確實。
在進來前,工作人員講解對講機怎麽用、哪個頻道的時候，他好像沒有好好聽。
那時候在幹什麽,在看周晴竹給自己比劃怪表情嗎？
所以小樂跟自己說按1跟他通話的時候，自己想當然地覺得，周晴竹是「高二學生」，直接按了「2」找周晴竹對話。
「走廊」裏燈光光源不太穩定,說話的時候也沒過多注意對講機上別的按鈕。
……沒什麽理由可找，就是該仔細聽規則的時候沒認真聽。
秦景深吸一口氣，把剩下那兩根木棍拿出來。
那剛才和周晴竹的對話,小樂是不是都聽到了？
小樂……知道今天這個密室都是周晴竹安排好的？
那會覺得自己卑鄙麽……
畢竟周晴竹那個「英雄救美」的提議，自己也答應了。人為刻意營造出來的困局,還,還瞞著小樂密謀。
……
周晴竹上大學的時候就對秦景有過一個評價，他說秦景這個人「正得發邪」。
他們專業有一門非常難的課,學長學姐們說上這門課之後，績點就不用想了，肯定會被往下拉——課程難，老師還極其嚴格。
能及格就已經非常幸運了，能上70說明除了幸運，人還非常努力。
這門課程上的時候正好快到期末，課程時間短，作業多，老師上課講得還非常快。
——最後的結課方式居然還是考試加交大作業。
那時候秦景還正在參加什麽學科競賽，本來他們課程任務就重，再加上學科競賽的強度，噢，秦景那時候還是競賽小組的組長，他整個人忙到飛起，周晴竹看見過好幾次，兩點鍾了，這人還坐在下麵的桌子前對著電腦聽這門極難課程的內容，網上自己搜來結合老師課上內容那種。
周晴竹：book思議。
最後結課的時候，考完試，忙得暈頭轉向的秦景才發現自己大作業沒有提交，周晴竹趕緊幫他查，交結課作業的通道還沒有關閉——也不知道是不是老師通知錯了，別的班說的是考試當天晚上零點截止，秦景他們班通知的是考試前一天晚上零點。
反正提交通道還有效，周晴竹趕緊催著秦景交了。
就這麽忙和緊張的環境下，成績下來，秦景這門課拿了最高分——令學長學姐都驚掉下巴的90。
周晴竹67。
在周晴竹哇哇大叫的時候，就見秦景眉頭緊鎖。他問怎麽了，結果秦景拍下來自己查出來的分數，說平時作業的分數很高，他要去跟老師說明自己大作業提交晚了，應該有相應的扣分。
「正得發邪」就是周晴竹那是對他的評價。
除此之外，周晴竹還說了諸如「從成績到行為都不太像人」、「不像裝的，像人機」、「過於變態，你不會是三體人偽裝的地球人吧？」之類的話。
……不過也確實。
秦景對自己有要求，這種要求讓他無論是在生活中還是工作中、在對待他人還是對待自己上，都有一套準則。
像今天這種周晴竹的「提議」，提前安排好接下來的流程，在能保證小樂會對這次約會產生「好印象」的前提下進行，無論從各方麵來說，對秦景都是第一次。
沒想到第一次，就被小樂聽了個幹淨。
他還是頭一次，有像現在一樣如此……心虛的時刻。
關心則亂，他那時候怎麽就……
根本就不知道怎麽解釋。
手裏的對講機沉默了很久，周晴竹那邊也沒有說話。
反倒是小樂先開了口。
對講機響起的時候，秦景正聚精會神地盯著對講機。
「2」的圖標先亮起來，然後傳出了小樂的聲音。
「咳咳，我找到高中數學書上麵的線索了，就在封底上。」
……「2」頻道真的是公共組隊頻道。
這下一點兒僥倖都沒了。
原來人在尷尬的時候，是真的想從地上的縫隙中鑽進去的。
秦景想。
周晴竹的聲音傳出來，他都沒仔細聽。
他感覺自己臉有點紅。
這就是……瞞著別人被拆穿之後的感覺嗎？
小樂會不會生他氣了？
他都有點不敢拿起對講機來，跟小樂說話了。
剛才秦景俯下身子拿木棍，把木棍拿出來放在地上後，就進入了這種「靜默」的狀態。
整個人站在一地棍子前，像是就地變成了一顆蘑菇。
……
「喂喂餵？景哥？你還有多久到我這裏呀？」
「有沒有我能幫上忙的？說不定還有你那邊的線索？」
對講機裏，響起了小樂的聲音。
秦景猛地看向手裏的對講機。
上麵顯示的頻道號碼是「1」！
這是小樂在單獨找他講話呢。
聽起來……好像沒有生氣？
他拿起對講機，看了又看，才按下了「1」。
「……應該很快，在解房間裏的謎題。」
「噢噢，難不難？需要我來開動腦筋嗎？」
秦景聽見小樂問。
「……房間裏有一塊黑板，上麵寫的是『今天的值日檢查，走廊有多少違禁物品』，房間裏麵有拖把掃帚和一個桶，桶裏麵有一些木棍。有的木棍上麵有血字，有的上麵有釘子。」
他一五一十把自己找到的線索全都通過對講機告訴了孟樂。
