第26章 水戶洋平眼中的鬼塚英吉
灌籃高手：我在湘北玩養成 作者：拙文笨筆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
藤真和阿牧的精彩表現，讓在場的觀眾大呼過癮。
“這兩人真的是高中生嗎？”
“這倆孩子太驚人了。”
像這樣的驚歎聲，在體育館各個角落響起。紛紛為阿牧和藤真所展現出得素質，讚歎不已，心潮澎湃。
“不看了。”赤木起身道。
“啊？還有下半場呢。”木暮奇怪道。
“該看的都看到了，無論是海南贏翔陽，還是翔陽贏海南，都無所知。反正他們都是我們必須戰勝的對手。有看比賽的時間，還不如回去練習。”赤木的話語中透露出堅定的決心。
“那我們也回去吧。”木暮見赤木如此堅定，也站起身對名波三人說道。
“走，回籃球館。”名波三人跟著起身道。
全隊都要回去訓練，鬼塚當然不會反對。可惜比賽隻錄好了一半，算了，一半也湊合了，多少能分析出應對的手段。
這天的訓練，赤木就像吃了過期偉哥一樣，帶著其他四人訓練到很晚很晚，直到一絲力氣都沒有，才離開了籃球館。
在最後一班公交車上，鬼塚無奈地揉著酸乏的雙腿，苦笑著自言自語：“以後可不能讓赤木再這樣了，這太影響第二天的訓練了。”他心裏清楚，赤木在見到阿牧和藤真在球場上的表現後，心中積壓著一股火，所以他才會讓赤木在訓練場上把這股火發泄出來。
時間來到了六月底，神奈川ih四強循環賽全部結束，海南大附屬高中毫無意外的達成十五連霸的壯舉，翔陽高中再一次的飲恨惜敗位居第二。
海南和翔陽連續5年攜手出線，將代表神奈川縣征戰七月中旬在大阪舉辦的全國高中綜合體育大會籃球項目，也就是全國大賽，英文為“inter high”。
關於海南對翔陽這場未看完的比賽，鬼塚事後專門找了相關的報道來讀。其中周刊basktetball有一篇評論性文章讓鬼塚印象深刻，寫文章的人笨筆不說大家夥也能猜到，正是把“值得研究”當口頭禪的相田彌生，陵南仙道的大迷姐，精神小夥相田彥一的親姐姐。
相田彌生是這樣評論海南與翔陽霸主之爭中的牧紳一的：
神奈川霸主之爭，海南大附屬高中與翔陽高中在場麵上一度打的難分難解。但下半場海南一年級新人牧紳一的強勢爆發，讓這場比賽迅速的失去了懸念。
在這備受神奈川籃球迷矚目的舞台上，海南大附屬高中的牧紳一展現出了超乎尋常的籃球天賦，令所有觀眾為之驚歎。他的突破如同閃電，瞬間撕裂了翔陽高中的防線。麵對龜島一郎的緊逼防守，牧紳靈巧的運球和快速的變向讓對手仿佛置身於緩慢的時光中。更是花形透與武田真治組成的雙塔內線於無物，屢屢打成二加一。
牧紳一的每一次投籃都精準無比，仿佛球場上的籃筐為他量身定製。11投9中，21分的得分不僅僅是數字的堆砌，更是他對比賽節奏的掌控與對手心理的深刻洞察。他的投籃選擇總是恰到好處，令人無法預測，翔陽的防守者們在他麵前顯得無比蒼白無力。
牧紳一的助攻更是如同藝術品般精致。每一次傳球都能找到最合適的隊友，助攻11次的他不僅是得分的主導者，更是全隊進攻的靈魂。他的視野寬廣，能夠在瞬息萬變的場上捕捉到每一個機會，令對手防不勝防。無論是精準的長傳，還是巧妙的穿插，他都能將球送到最合適的位置，幫助隊友輕鬆得分。
在防守端，牧紳一的7個籃板，4次搶斷以及3次封蓋，展現了他全能的能力。麵對翔陽王牌阿部隼人和藤真健司的進攻，他如同一道不可逾越的屏障，令兩位神奈川頂級球員在他的防守下屢屢失誤。翔陽的進攻體係在牧紳一的強壓下顯得支離破碎，兩人7次失誤的背後是他對比賽的絕對主導。
