這話還對得起老師的稱謂，褚瀟興沖沖說：「你們的火術和雷電術都很?拉風，能教我嗎？」
美好意願不敵惡劣現實，火和雷電有淨化功能，她那主打邪能的身體修煉這些法術不啻泥鰍往火鍋裏跳。
蘭煥因材施教，教她風係和水係法術。
褚瀟做好聆聽高深奧義的準備，誰知法術的基礎竟是伏羲八卦。
「我們使用的能量都來自大自然?，當?初父神為方便地球人?理解，把能量知識歸納改編為『五行學說』，用八種卦象來表示。」
葉湄說過地球各古老文明擁有相同的始祖神，他們在中國的名字叫做「伏羲」和「女媧」。
「原來伏羲真是父神啊，八卦是來自宇宙的知識，怪不得包羅萬象。」
許多現代科學理論的出?現都得益於以八卦為創作基礎的《易經》，比如計算機最?初依賴的「二進位」語言，其發明靈感?就?是從《易經》獲取的。
褚瀟不喜文科，過去以為是人?們過度解讀才賦予了這本古籍神乎其神的地位，如今始信它是名副其實的高維智慧。
八卦包含五行屬性，代表風和水元素的卦象是巽卦、坎卦。
褚瀟不懂為什麽要把風卦稱為「巽」，水卦稱為「坎」。
「巽字是順從的意思，陣風的風向?都是一致的，風吹過草地，所有草都倒向?同一側，為方便古人?記憶，就?把風卦叫做巽卦。古代江河湖海屬於危險區域，人?們必須在陸地上生存，『坎』字，是土和欠字構成的，意思是純淨的水裏沒有土，有土就?不叫水，叫做泥了。」
學習「巽卦」和「坎卦」前先要了解「天卦幹卦」、「地卦坤卦」。
蘭煥沾水在甲板上橫著畫了三條直線，說：「這三道直線是幹卦，代表天，你可以想像天分?成了三層。」
跟著畫出?坤卦，與幹卦的區別是三條直線中間是斷開的。
「地和天一樣也?分?為三層，但大地不想天空那樣完整，有很?多山穀溝壑，所以用三條斷開的直線表示。」
意象簡單生動，褚瀟忍不住接嘴：「父神搞教學還挺有一套的，能用簡單的圖象讓原始部落的人?理解深奧的知識。」
蘭煥笑道：「他很?多地方不太靠譜，但真的很?有智慧。」
褚瀟內心贊同，諷刺不了父神先嘲笑他：「你還好意思烏鴉笑豬黑，當?著你同事?也?敢這麽說？」
「員工吐槽上司很?平常嘛，你們地球人?不經常這樣。我是沒聽同事?們非議過司淵，可有這種看?法的肯定不在少數。」
褚瀟直白批評：「他最?大的錯處就?是太溺愛人?類，要是採取強硬手段改造地球人?，早讓他們實現躍升了。我不明白你們為什麽藏頭露尾的，地球上大部分?人?作惡都是因為不信神明，就?該向?人?類展示你們的神通，讓他們明白向?善才能得救，事?情不就?簡單多了？」
蘭煥為她拓展眼界：「創世神禁止監護人?向?低維人?類展示神跡，神現身督促並不能幫助人?類躍升。舉個你熟悉的例子吧，你們學校鼓勵學生做好事?，還給?積分?獎勵，導致很?多人?為掙積分?去行善，而不是發自內心的向?善。一旦取消積分?獎勵，一些以前願意無償做好事?的人?也?會?抗拒沒有好處的奉獻。」
褚瀟從心理學角度出?發，認同他的說法，奇怪政府明知會?造成不良後果，為何還要推行道德積分?製。
「我們的領導人?被?惡靈控製了？」
「沒有，大國的領導人?都受到我們的嚴密保護，惡靈不能接近他們。」
「那我們國家為啥這麽搞？」
