（改錯別字，克己道歉：對不住大家了。）
趙括雖是求賢若渴，急於擴充智囊將庫，但因眼見繚子其人――這個日後將以高明計略席卷天下而聞名於世的偉丈夫，現在不過是美玉在璞、成器之材，於是心中也生出了一絲氣餒：“就今日繚子行徑，可以說是自以為是、機關算盡、裝神弄鬼，到了最後卻自陷其中……實在是有負其盛名，看來還需經荀子老師多加調教才可勘用。不知荀子老師又薦的李斯，又當如何？”
趙括看了看才被荀子攙扶起來的繚子那副恭順之像，心裏免不了有幾分失落。
“大公子，以後，你就有同學在身邊了！”荀子在這絲絲秋涼之中，卻是滿麵春guang，語調間洋溢著愉悅之色道：“還有那李斯，我所教過的眾多學生中，就數他最為蠢笨，但卻也是最為勤勉穩重的一個。他曾經在楚國做過官庫小吏，而大公子是掌趙國中央、地方多處機要庫所的長官；想來他在大公子這裏，也能物盡其用、人盡其能。”
荀子明裏貶低李斯，其實已把他弟子的好處，向趙括一一說明：蠢笨就是老實可靠，勤勉穩重便是肯做事有擔當，更重要的是他有工作經驗。
“大公子不會說老師以公謀私，提攜學生？”看到趙括若有所思，沒有立刻應下荀子之請，才剛當上荀子門徒的繚子馬上就向老師表起忠心，試探身為學長的趙括道。
“不，不，荀子老師治學之論，向來主張要身體力行，入仕濟民；您向我趙括舉薦自家弟子，也就是舉薦我的同學――這樣的人，我用著也放心。於情於理，老師都是在助我，分明就是在提攜我這個學生啊！”趙括以笑麵而對，應付兩句道。
可他心中，卻想著更遠的事情。
“還有如何才能將他們真正攬於我的府前帳下，讓他們各盡所能，為我所用才是眼下最當思慮之事！”趙括現在是吃著口中的，又想著碗裏的，心中卻盤算著如何籠絡這些少年英才，免得自己的一畝三分地成了別人的實驗田，成了為他人培養人才的學宮。
“要是到頭來自己白忙活一場，卻成了別家英雄的馬前驅，為他人做了嫁衣――那豈不是成了天下的笑柄！”趙括覺得至從那日登紫山之後，諸事順利，而反杞人憂天地生出了不祥之感。
畢竟因為自己對夢中所見未來的幹擾，現在的時局已不如夢中所現之曆史一般――連繚子、李斯這些日後投奔強秦，進而亡他趙國的能人都聚到了自己身邊，成了他的同窗友人，還可能成為助他偷生長平的袍澤。反過來說，未來已經夢中未來已經是與他漸行漸遠，更不可能在他撐控之中。
“接下來的路，更多的隻有靠自己的實力，用一雙腳，一步一步踏踏實實地走了！”趙括大吸口氣，精神抖擻道：“來人啊，把我新製大車駕來，我要與荀子老師一道去迎我同門師兄入府，並親自馭車，以盡同學情義！”
趙括知道李斯此人後來雖成為以善權**聞名的重臣，卻沒有什麽野心，最多就是如荀子一般，想到自己的治國念用到實處――隻是為了實現這些理念，行事的手段有幾分小子之氣，毒辣之道。。不過依李斯現在的資曆，隻要讓他做馬服君幕府的幕僚門人，再多加重用就可收服其心；而現在自己又以封君的身份，卻用同門之益籠絡他，更能使他歸心。
“再說繚子。就他如今所學，隻要稍加曆練，就可為一名有所作為的智將；但卻是大材小用，還不如留在荀子老師身邊修行兩年，必能為我重核心的軍師謀士或是充作一員可獨當一麵的大將，用起來也比衝動好勇的樂乘好點吧……再說了，有他在荀子老師身邊煩著，便要省得老師沒事找我說理論道……”想到這裏，趙括狡然一笑，對繚子道：“繚，我的好師弟，為兄的先前多有得罪了。來，快與老師同上此車。我等同行，好讓老師引我們去見我輩學長師兄，了我等思慕求見之心！”
