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1971年九月,盧利升上初中,成為兩個姐姐的校友——女六中改名為長征中學,也開始招收男生了。
年紀漸長,盧利的身材卻沒有拔高多少,臉上習慣性的帶著一抹微笑——長大了幾歲,他的結巴也好了一點,不再是別人等得一頭汗,他一句整話也說不全的時候了。但結巴雖然好了一些,他惜字如金的性格卻沒有很多改變,除了最親近的幾個人,不知道的人還以為他是啞巴呢!甚至是在和楊士光在一起的時候,他也更願意以鋼筆進行交流,而不是靠嘴巴。這樣做的副作用,就是練就了一手非常好看的鋼筆字。
兩個人數載相依為命,對他已經生出介乎祖母、母親、老師對孫兒、兒子和學生的複雜情感,“你到中學以後,可別總和人打架了,打壞了別人,打傷了自己,老師和家裏人多心疼啊,是不是?”
盧利撲哧一笑,提筆寫道:“我很久不不打了。”
他很少這種如明媚陽光照進室內的笑容,楊士光也不覺看看呆了眼,“是,老師知道。”她有點絮叨的叮囑,“這不是提醒你嗎?”
“對了,盧利,”楊士光像想起來什麽似的,這樣問道:“老師有件事想告訴你。你知道今年二月,有個叫尼(克)鬆的人訪問嗎?”
盧利點頭,這件事在那段時間內,是電匣子裏經常播放的新聞,走到那裏,又去看了哪些地方,都通過喇叭傳到祖國的四麵八方,天(津)自然也不例外,“怎麽了?”
“老師告訴你,他是美國總統,這一次到中國來之前,就釋放了一個友好的信號,嗯,其中一個是,放開了中國團體和個人赴美簽證的過程,所以,老師想,趁這個機會看看,能不能到美國去。”
盧利沒聽懂幾句,眨眨眼,“什麽?”
楊士光也不想和他解釋太多,隻是提綱挈領的說了一句,“老師的爸爸媽媽在美國,你知道吧?這一次兩國建交,老師想,借這個機會到美國去,看看爸爸媽媽,要是這樣的話,老師想,日後可能我們要分開一段時間了。”
盧利不知道美國在哪裏,他也不關心,但聽說要老師要離開自己,一雙黑黝黝的眸子瞬間瞪起,眼神中滿是不舍,使勁搖搖頭,卻不說話。
“我知道,我知道,”楊士光頻頻點頭,“這件事也隻是這樣一說,我想,肯定是很難成行的——而且,就是我去了,也不大會在那邊多呆,住上幾天,看看父母,還要回來的。”
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長征中學最大的特點就是男廁所少——這裏本來是女中,僅有的一兩個男廁所是為教師、校工準備的,這些人是少數,還可以應付;但複課之後,這裏改為了男女生學校,男廁少的問題就立刻凸顯出來。當初招收男生入讀,開學後的第一個學期,男生給憋得無可奈何,隻得隨處拉尿,弄得學校叫苦不迭。
等到盧利入學的1972年,情況得到了一些緩解:新建男廁難度太大,隻好改,在原本的女廁裏修一條小便池,換上名字就算完工;和這些配套措施比較起來,學校的其他方麵卻做得相當之好,有大操場、圖書館、遊泳池——這不是杜撰,長征中學確實有遊泳池的——更有一處最討男孩子歡迎的,就是學校的林蔭路中,有一口搖把井!井水甘冽爽口,夏天穿著涼鞋,在冰涼的井水中淌過,那份舒爽的感覺,真是怎麽形容也不嫌過分。
在當時的年代,沒有擇校一說,基本上是全班一起,原封不動的端上去,因此,和盧利一起進入長征中學的舊日同學非常之多,當然,也有一些分到了其他班級,而本班中,則安排進來了一些新同學。
和他同班上學的隻有胥雲劍、曹迅、董玉強、丁聰等人,曹迅和盧利是多年的老同學了,按照道理來說,應該也是很好的夥伴和朋友,偏偏兩個人死不對付,尤其是曹迅,多年來為盧利孩童時的威風所懾服,輕易不敢招惹他,好不容易長大一些,升入初中,誰知道又是和他一班?心中惱恨:自己怎麽就躲不開他呢?
盧利自然管不到同學心裏所想,除了極有限的幾個人新同學之外,都是數年在一起的,也沒有什麽陌生感,每天下課,吵鬧之聲不斷,盧利不勝其憂——他的聽力非常好,這種嘈雜的聲音灌入耳膜,分外難受,便經常一個人遠遠的躲出去,一直到上課才重新進來。
時間過去數日,他這種離群索居的狀態很快引起了新同學的注意:這個同學怎麽不願意和大家一起玩兒呢?從旁一打聽,有曹迅、董玉強幾個講述,別人才知道,原來是這麽回事啊?就他那撅巴撅巴不夠一盤菜的樣子,也能打架?還打得過曹迅?
