盡管報名人如此之多，郡府卻來者不拒，全部接收。並且言明：能否成為暫代官吏，還要等短訓之後的考察。
有人問及如何考察，郡府之人大大方方地回答：
“考察有二：其一為做一篇策論，由成公子親自出題；其二為做一個月的鄉長，並參與農戶的開荒、耕種等一切作業，同時需要發現農莊的問題，並提出解決辦法。
“考察之後，郡府會擇優錄用，保證量才錄用，均為實職。
“至於本次未被錄取之人，郡府依舊會記錄在案，並可安排繼續在大學堂修習。當然，在大學堂繼續修習期間，必須免費擔當大學堂蒙學先生。
“對於蒙學先生，有資格第二年繼續參與考察，考察合格便可遞補官缺。”
如此一說，所有報名的人就更加激動了。
原來機會不隻是一次，隻要願意做蒙學先生，竟然每年都會有一次機會。
也有人詢問，大學堂一下子多了這麽多的蒙學先生，這是要開民智嗎？
郡吏答曰：“大學堂中學子，利用閑暇開啟蒙學，踐行孔聖人的‘有教無類’，何樂而不為？”
有人咂出不一樣的滋味。
東萊這是要在朝廷之外，另搞一套嗎？
蔡立出麵公開做出解釋：所有一切，都會上報朝廷。畢竟朝廷不可能為一個小小的東萊郡派來那麽多的官吏。所以，要解決東萊的問題，還是要靠東萊的讀書人。
這樣的解釋，讓各世家豪紳非常舒服。
是呀，要治理好東萊，怎麽可能離開世家大族中的讀書人呢？
二月三，天剛蒙蒙亮，眾多學子就已經等在大學堂門口了。
不僅學子，還有前來為商隊送行的諸多家主。
商隊需要家主親自到黃縣來送行？別逗了。
他們都是來聽蔡成第一課的。
再怎麽說，蔡成也隻是未滿十三歲的少兒，尚未及冠。
他會講課嗎？
他第一課能講些什麽？
他能否震懾住學子中苦讀十年以上的那些人……
這些家主既有期冀，又有好奇。
大學堂的主使是郡府的主簿田奇（字立之）。
田奇屬於即墨田家旁係，已遷家黃縣八代以上，差不多和即墨田家斷了聯係。
當然，他被募為主簿後，即墨田家便與他恢複了聯係，隻不過他對即墨田家一直不冷不熱、虛與委蛇。
無數年來，黃縣田家可從來未得到即墨田家的關照，一直掙紮在寒門的生死線上。現在我成為主簿，你就來巴結我，太勢利了吧？
田奇年近五十，不僅是郡府主官中年紀最大的，也是東萊之地學問最高的。由他來做學堂主使，理所當然。
東萊三大：
大醫堂主使：謝方謝賢授。副主使華佗華元化、張機張仲景。
大工坊主使：蔡中（中伯）。副主使土伯。
大學堂主使：田奇田立之。
人數太多，第一課已經沒有辦法在廳堂中進行。好在郡府已經緊急調集人手，在孤兒院的演武場上，搭建了一個巨大的茅草棚。
學子於茅草棚中，至少不會受北風凜冽之苦。
冬季未過，席地而坐過於寒涼，大學堂體貼地為每個人發了一個小馬紮。
千多學子坐在小馬劄上，手捧著沙盤，倒也別致。
不過，郡府說了，方便學子書寫的小木桌正在快速打造中，很快就可以發放。
如果想要用紙，則需要各學子自行購買。左伯紙的價格相當於蔡侯紙價格的一成，賣給學子，還會打六折。
當然，學子隻能在學堂讀書時才有此待遇，而且目前還是限量供應。
旁聽的諸多家主和郡府大員、諸多郡吏，也無例外，同樣一人一個小馬紮，圍坐在學子四周的外圍。
茅草棚中間，豎立著四塊背對背的大大的黑色木板，據說叫“黑板”。
黑板前的方桌上，擺著一盒被稱為“粉筆”的東西。
人太多，為了照顧更多人能夠聽到講課、看到黑板，講課位置不是設置在茅屋的一端，而是設置在正中間。
