第二天早——
被鬧鈴叫醒，楊舷被迫和尹東涵一同起床。
大床很軟，楊舷一晚上睡得可香了，隻是不知為何，睜開眼時發現自己躺在尹東涵這一側。
尹東涵正在衛生間裏對著鏡子梳頭。楊舷則披好西服外套,邊給琴弓上鬆香邊等著尹東涵。
尹東涵將前額的碎發梳高,定了型,對鏡左右照了照,滿意後離開鏡前。悄悄踱到楊舷身後，將手突然放到楊舷的肩上：
「楊舷,」
「!」
楊舷一激靈站起身來,見身後是已經做好妝造了的尹東涵:
「師哥,你…怎麽走路沒有聲音啊」
尹東涵沒接著楊舷的話，向他意味深長地單挑眉，不答反問:「你昨天晚上睡得還好嗎」
「挺…挺好的」楊舷訕笑,不明所以。
「那你可真幸運，」尹東涵揚揚嘴角：「昨天晚上也不知道是誰，大半夜的，一個翻身壓著我半個身子，還死抓著我的手腕練揉弦。」
楊舷心裏直打鼓,將手上的琴弓和鬆香放到桌上,騰出雙手,放到身前,像犯錯的小孩一樣，在尹東涵麵前乖乖站好。
「楊舷啊,這麽親密的行為,還是留給你以後的女朋友吧，對我,不值得。」
尹東涵佯作一臉誠意，突然發現逗楊舷還挺有意思的。
楊舷控製不住地臉紅，幾番深思熟慮過後,終於打算:
「對不起師哥…」楊舷深鞠一躬。
「我錯了師哥…」楊舷又深鞠一躬。
「我不該……」
楊舷正要再彎下腰，下巴卻被琴弓抵住,他茫然抬眼——
尹東涵正持琴弓,將弓毛背側抵在楊舷的下巴上:
「你再鞠一躬就把我送走了。」
說罷,尹東涵將琴弓橫過來,向楊舷挑了個眉。
楊舷懂了他的意思,雙手接過琴弓,像是臣子接過供賜一樣。
「不過，」尹東涵見楊舷低頭鼓弄琴弓時，垂下的碎蓋很長，能遮住眼睛：「你就打算這樣上台？」
「？」楊舷抬頭自然甩了一下擋在眼前的碎蓋：「怎麽了嗎師哥？」
「你過來。」
楊舷跟著尹東涵來到浴室，順著尹東涵的指示站到洗手台的鏡前。
楊舷看著鏡中的自己和師哥，師哥就在楊舷身後，由於要比楊舷高上一些，楊舷並不能擋上師哥整張臉，他也因此得以透過鏡麵欣賞著東涵師哥精緻的麵龐。
尹東涵托著楊舷的下頜，正視鏡麵，擺正楊舷的頭。
他拿起手邊的梳子，將楊舷正額前的碎蓋梳上頭頂，再噴上髮膠定型。
「你還會這個呢。」
楊舷看著鏡中嫻熟地給自己打理頭髮的師哥，淡淡道：「我參加過不少比賽，每次上台前，我的管家都會給我請來最好的妝造，我呢，就坐在鏡子麵前，看他們怎麽擺弄我的頭髮，自然而然就學會了」
尹東涵放下工具，示意楊舷看鏡子：「是不是比你剛才精神多了？」
楊舷向鏡中的自己笑了笑：「好看。」
楊舷站直了身子，左右扭頭著看側麵。耳後連到鎖骨的那根筋清晰可見。
楊舷練了十多年小提琴，經常托琴的姿勢鍛鍊到了脖頸處的胸鎖乳突肌。
尹東涵在他身後，已在抬眸間欣賞到了楊舷力量感與柔美感兼存的這處美人筋。
尹東涵心中也是一陣悸動，這是從未有過的感受……
但畢竟楊舷能從鏡中看到自己的表情，尹東涵想著不可讓他察覺出來。
尹東涵伸手撫了撫楊舷被梳上前額的發，柔聲道，話中隱隱有著避重就輕的意味：
「你的上庭飽滿，應該把額頭露出來。」
