楊興說：“過來看一看，您放心，我不耽誤您教學。”
女體育老師直接沒說話，直接從一個女同學手裏將劍拿了出來，遠遠的扔給了楊興。
楊興知道這是試探，見狀也是伸出左手握住劍柄問道：“您這是？”
女老師說：“我也是從你們這個年紀長大的，你這那邊表演完了這邊也不能缺了，不是嗎？耍段劍法讓我看一看，以你剛才打拳的那兩下應該學過兵器。”
楊興拿著劍走到了夏倩身旁將手表手機汽車鑰匙遞給了夏倩說：“嬢嬢拿一下。”
由於夏倩在軍訓時間表現的還很得人們歡心，因此由於她的地域屬性就多了一個這樣的外號。
夏倩一臉不高興的拿著這好幾十萬的東西。
楊興將劍拔了出來，看著劍的質量隻能說是公園老大爺老大娘的同款武器。
手感就那麽回事兒楊興帥氣地挽了個劍花，適應了一下這把劍力量的重心，後退了十幾步他要發動大招了，距離近了容易誤傷其他人。
緊接著楊興開始了他的劍法表演大聲說道：“獨孤九劍——破劍式。”
當然了，這名稱也是他瞎叫的至於整個招式嘛大雜燴，楊興先是以速度很快的招式來吸引一博眼球，揮劍速度快會產生的破空聲以及突然停止劍身產生的振動音，左砍右切前點後刺是以身法上的表演順便摻雜了很多淩厲的招式，然後是舞花劍增加整套劍法的韻味。
時而有奔雷之音，
時而有靈動之意，
時而有劍意之曼妙，
時而有淩厲之殺罰。
之後便是幾個漂亮的璿子轉體作為收尾動作。
收尾動作結束後，楊興又表演了一個帥氣的盲插收劍。
一套淩厲的劍法下來也讓楊興一時之間呼吸急促了起來。
練完收劍，這時候負責教女生的老師看著楊興說：“你這劍法，真的是除了好看就是花裏胡哨比我要教她們的還要不實用。如果說剛才的太極拳暴露了你常年習武的原因，那麽這套劍法證明了你是一個很少見的武學奇才，並且師父也沒少教你。我雖然對你有的招式看不懂，但是其中的意思還是能理解一二的。”
“劍法剛開始的破空聲那是刀法不是劍法，劍要是那麽砍的話，質量不行是會斷的，還有讓劍身抖動出現顫音，那是棠溪寶劍獨有的劍法。還有中間的舞劍花，劍花舞的真漂亮很柔美，應該是你當初學藝的時候學過這種花裏胡哨的劍法，你這師父教你的時候是目的不純呢？還是有意為之？不過都不重要，今天你用到了，還有中後段的殺招，看來你這師父真的是有兩下子最後的身法很漂亮直接暴露了你還會其他的兵器的招式，畢竟刀和劍都屬於短兵器，而你使的步法卻是長兵器的步法。不過單純你的璿子轉體你的體育水平挺高，體測肯定能過。”
聽到這裏楊興也不得不感歎，這些體育老師一個個的學曆很高，對武術的了解也比一般民間的武術家高了好幾個檔次。
楊興將劍還給了那名女同學，從夏倩那裏將自己的家當都拿上，不能耽誤了再耽誤人家就隻能看他的表演了。
體育老師見楊興已經離她們有段距離了，也開始了今天的教學，剛才那個算是比較好的開場吧，也拉動了班裏麵同學對於刀法以及劍法的練習。
楊興也隻能站到跑道邊邊上，看著男生那邊打的一塌糊塗嘻嘻哈哈，女生這邊老師挺嚴厲的但很多女生......好吧，所有女生既動作生疏身體又不協調，沒有一個表現好的。
---------時間回溯----------
視角轉到操場上另一邊男生方向的位置，很多人包括男體育老師，看到楊興拿著劍到達安全距離，然後大喊一聲“獨孤九劍破劍式。”
開始了伶俐的表演，由於他們離得比較遠，可以放開嗓子歡呼加油肆意釋放著他們的激情。