牧紳一的表現是令人驚歎的。他在場上的每一個動作都充滿了力量與靈動，仿佛在舞蹈般流暢。無論是突破、投籃，還是防守，他都展現出了超越同齡人的成熟與冷靜。
當比賽勝負已然明了時，牧紳一並沒有放鬆。他依然全力以赴，繼續在場上奔跑，努力為球隊爭取每一個得分機會。他的拚搏精神感染了整個球隊，海南大附屬高中在他的帶領下，士氣高漲，氣勢如虹。全場觀眾為他的表現歡呼，仿佛這不僅是一場比賽，更是一場屬於牧紳一的籃球盛宴。
最終，海南大附屬高中以壓倒性的優勢戰勝了翔陽高中，牧紳一的表現成為了比賽的焦點。他的強大不僅僅體現在數據上，更在於他對比賽的影響力與統治力。在這場神奈川霸主之爭中，牧紳一的強大讓所有人銘記。可以說，牧紳一這位橫空出世的超級新人隻用一場比賽就登上了神奈川第一球員的寶座。
鬼塚看完這篇溢美之詞溢於言表的文章，隻覺得不愧是相田彌生，主觀感相當強烈。不迷的阿牧都能吹成這個樣子，不過，那娘們說的是事實，就這等明年仙道還指不定怎麽吹呢，可是，那娘們說的還是事實。
這段好想用大姚的表情包啊。囧！！！
ih縣內賽的結束，也就預示著鬼塚高一第一學期結束了，接下來就是為其差不多兩個月的暑假。這兩個月假期，對於普通高中生來說是盡情玩樂的時間（小日本的高中可沒有補課這一說，雖然也有補習班，但那都是私營性質的，學校統一利用假期補課還真沒有。想當初，笨筆初中高中就沒過過一個完成的假期，哪怕是春節都跟上班一樣，初七就開始補課了。），但對於湘北籃球隊的隊員及預備隊員來說，暑假卻比上學時更忙了。
“快，快，快。”鬼塚手裏拿著哨子不停催促著櫻木、木暮、名波、小倉、森島五個人。
此時，他們五個正按照鬼塚的要求練習行進間的傳球加接球投籃。
他們五個要從底線用v字運球、胯下運球、變向、假動作等繞過鬼塚事先安排好的障礙物，跑到對麵的三分線，然後將球傳進放在底角樹立的圓形筐子裏（就是nba技巧挑戰賽用的那種東西），之後在接到鬼塚的傳球完成投籃（櫻木是肘區投籃，木暮他們是三分投籃），最後拿起放在罰球線上的球衝刺回後場完成上籃。如此反複，20球為一組，他們要練十組。
這種訓練方式，是鬼塚按照nba技巧挑戰賽改良而來，既增加了娛樂性，又可以練習基本技巧的組合應用。當然，他們運球時用的是超重球，投籃用的是超大球，隻有上籃用的是普通球。
櫻木跨過罰球線，左腳猛的蹬地騰空而起，左手的籃球從右腿的快下穿過遞給右手，右臂掄圓了將籃球灌進籃筐。
胯下大風車扣籃。
“喔喔~太棒了花道。”
櫻木精彩的灌籃讓水戶洋平和呆瓜三人組興高采烈的紛紛叫好。
櫻木落地之後，迅速扭頭看向對麵半場負責記錄的晴子，傻笑的臉上飛上一抹紅霞，他得意的想著：“晴子小姐應該看到我帥氣的扣籃了吧？”
（因為人手不夠，赤木讓放假後，還沒開始球隊集訓的晴子過來幫忙。同樣的，櫻木也將水戶幾個人硬拉了過來。）
可惜櫻木不知道，他的這個小願望落空了，因為晴子剛好在本子上做記錄，所以沒有注意到他這邊。
“花道，你小子在敢大力扣籃，就給我到一邊練運球去。”鬼塚見櫻木耍帥，氣急敗壞的怒吼道。同時，他暗自埋怨自己，沒事教櫻木花道花式灌籃幹嘛？
櫻木有些委屈，他對鬼塚道：“英吉大哥，不是你告訴我，能扣籃的時候絕對不要上籃的嗎？”
