由於楊興被校長叫去喝茶，所以耽誤了第3節課的時間。
好在上的是音樂課，當楊興去了音樂教室後，敲開了門，喊了聲
“報告”
音樂老師停下手中的按著的電子琴琴鍵說了聲
“進來”
楊興走進來後，音樂老師轉頭看著楊興說：“那你回座位吧，好了同學們繼續上課。”說完音樂老師繼續開啟他的課程教學。
好在因為喝茶耽誤了不少時間，所性這一節課上了20多分鍾後結束了。走在回班的路上，楊興一直在想，這音樂課到底有什麽用？會唱的不用教，不會唱的教也白教畢竟這行太吃天賦。
幼稚。
去衛生間解手後，楊興回到了班級，打開了下一節英語課的課本。
楊興的英語書稱之為新的那也是沒話可說。畢竟啊，小學的英語，so easy.
和平時上英語課老師的開講不同，今天的英語老師不知道是哪根筋搭錯了，竟然全程都是英文，下麵那群小屁孩兒有幾個能聽能聽懂的？
楊興聽的是尷尬癌都要犯了，關鍵是很多句子壓根兒他都快聽不出來那說的是什麽意思。
然後班級那下麵的小孩們也是開始懵逼了，這是什麽套路左看看右看看，上麵的英語老師眉飛色舞的開始她的演講。
忍無可忍，從頭再忍，前幾個月英語老師還是講的很認真吧，可今天怎麽老是出事兒呀？算了，全當聽不見吧，楊興隻能看著窗外發呆。
終於講了20多分鍾後，英語老師恢複正常，用中文說道：“關於我剛才說的這些，你們聽懂了嗎？聽懂的同學請舉手。”
然後除了楊興，所有人都把手舉高高。
而這時候英語老師走到楊興跟前說道：“楊興同學你是沒聽懂嗎？要不然老師再給你講一遍。”
楊興聽完立馬毛骨悚然的擺了擺手說：“我聽懂一點點，好像是讓說說寫什麽夏天的作文是吧？”
然後這個英語老師他就打了一聲響指說了一聲“bingo，”並將手中的粉筆遞給楊興說：“那你在黑板上寫一篇關於夏天的作文吧。”
然後楊興就像是被英語老師所操控的提線木偶一樣，接過了粉筆渾渾噩噩走上講台，等走上講台那一刻，他才恍惚的醒過來，這tnd是中邪招了嗎？看了看台下的人，站在後麵的英語老師很認真的衝楊興做了一個加油的手勢。
楊興這下算是被趕鴨子上架了，他現在有兩個選擇第一用非常爛的筆跡，隨隨便便寫一個狗屁不通的文章，另一個驚豔一下他們，可楊興想了想，這英語老師教他們也不是三天兩天了，怎麽突然之間就跟換了人一樣，以前的英語老師雖說是發語音也不是特別的標準，但好來給人能感覺能聽懂，可這一節課前20分鍾完全就是像一個德國人在說英語的味道，還有意大利人的配音，這是不是一個局呀？他本想著低調，結果稀裏糊塗的被校長抓包了，這個校長還有點小心眼，讓手下的老師試探試探他，至於嗎？真的是哎。
你英語老師不是願意當槍嗎？好呀，我就給你寫一個讓你都認不出來的東西，看你還好意思在學生麵前混嗎？說到做到，楊興用10秒鍾構思了一下夏天的作文，然後選了一支沒有用過的粉筆，在黑板上從左上角寫題目
the visuals in barry linden''s films
這部電影的劇情對於小學生來說是不可取的，但其中庫布裏克所拍攝的畫麵簡直是唯美的沒有任何替代的品。
這一段話寫下來，英語老師還是能認得的，還有就是楊興這標準的手寫體是真的好看，但是隨著楊興接下去代入了一些他編造的故事背景複雜的人名，還有拉丁語的名字，地名交錯著，描寫著當地的夏天是多麽的好當地人的飲食起居，特殊的節日。電影的劇情楊興是沒怎麽涉及到，剩下的都是關於畫麵，唯美的描寫楊興用著幾個國家的詞語，有的壓根就不是英語，但是他管不了那麽多了，開始淋漓盡致的在黑板上潑灑著他的揮毫之作。終於寫完了，懂英語的不懂英語的看了都懵了，就這兩個字兒漂亮裏麵寫的啥不認識。
楊興看著後麵站著的英語老師，還有在後門偷瞄的校長楊興說道：“老師我寫完了，你要不給同學們讀一下，讓同學們欣賞欣賞一下我的文筆。要是字寫的難看，您說不認識我還可以改一改嗎？可我這是標準的手寫花體字，您要是不認識啊，那麽您這個英語老師可是有一點點水分了。”