第10章
連陽市第二十二小學——
四年一班教室。
講台上穿著藍白校服的小男孩捧著作文本，向全班同學朗讀他的作文。旁邊年輕的語文老師正以溫柔似水的眼神望著他。
「聚光燈下、提琴少年、和顏淺笑，萬籟凝眸、斂聲屏息、浸於音海。舞台上風度翩翩的少年就是我的哥哥……」
「……他是我眼中的光，是我眼中如春花般絢爛的存在。他將對音樂和對生活的熱愛傾注於手中的琴，向生於喧囂中的人們展現世界的盛大與熱烈。」
讀完作文，講台下麵龐稚嫩的小學生們給小男孩鼓掌，一旁的語文老師更是帶著頭鼓掌，掌聲最響亮。
「同學們，楊舶的這篇作文寫的好不好啊？」
「好——」
「好在哪？他是不是開頭就很抓睛啊？他用了兩個整齊的句式，分別描寫了少年和觀眾的情態，是不是很有畫麵感啊？……」
「……而且結尾處的升華，又把整個作文的主旨提升了一個檔次……語言也很優美，把一個年輕帥氣的小提琴手展現在了大家麵前……」
老師把作文本還給小男孩，笑著問他：「楊舶，你的哥哥真的是這樣的嗎？」
小男孩很自豪地點頭。
「那你和你的哥哥都很優秀，你們的爸爸媽媽應該很自豪吧？」老師摸了摸小男孩的頭。
……
下課後，語文老師拎著帆布包回到辦公室，來到楊舶班主任隋老師的辦公桌麵前
「任老師，這幾天上課什麽感受啊？」
中年女班主任吹了吹茶水。
「這群孩子很可愛，我真想過了實習期之後還留在這教他們。」年輕的女老師漾起笑容：「而且隋老師，你們班有幾個孩子作文寫得真的很不錯，就比如楊舶…」
被鬧鈴叫醒，楊舷被迫和尹東涵一同起床。
大床很軟，楊舷一晚上睡得可香了，隻是不知為何，睜開眼時發現自己躺在尹東涵這一側。
尹東涵正在衛生間裏對著鏡子梳頭。楊舷則披好西服外套,邊給琴弓上鬆香邊等著尹東涵。
尹東涵將前額的碎發梳高,定了型,對鏡左右照了照,滿意後離開鏡前。悄悄踱到楊舷身後，將手突然放到楊舷的肩上：
「楊舷,」
「!」
楊舷一激靈站起身來,見身後是已經做好妝造了的尹東涵:
「師哥,你…怎麽走路沒有聲音啊」
尹東涵沒接著楊舷的話，向他意味深長地單挑眉，不答反問:「你昨天晚上睡得還好嗎」
「挺…挺好的」楊舷訕笑,不明所以。
「那你可真幸運，」尹東涵揚揚嘴角：「昨天晚上也不知道是誰，大半夜的，一個翻身壓著我半個身子，還死抓著我的手腕練揉弦。」
楊舷心裏直打鼓,將手上的琴弓和鬆香放到桌上,騰出雙手,放到身前,像犯錯的小孩一樣，在尹東涵麵前乖乖站好。
「楊舷啊,這麽親密的行為,還是留給你以後的女朋友吧，對我,不值得。」
尹東涵佯作一臉誠意，突然發現逗楊舷還挺有意思的。
楊舷控製不住地臉紅，幾番深思熟慮過後,終於打算:
「對不起師哥…」楊舷深鞠一躬。
「我錯了師哥…」楊舷又深鞠一躬。
「我不該……」
楊舷正要再彎下腰，下巴卻被琴弓抵住,他茫然抬眼——
尹東涵正持琴弓,將弓毛背側抵在楊舷的下巴上:
「你再鞠一躬就把我送走了。」
說罷,尹東涵將琴弓橫過來,向楊舷挑了個眉。
楊舷懂了他的意思,雙手接過琴弓,像是臣子接過供賜一樣。
