第兩百九十五章 那我不教你了
開局就是一隻廢仙女了 作者：可樂中毒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“科學，大意就是分科而學。就是將天下的知識進行分門別類，然後再進行學習。”
夭夭接著說道：“就譬如說，關於數術，就有一門專門叫做數學的學科。你還記得我之前不用算籌，就能任意計算任何數字的加減？那就是數學的功勞。”
“當然，我們師門自然也是不止數學一門學科，而是分別還有物、化、生、史、政、地，乃至音樂等多種科目。”
不知道為什麽，當說到這裏的時候，夭夭覺得有點羞恥，明明這就是很簡單的知識，為何她要給李承乾說得好像如此的高大上。
總感覺這樣利用小學、初中、高中的知識來糊弄李承乾，心中有些過意不去啊。
尤其是當她回過頭來，看到李承乾也是一副認真地看著她、聽她講課的樣子，她就越是覺得自己實在是太過於邪惡了。
不過，不管了，畢竟，誰不得從最基礎的開始學起，難不成還有沒學會走路，就直接學跑的？
將這些科目的名字都寫到了紙上，夭夭強忍著，讓自己不能破功，一定不要覺得尷尬，因為如果自己都覺得尷尬，那她從一開始就輸了。
她知道，此時的李承乾聽到她說，她竟然會這麽多門學科的時候，一定會覺得她很厲害。
而她的身世之謎，似乎也終於是掀開了冰山一角。
李承乾從不信她有一個仙人師父，就感覺怎麽說呢，總之就說不上理由，就總覺得她是編的。
畢竟，她連《西遊記》，那隻猴子，山中石猴都能編的出來。
你見過會說話的猴子？反正，他李承乾沒見過。
而且，夭夭自己也說過，那是小說，是她編的，這天底下根本沒有神仙。
但不知為何，到了第二天，她又說自己是仙人弟子。
可能是仙人弟子對她來說要更有利一些，又或者說，她真的是仙人弟子。
究竟是不是真的仙人弟子，就要看接下來夭夭所學的這些東西，都是些什麽了。
可在他的印象中，仙人難道不應該都學的是仙術麽，為何是這些物、化、生、史、政、地，乃至音樂。
這就給他一種很新奇的感覺。
就在李承乾想著這些的時候，此時夭夭也是道：“你應該很好奇，這些科目都是用來做什麽？”
“首先物理，簡而言之，就是研究天下萬物之理。”
“譬如說……水為什麽總是往低處流。你見過流向天上的水麽？還有，人為什麽一定得站在地上，人為什麽不能飛到天上。可能這個例子不是那麽容易明白，那我再舉一個例子，水在燒熱以後，會變成水汽，而在變冷的時候，又會結冰，那麽，物理就是研究，它到底什麽時候變成水汽，什麽時候才結冰。”
“你或許會覺得，這不是很簡單嗎？用火燒熱，就變成水汽了呀，冬天的時候，就結冰了呀。問題是，燒熱，要熱到什麽程度，才變水汽，而結冰，又是要冷到什麽程度，才會結冰。”
“這就是物理所研究的東西。”
“接下來是化學，何謂化學，化是變化，意思是性質或形態改變。譬如說，化幹戈為玉帛。把幹戈變成玉帛。隻不過，化學之意並非是教人如何處理好與別人的關係，把幹戈變成玉帛。而是，舉一個最簡單的例子，鐵是怎麽煉出來的，是從石礦裏提煉出來的，而化學，就是研究如何把石礦化成鐵的學問。所以化學，你可以簡單地將之理解為‘點石為金’。”
當聽到這裏的時候，如果說前麵的物理，李承乾還有些一知半解，那麽化學，就讓他不得不重視了，畢竟，鹽鐵一向是一個國家十分重要的資源。
見李承乾神色已經有些改變，夭夭便又繼續往下講下了下去。
