在上大課快要結束的時候,同學們向老師提出標注勾畫一下期末考試的重點內容,以便大家複習。


    老師推了推眼鏡,皺了皺眉頭說道:“同學們,學習應該是全麵係統的,不能隻依賴重點。” 同學們一聽,頓時有些著急,紛紛開始說好話。


    小王連忙說道:“老師,您就行行好,給我們畫畫重點吧,我們保證不是隻看重點不認真學習,隻是有了重點我們複習能更有方向,效率也更高啊。”


    小張也跟著附和:“老師,您一直教導我們都那麽用心,這次就幫幫我們嘛,我們一定會好好複習的。”


    其他同學也七嘴八舌地央求起來:“老師,您就可憐可憐我們吧,這學期課程這麽多,我們真的有點不知所措了。”


    老師猶豫了好一會兒,終於鬆口說道:“好吧,那我就給你們大致勾畫一下重點,但你們要記住,這隻是一個參考,不能完全依賴。”


    同學們興奮地連連點頭,趕緊翻開書本,準備認真記錄。


    老師拿起粉筆,在黑板上開始寫起來:“第一章,關於這個基本原理,需要重點理解和掌握,可能會出簡答題。第二章的這個公式推導,大家一定要會,很可能在計算題中出現……”老師一邊說,一邊在黑板上不停地寫著,同學們的筆也在本子上飛速地記錄著,生怕漏掉一個字。


    老師講完重點後,還不忘叮囑大家:“這些重點隻是一部分,其他的內容也要熟悉,考試的時候可能會綜合起來考察。”


    課程結束後,同學們紛紛收拾東西準備離開。


    小王對代然他們說:“這重點範圍也太寬泛了,還是得靠咱們自己多下功夫啊。”


    小張一臉愁容地回應:“是啊,我原本還指望老師能把範圍縮小點呢,現在看來還是不能偷懶。”


    小李歎了口氣說:“不過有總比沒有好,咱們回去好好規劃一下怎麽複習吧。”


    代然點點頭說:“對,咱們按照之前商量的分工,把重點再整理整理,然後互相提問。”


    這時,旁邊的一位同學湊過來抱怨道:“我感覺這重點跟沒劃差不多,還是整本書都得看。”


    另一位同學也說:“就是啊,不過老師都說了不能隻依賴重點,咱們還是老老實實全麵複習吧。”


    小王說:“我覺得咱們可以先把重點過一遍,然後再去看其他內容,這樣能節省點時間。”


    小張表示同意:“嗯,我也是這麽想的,先把重點掌握紮實,心裏也有點底。”


    代然說:“那咱們今天晚上就開始行動,爭取多複習一些。”


    大家紛紛點頭,然後各自散去。


    回到宿舍,小王把書包往桌上一扔,癱坐在椅子上:“哎呀,一想到要複習這麽多東西,我就頭疼。”


    小張也跟著抱怨:“誰說不是呢,這幾天有的忙了。”


    小李一邊整理書本一邊說:“別抱怨了,趕緊開始吧,早複習完早輕鬆。”


    代然說:“咱們先把今天老師劃的重點整理出來,然後製定一個詳細的複習計劃。”


    於是,大家開始忙碌起來,宿舍裏安靜得隻剩下翻書和寫字的聲音。


    過了一會兒,小王抬起頭說:“我整理完了,咱們互相看看有沒有遺漏的。”


    大家交換了整理的重點,進行補充和完善。


    代然看著整理好的重點說:“接下來咱們按照科目分配時間,每天完成一定的任務。”


    小張說:“行,那明天早上咱們就開始背知識點。”


    小李說:“晚上咱們再一起做練習題,鞏固一下。”


    就這樣,大家討論好了複習計劃。


    第二天,大家早早地起來開始背誦知識點。代然在圖書館遇到了同班的女生林悅。林悅一直是班裏的學霸,她正安靜地坐在角落裏複習。


    代然走過去打了個招呼:“林悅,這麽早就在複習啦?”


    林悅抬起頭,微笑著說:“是啊,這次考試可不簡單,得好好準備。”


    代然苦笑著說:“我們宿舍昨晚整理重點弄到很晚,今天感覺還有點沒睡醒呢。”


    林悅說:“其實重點隻是一部分,還是要全麵理解才行。”


    代然點點頭:“你說得對,我們也知道不能隻依賴重點,就是心裏沒底。”


    林悅安慰他:“別太擔心,隻要認真複習,都會有好結果的。對了,你們有什麽複習的好方法嗎?”