孩子們的熱情無處發泄,便開始找茬了。盧利正解開褲子撒尿,屁股突然被人拍了一下,身體一抖,尿到了褲子上,回頭看看,是班上的同學,名叫張清,他本來上初二的,留了一級,和他們同班;在廁所的門邊,曹迅手中夾著煙,一臉看熱鬧的神情,“幹……幹嘛?”
“聽說你挺能打的,是嗎?”張清雙臂環抱,翹起下巴看著他,“還打過曹迅,是嗎?”
盧利已經很久沒有打過架了,當年每每打過一架,給人家家長領著哭啼啼的孩子到家告狀,都似乎已經是很久遠的事情了,尤其是在那一年的春節臨近之前,以一敵六,打得張浩、曹迅幾個抱頭鼠竄,這種事更是久矣不聞,原因無它,實在是沒有人再敢招惹他了!“躲……開!”
張清回頭一笑,“曹迅,他還是結巴啊?”
“原來是,現在這還好多了呢!”
“哎,小結巴……”張清轉過頭來,“說一句我聽聽。”
盧利也不和他說話,轉身就走,張清一拉他的肩膀,他被動的轉身,對方的一拳正中腮幫,“砰!”
盧利搶出兩步,臉上飛快的閃過一絲怒色,“哎哎哎,看見了嗎?”曹迅在一邊大聲幫腔,“盧利急了啊?”
張清哂笑一聲,“就這個小jb玩意?還急?”揚手再來,這一回盧利可不放過了,手一揚,擒住對方的腕子,向外一拉,“哎呦?小jb玩意,還挺有幹巴勁兒?啊!”
張清中門大開,給盧利重重的一拳,打中下巴,慘叫聲中,舌頭被牙齒噬破,說話都不很清楚了;盧利放開他的手腕,不等對方反應過來,欺近一步,雙拳揮動如風,向張清的頭、麵狠狠地招呼了上去!
張清給他打得背靠隔間的門板上,手臂徒勞的豎起,胡亂的捂著頭和臉,每一次撞擊,身體和隔板碰觸,都發出哐哐的聲響,不一會兒的功夫,聲音就連成了一片,“哐哐哐哐~!”
張清兀自堅持,一邊躲閃,一邊痛罵,m個小逼尅的……”
盧利二話不說,抓住張清的頭發向下一壓,後者吃痛不過,身體蜷縮,盧利豎起右臂,用肘部猛撞對方的後背,這一記無疑極其猛烈!張清慘叫一聲,原地趴了下去,m的……”
別人不知道,曹迅卻是知道的,盧利很不喜歡別人罵街,每每有同學毆鬥的時候,別人張口罵街,他就打得更重。張清這樣罵聲不絕,隻怕是要吃虧。果然,盧利一把帶起了他,反手一轉他的手腕,張清慘叫一聲,躺在廁所門口的地上,還不及起身,就給盧利騎在身上,迎頭一拳,給對方來了個烏眼青,“哎呦!”
盧利也不說話,隻是在張清身上招呼,挨一拳,對方慘叫一聲,一開始他還能堅持罵街,不大的功夫,慘叫聲就連成了片,“別……打了,伯伯,別打了,伯伯……”
一直到老師聞訊而來,才把張清從他身下解救出來,“這是怎麽了?怎麽回事?張清,為什麽打架?”新來的一群孩子,老師有的都叫不上名字來,隻得問張清——他在這個班兩年了,老師自然認得他。
張清也不知道為什麽挨打,不過是想在新來的同學們麵前豎立自己的威望,他怎麽上來就打?“哎呦!”他呻吟著從地上爬起,身上又疼又涼,“張老師,盧利打我。”
張老師是教數學的,也是一年一班的班主任,回頭看看,“盧利,為什麽打人?”
“老師,張清罵街,所以盧利才打他的。”曹迅在一邊解釋道。
張清心裏大恨!痛罵曹迅:你到底是哪邊兒的?替他說話?
