腦子裏過完了這一輪思慮，曹管家臉上的肉抽動了幾下，終於開口了。
「在我們遊家，私定終身是頂了天的大事，要論家法的，」他死盯著於曼頤，試圖從她眼睛裏找出人說謊時特有的畏縮，「這畫要當真是於小姐畫的，反倒好了，隻當是一場誤會。可是……」
他從門房手裏拿過那捲畫，仔細打量了一會兒，又掀起眼皮盯著於曼頤。
「遊老爺凡事都是要看證據的。於小姐，你說這畫是你畫的，那你怎麽證明呢？」
「喂！」從馬車上過來就一直在旁邊看著的方千終於忍不住了，「那你怎麽證明不是她畫的？你們這些鄉下人到底懂不懂法，曉不曉得懷疑的人才該舉證啊！」
「那你們這些外來戶也少插手我們本地的事！」曹管家一橫眼神，狠狠瞪了方千一眼。方千大小姐脾氣，何時受過這等氣，擼起袖子就要和對方大開罵戰，被小郵差一個撲身攔回去了。
剛剛緩和的場麵又緊繃起來，於曼頤急得頭皮發麻。她眼神在曹管家手裏搖晃的畫卷上看了幾眼，又將眼睛閉了一會兒，終於橫下心來，一把攥住站在她身後的宋麒的手腕，把他拉到自己身邊，和自己並肩站著。
「我證明！我可以證明！」她說，「你們說來說去，是不相信我能畫出那張畫，那我再畫一張就是了！」
「再畫一張也不過是臨摹，」曹管家咄咄逼人道，「於小姐，你本就懂畫，學人畫一幅，就算一模一樣，也不是什麽難事。」
「我不照著畫，」於曼頤說，攥著宋麒手腕，指甲都用力到嵌進去了，「我當著你們再畫一張，畫得一樣逼真一樣好，就畫他！」
剛剛還在吵鬧的學堂門前，忽然靜下來了。都不用當真動筆，這句畫一出來，人們的懷疑就開始減少，畢竟於曼頤看起來太有底氣，太胸有成竹了。隻有宋麒，也唯有宋麒，知道她有多緊張——
他微微俯下身子在她耳邊開口，神色是和於曼頤一樣的鎮定，但聲音卻有一點收緊：「你掐我……力氣別這麽大。」
…
誰都沒上過這樣的掃盲課。
於曼頤不交畫，遊家人就不走，可讓來上課的鄉親們幹耗著也不是辦法。最終，兩邊人都退了半步——課麽還是照樣上，宋麒在上麵講，於曼頤在下麵畫，遊家人就在旁邊等著結果。
「我畫的未必就是他上課的樣子。」於曼頤坐下的時候說。她本來是希望上課歸上課，畫像歸畫像的，然而遊家人又死活不同意，仿佛就要看她畫個一塌糊塗的宋麒出來，然後在眾人麵前下不來台。的確，人動來動去的時候，形態是更難捕捉的。
但於曼頤又想起，蘇老師畫遊小姐的時候，她也並非就是一直站在那座橋上。他把自己對遊小姐第一麵的記憶落到筆端，甚至比她站在那裏由他雕琢更生動了。
「我盡量少動些。」宋麒幫她搭畫架的時候說。
「沒事，」於曼頤瞥了一眼他手腕上自己掐出來的痕跡，想起他在田埂上也把自己腳腕掐得青紫，心中竟然平衡起來了，「我畫你是因為我最熟悉你的樣子，不看也能畫的。」
宋麒愣了愣，再離開的時候，神色明顯不大自然了。方千站在遠處抱著手臂觀察，發現宋麒正在那強壓嘴角。
真是情況緊迫啊，方千暗自感慨道，叫見慣了世麵的宋麒都緊張得嘴角肌肉抽搐了。
作者有話說：
我也不知道為什麽大綱裏設計得這麽緊張的劇情，寫的時候就控製不住的！
25 ? 完美配合（四）
◎你不懂，你沒有自由戀愛過◎