作為專業人士的男體育老師也在驚訝當中不知不覺的沉靜。
沒辦法，如果說剛才的太極拳隻是一道開胃菜的話，那麽這劍法當中所蘊含的步法身法刀法槍法劍法著一招一式之間的銜接雖然不連貫，但是這劍法打的是即亂七八糟又花裏胡哨，奪人眼目，但如果仔細拆分開來看，一般人還真做不了這麽順暢的銜接。
此時此刻，男體育老師也不得不感歎，大學校園還真是臥虎藏龍，學習好，人品還行，很有錢，有一副強壯的身體，還精通多種拳法兵器這孩子放到古時候，也絕對是人中龍鳳。
想到這兒男體育老師又看了看周圍，說來今天也怪，隻有他們一個班要多幾個班的話這小子的名氣又能大一些，不知道又會惹來多少小姑娘們的愛慕之意。
直到楊興將劍法練完，男體育老師說：“行了收收心吧，人家再厲害是人家的，你們還得學會。”
-------------------------
或許相較於其他科老師對於分數把控的嚴一點，體育課肯定是要鬆一點的，隻要不太過分，考60和考59還不是老師稍微動一下手的事情嗎？
不過話雖這麽講，但當楊興又看到這兩邊隊伍，一邊比一邊慌亂時，楊興就知道這招式設計的太華麗了，這個都是比賽用的，畢竟哪個動作標準不標準，它的得分是不一樣的，單論實用的話還不如軍體拳，也就是他早年間和公園大爺學過，要不然今天這一關他也得多上兩節課。
又坐了一會兒，男體育老師來到楊興身前說：“你要麽回宿舍睡覺，要麽去幹點啥，不要來這兒呆著了，過幾個星期再過來吧，你在這呆著你也幹不了個啥，他們看著你也不收心。”
楊興也隻能點點頭，老師都過來趕他了，再待下去就是不給老師麵子了。
剩下的時間楊興也隻能拿著籃球去籃球場上獨自玩一會兒了。
女體育老師直接沒說話，直接從一個女同學手裏將劍拿了出來，遠遠的扔給了楊興。
楊興知道這是試探，見狀也是伸出左手握住劍柄問道：“您這是？”
女老師說：“我也是從你們這個年紀長大的，你這那邊表演完了這邊也不能缺了，不是嗎？耍段劍法讓我看一看，以你剛才打拳的那兩下應該學過兵器。”
楊興拿著劍走到了夏倩身旁將手表手機汽車鑰匙遞給了夏倩說：“嬢嬢拿一下。”
由於夏倩在軍訓時間表現的還很得人們歡心，因此由於她的地域屬性就多了一個這樣的外號。
夏倩一臉不高興的拿著這好幾十萬的東西。
楊興將劍拔了出來，看著劍的質量隻能說是公園老大爺老大娘的同款武器。
手感就那麽回事兒楊興帥氣地挽了個劍花，適應了一下這把劍力量的重心，後退了十幾步他要發動大招了，距離近了容易誤傷其他人。
緊接著楊興開始了他的劍法表演大聲說道：“獨孤九劍——破劍式。”
當然了，這名稱也是他瞎叫的至於整個招式嘛大雜燴，楊興先是以速度很快的招式來吸引一博眼球，揮劍速度快會產生的破空聲以及突然停止劍身產生的振動音，左砍右切前點後刺是以身法上的表演順便摻雜了很多淩厲的招式，然後是舞花劍增加整套劍法的韻味。
時而有奔雷之音，
時而有靈動之意，
時而有劍意之曼妙，
時而有淩厲之殺罰。
之後便是幾個漂亮的璿子轉體作為收尾動作。
收尾動作結束後，楊興又表演了一個帥氣的盲插收劍。
一套淩厲的劍法下來也讓楊興一時之間呼吸急促了起來。
練完收劍，這時候負責教女生的老師看著楊興說：“你這劍法，真的是除了好看就是花裏胡哨比我要教她們的還要不實用。如果說剛才的太極拳暴露了你常年習武的原因，那麽這套劍法證明了你是一個很少見的武學奇才，並且師父也沒少教你。我雖然對你有的招式看不懂，但是其中的意思還是能理解一二的。”
