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秦皇漢武唐童現代留學日常 作者：南林煙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
就算他們學會了，憑他們一人之力，回去也用不上。
費那個力，不如學點有用的。
第23章 新村官
皇帝開創者、在職皇帝、預備役皇帝在梨村過了一個他們有生以來最貧困的年。
但他們也知道，相比他們所知道的貧困，這裏的年已經很寬裕了。尤其是打工的人回家，帶回來不少物資，這幾家人的孩子手上也多了零花錢。
陸老大知道自己房子被租出去了也挺高興，陸根水把黃金分給他一些，叫他去城裏時換成錢，他就跟老婆帶著兒子在老屋那住了，跟他們打招呼說隨便住。
馬尾辮和幾個年輕人，跟著兩個中年人一起來村裏，給兩戶絕嗣的老人送了米油，又到幾個窮得底掉的人家坐了坐，還去了據說是戰死軍士的家中，同樣送了東西，這叫皇帝三人組有點驚訝，向村民私下問了身份。
陸根水見怪不怪地答道：「鄉裏的領導。今年鄉長帶隊去別地了，去年是鄉長來的我們這。」
李世民去找了段校長，段校長在自己家給他騰了張床，年前就經常讓他住家裏，跟自己一起上班，周末回梨村。他安排了學校的老師，還有他自己，輪流給他補課。
李世民雖然在這裏過了年也才虛歲十一，實足不過十歲，但他心性跟現在的四五年級小學生不是一回事，在家時雖然受寵，但也被看作應該懂事的年紀來教導了，心性早熟。
他也聰慧。他的母親在史書上記為過目能誦，可能有誇張的成分，但他自己看書，看個兩三遍就能背下來。再加上他那時開蒙後讀書，背書就是基本功，早訓練出來了。
且他與嬴政、劉徹一樣，作為歷史留名的帝王，雖然未必在智商上一定遠超旁人，但精力充沛、做事專注，對感興趣的事能保持長久的熱情，這方麵確實是超過一般人的。
也就是說，如果他就是當世的真正小學生，以他的能力，雜事牽絆的情況下未必一定能考985或211，但考個大學應該是基操。
現在他全力補習小學的數學和語文，尤其是數學，進度自然很快。在初步弄懂了符號和基本運算規律之後，從十月自學到過年回村，不論難題的話，他已經差不多完成小學三年級的學習了，能考七八十分的那種。加減乘除問題不大，主要是現在的小學數學題也上了難度，剛接觸的人不習慣那種思維方式，不是一下能跟上。
他本來也才十歲，就算明年下半年入學，從四年級開始上，都不算上學晚的。
可能做難題還不行，但書上的練習沒什麽問題。
李世民讀過史書後認真想了幾天，確定自己現在回去啥也幹不成，而且歷史與政治的複雜，也不是他這個年紀輕易能弄明白的。
所以嬴政與劉徹的精力放在讀史與史評上，他卻暫時放棄了這一塊，隻簡單看看，而將精力放在了數學上。他還小，又沒有臣子可用，隻能靠自己將這些學回去教給別人。
取捨之道，盡管年紀尚幼，他也明白。
年後，還沒到學生開學的時候，李世民還在家自己刷題，馬尾辮又回來了，這回沒中年人，隻她自己，村裏人喊她劉shu記。劉徹還問她：「你這劉氏是大漢的劉氏嗎？」
「應該是吧。」劉敏笑著答道，「早就找不到族譜了，不過劉邦傳下來那麽多後代，我要是也不奇怪啊。哎你們落戶在這了，分地怎麽說，定下來沒有？」
「不分了，我們打算進城。」劉徹哪看得上村裏的地，他們賣幾塊玉有了錢就打算離開見見世麵，分地這事麻煩，不想糾葛。他有點不高興，她都自認是他劉氏之後了，怎麽直呼太祖高皇帝的名諱呢，能不能有點尊重？
