「他們幾個？」方星白一臉以假亂真的天真，「我有分寸不就行了麽，再說我這是正當防衛。」
一句話頂的老羅血壓不住往上竄。
他自問這些年見過的學生問題不少了，人多抱團欺負人少不鮮見，老羅也年輕過，尤為瞧不上這種，逮到從來往死了批，但人少欺負人多則是頭一回，一打七還打贏了，大落落站在這兒說自己有分寸。
「你這個正當防衛，你...」
羅主任實在詞窮，對郭瑩揮揮手：「小郭老師，你帶回去處理吧，深刻的...批評一下。」
想了想方星白「二中之寶」的身份，臨走前又囑咐道：「注意方式方法。」
方星白是二中燙手的寶貝，哪怕打了架被喊進教導處，主任臨了還得囑咐老師注意分寸。
再往前數兩年，方星白在當地大小算個明星，是他們那一屆的中考狀元。
狀元不算什麽，接近滿分的「人家孩子」隔幾年出一茬，重點在於方星白去了二中——第一誌願。
二中在當地就一普高，橫看豎看不突出，雖說不上是爛學校，但在優等生家長眼裏多少上不得席麵。
電視台跑來採訪，他說選二中是因為「離家近」，在被問及後有沒有後悔沒報一個更高的誌願時，飄出一句「不後悔，英雄不問出處」。
這句豪言壯語把二中推上了風口浪尖，不問出處？那就是出處不好唄，報導甚至引起了一波對報考流程的討論，是不是該等成績出來再讓學生填誌願。
這一切方星白都不關心，他隻要來二中就夠了，為了一個人——卻不能讓那個人之外的任何人知道，尤其是她那個不算十分正常的媽。
老羅長篇大論，批評完已經過了放學的點兒，班長事先得到授意，聽打鈴就替郭瑩把學放了。
夏天的日頭長，郭老師拽著方星白到操場上走走，開闊的環境裏更便於和這類孩子談心，這是她案頭那本教育心理學著作上講的。
方星白是哪類孩子呢，學習好、打扮的幹淨利索、平時不犯大錯兒、見人彬彬有禮，學習之外的事兒也沒咋讓她這個班主任操心。
非說有什麽缺點，那就是對班幹部的工作不太熱心，學習委員當的吊兒郎當，凡事支使各科課代表。
想想自己剛接手時的戰戰兢兢，郭瑩已經很滿意了。
方星白一到校就是萬眾焦點，適逢二中新校長到任，剛擼著袖子表過決心，就出了「英雄不問出處」那一檔子採訪。
領導班子知恥後勇，背地裏召集骨幹教師開了個誓師小會，勢要爭回這一口氣，培養個清北出來，年級組長傳達精神時，激動之下轉述了新校長不得體的原話——雞窩裏一樣出鳳凰。
當時郭瑩又沒憋住樂，組長麵前嗆的滿臉通紅，她笑點低這毛病幹別的無所謂，幹教師這一行總給人感覺不那麽莊重，壓不住熊孩子。
按說方星白正常是不會分給郭瑩這樣沒資歷沒經驗的新人來帶，她不是骨幹教師，連個誓師會都沒撈著參加。
誰知教委那一年忽然發了文件，不許全市中學以各種名義搞快班，生源到校抽籤，有專人監督，花名冊留底報備。
郭瑩抽了上上籤，成了方星白的班主任，開學前年級組長找她談了兩次，副校長談了一次，弄的她如履薄冰。
一晃快兩年過去，連下下屆的中考狀元都要出爐了，這孩子卻始終讓人省心，成績一如既往的好，學校對他的關照肉眼可見，他卻沒驕縱自己。
這是郭瑩第二次單獨找他談話，上一次為的還是男女之事呢，這次就成了男男，可見世事無常。
開口第一句郭瑩斟酌了好久：「小同學，那條路可不好走。」
「老師，我以為你要說『同性的危害』呢。」
「你這麽懂事兒的什麽事兒不懂？」郭瑩把他那破破爛爛的校服扯下來團在自己手裏，「用得著思政老師親自開導麽。」
方星白咧著個嘴：「別，您水平比思政老師高多了，您說就行。」
郭瑩暗暗嘆了口氣：「這孩子，其他方麵太優秀，凡事過的太順，心大的沒邊兒。」
「你來咱們這雞窩，也是為了他？」郭瑩問。
方星白沒說話，算是默認了。
剛笑話完老羅，郭老師就遭了現世報，知道主任高血壓是怎麽來的了。
郭瑩年紀輕，與那些上了年紀的老古板不同，加上性格使然，對離經叛道的事兒多了幾分理解和包容，因而拿捏的很輕。
「學生時代的感情純真，這是它的可貴之處，可太純的...通常不會是最大那顆麥穗，你這顆更特殊。」
郭瑩邊說邊察言觀色，看他牴觸到什麽程度：「我沒說你這不是真愛，就是覺得不成熟，你和你那個他，你們的思想，經歷的事兒，什麽都不成熟，要不咱國家法定結婚年齡為啥最低22周歲呀？」
男孩兒答應了一聲，不知道聽進去幾分，郭瑩生怕點得不透，正想再絮叨幾句，倒是方星白主動表起態。
「老師我心裏有數，你看我沒耽誤學習，也沒給我喜歡的那個同學添麻煩，孫成那批人三番五次的糾纏，我能避都避了，人家欺上門來，總不能任打不還手吧。」