張老師看看張清的滿身狼狽相,也是無話可說;他首先是不敢管,自己都是戴著帽子工作的,哪敢得罪學生?第二也覺得好笑,張清學習成績不好,以致留級,但卻以此為資本,在班上不服管教,今天為一個入學不久的新生臭揍一頓,讓他長長教訓也好。“行了,上課了,都回去上課;張清,你……,和老師到辦公室,擦擦臉再去上課。”
1971年九月,盧利升上初中,成為兩個姐姐的校友——女六中改名為長征中學,也開始招收男生了。
年紀漸長,盧利的身材卻沒有拔高多少,臉上習慣性的帶著一抹微笑——長大了幾歲,他的結巴也好了一點,不再是別人等得一頭汗,他一句整話也說不全的時候了。但結巴雖然好了一些,他惜字如金的性格卻沒有很多改變,除了最親近的幾個人,不知道的人還以為他是啞巴呢!甚至是在和楊士光在一起的時候,他也更願意以鋼筆進行交流,而不是靠嘴巴。這樣做的副作用,就是練就了一手非常好看的鋼筆字。
兩個人數載相依為命,對他已經生出介乎祖母、母親、老師對孫兒、兒子和學生的複雜情感,“你到中學以後,可別總和人打架了,打壞了別人,打傷了自己,老師和家裏人多心疼啊,是不是?”
盧利撲哧一笑,提筆寫道:“我很久不不打了。”
他很少這種如明媚陽光照進室內的笑容,楊士光也不覺看看呆了眼,“是,老師知道。”她有點絮叨的叮囑,“這不是提醒你嗎?”
“對了,盧利,”楊士光像想起來什麽似的,這樣問道:“老師有件事想告訴你。你知道今年二月,有個叫尼(克)鬆的人訪問嗎?”
盧利點頭,這件事在那段時間內,是電匣子裏經常播放的新聞,走到那裏,又去看了哪些地方,都通過喇叭傳到祖國的四麵八方,天(津)自然也不例外,“怎麽了?”
“老師告訴你,他是美國總統,這一次到中國來之前,就釋放了一個友好的信號,嗯,其中一個是,放開了中國團體和個人赴美簽證的過程,所以,老師想,趁這個機會看看,能不能到美國去。”
盧利沒聽懂幾句,眨眨眼,“什麽?”
楊士光也不想和他解釋太多,隻是提綱挈領的說了一句,“老師的爸爸媽媽在美國,你知道吧?這一次兩國建交,老師想,借這個機會到美國去,看看爸爸媽媽,要是這樣的話,老師想,日後可能我們要分開一段時間了。”
盧利不知道美國在哪裏,他也不關心,但聽說要老師要離開自己,一雙黑黝黝的眸子瞬間瞪起,眼神中滿是不舍,使勁搖搖頭,卻不說話。
“我知道,我知道,”楊士光頻頻點頭,“這件事也隻是這樣一說,我想,肯定是很難成行的——而且,就是我去了,也不大會在那邊多呆,住上幾天,看看父母,還要回來的。”
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長征中學最大的特點就是男廁所少——這裏本來是女中,僅有的一兩個男廁所是為教師、校工準備的,這些人是少數,還可以應付;但複課之後,這裏改為了男女生學校,男廁少的問題就立刻凸顯出來。當初招收男生入讀,開學後的第一個學期,男生給憋得無可奈何,隻得隨處拉尿,弄得學校叫苦不迭。
等到盧利入學的1972年,情況得到了一些緩解:新建男廁難度太大,隻好改,在原本的女廁裏修一條小便池,換上名字就算完工;和這些配套措施比較起來,學校的其他方麵卻做得相當之好,有大操場、圖書館、遊泳池——這不是杜撰,長征中學確實有遊泳池的——更有一處最討男孩子歡迎的,就是學校的林蔭路中,有一口搖把井!井水甘冽爽口,夏天穿著涼鞋,在冰涼的井水中淌過,那份舒爽的感覺,真是怎麽形容也不嫌過分。
在當時的年代,沒有擇校一說,基本上是全班一起,原封不動的端上去,因此,和盧利一起進入長征中學的舊日同學非常之多,當然,也有一些分到了其他班級,而本班中,則安排進來了一些新同學。
和他同班上學的隻有胥雲劍、曹迅、董玉強、丁聰等人,曹迅和盧利是多年的老同學了,按照道理來說,應該也是很好的夥伴和朋友,偏偏兩個人死不對付,尤其是曹迅,多年來為盧利孩童時的威風所懾服,輕易不敢招惹他,好不容易長大一些,升入初中,誰知道又是和他一班?心中惱恨:自己怎麽就躲不開他呢?
盧利自然管不到同學心裏所想,除了極有限的幾個人新同學之外,都是數年在一起的,也沒有什麽陌生感,每天下課,吵鬧之聲不斷,盧利不勝其憂——他的聽力非常好,這種嘈雜的聲音灌入耳膜,分外難受,便經常一個人遠遠的躲出去,一直到上課才重新進來。
時間過去數日,他這種離群索居的狀態很快引起了新同學的注意:這個同學怎麽不願意和大家一起玩兒呢?從旁一打聽,有曹迅、董玉強幾個講述,別人才知道,原來是這麽回事啊?就他那撅巴撅巴不夠一盤菜的樣子,也能打架?還打得過曹迅?