劉敏想了想，也沒說什麽，她剛來，情況還沒完全摸清楚。
隨著這位劉shu記進駐，村裏的生活開始慢慢發生了變化。
先是修路，嬴政三人特意去看了那讓他們羨慕的路是怎麽修的，對施工的機械幾乎嘆為觀止。也實在是村裏閉塞，僅有的幾部手機被孩子們占得緊緊的，還整天打遊戲。打工的人回來之後則是整天看直播，奇形怪狀的男人和尖下巴的女人嘰哩哇啦亂叫，實在沒讓他們看到什麽了不起的事物。
通訊功能非常了不起，但是學不來，除了李世民不死心的打聽了一下沒打聽出名堂之外，嬴政和劉徹都放棄了。
他們一天天的就看著那路延伸過來，李世民從段校長那兒回來後，去跟工人打聽了一下，回來說這條路因為在山裏修比較難，得有六七個月才完工。
聽著挺久的，但是看已經修好的部分，寬4.5米，硬化路麵，到時不要說自行車，三輪車，就是那不用牛馬人力驅動的四輪汽車在上麵跑，也是沒問題的。
他們見過的貨車，要把山裏的貨拉出去，把外麵的貨拉回來，有這樣的路，那還叫事嗎？
如果全國都修了這樣的路，京城的軍隊可以迅速帶到邊境，這對於春秋戰國時的諸侯國來說不重要，可對於嬴政夢想中的龐大帝國來說，幾乎是完美。
他想要這樣的路啊。
機械一時是做不到，但用的材料似乎可以想想辦法。巧了，劉徹也這麽想，兩人不約而同，在工人休息時各自找人打聽，發現這東西還真能想想。
水泥。就算這次不行，下次來也要想辦法弄明白它。
沒有這裏的機械，開路並不能省下人力和時間，但是他們那時候的路，想要高質量完成、長久使用的話是很費人工的。土不是堆上去就開始夯實，而是要鋪上三層，生土、熟土，以及最上層加工過的熟土。
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費那個力，不如學點有用的。
第23章 新村官
皇帝開創者、在職皇帝、預備役皇帝在梨村過了一個他們有生以來最貧困的年。
但他們也知道，相比他們所知道的貧困，這裏的年已經很寬裕了。尤其是打工的人回家，帶回來不少物資，這幾家人的孩子手上也多了零花錢。
陸老大知道自己房子被租出去了也挺高興，陸根水把黃金分給他一些，叫他去城裏時換成錢，他就跟老婆帶著兒子在老屋那住了，跟他們打招呼說隨便住。
馬尾辮和幾個年輕人，跟著兩個中年人一起來村裏，給兩戶絕嗣的老人送了米油，又到幾個窮得底掉的人家坐了坐，還去了據說是戰死軍士的家中，同樣送了東西，這叫皇帝三人組有點驚訝，向村民私下問了身份。
陸根水見怪不怪地答道：「鄉裏的領導。今年鄉長帶隊去別地了，去年是鄉長來的我們這。」
李世民去找了段校長，段校長在自己家給他騰了張床，年前就經常讓他住家裏，跟自己一起上班，周末回梨村。他安排了學校的老師，還有他自己，輪流給他補課。
李世民雖然在這裏過了年也才虛歲十一，實足不過十歲，但他心性跟現在的四五年級小學生不是一回事，在家時雖然受寵，但也被看作應該懂事的年紀來教導了，心性早熟。
他也聰慧。他的母親在史書上記為過目能誦，可能有誇張的成分，但他自己看書，看個兩三遍就能背下來。再加上他那時開蒙後讀書，背書就是基本功，早訓練出來了。
且他與嬴政、劉徹一樣，作為歷史留名的帝王，雖然未必在智商上一定遠超旁人，但精力充沛、做事專注，對感興趣的事能保持長久的熱情，這方麵確實是超過一般人的。