同時，除先生所用黑板之外，另外三塊黑板前，各站了一位郡吏。他們的任務是，把蔡成寫在黑板上的內容，重複寫在另外三塊黑板上。這樣四周的人就都能夠看到了。
之所以二月份才創建大學堂，就是在製作這種可以直接在黑板上寫字的粉筆。
學子們好奇，紛紛上前，用粉筆嚐試著在黑板上寫字，然後再用桌上早已備好的抹布一抹，黑板上的字頓時消失不見，頗為神奇。
馬上有諸多家主詢問在座的郡府大員，這黑板和粉筆是否售賣？這對他們家中的私塾授課，可是太方便了。
田奇滿口答應，告訴大家售賣地點就在大學堂。他可以保證每家都可以買到一塊黑板和足夠的粉筆，而且價格也很便宜。
一塊黑板和十盒粉筆為一套教具，隻需要十錢。
十錢對於普通人家，可不便宜，足夠一家生活一個月了。可對於世家大族和寒門鄉紳來說，還真是不貴。
當然，如果他們知道一套教具的成本還不到兩錢，賣給大學堂才五錢，隻是磚瓦工坊的副產品，不知道他們做何想。
初始蔡成告訴田奇，說一套教具可以賣到十錢，田奇根本不願意。
不是認為太貴，而是認為太便宜了。
好在蔡成告訴田奇，粉筆是消耗品，可以細水長流，也是學堂的一項長期收入時，田奇才心有不甘地應承下來。
穿越過來的蔡成當然知道，隻要是消耗品，隻要不虧本，賣得越便宜越好。越便宜，買的人就會越多，越能體現薄利多銷。
其實，漢代的五銖錢，還是很值錢的，否則也不至於到了唐朝還在使用。
蔡成的身形出現在黑板前，手中拿著一個紙糊的喇叭，對著喇叭稚聲地叫了一聲：“上課！”
學子們，包括旁聽者，馬上停止喧囂，個個正襟危坐。
誰知同樣前來聽課的眾多郡吏和郡府大員，全部站起身來，口中叫道：“先生好！”同時對著蔡成微微躬身行禮。
郡吏如此，反倒顯得眾多學子和家主不知禮數，更不知尊師重道，個個臉漲得通紅。
有人問及如何考察，郡府之人大大方方地回答：
“考察有二：其一為做一篇策論，由成公子親自出題；其二為做一個月的鄉長，並參與農戶的開荒、耕種等一切作業，同時需要發現農莊的問題，並提出解決辦法。
“考察之後，郡府會擇優錄用，保證量才錄用，均為實職。
“至於本次未被錄取之人，郡府依舊會記錄在案，並可安排繼續在大學堂修習。當然，在大學堂繼續修習期間，必須免費擔當大學堂蒙學先生。
“對於蒙學先生，有資格第二年繼續參與考察，考察合格便可遞補官缺。”
如此一說，所有報名的人就更加激動了。
原來機會不隻是一次，隻要願意做蒙學先生，竟然每年都會有一次機會。
也有人詢問，大學堂一下子多了這麽多的蒙學先生，這是要開民智嗎？
郡吏答曰：“大學堂中學子，利用閑暇開啟蒙學，踐行孔聖人的‘有教無類’，何樂而不為？”
有人咂出不一樣的滋味。
東萊這是要在朝廷之外，另搞一套嗎？
蔡立出麵公開做出解釋：所有一切，都會上報朝廷。畢竟朝廷不可能為一個小小的東萊郡派來那麽多的官吏。所以，要解決東萊的問題，還是要靠東萊的讀書人。
這樣的解釋，讓各世家豪紳非常舒服。
是呀，要治理好東萊，怎麽可能離開世家大族中的讀書人呢？
二月三，天剛蒙蒙亮，眾多學子就已經等在大學堂門口了。
不僅學子，還有前來為商隊送行的諸多家主。
商隊需要家主親自到黃縣來送行？別逗了。
他們都是來聽蔡成第一課的。
再怎麽說，蔡成也隻是未滿十三歲的少兒，尚未及冠。
他會講課嗎？
他第一課能講些什麽？
他能否震懾住學子中苦讀十年以上的那些人……
這些家主既有期冀，又有好奇。
大學堂的主使是郡府的主簿田奇（字立之）。