「不過，」尹東涵見楊舷低頭鼓弄琴弓時，垂下的碎蓋很長，能遮住眼睛：「你就打算這樣上台？」
「？」楊舷抬頭自然甩了一下擋在眼前的碎蓋：「怎麽了嗎師哥？」
「你過來。」
楊舷跟著尹東涵來到浴室，順著尹東涵的指示站到洗手台的鏡前。
楊舷看著鏡中的自己和師哥，師哥就在楊舷身後，由於要比楊舷高上一些，楊舷並不能擋上師哥整張臉，他也因此得以透過鏡麵欣賞著東涵師哥精緻的麵龐。
尹東涵托著楊舷的下頜，正視鏡麵，擺正楊舷的頭。
他拿起手邊的梳子，將楊舷正額前的碎蓋梳上頭頂，再噴上髮膠定型。
「你還會這個呢。」
楊舷看著鏡中嫻熟地給自己打理頭髮的師哥，淡淡道：「我參加過不少比賽，每次上台前，我的管家都會給我請來最好的妝造，我呢，就坐在鏡子麵前，看他們怎麽擺弄我的頭髮，自然而然就學會了」
尹東涵放下工具，示意楊舷看鏡子：「是不是比你剛才精神多了？」
楊舷向鏡中的自己笑了笑：「好看。」
楊舷站直了身子，左右扭頭著看側麵。耳後連到鎖骨的那根筋清晰可見。
楊舷練了十多年小提琴，經常托琴的姿勢鍛鍊到了脖頸處的胸鎖乳突肌。
尹東涵在他身後，已在抬眸間欣賞到了楊舷力量感與柔美感兼存的這處美人筋。
尹東涵心中也是一陣悸動，這是從未有過的感受……
但畢竟楊舷能從鏡中看到自己的表情，尹東涵想著不可讓他察覺出來。
尹東涵伸手撫了撫楊舷被梳上前額的發，柔聲道，話中隱隱有著避重就輕的意味：
「你的上庭飽滿，應該把額頭露出來。」
第10章
連陽市第二十二小學——
四年一班教室。
講台上穿著藍白校服的小男孩捧著作文本，向全班同學朗讀他的作文。旁邊年輕的語文老師正以溫柔似水的眼神望著他。
「聚光燈下、提琴少年、和顏淺笑，萬籟凝眸、斂聲屏息、浸於音海。舞台上風度翩翩的少年就是我的哥哥……」
「……他是我眼中的光，是我眼中如春花般絢爛的存在。他將對音樂和對生活的熱愛傾注於手中的琴，向生於喧囂中的人們展現世界的盛大與熱烈。」
讀完作文，講台下麵龐稚嫩的小學生們給小男孩鼓掌，一旁的語文老師更是帶著頭鼓掌，掌聲最響亮。
「同學們，楊舶的這篇作文寫的好不好啊？」
「好——」
「好在哪？他是不是開頭就很抓睛啊？他用了兩個整齊的句式，分別描寫了少年和觀眾的情態，是不是很有畫麵感啊？……」
「……而且結尾處的升華，又把整個作文的主旨提升了一個檔次……語言也很優美，把一個年輕帥氣的小提琴手展現在了大家麵前……」
老師把作文本還給小男孩，笑著問他：「楊舶，你的哥哥真的是這樣的嗎？」
小男孩很自豪地點頭。
「那你和你的哥哥都很優秀，你們的爸爸媽媽應該很自豪吧？」老師摸了摸小男孩的頭。
……
下課後，語文老師拎著帆布包回到辦公室，來到楊舶班主任隋老師的辦公桌麵前
「任老師，這幾天上課什麽感受啊？」
中年女班主任吹了吹茶水。
「這群孩子很可愛，我真想過了實習期之後還留在這教他們。」年輕的女老師漾起笑容：「而且隋老師，你們班有幾個孩子作文寫得真的很不錯，就比如楊舶…」