鬼塚被櫻木差點氣樂了，心道：這小子還真能找歘。於是鬼塚板著臉，嚴厲的說道：“那是在比賽中，我還強調過訓練時不能大力扣籃呢，你手腕不要了嗎？”
櫻木聽出鬼塚話語中的擔憂，隻好悻悻道：“知道了，英吉大哥。”
一組練完，鬼塚宣布休息五分鍾。
一聽可以休息，櫻木屁顛顛的跑過來，對晴子閑著殷勤道：“晴子小姐，你累不累啊，要不要我幫你取些水來。”
“不用不用，謝謝你櫻木君。”晴子連連擺手道。
“花道，看來你不怎麽累啊。那正好，你去幫大夥買些寶礦力（90年代日本非常暢銷的運動飲料）。”鬼塚將一張日鈔遞給櫻木，囑咐道：“用跑的，快去快回，剩下的零錢就給你當跑腿費了。”
“啊，又是我。”櫻木發著牢騷，他還想跟晴子多待一會呢。不過看在有錢賺的份上，櫻木還是手腳麻利的跑去買飲料。
櫻木走後，記錄每人傳中、投中多少球的晴子好奇的問鬼塚道：“英吉哥哥，你為什麽讓櫻木君在比賽中能扣籃就不要上籃，反而在訓練中不讓櫻木君這麽做呢？”
“是啊，英吉大哥？”負責在罰球線擺球和導球給對麵底線高宮望的水戶洋平同樣十分好奇。
鬼塚向這兩個好奇寶寶解釋道：“晴子，我問你。比賽中，是灌籃命中的幾率大還是上籃的幾率大？”
“當然是灌籃啊。”晴子回答道，接著小丫頭恍然大悟：“啊，我知道了。櫻木君的身體素質非常棒，他灌籃有機會造對手犯規，獲得罰球的機會。”
“不錯嘛。”鬼塚誇獎晴子，不過水戶還是不明白，鬼塚就通俗易懂的為水戶解釋了一番。接著他繼續道：“不讓花道訓練時灌籃是為了保護他的手腕，灌籃對手腕的壓力比較大，長期灌籃難免造成手腕的損傷，不過比賽中能灌籃的機會少之又少，所以到無所謂，但訓練絕對不行。”
“哦，原來是這樣。”晴子明悟道。
“晴子，把本子給我。”
“好的，英吉哥哥。”
水戶看著研究數據的鬼塚，眼神中透著一絲不易察覺的敬重。作為櫻木花道僅有的四個朋友之一，水戶洋平要比呆瓜三人組更熟知櫻木花道的性格，也更珍惜與櫻木花道的友誼。
在水戶洋平的眼中，櫻木花道那副大大咧咧的模樣，實際上掩藏著一個非常靦腆且敏感的心靈。要不然，櫻木又怎會選擇染上一頭鮮豔的紅發？這抹紅色，正是櫻木為自己打造的“保護色”，既是對外界的防備，也是他內心渴望被關注的無聲呐喊。
櫻木的家庭並不富裕，生活的重擔幾乎全部壓在他父親的肩上。水戶深知，櫻木對父親的敬重之情如同深海般深沉。若不是櫻父一再堅持，要求櫻木必須完成高中學業，他早已打算退學去打工，承擔起家庭的責任，這也是櫻木不愛學習的根本原因，因為沒有必要。櫻木其實很聰明，不然這個不及格大王如何能在一夜之間就將補考成績提到安全線以上。
水戶十分慶幸，當櫻父病重之際，鬼塚能夠及時出現，為櫻木的世界點亮了一盞明燈。若沒有他的介入，櫻木的生活恐怕早已陷入無盡的黑暗。
愛屋及烏，水戶覺得稱呼鬼塚一聲“大哥”也毫不為過。然而，讓水戶發自內心地稱呼鬼塚為大哥，卻源於鬼塚對櫻木的悉心栽培。水戶親眼目睹了鬼塚為發掘櫻木身上潛藏的才能所付出的心血與努力，那份執著與關懷讓他動容。每一次的指導、每一個鼓勵，都是鬼塚在默默為櫻木鋪就一條光明的道路。
水戶突然想道：“當個籃球運動員，應該能賺不少錢吧？”
鬼塚看著手中的數據表，並不曉得水戶洋平如何看他。
“櫻木傳20中10，投20中8；木暮傳20中13，投20中14；名波傳20中16，投20中9；小倉傳20中11，投20中13；森島傳20中9，投20中10。都不太理想啊，訓練中傳投要至少達到20中15才算合格。不過沒關係，暑假還長的很。”看完數據，鬼塚給自己解心寬道。