英語老師也當了一下被趕鴨子上架的滋味兒，而外麵偷瞄的校長也是被楊興這一下裝到了灰溜溜的走了。爛攤子，就交給英語老師解決吧。
楊興返回座位，英語老師忐忑的走上講台，她想寫這些字她認不得，下麵的學生也認不得，而且她發現了其中的端倪，有的壓根就不是英文，也隻能是隨隨便便的朗誦一下驢唇不對馬嘴的文章，並且給同學們好好的誇獎了一下楊興的才華。
終於等到了下課鈴聲響，楊興簡單地將課本合上，就朝外麵走去，而這時候講台的上的英語老師突然說道：“楊興同學你留意一下。”
楊興知道這事情還沒結束，無奈隻能等待同學們磨磨蹭蹭的走完了英語老師這時候說道：“看來你這是深藏不露呀。還準備給老師下套？”
楊興也不裝了，直接對著英語老師說：“我的英語老師前幾個月還很正常，今天突然就變得不知道哪根筋搭錯了，這其中的緣故，我的英語老師應該知道，我呢也看到了幕後之人，所以我的英語老師，你能不能先去吃飯，上了一天課我也餓了。”然後楊興用流利的倫敦英說道：“我的英語已經滿級了，不需要再學了。”
而英語老師看著走出教室門的楊興脫口而出的一句“王德”發字還沒說出來就被校長用手捂住了說道：“行了行了，這件事情賴我咱們過過過。”
而被校長拉走的英語老師掙脫開校長的手說：“我的一世美名差點毀在這小子身上，本來人家上課安安靜靜的，我也不好說什麽，可你非要逼他這麽一下，逼得我差點下不來台。而且聽這小子的口音，要麽是留過學，要麽是被外國人指點過，一板一眼的，我拿什麽跟他比？”
校長這時候也隻能無奈的說道：“我本來想試探一下，沒想到反被試探了，這小子他三叔是楊英，我的老同學，好嘛，這下我又丟人了。”
英語老師這時候也是沒好氣的說道：“這麽大個人了，跟個小娃娃玩，真是越活越回去了。”
好在上的是音樂課，當楊興去了音樂教室後，敲開了門，喊了聲
“報告”
音樂老師停下手中的按著的電子琴琴鍵說了聲
“進來”
楊興走進來後，音樂老師轉頭看著楊興說：“那你回座位吧，好了同學們繼續上課。”說完音樂老師繼續開啟他的課程教學。
好在因為喝茶耽誤了不少時間，所性這一節課上了20多分鍾後結束了。走在回班的路上，楊興一直在想，這音樂課到底有什麽用？會唱的不用教，不會唱的教也白教畢竟這行太吃天賦。
幼稚。
去衛生間解手後，楊興回到了班級，打開了下一節英語課的課本。
楊興的英語書稱之為新的那也是沒話可說。畢竟啊，小學的英語，so easy.
和平時上英語課老師的開講不同，今天的英語老師不知道是哪根筋搭錯了，竟然全程都是英文，下麵那群小屁孩兒有幾個能聽能聽懂的？
楊興聽的是尷尬癌都要犯了，關鍵是很多句子壓根兒他都快聽不出來那說的是什麽意思。
然後班級那下麵的小孩們也是開始懵逼了，這是什麽套路左看看右看看，上麵的英語老師眉飛色舞的開始她的演講。
忍無可忍，從頭再忍，前幾個月英語老師還是講的很認真吧，可今天怎麽老是出事兒呀？算了，全當聽不見吧，楊興隻能看著窗外發呆。
終於講了20多分鍾後，英語老師恢複正常，用中文說道：“關於我剛才說的這些，你們聽懂了嗎？聽懂的同學請舉手。”
然後除了楊興，所有人都把手舉高高。
而這時候英語老師走到楊興跟前說道：“楊興同學你是沒聽懂嗎？要不然老師再給你講一遍。”
楊興聽完立馬毛骨悚然的擺了擺手說：“我聽懂一點點，好像是讓說說寫什麽夏天的作文是吧？”
然後這個英語老師他就打了一聲響指說了一聲“bingo，”並將手中的粉筆遞給楊興說：“那你在黑板上寫一篇關於夏天的作文吧。”
然後楊興就像是被英語老師所操控的提線木偶一樣，接過了粉筆渾渾噩噩走上講台，等走上講台那一刻，他才恍惚的醒過來，這tnd是中邪招了嗎？看了看台下的人，站在後麵的英語老師很認真的衝楊興做了一個加油的手勢。
