見謝玦不說話，池翰墨問：「聽懂了吧，記住沒？你就把前六個字理解成一種……古建築風景的宣傳片那種感覺，推開雕花的門，俯視華貴美麗的屋脊，這種感覺。」
「寫這文的……」謝玦看了一眼這篇文章的作者：「王勃，他有多高？是不是個巨人？」
什麽莫名其妙的問題？
池翰墨問：「作者的身高和這篇文章有什麽關係？」
謝玦一臉納悶地問他：「古代又沒有無人機，他為什麽可以俯視屋子？」
池翰墨幹脆沒理他，錯開筆尖指向下一句：「山原曠其盈視，川澤紆其駭矚，意思是山峰和平原都盡收眼底，湖水山川曲折彎繞令人驚嘆。」
謝玦露出不理解的神情：「他這是怎麽做到的？」
池翰墨閉了閉眼，融入對方的腦迴路：「你就理解成無人機視角吧。」
「古代有什麽類無人機發明嗎？還是他站在什麽高處了？」
池翰墨問他：「你看這篇文章叫什麽名字？」
「滕王閣序啊。」
「那有沒有可能是作者站在閣頂，登高望遠，寫下了這篇文章呢？」
謝玦恍然大悟：「原來如此！」
「你背了這麽半天，也不了解一下文章背景嗎？」
「很重要嗎？」
「……算了。」
見謝玦終於不再糾結什麽無人機了，池翰墨繼續往下講：「後邊這兩句，意思是房屋密集，有不少富貴人家。船隻塞滿了整個渡口，都是雕刻著青雀和黃花紋的大船。」說完意思，為了防止謝玦再糾結視角問題，他補充：「當然，這都是作者在登閣中看到的情景，這整篇文章都是。」
謝玦突然問：「那個什麽滕王閣有多高？」
「五十多米。」池翰墨不知道這位的腦迴路又被什麽觸碰到了。
「那他在閣上怎麽還能看到遠處大船上的花紋的？手裏有望遠鏡啊？」
池翰墨長吸一口氣，反問：「如果你寫作文的時候寫小草於逆境發芽之堅韌，難道是真的看見過小草破土而出那一刻嗎？且不說作者當時是否真的能看到，這一句是渲染整體氣氛的意境描寫。」
「我不寫作文。」
「……我那是個比喻。」
「但你這個比喻不恰當。它沒有真實發生過。」
「那你就當我寫了，但我沒見過，隻是一種意境的渲染行嗎？」
「噢。」
……
池翰墨接著往下講，謝玦也接著提出了他的疑問。
「為什麽古代人要用鼎吃飯？」
「……鍾鳴鼎食之家，形容的是富貴豪華，鼎是古代炊器，不是尋常百姓家可以擁有的，鍾鳴也是同樣的代指。」
「真怪啊，你說……」
「就這麽理解就行，不要抬槓了。」池翰墨平靜地道。
「我這叫抬槓啊？」謝玦真心實意地發問：「我好不容易認真和你探討一下，怎麽這樣對我！」
「看文章要理解，不要急著提出新思路和問題，尤其是莫名其妙的問題。」
「我在理解啊，遇到不理解的問題這不請教你解答呢？」
池翰墨長吸一口氣，覺得教謝玦這件事能折十年陽壽。
正巧這時候，於欣然手裏拿著張紙，一臉雀躍地轉過頭來：「咳咳，為了迎接池同學來到我們最後幾排，我特地改良出三人版五子棋促進我們之間的友誼！來，試試？」
他的目光在後排兩人臉上流轉，然後低頭看見了一本語文書：「額，你們在……學習啊？」
見了鬼了，謝哥這是為愛下海？
——下學海。
「三個人怎麽下五子棋？」
於欣然聽見「池翰墨」問，他本來以為問這個問題的會是謝哥的。
問這個問題的時候，「池翰墨」臉上還表現得挺感興趣。
誰問都一樣，見學霸主動，於欣然熱情解釋：「嘿嘿這是我特地研究出來的，我們三個人分別用圓形方形和三角形……」
話沒說完，於欣然就見平時明明很喜歡和他一塊兒玩五子棋的「謝玦」沉下臉勒令：「轉回去。」
「……噢。」
他悶悶不樂地拿著紙轉回來，不明白為什麽一心學習的學霸都鬆了口，反倒是謝哥不讓他們一起玩。
這兩個人的位置是不是有一些混亂了？
誒……也可能是別的原因吧，他想。
於欣然看了一眼沉迷小說的同桌屈子琪，嘆了口氣，無奈地把剛畫好的五子棋棋盤扔進桌洞裏。
他謝哥占有欲可真強啊，連個五子棋都不讓玩。
第十五章
池翰墨終於講完要背的這一段什麽意思時，謝玦長長地鬆了一口氣。
池翰墨：「？」
明明是他在受折磨，這人鬆口氣什麽意思。
「終於講完了。」謝玦癱倒在桌子上：「感覺腦子裏莫名其妙進去了很多奇怪的東西，還沒什麽用。」
池翰墨對謝玦這句話不予置評，他平靜地道：「抓緊時間背吧。」
以謝玦這個速度，今天晚上晚自習結束前，都不說背熟練，能不能背過都是個問題。
……
教室室內的空調打得是十六度，櫃機裝在教室後麵，後三排的溫度體感尤其明顯。