從進蘇老師的畫室前，於曼頤就畫過許多東西，拓本大多來自繡花的範本與買來商品的包裝。師從蘇老師後，她模仿的對象就變成了蘇老師。於曼頤學東西快得驚人，模仿能力也高得驚人，以至於蘇老師都忍不住幾次找到她，告訴她：「我不需要你畫得與我一模一樣，你早晚要畫出你於曼頤自己的模樣。」
於曼頤遲遲沒悟出自己的模樣是什麽樣，但眼下，「和蘇老師一模一樣」這件事，顯然幫了她、遊小姐、和對眼下危機一無所知的蘇老師一個大忙。她已經從蘇老師那學來了繪畫的技法，連筆鋒起落的習慣都與蘇文無差，唯一的困境，或許是……
於曼頤抬起眼，看著站在講台上的宋麒，陷入了對蘇文所說內容的回憶。
他們這暑期課程很短暫，按理說所講的內容也不會深刻。然而蘇文那天，仍是在看過於曼頤的作業後，問了她這樣一個問題：「你有沒有想過，自己所畫的東西，為什麽總不夠活？」
於曼頤當時算不得很服氣：「有人誇過我的畫兒很生動。」
「外行自然是形似就覺得生動，」蘇老師說話毫不委婉，讓於曼頤有些受挫，「我說的是『活』，無論是動物還是人，甚至一花一草，都活生生的。」
於曼頤不再頂嘴，靜靜地聽起來了。
「你總模仿我，也是因為你自己的東西沒有生命，不活，」蘇老師繼續說，「我知道你學畫隻是想練個賺錢的法子，如果你此生都隻想練賺錢的法子，那不活也就不活了。可我覺得，以你的天賦，若是隻有如此野心，未免太可惜了。」
「我不覺得自己有很多天賦，」於曼頤說，「我的天賦夠賺一點安身立命的錢，就很好了。」
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「在我們遊家，私定終身是頂了天的大事，要論家法的，」他死盯著於曼頤，試圖從她眼睛裏找出人說謊時特有的畏縮，「這畫要當真是於小姐畫的，反倒好了，隻當是一場誤會。可是……」
他從門房手裏拿過那捲畫，仔細打量了一會兒，又掀起眼皮盯著於曼頤。
「遊老爺凡事都是要看證據的。於小姐，你說這畫是你畫的，那你怎麽證明呢？」
「喂！」從馬車上過來就一直在旁邊看著的方千終於忍不住了，「那你怎麽證明不是她畫的？你們這些鄉下人到底懂不懂法，曉不曉得懷疑的人才該舉證啊！」
「那你們這些外來戶也少插手我們本地的事！」曹管家一橫眼神，狠狠瞪了方千一眼。方千大小姐脾氣，何時受過這等氣，擼起袖子就要和對方大開罵戰，被小郵差一個撲身攔回去了。
剛剛緩和的場麵又緊繃起來，於曼頤急得頭皮發麻。她眼神在曹管家手裏搖晃的畫卷上看了幾眼，又將眼睛閉了一會兒，終於橫下心來，一把攥住站在她身後的宋麒的手腕，把他拉到自己身邊，和自己並肩站著。
「我證明！我可以證明！」她說，「你們說來說去，是不相信我能畫出那張畫，那我再畫一張就是了！」
「再畫一張也不過是臨摹，」曹管家咄咄逼人道，「於小姐，你本就懂畫，學人畫一幅，就算一模一樣，也不是什麽難事。」
「我不照著畫，」於曼頤說，攥著宋麒手腕，指甲都用力到嵌進去了，「我當著你們再畫一張，畫得一樣逼真一樣好，就畫他！」
剛剛還在吵鬧的學堂門前，忽然靜下來了。都不用當真動筆，這句畫一出來，人們的懷疑就開始減少，畢竟於曼頤看起來太有底氣，太胸有成竹了。隻有宋麒，也唯有宋麒，知道她有多緊張——