楊興這下算是被趕鴨子上架了，他現在有兩個選擇第一用非常爛的筆跡，隨隨便便寫一個狗屁不通的文章，另一個驚豔一下他們，可楊興想了想，這英語老師教他們也不是三天兩天了，怎麽突然之間就跟換了人一樣，以前的英語老師雖說是發語音也不是特別的標準，但好來給人能感覺能聽懂，可這一節課前20分鍾完全就是像一個德國人在說英語的味道，還有意大利人的配音，這是不是一個局呀？他本想著低調，結果稀裏糊塗的被校長抓包了，這個校長還有點小心眼，讓手下的老師試探試探他，至於嗎？真的是哎。
你英語老師不是願意當槍嗎？好呀，我就給你寫一個讓你都認不出來的東西，看你還好意思在學生麵前混嗎？說到做到，楊興用10秒鍾構思了一下夏天的作文，然後選了一支沒有用過的粉筆，在黑板上從左上角寫題目
the visuals in barry linden''s films
這部電影的劇情對於小學生來說是不可取的，但其中庫布裏克所拍攝的畫麵簡直是唯美的沒有任何替代的品。
這一段話寫下來，英語老師還是能認得的，還有就是楊興這標準的手寫體是真的好看，但是隨著楊興接下去代入了一些他編造的故事背景複雜的人名，還有拉丁語的名字，地名交錯著，描寫著當地的夏天是多麽的好當地人的飲食起居，特殊的節日。電影的劇情楊興是沒怎麽涉及到，剩下的都是關於畫麵，唯美的描寫楊興用著幾個國家的詞語，有的壓根就不是英語，但是他管不了那麽多了，開始淋漓盡致的在黑板上潑灑著他的揮毫之作。終於寫完了，懂英語的不懂英語的看了都懵了，就這兩個字兒漂亮裏麵寫的啥不認識。
楊興看著後麵站著的英語老師，還有在後門偷瞄的校長楊興說道：“老師我寫完了，你要不給同學們讀一下，讓同學們欣賞欣賞一下我的文筆。要是字寫的難看，您說不認識我還可以改一改嗎？可我這是標準的手寫花體字，您要是不認識啊，那麽您這個英語老師可是有一點點水分了。”
英語老師也當了一下被趕鴨子上架的滋味兒，而外麵偷瞄的校長也是被楊興這一下裝到了灰溜溜的走了。爛攤子，就交給英語老師解決吧。
楊興返回座位，英語老師忐忑的走上講台，她想寫這些字她認不得，下麵的學生也認不得，而且她發現了其中的端倪，有的壓根就不是英文，也隻能是隨隨便便的朗誦一下驢唇不對馬嘴的文章，並且給同學們好好的誇獎了一下楊興的才華。
終於等到了下課鈴聲響，楊興簡單地將課本合上，就朝外麵走去，而這時候講台的上的英語老師突然說道：“楊興同學你留意一下。”
楊興知道這事情還沒結束，無奈隻能等待同學們磨磨蹭蹭的走完了英語老師這時候說道：“看來你這是深藏不露呀。還準備給老師下套？”
楊興也不裝了，直接對著英語老師說：“我的英語老師前幾個月還很正常，今天突然就變得不知道哪根筋搭錯了，這其中的緣故，我的英語老師應該知道，我呢也看到了幕後之人，所以我的英語老師，你能不能先去吃飯，上了一天課我也餓了。”然後楊興用流利的倫敦英說道：“我的英語已經滿級了，不需要再學了。”
而英語老師看著走出教室門的楊興脫口而出的一句“王德”發字還沒說出來就被校長用手捂住了說道：“行了行了，這件事情賴我咱們過過過。”
而被校長拉走的英語老師掙脫開校長的手說：“我的一世美名差點毀在這小子身上，本來人家上課安安靜靜的，我也不好說什麽，可你非要逼他這麽一下，逼得我差點下不來台。而且聽這小子的口音，要麽是留過學，要麽是被外國人指點過，一板一眼的，我拿什麽跟他比？”
校長這時候也隻能無奈的說道：“我本來想試探一下，沒想到反被試探了，這小子他三叔是楊英，我的老同學，好嘛，這下我又丟人了。”
英語老師這時候也是沒好氣的說道：“這麽大個人了，跟個小娃娃玩，真是越活越回去了。”