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    “有件事問問你。”秦鈺淡淡道。


    “什麽?”秦鈺能有什麽事問自己。


    “你昨天是不是遇到彭家的人了。”


    蘇意想了想,說道:“彭家什麽人?”


    沉默幾秒後,電話裏再度傳出秦鈺的聲音。


    “昨天有彭家的人調查你的身份,還有...和你同行的一個學生。”


    蘇意小嘴微張,眼眸中流光閃爍,直接明白了所有。


    原來那個令人作嘔的陰柔男是彭家的人,背靠彭裏公司。


    蘇意思考了一會兒,眼神漸冷,麵無表情道:“昨天我和朋友去ktv唱歌,遇到一個男不男女不女的人,一直糾纏,還出言侮辱我們。”


    “我不知道他是彭家的人。”


    “我還怕他再找我麻煩呢。”


    蘇意這句話是添上去的。


    秦鈺沉默了很短的時間,似乎並不是在思考這件事。


    而後隻聽其說道:“彭家會消失。”


    聞言蘇意有些糾結,但秦鈺根本沒有什麽考慮和衡量。


    “對了,等你期末考試結束,我和你爸去看一下你。”


    “啊?”蘇意猛的一驚,幾乎是脫口而出。


    秦鈺再度說道:“怎麽?我和你爸不能去看看你?”


    “哦好...”


    秦鈺掛斷電話。


    蘇意放下手機後,不禁犯起愁來。


    “早知道就不那麽衝動了...”


    蘇意還是低估了秦鈺的手眼通天,彭家開始調查的當天晚上,秦鈺便得到了消息,並截下來了彭家得到的所有消息。


    大概二十分鍾後,敲門聲響起。


    “蘇意,出來吃飯吧。”


    還在鬱悶的蘇意聞言下床去開門。


    時遠看到蘇意有些不對勁,便問道:“怎麽了?”


    蘇意微笑回道:“沒事,我媽打電話過來。”


    時遠露出溫柔的笑容,說道:“來吃飯吧,熬了你愛吃的皮蛋瘦肉粥。”


    蘇意應了一聲便來到餐桌前坐下。


    木雨婷坐在蘇意對麵看著桌上的菜心癢癢。


    “意姐姐,好香啊。”


    “要不你把時遠借我,來我家做兩天飯。”


    蘇意目光一聚,指著木雨婷道:“下次不讓你來了!”


    木雨婷訕笑道:“開玩笑,哪能啊,不過時遠做飯確實好吃多了。”


    飯後,木雨婷有事便回家去了。


    蘇意抱著雙腿坐在陽台,若有所思。


    到底要不要告訴時遠這件事,到時候會不會變得很糟糕啊。


    蘇意正思慮萬千時,時遠來到其身邊,伸出手放在蘇意腦袋上。


    “想什麽呢?”


    蘇意本能的縮了縮,目光看到時遠後,小臉一紅。


    時遠拿起蘇意的小手放在自己手心,在蘇意身邊坐下。


    先開始蘇意有些不自然,但馬上便感受到滿滿的幸福感。


    過了一會兒,蘇意側過頭看向時遠,問道:“時遠,你期末考試後是不是要回家啊。”


    時遠笑著回道:“當然了,你舍不得我啊。”


    蘇意臉上羞澀難當,但並未直接回答,而是問道:“那你什麽時候回去?”


    時遠想了想,說道:“下下周考試,估計要五天吧,應該周末回去。”


    “當然可以多留幾天陪你。”


    蘇意心中盤算了一下,好像躲不過去。


    蘇意下周五一天就考完期末了,時遠由於是大一的課程,基礎課程多,所以根本錯不開時間。


    時遠見蘇意在思考什麽,便問道:“怎麽了?你們什麽時候考完?”


    蘇意柔聲道:“下周五就考完了。”


    “那要不要我多留幾天陪你。”


    “好啊。”蘇意開心道。


    ......


    下周一,由於語文課期末是以考核的形式,所以占用了複習周兩節課的時間,展示成果。


    一大早時遠便同張勳一起來到定好的教室。


    剛進門,林彩便主動上來說道:“時遠,論文你看了嗎,怎麽樣,有沒有什麽紕漏?”


    因為林彩是一作,所以上台演講展示的也自然是她了。


    林彩還是擔心論文會有什麽不妥的地方。


    時遠一臉自信道:“沒事的,我看了很完美。”


    “一個考核而已,不用太擔心了,放鬆。”


    “以你的能力,肯定沒問題的。”


    盡管時遠這樣說,林彩還是擔心自己會介紹不得當。


    沒多久,其他人便陸陸續續來到。


    語文老師是個中年男人,一臉的嚴肅,好似在召開什麽重要的會議一樣。


    “現在開始!第一組!”


    時遠他們是第六組,焦俊義那鳥人還算好手,抽到的號數比較靠後。


    第一組的主題是漢服文化,ppt上一水的全是漢服的介紹和圖片。


    看上去做的還算用心,但演講到一半時,語文老師突然開口打斷:“等一下!”


