「秦武王就給張儀說動了,就把張儀送魏國去了。那魏襄王也怕啊。張儀雖然是個人才,但是現在就是個燙手山芋,特別是齊閔王一聽說張儀在魏國就準備出兵了。但是張儀讓魏襄王不要憂慮,他有辦法,派了他的門客借了楚國的使臣去齊國講和。」


    「真把齊閔王說動了,然後齊閔王就退兵了。家人們,張儀真是一個把說話的藝術練到極致的人,而且他特別擅長捕捉別人的弱點和欲望,以此達到說服別人的目的。雖然張儀到魏國的第二年就死了,但是比起商鞅這下場好的不止一星半點。」


    「前麵說到秦惠王死了以後秦武王即位了。這個秦武王也是個蠻有戲劇性的王。我們細數歷代帝王,多多少少都能從他們是諡號裏看出生平的所作所為是個怎樣是帝王。」


    「秦武王。顧名思義,他極其重武,且好戰。在位期間也是東征西戰,為秦國做出了不少貢獻。不難看出,從秦惠王到秦武王,都不曾缺兵少馬。可見商鞅建立軍功封賞製度對秦國帶來的影響,直接使得秦國成為了一個全民皆兵的國家。隻可惜……」


    [可惜什麽,主播快說啊。]


    [急急急急急,我就是急急國王!]


    [喜歡賣關子的人買泡麵沒有調料包!主播你想清楚了嗷!]


    [有沒有知道的趕緊來搶答,氣死主播。]


    「隻可惜秦武王在位時間隻有三年。因為我們前麵說了,他是個很崇尚武力的帝王,他自己也是那種身強體壯,很勇猛的大力士,他有個癖好,就是喜歡和臣子比誰力氣大。」


    「你們隻聽過項羽舉鼎,對吧。有誰聽過秦武王舉鼎沒?秦武王就是和部下孟說比舉鼎的時候,讓鼎給砸死了。」


    [啊這……]


    [死在自己的愛好手裏,不虧。]


    [孟說純純倒黴蛋子]


    「確實,秦武王身亡後孟說就被滅族了,所以說朋友們,閑著沒事 不要找刺激,刺激過了就容易……懂吧。」


    「那秦武王死的這麽早,他也沒兒子,隻能把在燕國當質子的嬴稷接回來上位了,那個時候你就是當太子,你都會經常到別的國家裏去當質子。」


    「嬴稷這個名字大家應該也耳熟吧,秦昭王。到了嬴稷這裏,離我們秦始皇的時代已經不遠咯。」


    「秦昭王即位以後也是幹了很多大事的。先說個出名的,白起,大家都知道吧,不過好像大家都喜歡把白起和嬴政說成是一個時代的人,不知道是受了哪裏的影響,其實不是的啊。白起都死了咱們始皇才兩歲呢。」


    「而且其實秦昭王的即位過程也不是很順利,經過多方博弈,他才能順利即位來著。因為秦惠王其實兒子不少,大家都想做國君對吧,嬴稷一個身在國外的質子其實沒什麽競爭力。但是趙武靈王要立嬴稷。」


    「然後我們為接下來要出場的做個人物介紹。宣太後,就是羋八子,這個大家應該也熟,她是秦惠王的妾室,嬴稷的媽媽。而且她真的是一個很厲害並且很有手段的女人,她的經歷放到現在用大女主三個字形容毫不為過。然後呢是惠文後。惠文後是秦惠王的王後,秦武王的媽媽。趙武靈王是趙國的第六任君主,好,人物介紹就做到這裏。」


    「嬴稷回秦國以後其實沒人看好他,大家都在爭王位,為了爭這個王位秦國整整亂了三年。最後勝出的還是秦昭王。這時候我們引出另外一個人物。魏冉,魏冉是宣太後同母異父的弟弟,秦昭王上位他出了不少力。但是。雖然秦昭王上位了,大家還是不服氣。特別是公子壯,他就搞造反。前麵做過的人物簡介還記得吧,惠文後,公子壯也是惠文後的崽。」


    「惠文後和她兒媳婦武王後一合計,得推公子壯上位。然後就開始聯合造反。當然造反肯定是沒成功的。魏冉把造反的人全給殺了,什麽公子壯啊惠文後啊,武王後雖然沒死,但是也被逼走了。」


    「障礙清掃完成,秦昭王就能順利的把持朝政了,但是這個時候秦昭王尚未及冠,以他尚且年幼為由,反而是宣太後順利的把持了朝政。」


    ————————


    1.這裏《史記·卷七十·張儀列傳第十》和《屈原賈生列傳》說法不同,這裏選取了史記的說法。


    2.有關惠文後的死亡原因有許多不同的說法,這裏參考的是《史記·卷五·秦本紀第五》


    鄭袖割鼻子講的是魏惠王給楚懷王送了個美人,楚懷王很寵幸魏美人,鄭袖很嫉妒害怕自己失寵,就使計陷害魏美人。她表麵上跟魏美人十分要好,獲得魏美人的信任後她就騙魏美人說她鼻子不好看,讓她一見到楚懷王的時候就把鼻子遮住,但是楚懷王問的時候她又說是因為魏美人嫌棄楚懷王身上有味道所以魏美人一見到楚懷王就捂鼻子。楚懷王一生氣就命人把魏美人的鼻子割了。感興趣的朋友可以去了解一下。


    第8章 秦的發展史


    「到了秦昭王這一代能講得事情其實還蠻多的,什麽白起啊宣太後啊完璧歸趙啊。全都講起來大概要講個三天三夜吧,所以主播今天就先講到這裏,剩下的明天再講。」


    [不會吧不會吧,不會有人要臨陣脫逃了吧。]


    [大哥,正在興頭上呢,你說不講就不講了?]


    [主播是懂吊胃口的。]


    [允許你去好好做功課,明天來給我好好宣揚宣太後的豐功偉績。]


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