「老師，我已經痊癒了，我會努力趕上來?的。」她認認真真地說。
她能這麽?鬥誌昂揚，楊高戈心裏也欣慰，但下?一刻，鬥誌滿滿的少女立刻就露出有些忐忑的表情，像是想要尋求一個過來?人?的肯定?。
塗然小心翼翼地問：「老師，您說我還?能考上東晏嗎？」
到底是孩子，楊高戈失笑，沒直接回答，而是問她：「你覺得自己能嗎？」
塗然很?沒什?麽?底氣想說不知道，不清楚，但莫名地，腦海中閃過少年認真堅定?的臉。
她是個普通人?，很?普通很?普通的人?，學什?麽?東西?都比別人?慢，於是經常會有放棄的念頭，再堅持也沒用，她這樣普通的人?，再堅持也還?是什?麽?都做不到。
雖然經常這樣想，但，也還?是會想再堅持一下?。
塗然咬咬牙，說：「我能。」
楊高戈聞言笑了，今時不同往日，眼前這個孩子，已經不是剛轉學過來?時那個畏縮不自信的女生了。
或許她自己都沒發現，這一次，她這個回答，是沒有絲毫動?搖的、充滿自信的肯定?句。
「老師也覺得你能。」
**
刺破耳膜的剎車聲和警笛聲，淅瀝瀝的雨聲砸進耳朵，濕透的衣服像鉛塊，冷雨的溫度爬滿全身。
水窪倒映的天空被一腳踩碎時，塗然猛地睜開眼，胸口?劇烈起伏，張開的嘴巴急促呼吸。
桌上的常亮著光的電子時鍾顯示才淩晨三點四十五，外?麵的天空是不見星月的黢黑。
又是這個夢，已經數不清是第幾次做這個夢了，交通事故在夢裏重演，一遍又一遍，仿佛要把每一處細節深深刻進她的長期記憶。
驚惶，恐懼，悲傷，痛苦，這樣的情緒，在夢裏體驗一次又一次，在現實也長縈心頭。
塗然以為自己會哭，但睜著眼睛一動?不動?許久，也用力合上眼皮擠了好幾下?，並?沒有一滴眼淚流出，隻得到眼睛的脹痛和幹澀。
她嘆口?氣，從床上爬起來?，毯子披肩上，適應了黑暗的眼睛讓她不費力就在書桌前坐下?，打開桌上的護眼小檯燈，接著睡前暫停的內容繼續複習。
每次被夢魘驚醒，她都不敢再閉上眼睛繼續睡，於是把這戰勝不了的夢魘當成?生理鬧鍾，把原先在醫院睜著眼睛發呆的時間利用起來?，接著複習。
自然，這操作不能讓她媽媽知道，不然一定?會說她，讓她別那麽?拚命，多注意身體。這也是她不開房間大燈的原因。
也不敢讓陳徹知道，陳徹一定?會尋根探底地問她睡不著覺的緣由。
但有些事情，不是不說，就能瞞天過海。嘴上不說，身體也會表達。
複習本就勞累，晚上再不休息好，再鐵打的人?，白天也會沒精神。
以前是在醫院，塗然隻需要在短暫的見麵時間隱藏起自己的不適，現在朝夕相處，她的疲憊很?快就被陳徹發現。
被問及是不是沒睡好，塗然含糊其辭地應付過去，次數多了，就不再有說服力。
周二的傍晚，運動?場上三三兩兩的學生在散步，教學樓裏像格子間一樣的光亮，照亮這一方。
塗然剛吃完飯就被陳徹拉過來?，說是散步，實際上是找機會跟她單獨相處，追問她出院後一直精神疲憊的原因。
陳徹沒再像以前那樣無條件妥協她的敷衍，而是嚴肅地追問：「塗然，你老實說，是不是還?有什?麽?事還?沒告訴我？」
他問話的方式越來?越直接了，上來?就進入正題，因為擔心得實在沒心思?再跟她拐彎抹角。