「因為末日?快來了，地下基地最?多隻能容納一半人?口，考慮到未來重建家園需要人?民團結一心，那當?然?是保存正直善良的人?更有利。政府又不能精準分?辨誰是好人?誰是壞人?，隻好出?此下策，篩掉一小半濫竽充數的，至少剩下的人?素質過關。」
抓緊時?間上課比閑聊重要，蘭煥畫出?巽卦和坎卦讓褚瀟牢記。
這兩個卦象分?別脫胎於幹卦、坤卦，幹卦最?下麵的一橫斷開就?是巽卦，坤卦中間一橫連起來則是坎卦。
褚瀟輕鬆記下了，聽說在心裏構想這兩個卦象即可將能量轉化成相應的法術，先試試巽卦，努力冥想十分?鍾，周圍總算颳起微風，力道隻夠撩起他們的衣衫。
蘭煥笑嘻嘻教導：「硬想卦象圖案是不行的，你要在心裏描繪那種意象。為什麽幹卦最?下麵一橫斷開就?是風呢？因為風是天最?下麵一層在動，而人?眼是看?不見風的，隻能看?到隨風搖擺的樹木，所以巽卦又含有木屬性，能克製土係法術。」
褚瀟怨他不早說，重新嚐試，很?快就?上手了，看?到分?開水浪的強勁氣流，她不禁雀喜鼓掌。
蘭煥少不了一頓誇獎，再要講解「坎卦」的意象，她無師自通道：「水流不會?中斷，所以坤卦中間那兩道短線連起來就?是代表水，得想像江河奔流的場景，對嗎？」
她趕著試了試，沒費多大功夫成功造出?一根十米高的大水柱，並且舉一反三地加入風能，讓水柱像出?水的長龍盤旋扭擺，在小船上空灑下瓢潑大雨。
水係法術最?適合以邪能催動，她樂此不疲地練習半天，已運用熟練，能造出?百米高的水柱，將小船托向?半空，又能剖開江麵，開闢一條深可見底的水峽穀，船擱淺在鋪滿水草的泥沙裏，放眼望去隨處是魚蝦水族的屍體。
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美好意願不敵惡劣現實，火和雷電有淨化功能，她那主打邪能的身體修煉這些法術不啻泥鰍往火鍋裏跳。
蘭煥因材施教，教她風係和水係法術。
褚瀟做好聆聽高深奧義的準備，誰知法術的基礎竟是伏羲八卦。
「我們使用的能量都來自大自然?，當?初父神為方便地球人?理解，把能量知識歸納改編為『五行學說』，用八種卦象來表示。」
葉湄說過地球各古老文明擁有相同的始祖神，他們在中國的名字叫做「伏羲」和「女媧」。
「原來伏羲真是父神啊，八卦是來自宇宙的知識，怪不得包羅萬象。」
許多現代科學理論的出?現都得益於以八卦為創作基礎的《易經》，比如計算機最?初依賴的「二進位」語言，其發明靈感?就?是從《易經》獲取的。
褚瀟不喜文科，過去以為是人?們過度解讀才賦予了這本古籍神乎其神的地位，如今始信它是名副其實的高維智慧。
八卦包含五行屬性，代表風和水元素的卦象是巽卦、坎卦。
褚瀟不懂為什麽要把風卦稱為「巽」，水卦稱為「坎」。
「巽字是順從的意思，陣風的風向?都是一致的，風吹過草地，所有草都倒向?同一側，為方便古人?記憶，就?把風卦叫做巽卦。古代江河湖海屬於危險區域，人?們必須在陸地上生存，『坎』字，是土和欠字構成的，意思是純淨的水裏沒有土，有土就?不叫水，叫做泥了。」
學習「巽卦」和「坎卦」前先要了解「天卦幹卦」、「地卦坤卦」。
蘭煥沾水在甲板上橫著畫了三條直線，說：「這三道直線是幹卦，代表天，你可以想像天分?成了三層。」
跟著畫出?坤卦，與幹卦的區別是三條直線中間是斷開的。