孩子們的熱情無處發泄,便開始找茬了。盧利正解開褲子撒尿,屁股突然被人拍了一下,身體一抖,尿到了褲子上,回頭看看,是班上的同學,名叫張清,他本來上初二的,留了一級,和他們同班;在廁所的門邊,曹迅手中夾著煙,一臉看熱鬧的神情,“幹……幹嘛?”
“聽說你挺能打的,是嗎?”張清雙臂環抱,翹起下巴看著他,“還打過曹迅,是嗎?”
盧利已經很久沒有打過架了,當年每每打過一架,給人家家長領著哭啼啼的孩子到家告狀,都似乎已經是很久遠的事情了,尤其是在那一年的春節臨近之前,以一敵六,打得張浩、曹迅幾個抱頭鼠竄,這種事更是久矣不聞,原因無它,實在是沒有人再敢招惹他了!“躲……開!”
張清回頭一笑,“曹迅,他還是結巴啊?”
“原來是,現在這還好多了呢!”
“哎,小結巴……”張清轉過頭來,“說一句我聽聽。”
盧利也不和他說話,轉身就走,張清一拉他的肩膀,他被動的轉身,對方的一拳正中腮幫,“砰!”
盧利搶出兩步,臉上飛快的閃過一絲怒色,“哎哎哎,看見了嗎?”曹迅在一邊大聲幫腔,“盧利急了啊?”
張清哂笑一聲,“就這個小jb玩意?還急?”揚手再來,這一回盧利可不放過了,手一揚,擒住對方的腕子,向外一拉,“哎呦?小jb玩意,還挺有幹巴勁兒?啊!”
張清中門大開,給盧利重重的一拳,打中下巴,慘叫聲中,舌頭被牙齒噬破,說話都不很清楚了;盧利放開他的手腕,不等對方反應過來,欺近一步,雙拳揮動如風,向張清的頭、麵狠狠地招呼了上去!
張清給他打得背靠隔間的門板上,手臂徒勞的豎起,胡亂的捂著頭和臉,每一次撞擊,身體和隔板碰觸,都發出哐哐的聲響,不一會兒的功夫,聲音就連成了一片,“哐哐哐哐~!”
張清兀自堅持,一邊躲閃,一邊痛罵,m個小逼尅的……”
盧利二話不說,抓住張清的頭發向下一壓,後者吃痛不過,身體蜷縮,盧利豎起右臂,用肘部猛撞對方的後背,這一記無疑極其猛烈!張清慘叫一聲,原地趴了下去,m的……”
別人不知道,曹迅卻是知道的,盧利很不喜歡別人罵街,每每有同學毆鬥的時候,別人張口罵街,他就打得更重。張清這樣罵聲不絕,隻怕是要吃虧。果然,盧利一把帶起了他,反手一轉他的手腕,張清慘叫一聲,躺在廁所門口的地上,還不及起身,就給盧利騎在身上,迎頭一拳,給對方來了個烏眼青,“哎呦!”
盧利也不說話,隻是在張清身上招呼,挨一拳,對方慘叫一聲,一開始他還能堅持罵街,不大的功夫,慘叫聲就連成了片,“別……打了,伯伯,別打了,伯伯……”
一直到老師聞訊而來,才把張清從他身下解救出來,“這是怎麽了?怎麽回事?張清,為什麽打架?”新來的一群孩子,老師有的都叫不上名字來,隻得問張清——他在這個班兩年了,老師自然認得他。
張清也不知道為什麽挨打,不過是想在新來的同學們麵前豎立自己的威望,他怎麽上來就打?“哎呦!”他呻吟著從地上爬起,身上又疼又涼,“張老師,盧利打我。”
張老師是教數學的,也是一年一班的班主任,回頭看看,“盧利,為什麽打人?”
“老師,張清罵街,所以盧利才打他的。”曹迅在一邊解釋道。
張清心裏大恨!痛罵曹迅:你到底是哪邊兒的?替他說話?
張老師看看張清的滿身狼狽相,也是無話可說;他首先是不敢管,自己都是戴著帽子工作的,哪敢得罪學生?第二也覺得好笑,張清學習成績不好,以致留級,但卻以此為資本,在班上不服管教,今天為一個入學不久的新生臭揍一頓,讓他長長教訓也好。“行了,上課了,都回去上課;張清,你……,和老師到辦公室,擦擦臉再去上課。”