少年看過來?的視線也直白鋒利，塗然下?意識地想要低頭避開，卻被他伸出手?捧住臉。
陳徹雙手?捧住她的臉，讓她同自己對視，不給她逃避的機會，就像她以前那樣。
「我們說好的，」他認真地望進她的眼睛，也讓她望著自己，「向?對方坦白最真實的感受，一起去麵對。」
這裏是運動?場，還?有結伴散步的同學，說不定?還?有老師，塗然又臊又慌，連忙想要掙脫，「幹嘛呀，這還?是在外?麵。」
她的掙脫毫無效果，陳徹穩穩捧住她的臉，甚至還?彎腰往她麵前更湊近一分，做事最求全的少年，在她麵前任性，「不管。」
已經感受到路過同學有意無意朝這邊投來?的依誮視線，塗然又急又羞，幾乎要跺腳，到底拗不過他，妥協鬆了口?：「好嘛我說，你先鬆開。」
得到她這句話，陳徹總算肯鬆手?，收回的雙手?負在身後，若無其事的淡定?，幸得夜色遮掩，他那已經微紅的耳根沒被暴露。
塗然其實並?不想太沉重地去提起這件事，想盡可能以輕鬆地口?吻，一筆帶過。但人?的理智不能總是控製得住情感，真到了要說的時候，她還?是不可避免地變得沉重。
她把遇難的蘇阿姨的故事說給他聽，在她渾身淋濕時，好心遞過來?的白色外?套；在生死一刻，本能善意衝過來?保護的擁抱；在垂死之際，沙啞的呼喚，漸漸冷卻的體溫，和消失在耳畔的心跳。
在講述著這些的時候，天開始飄起了毛毛細雨，運動?場上散步的學生，陸陸續續都往出口?走。
講著故事的塗然，和聽著故事的陳徹，都沒有回教室的動?作，繼續站在偌大的運動?場，站在綿綿細雨中。<hr>
她能這麽?鬥誌昂揚，楊高戈心裏也欣慰，但下?一刻，鬥誌滿滿的少女立刻就露出有些忐忑的表情，像是想要尋求一個過來?人?的肯定?。
塗然小心翼翼地問：「老師，您說我還?能考上東晏嗎？」
到底是孩子，楊高戈失笑，沒直接回答，而是問她：「你覺得自己能嗎？」
塗然很?沒什?麽?底氣想說不知道，不清楚，但莫名地，腦海中閃過少年認真堅定?的臉。
她是個普通人?，很?普通很?普通的人?，學什?麽?東西?都比別人?慢，於是經常會有放棄的念頭，再堅持也沒用，她這樣普通的人?，再堅持也還?是什?麽?都做不到。
雖然經常這樣想，但，也還?是會想再堅持一下?。
塗然咬咬牙，說：「我能。」
楊高戈聞言笑了，今時不同往日，眼前這個孩子，已經不是剛轉學過來?時那個畏縮不自信的女生了。
或許她自己都沒發現，這一次，她這個回答，是沒有絲毫動?搖的、充滿自信的肯定?句。
「老師也覺得你能。」
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刺破耳膜的剎車聲和警笛聲，淅瀝瀝的雨聲砸進耳朵，濕透的衣服像鉛塊，冷雨的溫度爬滿全身。
水窪倒映的天空被一腳踩碎時，塗然猛地睜開眼，胸口?劇烈起伏，張開的嘴巴急促呼吸。
桌上的常亮著光的電子時鍾顯示才淩晨三點四十五，外?麵的天空是不見星月的黢黑。
又是這個夢，已經數不清是第幾次做這個夢了，交通事故在夢裏重演，一遍又一遍，仿佛要把每一處細節深深刻進她的長期記憶。
驚惶，恐懼，悲傷，痛苦，這樣的情緒，在夢裏體驗一次又一次，在現實也長縈心頭。