“下一個，生，是生物之意。簡單地理解，就是一門專門研究這個世上，天上飛的、水裏遊的，但凡是會生老病死的一切具有生機之物的知識與學問，甚至，也包括人，而且，長生不老之謎，也須得從這一門學科當中，或許才能找到片鱗半爪。”
“史就不多說了，這是研究曆史規律的。政，研究對天下治理的行為，也可以說是維護統治的行為。地，研究天地之理。還有音樂，這個就更加不用說了。”
“這下你該知道，我之前曾經與父皇說過的假若是能當上太子妃，必定能憑借自己所學的知識造福於民絕對不是謊言了吧。因為我幾乎什麽都懂！”
說實話，李承乾此時也被她所掌握的東西所折服，所以說……這就是夭夭你的全部底氣嗎？
李承乾看著她，也不說話。
夭夭察覺到了以後，也是有點謹小慎微地問道：“怎麽？你又嫉妒了？”
李承乾差點被嗆到，回道：“你在想什麽！”
說完，他又接著說道：“我隻是覺得，你都是你所掌握的知識，若是全部都傳授給了我……”
正所謂教會了徒弟，餓死師父。
為何夭夭給人的感覺是特殊的，正是因為她知道很多別人不知道的東西。
而若是這些再也不能成為天地間的唯一，那夭夭身上的那種神秘感就會消失。
假若是這樣的話，他寧願不學。
而且……
他似乎也從未說過，自己想寫。
李承乾道：“若是你全部都傳授給了我，那……你自己。”
夭夭也沒想到，李承乾竟然一點都不貪圖她的知識。
不過也對！
李承乾似乎向來都隻貪圖她的美色。
知道了李承乾心中的憂慮，此時，夭夭也是隻好說道：“那我就無法成為這個世上，最最冰雪聰明的女人了！你是不是這麽想的？”
“咳！”李承乾不可置否。
而且，光是漂亮的夭夭他還不喜歡，他喜歡漂亮又聰明的夭夭。像狐狸一樣狡猾的她。
夭夭聽到這，一方麵是心裏歡喜，另一方麵，也是腦袋疼。
“那我不教你了。”
夭夭說完，便很果斷地放棄了這個想法，反正，她的目的已經達到了。
夭夭接著說道：“就譬如說，關於數術，就有一門專門叫做數學的學科。你還記得我之前不用算籌，就能任意計算任何數字的加減？那就是數學的功勞。”
“當然，我們師門自然也是不止數學一門學科，而是分別還有物、化、生、史、政、地，乃至音樂等多種科目。”
不知道為什麽，當說到這裏的時候，夭夭覺得有點羞恥，明明這就是很簡單的知識，為何她要給李承乾說得好像如此的高大上。
總感覺這樣利用小學、初中、高中的知識來糊弄李承乾，心中有些過意不去啊。
尤其是當她回過頭來，看到李承乾也是一副認真地看著她、聽她講課的樣子，她就越是覺得自己實在是太過於邪惡了。
不過，不管了，畢竟，誰不得從最基礎的開始學起，難不成還有沒學會走路，就直接學跑的？
將這些科目的名字都寫到了紙上，夭夭強忍著，讓自己不能破功，一定不要覺得尷尬，因為如果自己都覺得尷尬，那她從一開始就輸了。
她知道，此時的李承乾聽到她說，她竟然會這麽多門學科的時候，一定會覺得她很厲害。
而她的身世之謎，似乎也終於是掀開了冰山一角。
李承乾從不信她有一個仙人師父，就感覺怎麽說呢，總之就說不上理由，就總覺得她是編的。
畢竟，她連《西遊記》，那隻猴子，山中石猴都能編的出來。
你見過會說話的猴子？反正，他李承乾沒見過。
而且，夭夭自己也說過，那是小說，是她編的，這天底下根本沒有神仙。
但不知為何，到了第二天，她又說自己是仙人弟子。
可能是仙人弟子對她來說要更有利一些，又或者說，她真的是仙人弟子。
究竟是不是真的仙人弟子，就要看接下來夭夭所學的這些東西，都是些什麽了。