「三番五次？」郭瑩驚了，霎時覺得自己這個班主任當的太不稱職，居然半點兒不知道。
一句話頂的老羅血壓不住往上竄。
他自問這些年見過的學生問題不少了，人多抱團欺負人少不鮮見，老羅也年輕過，尤為瞧不上這種，逮到從來往死了批，但人少欺負人多則是頭一回，一打七還打贏了，大落落站在這兒說自己有分寸。
「你這個正當防衛，你...」
羅主任實在詞窮，對郭瑩揮揮手：「小郭老師，你帶回去處理吧，深刻的...批評一下。」
想了想方星白「二中之寶」的身份，臨走前又囑咐道：「注意方式方法。」
方星白是二中燙手的寶貝，哪怕打了架被喊進教導處，主任臨了還得囑咐老師注意分寸。
再往前數兩年，方星白在當地大小算個明星，是他們那一屆的中考狀元。
狀元不算什麽，接近滿分的「人家孩子」隔幾年出一茬，重點在於方星白去了二中——第一誌願。
二中在當地就一普高，橫看豎看不突出，雖說不上是爛學校，但在優等生家長眼裏多少上不得席麵。
電視台跑來採訪，他說選二中是因為「離家近」，在被問及後有沒有後悔沒報一個更高的誌願時，飄出一句「不後悔，英雄不問出處」。
這句豪言壯語把二中推上了風口浪尖，不問出處？那就是出處不好唄，報導甚至引起了一波對報考流程的討論，是不是該等成績出來再讓學生填誌願。
這一切方星白都不關心，他隻要來二中就夠了，為了一個人——卻不能讓那個人之外的任何人知道，尤其是她那個不算十分正常的媽。
老羅長篇大論，批評完已經過了放學的點兒，班長事先得到授意，聽打鈴就替郭瑩把學放了。
夏天的日頭長，郭老師拽著方星白到操場上走走，開闊的環境裏更便於和這類孩子談心，這是她案頭那本教育心理學著作上講的。
方星白是哪類孩子呢，學習好、打扮的幹淨利索、平時不犯大錯兒、見人彬彬有禮，學習之外的事兒也沒咋讓她這個班主任操心。
非說有什麽缺點，那就是對班幹部的工作不太熱心，學習委員當的吊兒郎當，凡事支使各科課代表。
想想自己剛接手時的戰戰兢兢，郭瑩已經很滿意了。
方星白一到校就是萬眾焦點，適逢二中新校長到任，剛擼著袖子表過決心，就出了「英雄不問出處」那一檔子採訪。
領導班子知恥後勇，背地裏召集骨幹教師開了個誓師小會，勢要爭回這一口氣，培養個清北出來，年級組長傳達精神時，激動之下轉述了新校長不得體的原話——雞窩裏一樣出鳳凰。
當時郭瑩又沒憋住樂，組長麵前嗆的滿臉通紅，她笑點低這毛病幹別的無所謂，幹教師這一行總給人感覺不那麽莊重，壓不住熊孩子。
按說方星白正常是不會分給郭瑩這樣沒資歷沒經驗的新人來帶，她不是骨幹教師，連個誓師會都沒撈著參加。
誰知教委那一年忽然發了文件，不許全市中學以各種名義搞快班，生源到校抽籤，有專人監督，花名冊留底報備。
郭瑩抽了上上籤，成了方星白的班主任，開學前年級組長找她談了兩次，副校長談了一次，弄的她如履薄冰。
一晃快兩年過去，連下下屆的中考狀元都要出爐了，這孩子卻始終讓人省心，成績一如既往的好，學校對他的關照肉眼可見，他卻沒驕縱自己。
這是郭瑩第二次單獨找他談話，上一次為的還是男女之事呢，這次就成了男男，可見世事無常。
開口第一句郭瑩斟酌了好久：「小同學，那條路可不好走。」
「老師，我以為你要說『同性的危害』呢。」
「你這麽懂事兒的什麽事兒不懂？」郭瑩把他那破破爛爛的校服扯下來團在自己手裏，「用得著思政老師親自開導麽。」
方星白咧著個嘴：「別，您水平比思政老師高多了，您說就行。」
郭瑩暗暗嘆了口氣：「這孩子，其他方麵太優秀，凡事過的太順，心大的沒邊兒。」
「你來咱們這雞窩，也是為了他？」郭瑩問。
方星白沒說話，算是默認了。
剛笑話完老羅，郭老師就遭了現世報，知道主任高血壓是怎麽來的了。
郭瑩年紀輕，與那些上了年紀的老古板不同，加上性格使然，對離經叛道的事兒多了幾分理解和包容，因而拿捏的很輕。
「學生時代的感情純真，這是它的可貴之處，可太純的...通常不會是最大那顆麥穗，你這顆更特殊。」
郭瑩邊說邊察言觀色，看他牴觸到什麽程度：「我沒說你這不是真愛，就是覺得不成熟，你和你那個他，你們的思想，經歷的事兒，什麽都不成熟，要不咱國家法定結婚年齡為啥最低22周歲呀？」
男孩兒答應了一聲，不知道聽進去幾分，郭瑩生怕點得不透，正想再絮叨幾句，倒是方星白主動表起態。
「老師我心裏有數，你看我沒耽誤學習，也沒給我喜歡的那個同學添麻煩，孫成那批人三番五次的糾纏，我能避都避了，人家欺上門來，總不能任打不還手吧。」
「三番五次？」郭瑩驚了，霎時覺得自己這個班主任當的太不稱職，居然半點兒不知道。