哪有那麽多精力一開始就細分科目整理啊。
所以就把主課的省了，直接整理成了文綜和理綜。
他目前手裏的這一本是文綜。
就這一本，也用了近半年時間。
蘇井打算先自己整理兩本，後麵主課的細分再組織教師或者專家團隊編寫。
經過楊超悅的提點，直播間的觀眾也注意到了蘇井手裏的東西。
【什麽東西？蘇校長編寫的高考輔助學習參考書？好像很厲害的樣子！】
【可是為什麽參考書簡單說又是習題冊呢？】
【5年高考，3年模擬，為什麽叫這個名字呢？高中不是就隻有三年嗎？】
直播間的一係列問題，節目組和楊超悅都來不及看。
所以楊超悅就按自己的疑惑去問蘇井：“蘇校長，那這本書都寫了什麽內容呢？”
蘇井：“本書主要是對高考命題內容進行歸納，對高考命題形式進行剖析，對高考題進行預測。”
聽蘇井這麽一解釋，大家都眼前一亮。
【挖槽，好像很厲害的樣子！】
【還能對高考題進行預測，這麽嚇人的嘛？】
【這樣一來，好像真的能減輕學生對高考的恐懼誒。】
【蘇校長也太牛了吧，我正好也上高中，快給我來一本！】
【我也要我也要。】
【加一！】
有了一個人的煽風點火，就有一群人跟節奏。
對此，楊超悅將觀眾們的意願轉達。
蘇井說道：“目前就編寫了一本，等我檢查定稿後會先給自己學校的學生試用一段時間，等穩定後才會出售。”
“最多一個學期的時間吧，我盡量不會讓大家等太久！”
——
演播廳裏，冰冰和三位嘉賓也被這本書吸引到了。
冰冰雖然不是老師，也不從事教育工作。
但是一聽蘇井的介紹，也能斷定這是一本好東西。
冰冰說道：“蘇校長自己編寫的這本書，雖然目前還不知道內容如何，但是似乎對學生們會很有幫助啊！”
“原博士，您也編過書，從蘇校長的說法來看，您覺得這會是一本對學生有幫助的書嗎？”
原夢丹思考了片刻，沒有看到書中的內容，她也不好預測書的作用。
“從蘇校長的說法中可以知道，這本書主要就是輔助學生高考的，但現在蘇校長沒有公開書中的內容，主持人的這個問題我還真不好下定論。”
左思右想，還是說了個比較保險的說法。
冰冰：“哈哈，原博士說得有道理。”