“這兩人真的是高中生嗎？”
“這倆孩子太驚人了。”
像這樣的驚歎聲，在體育館各個角落響起。紛紛為阿牧和藤真所展現出得素質，讚歎不已，心潮澎湃。
“不看了。”赤木起身道。
“啊？還有下半場呢。”木暮奇怪道。
“該看的都看到了，無論是海南贏翔陽，還是翔陽贏海南，都無所知。反正他們都是我們必須戰勝的對手。有看比賽的時間，還不如回去練習。”赤木的話語中透露出堅定的決心。
“那我們也回去吧。”木暮見赤木如此堅定，也站起身對名波三人說道。
“走，回籃球館。”名波三人跟著起身道。
全隊都要回去訓練，鬼塚當然不會反對。可惜比賽隻錄好了一半，算了，一半也湊合了，多少能分析出應對的手段。
這天的訓練，赤木就像吃了過期偉哥一樣，帶著其他四人訓練到很晚很晚，直到一絲力氣都沒有，才離開了籃球館。
在最後一班公交車上，鬼塚無奈地揉著酸乏的雙腿，苦笑著自言自語：“以後可不能讓赤木再這樣了，這太影響第二天的訓練了。”他心裏清楚，赤木在見到阿牧和藤真在球場上的表現後，心中積壓著一股火，所以他才會讓赤木在訓練場上把這股火發泄出來。
時間來到了六月底，神奈川ih四強循環賽全部結束，海南大附屬高中毫無意外的達成十五連霸的壯舉，翔陽高中再一次的飲恨惜敗位居第二。
海南和翔陽連續5年攜手出線，將代表神奈川縣征戰七月中旬在大阪舉辦的全國高中綜合體育大會籃球項目，也就是全國大賽，英文為“inter high”。
關於海南對翔陽這場未看完的比賽，鬼塚事後專門找了相關的報道來讀。其中周刊basktetball有一篇評論性文章讓鬼塚印象深刻，寫文章的人笨筆不說大家夥也能猜到，正是把“值得研究”當口頭禪的相田彌生，陵南仙道的大迷姐，精神小夥相田彥一的親姐姐。
相田彌生是這樣評論海南與翔陽霸主之爭中的牧紳一的：
神奈川霸主之爭，海南大附屬高中與翔陽高中在場麵上一度打的難分難解。但下半場海南一年級新人牧紳一的強勢爆發，讓這場比賽迅速的失去了懸念。
在這備受神奈川籃球迷矚目的舞台上，海南大附屬高中的牧紳一展現出了超乎尋常的籃球天賦，令所有觀眾為之驚歎。他的突破如同閃電，瞬間撕裂了翔陽高中的防線。麵對龜島一郎的緊逼防守，牧紳靈巧的運球和快速的變向讓對手仿佛置身於緩慢的時光中。更是花形透與武田真治組成的雙塔內線於無物，屢屢打成二加一。
牧紳一的每一次投籃都精準無比，仿佛球場上的籃筐為他量身定製。11投9中，21分的得分不僅僅是數字的堆砌，更是他對比賽節奏的掌控與對手心理的深刻洞察。他的投籃選擇總是恰到好處，令人無法預測，翔陽的防守者們在他麵前顯得無比蒼白無力。
牧紳一的助攻更是如同藝術品般精致。每一次傳球都能找到最合適的隊友，助攻11次的他不僅是得分的主導者，更是全隊進攻的靈魂。他的視野寬廣，能夠在瞬息萬變的場上捕捉到每一個機會，令對手防不勝防。無論是精準的長傳，還是巧妙的穿插，他都能將球送到最合適的位置，幫助隊友輕鬆得分。
在防守端，牧紳一的7個籃板，4次搶斷以及3次封蓋，展現了他全能的能力。麵對翔陽王牌阿部隼人和藤真健司的進攻，他如同一道不可逾越的屏障，令兩位神奈川頂級球員在他的防守下屢屢失誤。翔陽的進攻體係在牧紳一的強壓下顯得支離破碎，兩人7次失誤的背後是他對比賽的絕對主導。
