跟在最下麵的兩個不起眼的學生,腳上還掛著機甲維修工具,累得那叫一個氣喘籲籲。


    這一瞬間,戴蒙想明白了他們的真正意圖!


    之前那些「包圍」他的學生,其實隻是在幹擾選項。


    但當時他們烏拉拉地圍上來,翻過車的戴蒙肯定會謹慎對待,也就忽略了爬在後麵的兩人。


    別說這些學生以最刁鑽的角度為那兩人創造視線死角了,就算他們沒這麽做,戴蒙都容易忽視:這倆學生屬於實訓成績比較拉垮的類型,也是以後準備走機甲工程師方向的人。


    在被包圍的時候,戴蒙就是典型的機甲戰士的思維:先解決最強的。


    但他萬萬沒想到,這些學生本來就沒準備用自己的【凡人之軀】與他的【鋼鐵洪流】硬碰硬!而是想出了以「機甲工程師」對付「機甲」的損招!


    他們隻帶了最簡單的工具,隻在外殼上動手腳,將戴蒙機甲的腿與岩壁焊在了一塊兒。但凡操作的幅度更大一點,機甲都會更早發出提醒。


    看似不起眼的,才是他的最大威脅!


    這可是實訓課,不是機甲工程學的課程啊!


    戴蒙內心咆哮。


    這些學生竟然好意思說他不講武德?


    此前就沒有哪屆學生想出過這麽損的招好嗎!


    「教官,你能不能行啊?」有學生伸手戳了戳裝死中的戴蒙。


    第13章 第 13 章


    戴蒙唯一慶幸的是,他剛剛沒把「戰略部署還太嫩了」這種話說出口,因為,沒看懂人家全部部署的是他自己。


    背後策劃這一切的人,似乎連他會小看他們這一點都被算計在內了。


    是萊恩幹的嗎?


    不不不,不太像。


    萊恩喜歡走大開大合之風。這種一環扣一環的縝密,反而是他最缺的東西。


    那會是誰?


    再給他一分鍾。哦不,三十秒就夠了!


    他會掙脫開這蹩腳的束縛,再跳出這個區域,那些學生挨不著他,這些布置就白瞎了。腿部的機甲部件可能會有些受損,但這是小問題,回頭休整一下就好了。


    但他連三十秒都沒有!


    大家等著的不就是這個機會麽?


    又有其他小隊壓過來了。


    他雙腿被控,一手要攀著岩壁,隻有一隻手能動,可以說是渾身都是破綻!


    如果可以使用高能武器,可能又是另外一回事了。但,這裏是訓練場。


    這些不講武德的傢夥,準備直接從腿部開始,繼續拆卸他的機甲……


    算了算了,這樣下去,連最後的體麵都沒有。


    戴蒙裝死裝不下去了,幹脆收起機甲,從攀越區一躍而下,「恭喜你們,你們贏了。」


    不僅贏了,而且贏得漂亮。


    不隻是讓教官踩中訓練場機製導致扣分的那種贏,而是可以將他從機甲中拖出來的「大獲全勝」。


    訓練場上安靜了一秒,隨後,爆發出了更為熱烈的山呼海嘯!


    「好耶!」


    「贏了贏了!」


    「程久牛批!」


    「程久那是你能喊的嗎?那是程姐!」


    所有的質疑,在取得這場勝利後全都化為了烏有。你可以不喜歡她,但沒法兒不認可她。


    機甲專業,弱肉強食。慕強一詞就是刻在骨子裏的。


    說著,程久就被大家推到了最前麵。


    這場【反擊戰】的指揮是誰,不言而喻。


    戴蒙有點兒驚訝,之前他確實沒有猜到程久身上。


    因為此前程久展現出的天賦偏機甲工程學方麵,她在實訓課的訓練足夠刻苦,但基礎太拉垮了。


    誰能猜到,她在不聲不響搞實訓的時候,就同時琢磨著對付教官的事情了?


    任誰看她,那都是很老實的一孩子好吧!跟「不講武德」這個詞沒有半毛錢關係!


    戴蒙回想起了雷蒙斯先生對程久的格外關照,不由暗暗嘆息:難怪了,他的眼光跟那老狐狸比還差了點。


    「程久同學,你很厲害,我之前都沒想過我會這樣翻車。」


    「是大家配合的好。光靠我一個人做不到這種程度。」 程久不驕不躁地說。


    「嗬嗬。」戴蒙沒管她的謙虛,「隻是我有一個問題沒想明白,在掃射區內,你是怎麽預判的?」


    那是他踏入陷阱的開始。


    「無規律是相對的。因為隻要樣本足夠多,就能找到規律。我不需要每個點都準確,我隻是要那個包圍圈準確就行了。」


    戴蒙徹底無話可說。


    這傢夥連那種無規律的光束,都能找出規律性來。那研究清楚他的習慣和路徑,反而是再簡單不過的事情了。


    眾同學嘿嘿笑了起來:戴蒙教官願賭服輸是吧?


    馬上有同學扛了一箱苦瓜味營養液過來,「教官,啊不……戴蒙同學,那咱們開始吧。現在我們是教官,我們得盯著你練。」


    這倒反天罡的感覺……爽、太爽了。


    隔壁的戰備室內,人頭攢動,卻噤若寒蟬,與充滿了快活氣息的訓練場形成鮮明對比。


    這裏的大屏幕會實時同步訓練場的所有情況。想要查看某個同學的表現也相當方便。這對訓練計劃的製定與訓練復盤都大有幫助。


    當然,平時的戰備室內通常不會有這麽多人。


    是助教發現訓練場上情況不太對,及時通知了其他教官,才有了現在的場麵。


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