在進來前,工作人員講解對講機怎麽用、哪個頻道的時候，他好像沒有好好聽。
那時候在幹什麽,在看周晴竹給自己比劃怪表情嗎？
所以小樂跟自己說按1跟他通話的時候，自己想當然地覺得，周晴竹是「高二學生」，直接按了「2」找周晴竹對話。
「走廊」裏燈光光源不太穩定,說話的時候也沒過多注意對講機上別的按鈕。
……沒什麽理由可找，就是該仔細聽規則的時候沒認真聽。
秦景深吸一口氣，把剩下那兩根木棍拿出來。
那剛才和周晴竹的對話,小樂是不是都聽到了？
小樂……知道今天這個密室都是周晴竹安排好的？
那會覺得自己卑鄙麽……
畢竟周晴竹那個「英雄救美」的提議，自己也答應了。人為刻意營造出來的困局,還,還瞞著小樂密謀。
……
周晴竹上大學的時候就對秦景有過一個評價，他說秦景這個人「正得發邪」。
他們專業有一門非常難的課,學長學姐們說上這門課之後，績點就不用想了，肯定會被往下拉——課程難，老師還極其嚴格。
能及格就已經非常幸運了，能上70說明除了幸運，人還非常努力。
這門課程上的時候正好快到期末，課程時間短，作業多，老師上課講得還非常快。
——最後的結課方式居然還是考試加交大作業。
那時候秦景還正在參加什麽學科競賽，本來他們課程任務就重，再加上學科競賽的強度，噢，秦景那時候還是競賽小組的組長，他整個人忙到飛起，周晴竹看見過好幾次，兩點鍾了，這人還坐在下麵的桌子前對著電腦聽這門極難課程的內容，網上自己搜來結合老師課上內容那種。
周晴竹：book思議。
最後結課的時候，考完試，忙得暈頭轉向的秦景才發現自己大作業沒有提交，周晴竹趕緊幫他查，交結課作業的通道還沒有關閉——也不知道是不是老師通知錯了，別的班說的是考試當天晚上零點截止，秦景他們班通知的是考試前一天晚上零點。
反正提交通道還有效，周晴竹趕緊催著秦景交了。
就這麽忙和緊張的環境下，成績下來，秦景這門課拿了最高分——令學長學姐都驚掉下巴的90。
周晴竹67。
在周晴竹哇哇大叫的時候，就見秦景眉頭緊鎖。他問怎麽了，結果秦景拍下來自己查出來的分數，說平時作業的分數很高，他要去跟老師說明自己大作業提交晚了，應該有相應的扣分。
「正得發邪」就是周晴竹那是對他的評價。
除此之外，周晴竹還說了諸如「從成績到行為都不太像人」、「不像裝的，像人機」、「過於變態，你不會是三體人偽裝的地球人吧？」之類的話。
……不過也確實。
秦景對自己有要求，這種要求讓他無論是在生活中還是工作中、在對待他人還是對待自己上，都有一套準則。
像今天這種周晴竹的「提議」，提前安排好接下來的流程，在能保證小樂會對這次約會產生「好印象」的前提下進行，無論從各方麵來說，對秦景都是第一次。
沒想到第一次，就被小樂聽了個幹淨。
他還是頭一次，有像現在一樣如此……心虛的時刻。
關心則亂，他那時候怎麽就……
根本就不知道怎麽解釋。
手裏的對講機沉默了很久，周晴竹那邊也沒有說話。
反倒是小樂先開了口。
對講機響起的時候，秦景正聚精會神地盯著對講機。
「2」的圖標先亮起來，然後傳出了小樂的聲音。
「咳咳，我找到高中數學書上麵的線索了，就在封底上。」
……「2」頻道真的是公共組隊頻道。
這下一點兒僥倖都沒了。
原來人在尷尬的時候，是真的想從地上的縫隙中鑽進去的。
秦景想。
周晴竹的聲音傳出來，他都沒仔細聽。
他感覺自己臉有點紅。
這就是……瞞著別人被拆穿之後的感覺嗎？
小樂會不會生他氣了？
他都有點不敢拿起對講機來，跟小樂說話了。
剛才秦景俯下身子拿木棍，把木棍拿出來放在地上後，就進入了這種「靜默」的狀態。
整個人站在一地棍子前，像是就地變成了一顆蘑菇。
……
「喂喂餵？景哥？你還有多久到我這裏呀？」
「有沒有我能幫上忙的？說不定還有你那邊的線索？」
對講機裏，響起了小樂的聲音。
秦景猛地看向手裏的對講機。
上麵顯示的頻道號碼是「1」！
這是小樂在單獨找他講話呢。
聽起來……好像沒有生氣？
他拿起對講機，看了又看，才按下了「1」。
「……應該很快，在解房間裏的謎題。」
「噢噢，難不難？需要我來開動腦筋嗎？」
秦景聽見小樂問。
「……房間裏有一塊黑板，上麵寫的是『今天的值日檢查，走廊有多少違禁物品』，房間裏麵有拖把掃帚和一個桶，桶裏麵有一些木棍。有的木棍上麵有血字，有的上麵有釘子。」
他一五一十把自己找到的線索全都通過對講機告訴了孟樂。