他微微俯下身子在她耳邊開口，神色是和於曼頤一樣的鎮定，但聲音卻有一點收緊：「你掐我……力氣別這麽大。」
…
誰都沒上過這樣的掃盲課。
於曼頤不交畫，遊家人就不走，可讓來上課的鄉親們幹耗著也不是辦法。最終，兩邊人都退了半步——課麽還是照樣上，宋麒在上麵講，於曼頤在下麵畫，遊家人就在旁邊等著結果。
「我畫的未必就是他上課的樣子。」於曼頤坐下的時候說。她本來是希望上課歸上課，畫像歸畫像的，然而遊家人又死活不同意，仿佛就要看她畫個一塌糊塗的宋麒出來，然後在眾人麵前下不來台。的確，人動來動去的時候，形態是更難捕捉的。
但於曼頤又想起，蘇老師畫遊小姐的時候，她也並非就是一直站在那座橋上。他把自己對遊小姐第一麵的記憶落到筆端，甚至比她站在那裏由他雕琢更生動了。
「我盡量少動些。」宋麒幫她搭畫架的時候說。
「沒事，」於曼頤瞥了一眼他手腕上自己掐出來的痕跡，想起他在田埂上也把自己腳腕掐得青紫，心中竟然平衡起來了，「我畫你是因為我最熟悉你的樣子，不看也能畫的。」
宋麒愣了愣，再離開的時候，神色明顯不大自然了。方千站在遠處抱著手臂觀察，發現宋麒正在那強壓嘴角。
真是情況緊迫啊，方千暗自感慨道，叫見慣了世麵的宋麒都緊張得嘴角肌肉抽搐了。
作者有話說：
我也不知道為什麽大綱裏設計得這麽緊張的劇情，寫的時候就控製不住的！
25 ? 完美配合（四）
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從進蘇老師的畫室前，於曼頤就畫過許多東西，拓本大多來自繡花的範本與買來商品的包裝。師從蘇老師後，她模仿的對象就變成了蘇老師。於曼頤學東西快得驚人，模仿能力也高得驚人，以至於蘇老師都忍不住幾次找到她，告訴她：「我不需要你畫得與我一模一樣，你早晚要畫出你於曼頤自己的模樣。」
於曼頤遲遲沒悟出自己的模樣是什麽樣，但眼下，「和蘇老師一模一樣」這件事，顯然幫了她、遊小姐、和對眼下危機一無所知的蘇老師一個大忙。她已經從蘇老師那學來了繪畫的技法，連筆鋒起落的習慣都與蘇文無差，唯一的困境，或許是……
於曼頤抬起眼，看著站在講台上的宋麒，陷入了對蘇文所說內容的回憶。
他們這暑期課程很短暫，按理說所講的內容也不會深刻。然而蘇文那天，仍是在看過於曼頤的作業後，問了她這樣一個問題：「你有沒有想過，自己所畫的東西，為什麽總不夠活？」
於曼頤當時算不得很服氣：「有人誇過我的畫兒很生動。」
「外行自然是形似就覺得生動，」蘇老師說話毫不委婉，讓於曼頤有些受挫，「我說的是『活』，無論是動物還是人，甚至一花一草，都活生生的。」
於曼頤不再頂嘴，靜靜地聽起來了。
「你總模仿我，也是因為你自己的東西沒有生命，不活，」蘇老師繼續說，「我知道你學畫隻是想練個賺錢的法子，如果你此生都隻想練賺錢的法子，那不活也就不活了。可我覺得，以你的天賦，若是隻有如此野心，未免太可惜了。」
「我不覺得自己有很多天賦，」於曼頤說，「我的天賦夠賺一點安身立命的錢，就很好了。」
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