盛夏的室外到了下午仍保持高溫，透過窗子往外看過去甚至還能看到略微變形扭曲的地麵。
「寫這文的……」謝玦看了一眼這篇文章的作者：「王勃，他有多高？是不是個巨人？」
什麽莫名其妙的問題？
池翰墨問：「作者的身高和這篇文章有什麽關係？」
謝玦一臉納悶地問他：「古代又沒有無人機，他為什麽可以俯視屋子？」
池翰墨幹脆沒理他，錯開筆尖指向下一句：「山原曠其盈視，川澤紆其駭矚，意思是山峰和平原都盡收眼底，湖水山川曲折彎繞令人驚嘆。」
謝玦露出不理解的神情：「他這是怎麽做到的？」
池翰墨閉了閉眼，融入對方的腦迴路：「你就理解成無人機視角吧。」
「古代有什麽類無人機發明嗎？還是他站在什麽高處了？」
池翰墨問他：「你看這篇文章叫什麽名字？」
「滕王閣序啊。」
「那有沒有可能是作者站在閣頂，登高望遠，寫下了這篇文章呢？」
謝玦恍然大悟：「原來如此！」
「你背了這麽半天，也不了解一下文章背景嗎？」
「很重要嗎？」
「……算了。」
見謝玦終於不再糾結什麽無人機了，池翰墨繼續往下講：「後邊這兩句，意思是房屋密集，有不少富貴人家。船隻塞滿了整個渡口，都是雕刻著青雀和黃花紋的大船。」說完意思，為了防止謝玦再糾結視角問題，他補充：「當然，這都是作者在登閣中看到的情景，這整篇文章都是。」
謝玦突然問：「那個什麽滕王閣有多高？」
「五十多米。」池翰墨不知道這位的腦迴路又被什麽觸碰到了。
「那他在閣上怎麽還能看到遠處大船上的花紋的？手裏有望遠鏡啊？」
池翰墨長吸一口氣，反問：「如果你寫作文的時候寫小草於逆境發芽之堅韌，難道是真的看見過小草破土而出那一刻嗎？且不說作者當時是否真的能看到，這一句是渲染整體氣氛的意境描寫。」
「我不寫作文。」
「……我那是個比喻。」
「但你這個比喻不恰當。它沒有真實發生過。」
「那你就當我寫了，但我沒見過，隻是一種意境的渲染行嗎？」
「噢。」
……
池翰墨接著往下講，謝玦也接著提出了他的疑問。
「為什麽古代人要用鼎吃飯？」
「……鍾鳴鼎食之家，形容的是富貴豪華，鼎是古代炊器，不是尋常百姓家可以擁有的，鍾鳴也是同樣的代指。」
「真怪啊，你說……」
「就這麽理解就行，不要抬槓了。」池翰墨平靜地道。
「我這叫抬槓啊？」謝玦真心實意地發問：「我好不容易認真和你探討一下，怎麽這樣對我！」
「看文章要理解，不要急著提出新思路和問題，尤其是莫名其妙的問題。」
「我在理解啊，遇到不理解的問題這不請教你解答呢？」
池翰墨長吸一口氣，覺得教謝玦這件事能折十年陽壽。
正巧這時候，於欣然手裏拿著張紙，一臉雀躍地轉過頭來：「咳咳，為了迎接池同學來到我們最後幾排，我特地改良出三人版五子棋促進我們之間的友誼！來，試試？」
他的目光在後排兩人臉上流轉，然後低頭看見了一本語文書：「額，你們在……學習啊？」
見了鬼了，謝哥這是為愛下海？
——下學海。
「三個人怎麽下五子棋？」
於欣然聽見「池翰墨」問，他本來以為問這個問題的會是謝哥的。
問這個問題的時候，「池翰墨」臉上還表現得挺感興趣。
誰問都一樣，見學霸主動，於欣然熱情解釋：「嘿嘿這是我特地研究出來的，我們三個人分別用圓形方形和三角形……」
話沒說完，於欣然就見平時明明很喜歡和他一塊兒玩五子棋的「謝玦」沉下臉勒令：「轉回去。」
「……噢。」
他悶悶不樂地拿著紙轉回來，不明白為什麽一心學習的學霸都鬆了口，反倒是謝哥不讓他們一起玩。
這兩個人的位置是不是有一些混亂了？
誒……也可能是別的原因吧，他想。
於欣然看了一眼沉迷小說的同桌屈子琪，嘆了口氣，無奈地把剛畫好的五子棋棋盤扔進桌洞裏。
他謝哥占有欲可真強啊，連個五子棋都不讓玩。
第十五章
池翰墨終於講完要背的這一段什麽意思時，謝玦長長地鬆了一口氣。
池翰墨：「？」
明明是他在受折磨，這人鬆口氣什麽意思。
「終於講完了。」謝玦癱倒在桌子上：「感覺腦子裏莫名其妙進去了很多奇怪的東西，還沒什麽用。」
池翰墨對謝玦這句話不予置評，他平靜地道：「抓緊時間背吧。」
以謝玦這個速度，今天晚上晚自習結束前，都不說背熟練，能不能背過都是個問題。
……
教室室內的空調打得是十六度，櫃機裝在教室後麵，後三排的溫度體感尤其明顯。
盛夏的室外到了下午仍保持高溫，透過窗子往外看過去甚至還能看到略微變形扭曲的地麵。