    代然說:“我們打算互相提問,加強記憶。你呢?”


    林悅說:“我會做一些思維導圖,把知識點串聯起來。”


    代然眼睛一亮:“這方法不錯,我回去和室友們說說。”


    兩人交流了一會兒,又各自投入到複習中。


    在接下來的複習日子裏,代然他們按照計劃緊張地進行著。有一天晚上,小王因為一道難題和小張爭論起來。


    小王說:“這道題肯定是這麽做,你看這個公式。”


    小張不服氣:“不對,應該用另一個公式。”


    兩人爭得麵紅耳赤,聲音越來越大。


    這時,林悅正好經過,聽到他們的爭論,走過去看了看題目說:“別爭啦,其實你們的思路都有一點對,結合起來就可以了。”


    小王和小張聽了,恍然大悟。


    小王不好意思地說:“哎呀,還是林悅厲害,我們太鑽牛角尖了。”


    林悅笑著說:“大家一起複習就是要互相幫助嘛。”


    從那以後,林悅也經常和他們一起討論問題,分享複習資料。


    有一次,代然在複習的時候有些心不在焉,林悅發現了他的異樣。


    林悅關心地問:“代然,你怎麽了?是不是太累了?”


    代然歎了口氣說:“我感覺自己複習得還是不夠好,心裏沒底。”


    林悅鼓勵他:“別這麽沒信心,你已經很努力了,相信自己。”


    代然看著林悅真誠的眼神,心裏感到一陣溫暖,重新振作起來。


    隨著複習的深入,大家的壓力也越來越大。但在彼此的鼓勵和幫助下,都堅持了下來。


    在代然複習功課的時候,石淼也在努力地學習,她也影響著她們寢室的幾個女生一起複習。


    石淼的寢室裏,原本有些懶散的氛圍因為她的帶動而變得緊張有序。她總是最早起床,輕手輕腳地洗漱完畢後就坐在書桌前開始複習。她認真的模樣仿佛有一種無形的力量,讓室友們也不好意思再偷懶。


    “姐妹們,咱們可不能掉以輕心,這次考試很重要,大家一起加油!”石淼鼓勵著室友們。


    室友小周原本還躺在床上刷手機,聽到石淼的話,不好意思地坐了起來,“石淼說得對,咱們不能再浪費時間了。”


    另一個室友小吳也點點頭,“那咱們也像石淼一樣,好好複習。”


    於是,石淼的寢室也充滿了學習的氣息。她們一起討論問題,互相分享筆記,有時候還會互相抽背知識點。


    有一天,石淼早早地來到了圖書館。她找了一個安靜的角落坐下,輕輕地放下書包,從裏麵拿出厚厚的課本和筆記。她先閉上眼睛,深吸一口氣,仿佛在給自己鼓勁。


    然後,她睜開眼睛,目光專注地落在課本上。她手中的筆不停地在本子上記錄著,嘴裏還小聲地念叨著知識點。她的眉頭時而微微皺起,那是遇到了難題在思考;時而又舒展開來,顯然是想通了關鍵所在。


    陽光透過窗戶灑在她的身上,形成了一道溫暖的光暈。她卻渾然不覺,完全沉浸在知識的海洋裏。


    旁邊有人走過,不小心碰到了她的桌子,她隻是抬頭看了一眼,微微一笑表示沒關係,便又迅速地低下頭繼續學習。


    時間一分一秒地過去,石淼連水都沒顧上喝一口。她的筆記寫了一頁又一頁,書上也畫滿了各種標記和注釋。


    中午時分,圖書館裏的人漸漸多了起來,聲音也嘈雜了一些。但石淼仿佛置身於一個獨立的空間,周圍的一切都幹擾不了她。她的心思全在那些密密麻麻的文字和複雜的公式上。


    一位管理員走過來,輕聲提醒道:“同學,該去吃午飯休息一下了。”石淼這才如夢初醒,抬起頭看看時間,發現已經過了十二點。她伸了個懶腰,活動了一下有些僵硬的肩膀,但心裏還在想著剛剛複習的內容。


    她匆匆去食堂吃了點東西,又回到圖書館繼續學習。下午的陽光不再那麽強烈,變得柔和而溫暖。石淼的額頭滲出了細密的汗珠,她用手輕輕擦去,繼續埋頭苦讀。


    旁邊座位換了一波又一波的人,隻有石淼一直堅守在那裏。她的眼神中充滿了堅定和執著,仿佛在和知識進行一場無聲的較量。


    直到傍晚,圖書館的燈光亮起,石淼才覺得眼睛有些酸澀,她放下筆,揉了揉太陽穴,準備收拾東西回寢室。


    回到寢室,小周驚訝地說:“石淼,你在圖書館待了一整天啊?”