田奇屬於即墨田家旁係，已遷家黃縣八代以上，差不多和即墨田家斷了聯係。
當然，他被募為主簿後，即墨田家便與他恢複了聯係，隻不過他對即墨田家一直不冷不熱、虛與委蛇。
無數年來，黃縣田家可從來未得到即墨田家的關照，一直掙紮在寒門的生死線上。現在我成為主簿，你就來巴結我，太勢利了吧？
田奇年近五十，不僅是郡府主官中年紀最大的，也是東萊之地學問最高的。由他來做學堂主使，理所當然。
東萊三大：
大醫堂主使：謝方謝賢授。副主使華佗華元化、張機張仲景。
大工坊主使：蔡中（中伯）。副主使土伯。
大學堂主使：田奇田立之。
人數太多，第一課已經沒有辦法在廳堂中進行。好在郡府已經緊急調集人手，在孤兒院的演武場上，搭建了一個巨大的茅草棚。
學子於茅草棚中，至少不會受北風凜冽之苦。
冬季未過，席地而坐過於寒涼，大學堂體貼地為每個人發了一個小馬紮。
千多學子坐在小馬劄上，手捧著沙盤，倒也別致。
不過，郡府說了，方便學子書寫的小木桌正在快速打造中，很快就可以發放。
如果想要用紙，則需要各學子自行購買。左伯紙的價格相當於蔡侯紙價格的一成，賣給學子，還會打六折。
當然，學子隻能在學堂讀書時才有此待遇，而且目前還是限量供應。
旁聽的諸多家主和郡府大員、諸多郡吏，也無例外，同樣一人一個小馬紮，圍坐在學子四周的外圍。
茅草棚中間，豎立著四塊背對背的大大的黑色木板，據說叫“黑板”。
黑板前的方桌上，擺著一盒被稱為“粉筆”的東西。
人太多，為了照顧更多人能夠聽到講課、看到黑板，講課位置不是設置在茅屋的一端，而是設置在正中間。
同時，除先生所用黑板之外，另外三塊黑板前，各站了一位郡吏。他們的任務是，把蔡成寫在黑板上的內容，重複寫在另外三塊黑板上。這樣四周的人就都能夠看到了。
之所以二月份才創建大學堂，就是在製作這種可以直接在黑板上寫字的粉筆。
學子們好奇，紛紛上前，用粉筆嚐試著在黑板上寫字，然後再用桌上早已備好的抹布一抹，黑板上的字頓時消失不見，頗為神奇。
馬上有諸多家主詢問在座的郡府大員，這黑板和粉筆是否售賣？這對他們家中的私塾授課，可是太方便了。
田奇滿口答應，告訴大家售賣地點就在大學堂。他可以保證每家都可以買到一塊黑板和足夠的粉筆，而且價格也很便宜。
一塊黑板和十盒粉筆為一套教具，隻需要十錢。
十錢對於普通人家，可不便宜，足夠一家生活一個月了。可對於世家大族和寒門鄉紳來說，還真是不貴。
當然，如果他們知道一套教具的成本還不到兩錢，賣給大學堂才五錢，隻是磚瓦工坊的副產品，不知道他們做何想。
初始蔡成告訴田奇，說一套教具可以賣到十錢，田奇根本不願意。
不是認為太貴，而是認為太便宜了。
好在蔡成告訴田奇，粉筆是消耗品，可以細水長流，也是學堂的一項長期收入時，田奇才心有不甘地應承下來。
穿越過來的蔡成當然知道，隻要是消耗品，隻要不虧本，賣得越便宜越好。越便宜，買的人就會越多，越能體現薄利多銷。
其實，漢代的五銖錢，還是很值錢的，否則也不至於到了唐朝還在使用。
蔡成的身形出現在黑板前，手中拿著一個紙糊的喇叭，對著喇叭稚聲地叫了一聲：“上課！”
學子們，包括旁聽者，馬上停止喧囂，個個正襟危坐。
誰知同樣前來聽課的眾多郡吏和郡府大員，全部站起身來，口中叫道：“先生好！”同時對著蔡成微微躬身行禮。
郡吏如此，反倒顯得眾多學子和家主不知禮數，更不知尊師重道，個個臉漲得通紅。