也就是說，如果他就是當世的真正小學生，以他的能力，雜事牽絆的情況下未必一定能考985或211，但考個大學應該是基操。
現在他全力補習小學的數學和語文，尤其是數學，進度自然很快。在初步弄懂了符號和基本運算規律之後，從十月自學到過年回村，不論難題的話，他已經差不多完成小學三年級的學習了，能考七八十分的那種。加減乘除問題不大，主要是現在的小學數學題也上了難度，剛接觸的人不習慣那種思維方式，不是一下能跟上。
他本來也才十歲，就算明年下半年入學，從四年級開始上，都不算上學晚的。
可能做難題還不行，但書上的練習沒什麽問題。
李世民讀過史書後認真想了幾天，確定自己現在回去啥也幹不成，而且歷史與政治的複雜，也不是他這個年紀輕易能弄明白的。
所以嬴政與劉徹的精力放在讀史與史評上，他卻暫時放棄了這一塊，隻簡單看看，而將精力放在了數學上。他還小，又沒有臣子可用，隻能靠自己將這些學回去教給別人。
取捨之道，盡管年紀尚幼，他也明白。
年後，還沒到學生開學的時候，李世民還在家自己刷題，馬尾辮又回來了，這回沒中年人，隻她自己，村裏人喊她劉shu記。劉徹還問她：「你這劉氏是大漢的劉氏嗎？」
「應該是吧。」劉敏笑著答道，「早就找不到族譜了，不過劉邦傳下來那麽多後代，我要是也不奇怪啊。哎你們落戶在這了，分地怎麽說，定下來沒有？」
「不分了，我們打算進城。」劉徹哪看得上村裏的地，他們賣幾塊玉有了錢就打算離開見見世麵，分地這事麻煩，不想糾葛。他有點不高興，她都自認是他劉氏之後了，怎麽直呼太祖高皇帝的名諱呢，能不能有點尊重？
劉敏想了想，也沒說什麽，她剛來，情況還沒完全摸清楚。
隨著這位劉shu記進駐，村裏的生活開始慢慢發生了變化。
先是修路，嬴政三人特意去看了那讓他們羨慕的路是怎麽修的，對施工的機械幾乎嘆為觀止。也實在是村裏閉塞，僅有的幾部手機被孩子們占得緊緊的，還整天打遊戲。打工的人回來之後則是整天看直播，奇形怪狀的男人和尖下巴的女人嘰哩哇啦亂叫，實在沒讓他們看到什麽了不起的事物。
通訊功能非常了不起，但是學不來，除了李世民不死心的打聽了一下沒打聽出名堂之外，嬴政和劉徹都放棄了。
他們一天天的就看著那路延伸過來，李世民從段校長那兒回來後，去跟工人打聽了一下，回來說這條路因為在山裏修比較難，得有六七個月才完工。
聽著挺久的，但是看已經修好的部分，寬4.5米，硬化路麵，到時不要說自行車，三輪車，就是那不用牛馬人力驅動的四輪汽車在上麵跑，也是沒問題的。
他們見過的貨車，要把山裏的貨拉出去，把外麵的貨拉回來，有這樣的路，那還叫事嗎？
如果全國都修了這樣的路，京城的軍隊可以迅速帶到邊境，這對於春秋戰國時的諸侯國來說不重要，可對於嬴政夢想中的龐大帝國來說，幾乎是完美。
他想要這樣的路啊。
機械一時是做不到，但用的材料似乎可以想想辦法。巧了，劉徹也這麽想，兩人不約而同，在工人休息時各自找人打聽，發現這東西還真能想想。
水泥。就算這次不行，下次來也要想辦法弄明白它。
沒有這裏的機械，開路並不能省下人力和時間，但是他們那時候的路，想要高質量完成、長久使用的話是很費人工的。土不是堆上去就開始夯實，而是要鋪上三層，生土、熟土，以及最上層加工過的熟土。
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