    石淼笑笑說:“是啊,感覺時間過得很快,還有好多沒複習完呢。”


    小吳敬佩地說:“你也太努力了,我們也要加油!”


    在石淼的影響下,小周和小吳也變得更加勤奮。小周不再沉迷於手機遊戲,而是認真地看著課本;小吳也不再拖延,按時完成每天的複習任務。


    又有一天,石淼在寢室裏給大家講解一道難題。她站在黑板前,邊寫邊說:“這道題的關鍵在於這個公式的變形和運用。”


    小周和小吳聚精會神地聽著,不時點頭。講解完後,小周說:“石淼,你講得真清楚,我一下子就明白了。”


    小吳也說:“是啊,咱們一起複習效率就是高。”


    就這樣,日子一天天過去,石淼和她的室友們每天都在努力學習。有時候她們會因為一個問題爭論得麵紅耳赤,有時候又會因為共同解決了一個難題而歡呼雀躍。


    有一次,小周在複習中遇到了挫折,心情很低落。石淼安慰她:“別灰心,我們一起再看看,肯定能找到解決辦法。”


    她們一起重新梳理知識點,小周終於豁然開朗,重新振作起來。


    在這個過程中,她們不僅學到了知識,更增進了彼此之間的友誼和信任。


    在一個寧靜的夜晚,石淼看著窗外的星空,心中充滿了期待。她知道,隻要大家一起努力,就一定能取得好成績。


    石淼結束了一天的複習,拖著疲憊的身子回到寢室,剛到門口就看到地上放著一個包裹。她有些疑惑地彎腰拿起來,仔細看了看包裹上的寄件人,“代然”兩個字映入眼簾。她的心裏瞬間湧起一絲驚喜和好奇,實在想不明白代然為什麽會突然寄東西給自己。


    回到座位上,石淼懷著期待的心情小心地拆開包裹。當那條柔軟的圍巾展現在眼前時,她不禁眼前一亮。圍巾是她喜歡的淡藍色,如同晴朗天空的顏色,給人一種寧靜而清新的感覺。上麵還有一些精致的針織花紋,像是精心繪製的圖案,細膩而美觀。石淼輕輕地撫摸著圍巾,那柔軟的觸感仿佛是代然的關懷,絲絲縷縷地傳遞到她的心裏,她的臉上不由自主地露出了甜蜜的笑容。


    小周好奇地湊過來,看到圍巾,忍不住驚歎:“哇,好漂亮的圍巾啊,誰送的?”


    石淼有些不好意思地低下頭,輕聲說:“是代然寄來的。”


    小吳一聽,立馬笑著打趣道:“喲,看來代然對你有意思呀。”


    石淼的臉瞬間紅透了,趕忙擺手說道:“別亂說,可能就是朋友間的關心。”


    雖然嘴上這麽說,但石淼的心裏卻如揣了一隻小兔子,怦怦亂跳,暖暖的。她拿出手機,手指在屏幕上輕輕敲擊,給代然發了一條消息:“圍巾收到了,很漂亮,謝謝你。”


    代然很快回複道:“最近天氣冷,想著你複習的時候能用上,別著涼了。”


    石淼看著這簡短卻充滿關心的消息,嘴角上揚,心裏像是被陽光照耀著,充滿了感動。這條圍巾仿佛給她緊張的複習生活帶來了一絲溫暖和安慰,讓她在麵對繁重的學習任務時,多了一份力量和勇氣。


    接下來的日子裏,石淼每次去圖書館都會戴著這條圍巾。它就像代然默默的陪伴,輕柔地環繞在她的脖頸間,為她阻擋寒風。每當她感到疲憊或者困惑時,隻要輕輕觸摸到圍巾,就會想起代然的關心,然後重新振作起來,更加專注地投入到學習中。


    有一天,石淼在圖書館又遇到了代然。代然看到她戴著自己送的圍巾,眼神中流露出掩飾不住的喜悅,嘴角上揚,溫柔地說:“看來很適合你。”


    石淼微笑著回應,雙頰微紅:“嗯,很暖和,給了我很多力量。”


    兩人相視一笑,目光交匯的瞬間,仿佛有千言萬語,但又無需多言。隨後,他們又各自回到座位上,繼續沉浸在知識的海洋裏,隻是彼此的心裏,都因為這份默默的關懷和陪伴,多了一份溫暖和期待。

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