    上麵的人戛然而止,隻聽語文老師點評道:“論文和演示沒什麽關係,你們組怎麽搞得,論文和ppt怎麽能分開來做!”


    “下去吧,不要浪費大家時間,我會根據論文的質量酌情給分。”


    “第二組!”


    上麵演講的人隻得灰溜溜的下場。


    班裏的其他同學都心裏開始發毛,這麽嚴格啊。


    接下來兩組都成績沒有太好,語文老師顯然也不是很滿意。


    “做不做的好,態度占很大一部分!”


    “我們華夏上下五千年,現在都要八千年了,中華文化放眼全世界可以說唯我獨一檔!”


    “我們開這個考核的目的,不是為了難倒你們,我希望你們能對我們自己的文化有種敬畏和自信在裏麵!”


    “像這種隨便再網上複製粘貼過來拚成的論文,態度有大問題!”


    “下一組!”


    第四組主題是青銅鑄造文化,相比前三組要強上一線,也是得到了一個相對高的分數,87分。


    接下來第五組,主題是民族融合大一統,難度比較大,但這組做的比較認真,看的出來是盡力了。


    語文老師也是頗為滿意,給出了90分。


    輪到時遠這組,時遠看向一旁在默念台詞的林彩,給她一個放心沒問題的眼神。


    “第六組,道家文化。”


    林彩深呼吸一下,走上講台,台下的時遠包括另外四個組員都齊齊看向林彩。


    “我們此次的主題是道家文化,或許大家所想到的是無為而治和一些具有代表性的先賢。”


    “但此次我們開辟了一條新的思路。”


    語文老師推了推眼睛,拿起紙質版的論文掃視起來。


    “在小說三體中,給我們的其中一種宇宙觀,高等文明的圈養假說。”


    “我們借鑒了一種說法,認為老子是數千年來唯一的超脫之人,逃離地球這個牢籠的bug。”


    ......


    林彩從開始的緊張,越來越從容,一直到結尾,語文老師沒有提出什麽歧義。


    “我的演講到此結束,感謝大家。”


    語文老師仍然是一臉的嚴肅相,微微點了兩下頭。


    “林彩同學的演講很精彩,課件能夠很好的概括論文整體,看的出來是下了功夫的。”


    “論文最突出的在於創新,結合現代學說給我們展示了不同於傳統的道家文化,”


    “我很欣賞你們的構思,將老子所在的時間線和現代時間線聯係在一起,不錯。”


    語文老師在看到論文結尾,不由眼眸一縮,緊接著抬頭看向林彩,問道:“主作怎麽隻有你和時遠同學?”


    時遠眼中精光掠過,總算問到點子上了。


    林彩毫不猶豫的答道:“論文的整體構思和絕大部分資料是由時遠同學提出和完成的,我隻負責了撰寫工作和演講。”


    語文老師聞言翻了翻之前的過程統計。


    片刻後,其起身開口道:“第六組的其他成員起立。”


    時遠跟著起立,語文老師認得時遠,隻聽其對另外四人嗬斥道:“告訴我,你們在這次考核裏發揮了什麽作用。”


    兩名女生聞言低下頭。


    焦俊義聞言卻有理道:“我負責協調工作,還收集了重要資料。”


    語文老師看向焦俊義,推了推眼睛,透出一道反光。


    “我沒記錯你是組長吧,我甚至可以負責任的說,沒有你們四個也是一樣,尤其是你這個組長!”


    “論文裏所用到的資料和案例,和你們沒有任何關係。”


    “我會給你們及格,但隻有及格!因為你們不是論文作者。”


    兩名女生很識趣,默默坐下。


    而焦俊義一聽便急了,當時就隨便看了一眼論文,根本沒注意到作者欄。


    那這樣豈不是要扣大分了。


    “這不公平,我們是一個組,我們也出了力,我要求作者欄有我們的名字!”


    語文老師又起身,重重的將手裏的論文丟在桌上。


    “坐享其成者,還膽敢給自己請功!”


    “付出多少就得到多少!”


    “我還沒追究你這個組長不負責不承擔!”


    “你們很幸運和林彩時遠一組!否則這門課我不可能給你們過!”


    “下一組!”


    焦俊義是一點脾氣沒有,而一旁的徐立也是默默坐下。


    時遠見此則心中無限輕鬆,與走下講台的林彩對視一眼,相互都笑了出來。


    剩下的兩組馬馬虎虎,分數不高不低。


    沒用到兩節課的時間,提前結束。


    語文老師走上講台,宣布道:“本次考核到此結束,得分最高的組是第六組,95分。”


    “個人得分最高者,林彩,時遠,並列99分。”


    “所有同學的評分我會在整理好後發到班群裏。”


    “最後,這門課就算結束了。”


    “我在此也深深感謝大家,與我一同探討我大中華之文化。”


    “希望大家日後都能保持極高的民族自信和文化自信,老子大中華天下第一!”


    “下課!”


    台下掌聲如雷鳴般響起。


    時遠對這位語文老師也很是敬佩,這樣的好老師真的不多。

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