可在他的印象中，仙人難道不應該都學的是仙術麽，為何是這些物、化、生、史、政、地，乃至音樂。
這就給他一種很新奇的感覺。
就在李承乾想著這些的時候，此時夭夭也是道：“你應該很好奇，這些科目都是用來做什麽？”
“首先物理，簡而言之，就是研究天下萬物之理。”
“譬如說……水為什麽總是往低處流。你見過流向天上的水麽？還有，人為什麽一定得站在地上，人為什麽不能飛到天上。可能這個例子不是那麽容易明白，那我再舉一個例子，水在燒熱以後，會變成水汽，而在變冷的時候，又會結冰，那麽，物理就是研究，它到底什麽時候變成水汽，什麽時候才結冰。”
“你或許會覺得，這不是很簡單嗎？用火燒熱，就變成水汽了呀，冬天的時候，就結冰了呀。問題是，燒熱，要熱到什麽程度，才變水汽，而結冰，又是要冷到什麽程度，才會結冰。”
“這就是物理所研究的東西。”
“接下來是化學，何謂化學，化是變化，意思是性質或形態改變。譬如說，化幹戈為玉帛。把幹戈變成玉帛。隻不過，化學之意並非是教人如何處理好與別人的關係，把幹戈變成玉帛。而是，舉一個最簡單的例子，鐵是怎麽煉出來的，是從石礦裏提煉出來的，而化學，就是研究如何把石礦化成鐵的學問。所以化學，你可以簡單地將之理解為‘點石為金’。”
當聽到這裏的時候，如果說前麵的物理，李承乾還有些一知半解，那麽化學，就讓他不得不重視了，畢竟，鹽鐵一向是一個國家十分重要的資源。
見李承乾神色已經有些改變，夭夭便又繼續往下講下了下去。
“下一個，生，是生物之意。簡單地理解，就是一門專門研究這個世上，天上飛的、水裏遊的，但凡是會生老病死的一切具有生機之物的知識與學問，甚至，也包括人，而且，長生不老之謎，也須得從這一門學科當中，或許才能找到片鱗半爪。”
“史就不多說了，這是研究曆史規律的。政，研究對天下治理的行為，也可以說是維護統治的行為。地，研究天地之理。還有音樂，這個就更加不用說了。”
“這下你該知道，我之前曾經與父皇說過的假若是能當上太子妃，必定能憑借自己所學的知識造福於民絕對不是謊言了吧。因為我幾乎什麽都懂！”
說實話，李承乾此時也被她所掌握的東西所折服，所以說……這就是夭夭你的全部底氣嗎？
李承乾看著她，也不說話。
夭夭察覺到了以後，也是有點謹小慎微地問道：“怎麽？你又嫉妒了？”
李承乾差點被嗆到，回道：“你在想什麽！”
說完，他又接著說道：“我隻是覺得，你都是你所掌握的知識，若是全部都傳授給了我……”
正所謂教會了徒弟，餓死師父。
為何夭夭給人的感覺是特殊的，正是因為她知道很多別人不知道的東西。
而若是這些再也不能成為天地間的唯一，那夭夭身上的那種神秘感就會消失。
假若是這樣的話，他寧願不學。
而且……
他似乎也從未說過，自己想寫。
李承乾道：“若是你全部都傳授給了我，那……你自己。”
夭夭也沒想到，李承乾竟然一點都不貪圖她的知識。
不過也對！
李承乾似乎向來都隻貪圖她的美色。
知道了李承乾心中的憂慮，此時，夭夭也是隻好說道：“那我就無法成為這個世上，最最冰雪聰明的女人了！你是不是這麽想的？”
“咳！”李承乾不可置否。
而且，光是漂亮的夭夭他還不喜歡，他喜歡漂亮又聰明的夭夭。像狐狸一樣狡猾的她。
夭夭聽到這，一方麵是心裏歡喜，另一方麵，也是腦袋疼。
“那我不教你了。”
夭夭說完，便很果斷地放棄了這個想法，反正，她的目的已經達到了。