“劍法剛開始的破空聲那是刀法不是劍法，劍要是那麽砍的話，質量不行是會斷的，還有讓劍身抖動出現顫音，那是棠溪寶劍獨有的劍法。還有中間的舞劍花，劍花舞的真漂亮很柔美，應該是你當初學藝的時候學過這種花裏胡哨的劍法，你這師父教你的時候是目的不純呢？還是有意為之？不過都不重要，今天你用到了，還有中後段的殺招，看來你這師父真的是有兩下子最後的身法很漂亮直接暴露了你還會其他的兵器的招式，畢竟刀和劍都屬於短兵器，而你使的步法卻是長兵器的步法。不過單純你的璿子轉體你的體育水平挺高，體測肯定能過。”
聽到這裏楊興也不得不感歎，這些體育老師一個個的學曆很高，對武術的了解也比一般民間的武術家高了好幾個檔次。
楊興將劍還給了那名女同學，從夏倩那裏將自己的家當都拿上，不能耽誤了再耽誤人家就隻能看他的表演了。
體育老師見楊興已經離她們有段距離了，也開始了今天的教學，剛才那個算是比較好的開場吧，也拉動了班裏麵同學對於刀法以及劍法的練習。
楊興也隻能站到跑道邊邊上，看著男生那邊打的一塌糊塗嘻嘻哈哈，女生這邊老師挺嚴厲的但很多女生......好吧，所有女生既動作生疏身體又不協調，沒有一個表現好的。
---------時間回溯----------
視角轉到操場上另一邊男生方向的位置，很多人包括男體育老師，看到楊興拿著劍到達安全距離，然後大喊一聲“獨孤九劍破劍式。”
開始了伶俐的表演，由於他們離得比較遠，可以放開嗓子歡呼加油肆意釋放著他們的激情。
作為專業人士的男體育老師也在驚訝當中不知不覺的沉靜。
沒辦法，如果說剛才的太極拳隻是一道開胃菜的話，那麽這劍法當中所蘊含的步法身法刀法槍法劍法著一招一式之間的銜接雖然不連貫，但是這劍法打的是即亂七八糟又花裏胡哨，奪人眼目，但如果仔細拆分開來看，一般人還真做不了這麽順暢的銜接。
此時此刻，男體育老師也不得不感歎，大學校園還真是臥虎藏龍，學習好，人品還行，很有錢，有一副強壯的身體，還精通多種拳法兵器這孩子放到古時候，也絕對是人中龍鳳。
想到這兒男體育老師又看了看周圍，說來今天也怪，隻有他們一個班要多幾個班的話這小子的名氣又能大一些，不知道又會惹來多少小姑娘們的愛慕之意。
直到楊興將劍法練完，男體育老師說：“行了收收心吧，人家再厲害是人家的，你們還得學會。”
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或許相較於其他科老師對於分數把控的嚴一點，體育課肯定是要鬆一點的，隻要不太過分，考60和考59還不是老師稍微動一下手的事情嗎？
不過話雖這麽講，但當楊興又看到這兩邊隊伍，一邊比一邊慌亂時，楊興就知道這招式設計的太華麗了，這個都是比賽用的，畢竟哪個動作標準不標準，它的得分是不一樣的，單論實用的話還不如軍體拳，也就是他早年間和公園大爺學過，要不然今天這一關他也得多上兩節課。
又坐了一會兒，男體育老師來到楊興身前說：“你要麽回宿舍睡覺，要麽去幹點啥，不要來這兒呆著了，過幾個星期再過來吧，你在這呆著你也幹不了個啥，他們看著你也不收心。”
楊興也隻能點點頭，老師都過來趕他了，再待下去就是不給老師麵子了。
剩下的時間楊興也隻能拿著籃球去籃球場上獨自玩一會兒了。