說著趙括攙著荀子，又拉上才經曆了人生第一次大風浪，仍在一片懵懂茫然之中的繚子走到別府門外，登上看似名叫戎車的四輪戰車。
荀子看到此車貌似君王或主師所乘的指揮大車，一時間立在車下，不敢乘上，並又發起酸腐之氣來：“這不是戎路大車嗎？我荀況雖被人禮稱為荀卿，可官不過地方縣令，而大公子您雖貴為封君，卻不是公卿重臣，怎麽好乘這種大車，行僭製之舉――要是有奸佞之人向太後告狀……”
<a id="ads" href="/">【本站首發，最快更新】</a>
“哈哈，老師，這車雖有四輪，卻不是真的戎路大車，而是我新製的廣車！”趙括看荀子一臉驚詫，錯把他的得意之作當成指揮大車，還連叫僭製，隻覺得好笑，對荀子是勸他不要太過張揚的意思不以為然。
“廣車？敢問大公子，這可是那兼作攻防，又可接成，首尾相接，構成圓陣的廣車？”荀子是見多趙括的新玩意兒，隻是為趙括“僭製”驚詫，而繚子卻是兩眼圓睜，眨都不眨一下，為這有輪子的“廣車”而驚異得很。
“可以說是吧……但也不全是，廣車本是防禦用的蘋車發展而來，在用做攻擊的輕車、厥車不足之時，也可用來衝陣。而我這廣車是取了廣車的‘廣’字之義――甲士們可以用它接成陣型，防禦敵襲，必要時也可兼用做衝陣；當然，我製出此車的主要作用是運兵送糧，而非力戰。”趙括向荀子、繚子細細介紹道。
原來那日他為樂乘定下以車代步，高速行軍之計後，就在暗地裏命人以他所畫後世四輪馬車車軸圖樣，做出了新式連動車軸。而就在前幾日，心靈手巧的工師們便在連動車軸的技術革新的前題之下，按趙括之想，自行做出了此雖然巨大，卻轉向靈活輕便，可適應更複雜地型的新式“廣車”。
“前些日子，那樂乘將軍不出十日，就把三萬大軍，以老式戰車運到冀中。正是以車運兵之法，才為樂將軍贏得時日，方才與他兄長燕將樂閑對峙，迫燕軍改變攻我冀中之策，改攻濟西、濟東之地……如今有這如戎車般大的廣車，又可運多少步卒兵勇！好把式，好物件啊！”繚子畢竟是以學兵家之術為主，他自然比荀子更知這大車運兵，使得兵貴神速的好處，於是他連聲說好，拍手稱是。
“既然知道大車之好，還不請老師上來一次！”趙括聽完繚子之言，心想可算是找到個知音了，正要在心中把對繚子的評價加高，卻不想，繚子又說句處黴頭的實話真言。
隻看繚子興奮地摸了一下廣車，問道：“不知此車造價幾何？可否像官家匠造坊中那樣，量化生產，然後用它取代舊式戰車？”
“這個……”這一下還真難住了趙括。趙括雖身為守相，可以命人製出新式器械，但真要量化生產，還是要靠國庫調撥錢物；趙括明白，過分重視騎射，而視戰車為腐朽舊物的趙國將軍們，又有幾個會同意大造新式廣車，然後聯名請得太後、王上下令製造呢――正如他們當年反對武靈王的胡服騎射一般。
“這個稍後再說，我們還是去尋那李斯師兄，然後我們師徒四人禦車而奔，享受這清風烈烈在耳邊呼嘯的豪情快意！”趙括不想破壞當下的好心情，於是敷衍繚子道。
“記得帶上酒肉，然後再找僻靜地方，以天為廬，地為席――好讓我們師徒四人，暢飲笑談，豈不快哉！”荀子難得豪放一回，爽朗笑說道――今天最高興之人，他荀子；他收了一名高徒發揚自家之學，又有一得意弟子要入仕，這便是為人師長最大的欣慰。
“好，大丈夫處世，就當如此！”趙括以尷尬的一聲大笑，總算是避開了繚子那不合時益的一問。（未完待續）