「地和天一樣也?分?為三層，但大地不想天空那樣完整，有很?多山穀溝壑，所以用三條斷開的直線表示。」
意象簡單生動，褚瀟忍不住接嘴：「父神搞教學還挺有一套的，能用簡單的圖象讓原始部落的人?理解深奧的知識。」
蘭煥笑道：「他很?多地方不太靠譜，但真的很?有智慧。」
褚瀟內心贊同，諷刺不了父神先嘲笑他：「你還好意思烏鴉笑豬黑，當?著你同事?也?敢這麽說？」
「員工吐槽上司很?平常嘛，你們地球人?不經常這樣。我是沒聽同事?們非議過司淵，可有這種看?法的肯定不在少數。」
褚瀟直白批評：「他最?大的錯處就?是太溺愛人?類，要是採取強硬手段改造地球人?，早讓他們實現躍升了。我不明白你們為什麽藏頭露尾的，地球上大部分?人?作惡都是因為不信神明，就?該向?人?類展示你們的神通，讓他們明白向?善才能得救，事?情不就?簡單多了？」
蘭煥為她拓展眼界：「創世神禁止監護人?向?低維人?類展示神跡，神現身督促並不能幫助人?類躍升。舉個你熟悉的例子吧，你們學校鼓勵學生做好事?，還給?積分?獎勵，導致很?多人?為掙積分?去行善，而不是發自內心的向?善。一旦取消積分?獎勵，一些以前願意無償做好事?的人?也?會?抗拒沒有好處的奉獻。」
褚瀟從心理學角度出?發，認同他的說法，奇怪政府明知會?造成不良後果，為何還要推行道德積分?製。
「我們的領導人?被?惡靈控製了？」
「沒有，大國的領導人?都受到我們的嚴密保護，惡靈不能接近他們。」
「那我們國家為啥這麽搞？」
「因為末日?快來了，地下基地最?多隻能容納一半人?口，考慮到未來重建家園需要人?民團結一心，那當?然?是保存正直善良的人?更有利。政府又不能精準分?辨誰是好人?誰是壞人?，隻好出?此下策，篩掉一小半濫竽充數的，至少剩下的人?素質過關。」
抓緊時?間上課比閑聊重要，蘭煥畫出?巽卦和坎卦讓褚瀟牢記。
這兩個卦象分?別脫胎於幹卦、坤卦，幹卦最?下麵的一橫斷開就?是巽卦，坤卦中間一橫連起來則是坎卦。
褚瀟輕鬆記下了，聽說在心裏構想這兩個卦象即可將能量轉化成相應的法術，先試試巽卦，努力冥想十分?鍾，周圍總算颳起微風，力道隻夠撩起他們的衣衫。
蘭煥笑嘻嘻教導：「硬想卦象圖案是不行的，你要在心裏描繪那種意象。為什麽幹卦最?下麵一橫斷開就?是風呢？因為風是天最?下麵一層在動，而人?眼是看?不見風的，隻能看?到隨風搖擺的樹木，所以巽卦又含有木屬性，能克製土係法術。」
褚瀟怨他不早說，重新嚐試，很?快就?上手了，看?到分?開水浪的強勁氣流，她不禁雀喜鼓掌。
蘭煥少不了一頓誇獎，再要講解「坎卦」的意象，她無師自通道：「水流不會?中斷，所以坤卦中間那兩道短線連起來就?是代表水，得想像江河奔流的場景，對嗎？」
她趕著試了試，沒費多大功夫成功造出?一根十米高的大水柱，並且舉一反三地加入風能，讓水柱像出?水的長龍盤旋扭擺，在小船上空灑下瓢潑大雨。
水係法術最?適合以邪能催動，她樂此不疲地練習半天，已運用熟練，能造出?百米高的水柱，將小船托向?半空，又能剖開江麵，開闢一條深可見底的水峽穀，船擱淺在鋪滿水草的泥沙裏，放眼望去隨處是魚蝦水族的屍體。
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