塗然以為自己會哭，但睜著眼睛一動?不動?許久，也用力合上眼皮擠了好幾下?，並?沒有一滴眼淚流出，隻得到眼睛的脹痛和幹澀。
她嘆口?氣，從床上爬起來?，毯子披肩上，適應了黑暗的眼睛讓她不費力就在書桌前坐下?，打開桌上的護眼小檯燈，接著睡前暫停的內容繼續複習。
每次被夢魘驚醒，她都不敢再閉上眼睛繼續睡，於是把這戰勝不了的夢魘當成?生理鬧鍾，把原先在醫院睜著眼睛發呆的時間利用起來?，接著複習。
自然，這操作不能讓她媽媽知道，不然一定?會說她，讓她別那麽?拚命，多注意身體。這也是她不開房間大燈的原因。
也不敢讓陳徹知道，陳徹一定?會尋根探底地問她睡不著覺的緣由。
但有些事情，不是不說，就能瞞天過海。嘴上不說，身體也會表達。
複習本就勞累，晚上再不休息好，再鐵打的人?，白天也會沒精神。
以前是在醫院，塗然隻需要在短暫的見麵時間隱藏起自己的不適，現在朝夕相處，她的疲憊很?快就被陳徹發現。
被問及是不是沒睡好，塗然含糊其辭地應付過去，次數多了，就不再有說服力。
周二的傍晚，運動?場上三三兩兩的學生在散步，教學樓裏像格子間一樣的光亮，照亮這一方。
塗然剛吃完飯就被陳徹拉過來?，說是散步，實際上是找機會跟她單獨相處，追問她出院後一直精神疲憊的原因。
陳徹沒再像以前那樣無條件妥協她的敷衍，而是嚴肅地追問：「塗然，你老實說，是不是還?有什?麽?事還?沒告訴我？」
他問話的方式越來?越直接了，上來?就進入正題，因為擔心得實在沒心思?再跟她拐彎抹角。
少年看過來?的視線也直白鋒利，塗然下?意識地想要低頭避開，卻被他伸出手?捧住臉。
陳徹雙手?捧住她的臉，讓她同自己對視，不給她逃避的機會，就像她以前那樣。
「我們說好的，」他認真地望進她的眼睛，也讓她望著自己，「向?對方坦白最真實的感受，一起去麵對。」
這裏是運動?場，還?有結伴散步的同學，說不定?還?有老師，塗然又臊又慌，連忙想要掙脫，「幹嘛呀，這還?是在外?麵。」
她的掙脫毫無效果，陳徹穩穩捧住她的臉，甚至還?彎腰往她麵前更湊近一分，做事最求全的少年，在她麵前任性，「不管。」
已經感受到路過同學有意無意朝這邊投來?的依誮視線，塗然又急又羞，幾乎要跺腳，到底拗不過他，妥協鬆了口?：「好嘛我說，你先鬆開。」
得到她這句話，陳徹總算肯鬆手?，收回的雙手?負在身後，若無其事的淡定?，幸得夜色遮掩，他那已經微紅的耳根沒被暴露。
塗然其實並?不想太沉重地去提起這件事，想盡可能以輕鬆地口?吻，一筆帶過。但人?的理智不能總是控製得住情感，真到了要說的時候，她還?是不可避免地變得沉重。
她把遇難的蘇阿姨的故事說給他聽，在她渾身淋濕時，好心遞過來?的白色外?套；在生死一刻，本能善意衝過來?保護的擁抱；在垂死之際，沙啞的呼喚，漸漸冷卻的體溫，和消失在耳畔的心跳。
在講述著這些的時候，天開始飄起了毛毛細雨，運動?場上散步的學生，陸陸續續都往出口?走。
講著故事的塗然，和聽著故事的陳徹，都沒有回教室的動?作，繼續站在偌大的運動?場，站在綿綿細雨中。<hr>