趙括雖是求賢若渴，急於擴充智囊將庫，但因眼見繚子其人――這個日後將以高明計略席卷天下而聞名於世的偉丈夫，現在不過是美玉在璞、成器之材，於是心中也生出了一絲氣餒：“就今日繚子行徑，可以說是自以為是、機關算盡、裝神弄鬼，到了最後卻自陷其中……實在是有負其盛名，看來還需經荀子老師多加調教才可勘用。不知荀子老師又薦的李斯，又當如何？”
趙括看了看才被荀子攙扶起來的繚子那副恭順之像，心裏免不了有幾分失落。
“大公子，以後，你就有同學在身邊了！”荀子在這絲絲秋涼之中，卻是滿麵春guang，語調間洋溢著愉悅之色道：“還有那李斯，我所教過的眾多學生中，就數他最為蠢笨，但卻也是最為勤勉穩重的一個。他曾經在楚國做過官庫小吏，而大公子是掌趙國中央、地方多處機要庫所的長官；想來他在大公子這裏，也能物盡其用、人盡其能。”
荀子明裏貶低李斯，其實已把他弟子的好處，向趙括一一說明：蠢笨就是老實可靠，勤勉穩重便是肯做事有擔當，更重要的是他有工作經驗。
“大公子不會說老師以公謀私，提攜學生？”看到趙括若有所思，沒有立刻應下荀子之請，才剛當上荀子門徒的繚子馬上就向老師表起忠心，試探身為學長的趙括道。
“不，不，荀子老師治學之論，向來主張要身體力行，入仕濟民；您向我趙括舉薦自家弟子，也就是舉薦我的同學――這樣的人，我用著也放心。於情於理，老師都是在助我，分明就是在提攜我這個學生啊！”趙括以笑麵而對，應付兩句道。
可他心中，卻想著更遠的事情。
“還有如何才能將他們真正攬於我的府前帳下，讓他們各盡所能，為我所用才是眼下最當思慮之事！”趙括現在是吃著口中的，又想著碗裏的，心中卻盤算著如何籠絡這些少年英才，免得自己的一畝三分地成了別人的實驗田，成了為他人培養人才的學宮。
“要是到頭來自己白忙活一場，卻成了別家英雄的馬前驅，為他人做了嫁衣――那豈不是成了天下的笑柄！”趙括覺得至從那日登紫山之後，諸事順利，而反杞人憂天地生出了不祥之感。
畢竟因為自己對夢中所見未來的幹擾，現在的時局已不如夢中所現之曆史一般――連繚子、李斯這些日後投奔強秦，進而亡他趙國的能人都聚到了自己身邊，成了他的同窗友人，還可能成為助他偷生長平的袍澤。反過來說，未來已經夢中未來已經是與他漸行漸遠，更不可能在他撐控之中。
“接下來的路，更多的隻有靠自己的實力，用一雙腳，一步一步踏踏實實地走了！”趙括大吸口氣，精神抖擻道：“來人啊，把我新製大車駕來，我要與荀子老師一道去迎我同門師兄入府，並親自馭車，以盡同學情義！”
趙括知道李斯此人後來雖成為以善權**聞名的重臣，卻沒有什麽野心，最多就是如荀子一般，想到自己的治國念用到實處――隻是為了實現這些理念，行事的手段有幾分小子之氣，毒辣之道。。不過依李斯現在的資曆，隻要讓他做馬服君幕府的幕僚門人，再多加重用就可收服其心；而現在自己又以封君的身份，卻用同門之益籠絡他，更能使他歸心。
“再說繚子。就他如今所學，隻要稍加曆練，就可為一名有所作為的智將；但卻是大材小用，還不如留在荀子老師身邊修行兩年，必能為我重核心的軍師謀士或是充作一員可獨當一麵的大將，用起來也比衝動好勇的樂乘好點吧……再說了，有他在荀子老師身邊煩著，便要省得老師沒事找我說理論道……”想到這裏，趙括狡然一笑，對繚子道：“繚，我的好師弟，為兄的先前多有得罪了。來，快與老師同上此車。我等同行，好讓老師引我們去見我輩學長師兄，了我等思慕求見之心！”
