紀淩軒:「……」


    原來一直發呆,是這個原因嗎?他有些想笑。


    楚染看著愣住表情的紀淩軒,想了想,又問:「所以,你學習如此好,到底是因為什麽,要轉來我們的學校?我倒不是說我們學校不好,隻是吧,相比於其他地方,我們這學校,也算是中規中矩罷了,你這樣的大學霸,應該在好一些的學校裏,而不是這裏。」


    紀淩軒看了他半天,想了想,半真半假道:「因為我和我爸鬧別扭了。」


    楚染大有一種同病相憐的感覺,吃驚道:「也是因為和爸爸關係不好?」


    紀淩軒點點頭,道:「我爸喜歡管著我,控製欲有點強,好多事情隻是他想讓我去做,我就必須要去做,我不喜歡,我也想有自己自由自在的生活,但是在他看來,他是我爸,他給我的,無論是什麽,我都該全盤接受,不然就是不孝順,我受夠了他的掌控欲,所以就跑了。」


    楚染瞭然的點點頭,道:「看來也是和爸爸關係不好,習慣就好,家長這種生物,確實控製欲有些強,我爸媽也是,所以,我並不是很喜歡回家,尤其,那家裏還有別人。」


    紀淩軒感同身受的點點頭,道:「對啊,尤其家裏還有別人,那就更討厭了。」


    兩個人說完這句話,你看著我,我看著你,一副相見恨晚,恨不得抱頭痛哭的樣子,莫名讓人起雞皮疙瘩。


    坐在他倆麵前的段文旭都快要忍不住,轉過頭來加入他們了,要不是講台上他們班主任李老師虎視眈眈地盯著他們,他真的想轉過頭來,加入他們兩個。


    麻蛋,不為別人,就這兩人煽情煽地恨不得直接進軍奧斯卡影帝的德行,真他娘的讓人慾罷不能好嗎?


    他翻了個大白眼,在錯題本上留下一片,字跡,這樣想到。


    兩個人之間的誤會也算是解開了,兩個人依然還是像沒考試之前那樣,湊在一起,偶爾研究一下題,說說話,然後繼續忙自己的,不去打擾對方。


    段文旭也是時不時的回頭,騷擾一下他們兩個,然後被楚染一巴掌拍回去,繼續犯賤。


    考試後的第二天,學校大榜張貼在公告欄處,那大大的,加粗加黑的紀淩軒三個字,代替了原來的楚染,被掛在了光榮榜上,分外奪目,讓人興奮,又忍不住嫉妒。


    能不嫉妒嗎?新來的,考過了楚染啊,三中大學霸,誰看見不興奮啊?


    反正段文旭很興奮。


    當他第無數次跑,楚染麵前以及要去光榮榜那的時候,楚染黑著臉,給了他一腳的同時,還是被他拽走了。


    即使不情不願,但也沒辦法。


    誰讓他們是從小到大一起長大的啊,沒辦法。


    第二十八章 心理諮詢有一套


    考試的風波在時間一天天地往前推的旅程裏,慢慢被人忘卻,拋到了腦後。


    楚染也漸漸忘卻自己因為幾分之差,和紀淩軒一上一下的尷尬感,繼續認認真真的學習。


    大家也就隻在考試之後那幾天,偶爾議論兩句,他們學校兩年不倒,始終霸榜的三中小霸王,被新來的轉校生壓了一頭,成功踢到了鐵板,從晚年top變成了老二,簡直是可惜又可喜可賀。


    那幾天,楚染隻要路過外班同學的身邊,總有聽到兩句這樣的議論,一開始他還會臉黑跟幽魂一樣飄過去,嚇眾人一大跳。


    時間久了,他的耳朵都起繭子了,自動屏蔽這些閑言碎語,繼續和自己的朋友打打鬧鬧,和紀淩軒討論知識點和試題。


    這周學校決定給學生們放一天假,因為考試之後有的孩子上火,吃不好睡不好的,狀態有些不好,學校領導怕學校高三的學生壓力太大,萬一一整個想不開,做出什麽不得了的事情,誰也負不了責。


    所以,周六那天,學校也不知道從哪裏請來了一個據說是著名的心理學家的人,跑來學校大禮堂開導孩子身心,立誌於讓孩子們成為身體健康,心理健康的好學生。


    不會因為一次失敗而萎靡不振,也不會因為一次失敗而否定自身。


    高三的學子們雖然很慶幸能有一天輕鬆著的,不用上課聽老師耳提麵命的機會,但依然提不起多大興趣,抬凳子的時候都一副半死不活的架勢,看得校長站在學生隊伍後麵大喊大叫,催他們打起精神。


    高三一班的學生是最早也是最裏麵的隊伍,雖然他們是好班級,但是班主任其實也是最擔心他們班級的,就讓他們早早放下手裏的筆,早早搬凳子出去了。


    楚染走之前,正在和練習冊上一道數學難題相互抗爭著。


    他的思路明明就在那一個點上了,卻是好像被什麽不得了的障礙物堵上了一樣,怎麽也解不開。


    李老師踩著小高跟吧嗒吧嗒走進教室裏,登上講台,看著下麵明顯已經開始用功,氣氛緊張的孩子們,抬手拿著黑板擦敲了敲黑板,清了清嗓子,開口道:「趕緊的,都搬凳子去大禮堂吧,今天讓你們輕鬆一天,去聽聽心理疏導課,過了今天明天放一天假,讓你們好好放鬆一下,都先別寫了,用功不在這一時。」


    然後,成功把楚染腦子裏的思路給弄斷了。


    他有些無奈地嘆了口氣,率先放下筆,站起身來,道:「走吧,早點去早點回來,也別耽誤了,誰也不許在手裏拿習題知識點,聽心理疏導課就認真一點,別辜負了校長老師們的良苦用心。」

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