牧紳一的表現是令人驚歎的。他在場上的每一個動作都充滿了力量與靈動，仿佛在舞蹈般流暢。無論是突破、投籃，還是防守，他都展現出了超越同齡人的成熟與冷靜。
當比賽勝負已然明了時，牧紳一並沒有放鬆。他依然全力以赴，繼續在場上奔跑，努力為球隊爭取每一個得分機會。他的拚搏精神感染了整個球隊，海南大附屬高中在他的帶領下，士氣高漲，氣勢如虹。全場觀眾為他的表現歡呼，仿佛這不僅是一場比賽，更是一場屬於牧紳一的籃球盛宴。
最終，海南大附屬高中以壓倒性的優勢戰勝了翔陽高中，牧紳一的表現成為了比賽的焦點。他的強大不僅僅體現在數據上，更在於他對比賽的影響力與統治力。在這場神奈川霸主之爭中，牧紳一的強大讓所有人銘記。可以說，牧紳一這位橫空出世的超級新人隻用一場比賽就登上了神奈川第一球員的寶座。
鬼塚看完這篇溢美之詞溢於言表的文章，隻覺得不愧是相田彌生，主觀感相當強烈。不迷的阿牧都能吹成這個樣子，不過，那娘們說的是事實，就這等明年仙道還指不定怎麽吹呢，可是，那娘們說的還是事實。
這段好想用大姚的表情包啊。囧！！！
ih縣內賽的結束，也就預示著鬼塚高一第一學期結束了，接下來就是為其差不多兩個月的暑假。這兩個月假期，對於普通高中生來說是盡情玩樂的時間（小日本的高中可沒有補課這一說，雖然也有補習班，但那都是私營性質的，學校統一利用假期補課還真沒有。想當初，笨筆初中高中就沒過過一個完成的假期，哪怕是春節都跟上班一樣，初七就開始補課了。），但對於湘北籃球隊的隊員及預備隊員來說，暑假卻比上學時更忙了。
“快，快，快。”鬼塚手裏拿著哨子不停催促著櫻木、木暮、名波、小倉、森島五個人。
此時，他們五個正按照鬼塚的要求練習行進間的傳球加接球投籃。
他們五個要從底線用v字運球、胯下運球、變向、假動作等繞過鬼塚事先安排好的障礙物，跑到對麵的三分線，然後將球傳進放在底角樹立的圓形筐子裏（就是nba技巧挑戰賽用的那種東西），之後在接到鬼塚的傳球完成投籃（櫻木是肘區投籃，木暮他們是三分投籃），最後拿起放在罰球線上的球衝刺回後場完成上籃。如此反複，20球為一組，他們要練十組。
這種訓練方式，是鬼塚按照nba技巧挑戰賽改良而來，既增加了娛樂性，又可以練習基本技巧的組合應用。當然，他們運球時用的是超重球，投籃用的是超大球，隻有上籃用的是普通球。
櫻木跨過罰球線，左腳猛的蹬地騰空而起，左手的籃球從右腿的快下穿過遞給右手，右臂掄圓了將籃球灌進籃筐。
胯下大風車扣籃。
“喔喔~太棒了花道。”
櫻木精彩的灌籃讓水戶洋平和呆瓜三人組興高采烈的紛紛叫好。
櫻木落地之後，迅速扭頭看向對麵半場負責記錄的晴子，傻笑的臉上飛上一抹紅霞，他得意的想著：“晴子小姐應該看到我帥氣的扣籃了吧？”
（因為人手不夠，赤木讓放假後，還沒開始球隊集訓的晴子過來幫忙。同樣的，櫻木也將水戶幾個人硬拉了過來。）
可惜櫻木不知道，他的這個小願望落空了，因為晴子剛好在本子上做記錄，所以沒有注意到他這邊。
“花道，你小子在敢大力扣籃，就給我到一邊練運球去。”鬼塚見櫻木耍帥，氣急敗壞的怒吼道。同時，他暗自埋怨自己，沒事教櫻木花道花式灌籃幹嘛？
櫻木有些委屈，他對鬼塚道：“英吉大哥，不是你告訴我，能扣籃的時候絕對不要上籃的嗎？”
鬼塚被櫻木差點氣樂了，心道：這小子還真能找歘。於是鬼塚板著臉，嚴厲的說道：“那是在比賽中，我還強調過訓練時不能大力扣籃呢，你手腕不要了嗎？”