說著趙括攙著荀子，又拉上才經曆了人生第一次大風浪，仍在一片懵懂茫然之中的繚子走到別府門外，登上看似名叫戎車的四輪戰車。
荀子看到此車貌似君王或主師所乘的指揮大車，一時間立在車下，不敢乘上，並又發起酸腐之氣來：“這不是戎路大車嗎？我荀況雖被人禮稱為荀卿，可官不過地方縣令，而大公子您雖貴為封君，卻不是公卿重臣，怎麽好乘這種大車，行僭製之舉――要是有奸佞之人向太後告狀……”
<a id="ads" href="/">【本站首發，最快更新】</a>
“哈哈，老師，這車雖有四輪，卻不是真的戎路大車，而是我新製的廣車！”趙括看荀子一臉驚詫，錯把他的得意之作當成指揮大車，還連叫僭製，隻覺得好笑，對荀子是勸他不要太過張揚的意思不以為然。
“廣車？敢問大公子，這可是那兼作攻防，又可接成，首尾相接，構成圓陣的廣車？”荀子是見多趙括的新玩意兒，隻是為趙括“僭製”驚詫，而繚子卻是兩眼圓睜，眨都不眨一下，為這有輪子的“廣車”而驚異得很。
“可以說是吧……但也不全是，廣車本是防禦用的蘋車發展而來，在用做攻擊的輕車、厥車不足之時，也可用來衝陣。而我這廣車是取了廣車的‘廣’字之義――甲士們可以用它接成陣型，防禦敵襲，必要時也可兼用做衝陣；當然，我製出此車的主要作用是運兵送糧，而非力戰。”趙括向荀子、繚子細細介紹道。
原來那日他為樂乘定下以車代步，高速行軍之計後，就在暗地裏命人以他所畫後世四輪馬車車軸圖樣，做出了新式連動車軸。而就在前幾日，心靈手巧的工師們便在連動車軸的技術革新的前題之下，按趙括之想，自行做出了此雖然巨大，卻轉向靈活輕便，可適應更複雜地型的新式“廣車”。
“前些日子，那樂乘將軍不出十日，就把三萬大軍，以老式戰車運到冀中。正是以車運兵之法，才為樂將軍贏得時日，方才與他兄長燕將樂閑對峙，迫燕軍改變攻我冀中之策，改攻濟西、濟東之地……如今有這如戎車般大的廣車，又可運多少步卒兵勇！好把式，好物件啊！”繚子畢竟是以學兵家之術為主，他自然比荀子更知這大車運兵，使得兵貴神速的好處，於是他連聲說好，拍手稱是。
“既然知道大車之好，還不請老師上來一次！”趙括聽完繚子之言，心想可算是找到個知音了，正要在心中把對繚子的評價加高，卻不想，繚子又說句處黴頭的實話真言。
隻看繚子興奮地摸了一下廣車，問道：“不知此車造價幾何？可否像官家匠造坊中那樣，量化生產，然後用它取代舊式戰車？”
“這個……”這一下還真難住了趙括。趙括雖身為守相，可以命人製出新式器械，但真要量化生產，還是要靠國庫調撥錢物；趙括明白，過分重視騎射，而視戰車為腐朽舊物的趙國將軍們，又有幾個會同意大造新式廣車，然後聯名請得太後、王上下令製造呢――正如他們當年反對武靈王的胡服騎射一般。
“這個稍後再說，我們還是去尋那李斯師兄，然後我們師徒四人禦車而奔，享受這清風烈烈在耳邊呼嘯的豪情快意！”趙括不想破壞當下的好心情，於是敷衍繚子道。
“記得帶上酒肉，然後再找僻靜地方，以天為廬，地為席――好讓我們師徒四人，暢飲笑談，豈不快哉！”荀子難得豪放一回，爽朗笑說道――今天最高興之人，他荀子；他收了一名高徒發揚自家之學，又有一得意弟子要入仕，這便是為人師長最大的欣慰。
“好，大丈夫處世，就當如此！”趙括以尷尬的一聲大笑，總算是避開了繚子那不合時益的一問。（未完待續）