櫻木聽出鬼塚話語中的擔憂，隻好悻悻道：“知道了，英吉大哥。”
一組練完，鬼塚宣布休息五分鍾。
一聽可以休息，櫻木屁顛顛的跑過來，對晴子閑著殷勤道：“晴子小姐，你累不累啊，要不要我幫你取些水來。”
“不用不用，謝謝你櫻木君。”晴子連連擺手道。
“花道，看來你不怎麽累啊。那正好，你去幫大夥買些寶礦力（90年代日本非常暢銷的運動飲料）。”鬼塚將一張日鈔遞給櫻木，囑咐道：“用跑的，快去快回，剩下的零錢就給你當跑腿費了。”
“啊，又是我。”櫻木發著牢騷，他還想跟晴子多待一會呢。不過看在有錢賺的份上，櫻木還是手腳麻利的跑去買飲料。
櫻木走後，記錄每人傳中、投中多少球的晴子好奇的問鬼塚道：“英吉哥哥，你為什麽讓櫻木君在比賽中能扣籃就不要上籃，反而在訓練中不讓櫻木君這麽做呢？”
“是啊，英吉大哥？”負責在罰球線擺球和導球給對麵底線高宮望的水戶洋平同樣十分好奇。
鬼塚向這兩個好奇寶寶解釋道：“晴子，我問你。比賽中，是灌籃命中的幾率大還是上籃的幾率大？”
“當然是灌籃啊。”晴子回答道，接著小丫頭恍然大悟：“啊，我知道了。櫻木君的身體素質非常棒，他灌籃有機會造對手犯規，獲得罰球的機會。”
“不錯嘛。”鬼塚誇獎晴子，不過水戶還是不明白，鬼塚就通俗易懂的為水戶解釋了一番。接著他繼續道：“不讓花道訓練時灌籃是為了保護他的手腕，灌籃對手腕的壓力比較大，長期灌籃難免造成手腕的損傷，不過比賽中能灌籃的機會少之又少，所以到無所謂，但訓練絕對不行。”
“哦，原來是這樣。”晴子明悟道。
“晴子，把本子給我。”
“好的，英吉哥哥。”
水戶看著研究數據的鬼塚，眼神中透著一絲不易察覺的敬重。作為櫻木花道僅有的四個朋友之一，水戶洋平要比呆瓜三人組更熟知櫻木花道的性格，也更珍惜與櫻木花道的友誼。
在水戶洋平的眼中，櫻木花道那副大大咧咧的模樣，實際上掩藏著一個非常靦腆且敏感的心靈。要不然，櫻木又怎會選擇染上一頭鮮豔的紅發？這抹紅色，正是櫻木為自己打造的“保護色”，既是對外界的防備，也是他內心渴望被關注的無聲呐喊。
櫻木的家庭並不富裕，生活的重擔幾乎全部壓在他父親的肩上。水戶深知，櫻木對父親的敬重之情如同深海般深沉。若不是櫻父一再堅持，要求櫻木必須完成高中學業，他早已打算退學去打工，承擔起家庭的責任，這也是櫻木不愛學習的根本原因，因為沒有必要。櫻木其實很聰明，不然這個不及格大王如何能在一夜之間就將補考成績提到安全線以上。
水戶十分慶幸，當櫻父病重之際，鬼塚能夠及時出現，為櫻木的世界點亮了一盞明燈。若沒有他的介入，櫻木的生活恐怕早已陷入無盡的黑暗。
愛屋及烏，水戶覺得稱呼鬼塚一聲“大哥”也毫不為過。然而，讓水戶發自內心地稱呼鬼塚為大哥，卻源於鬼塚對櫻木的悉心栽培。水戶親眼目睹了鬼塚為發掘櫻木身上潛藏的才能所付出的心血與努力，那份執著與關懷讓他動容。每一次的指導、每一個鼓勵，都是鬼塚在默默為櫻木鋪就一條光明的道路。
水戶突然想道：“當個籃球運動員，應該能賺不少錢吧？”
鬼塚看著手中的數據表，並不曉得水戶洋平如何看他。
“櫻木傳20中10，投20中8；木暮傳20中13，投20中14；名波傳20中16，投20中9；小倉傳20中11，投20中13；森島傳20中9，投20中10。都不太理想啊，訓練中傳投要至少達到20中15才算合格。不過沒關係，暑假還長的很。”看完數據，鬼塚給自己解心寬道。