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    暑假臨近,各科進行了一番考試,隨即是開家長會、結業式、發下暑假作業,孩子們就要進入為期兩個月的暑假期間了。


    上學的最後一天,沒有什麽新東西要教,孩子們坐在椅子上,聽校長的聲音從喇叭中傳來,不過是一些慣常的語句,諸如認真寫作業、幫助家人幹活、注意安全、到時返校之類的話,盧利半個字也聽不進去,找了個空擋,看李麗不在跟前,向其他三小使個眼色,幾個人地老鼠一般偷偷溜出教室,又找地方瘋玩去了。


    李麗出去上一次廁所的功夫,回來就多出了四個空位,氣得頭頂冒煙,又無可奈何,都是盧利惹的禍!他不在的時候,李學慶幾個都很聽話的,隻要他一到學校,老師說的話就全不管用了!“楊玲?盧利哪去了?”


    楊玲自問惹不起盧利,又不敢不回答老師的話,委屈的眨眨眼,“我……我就看見他出去了。”


    “你們在這等著。”李麗甩下一句,轉身徑直向學校後麵的小操場走去,離得還遠,就聽見盧利結結巴巴的聲音,“把……把……把蛋子……押上來!”


    學校的旗杆下放著幾塊被砸倒的磚頭,盧利大模廝樣的站在其中一塊上,小手揮舞著,胥雲劍和李學慶兩個各執著李鐵漢的一隻胳膊,押到他跟前,“報告師座,叛徒李鐵漢押到!”


    “好!”盧利點點頭,“蛋子……,我問你,你是不是……是……叛徒?”


    “報告師座,我是。”


    李麗在一邊聽著,幾乎笑出聲來,“是……就……嗯,嗯,好!下麵……對……你執行軍法!來人,把蛋子帶下去,槍斃!”


    “師座,你不能啊!”李鐵漢大叫,“我為黨國立過功,我為師長流過血,師座,你不能啊!”


    盧利一擺手,另外兩個放開李鐵漢,重新把磚頭豎立起來,幾小手中各自持著半截磚頭,退後一點,用手中的磚頭砸豎立的磚頭――這個遊戲叫砸皇帝。距離越遠的,檔次越高,最高的自然是皇帝,下麵有皇後、宰相、大臣、打手,最慘的就是叛徒,一般都是要行以軍法處置的。


    孩子們不懂什麽皇帝、皇後的區別,遊戲的進程也都是隨心所欲,胡亂扔了一番,盧利和胥雲劍一步跳到旗杆後,雙手伸直,做開槍狀,“打!美國……鬼子……攻上……來了!”


    二李則彎著腰前進,嘴裏不停的發出‘突突突’的聲音,“進攻,別讓(共)軍跑了!”


    盧利變戲法似的,手中多出一塊磚頭,塞到胥雲劍手中,向他很大義凜然的點點頭,“為了勝利,向我開炮!”胥雲劍手持半截磚頭,學著電影中的英雄人物,大聲呼喊,“同誌們,別再猶豫了,為了勝利,向我開炮!”


    李麗覺得很奇怪,胥雲劍功課不怎麽樣,模仿能力卻實在是強!要不是童音難免,真有幾分英雄人物的氣質呢!反而是盧利,說話結結巴巴的,偏偏是這個小團體的主心骨?她心裏好氣好笑的想著,一步邁了出來,幾小立刻看見,“啊,李老師兒?”胥雲劍立刻扔下磚頭,圍在盧利身邊。


    “盧利,”李麗看著為首的盧利,陳升問道,“為什麽曠課?別的同學都是教室裏,怎麽你就沒事往外跑呢?”


    盧利也不理她,管自翻著白眼兒,卻不說話。李麗知道他說話有些困難,倒也不為已甚,“你們先回班上去,老師和盧利說幾句話。”


    盧利向小夥伴點點頭,打發他們回去上課,李麗一眼看見,又是憤怒又是奇怪,這個盧利好有領導力啊?自己說的話在胥雲劍幾個耳朵中,還不及他的一個眼神好使嗎?“盧利,這一次放假,你有什麽打算?”


    盧利仍舊不說話,手指扭在一起,似乎覺得這個問題很多餘,還能有什麽打算?玩唄!


    “盧利,你腦子這麽好,這一次期末考試,你又是全年級第一名,”李麗說道,“你是怎麽做到的呢?能和老師說說嗎?”


    盧利搖搖頭,倒不是有什麽師心自用,關鍵是連他自己也不知道為什麽,每每把試卷拿在手中,答案似乎就會自動浮現在腦海,自己要做的,隻是用手把它們逐一‘抄錄’在卷麵上罷了。“盧利,你學習那麽好,為什麽紀律這麽差呢?你要是把這兩項優缺點中和一下,又聽話,學習又好,那老師就更喜歡你了。知道嗎?”


    盧利白了她一眼,誰要你喜歡?


    “盧利,你功課很好,嗯,和你一個學習小組的董玉強幾個卻不如你,不如這樣吧?放暑假的時候,你輔導他學習?”李麗哄著他說,“幫助小同學一起進步,你們也是好朋友的,對不對?”


    孩子們的學習有所謂的學習小組,是把住所臨近的幾個孩子組織起來,共同完成作業的安排,盧利所在的小組除他之外,還有張麗、董玉強、曹迅等人,但盧利不可教誨的有名的,雖然身在小組,卻從不參加,身為組長的張麗根本不敢管他,隻得由他自去。


    聽老師這樣說,盧利撓撓頭,“他……他他他他不……聽聽聽我我的。”


    “沒事,老師等一會兒告訴他,讓他聽你的。怎麽樣?”


    “我……不不不不不是組長。”


    “那也沒有關係,等一會兒老師進去宣布,讓你做組長,行了嗎?”


    盧利連續找了兩個理由,都給老師輕而易舉的解決了,這下沒有轉圜的餘地――瞪了對方一眼,在李麗看來,孩子的眼神竟有些不懷好意似的,“盧利,怎麽了?”


    “……”盧利不再說話,隻是沉默搖頭。


    “那就這樣說定嘍?”李麗開心的揉揉孩子短短的發茬,“走,我們回班上去。”


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    在二年二班中,盧利四個算是小團體,董玉強、丁氏兄弟、曹迅幾個則要歸入另外一個團體中,雖然在他們中間,沒有盧利這樣堪稱絕對領頭羊的人物,影響力也不及前者來得大,不過勝在彼此住家很近,同學們每天聚在一起的時間也多得多。


    聽老師說完,幾個孩子麵麵相覷,這倒是沒有想到的,盧利不寫作業是有名的,怎麽好端端的讓他輔導董玉強的作業?董玉強的學習很糟,尤其是語文,二年級的孩子,已經開了作文課,他有一個綽號,叫一逗到底。這是因為他在寫作文的時候,從來不會分自然段,而且通篇都是逗號,一直到結尾才畫一個句號――不管文中所及是一個什麽樣的情境狀態,例如省略號、書名號、冒號,雙引號等其他的標點符號也一概不用,所以得名。


    “李老師,為什麽不讓丁聰給曹迅輔導?”


    “丁聰和曹迅是一個學習小組的嗎?”李麗一句話問過來,董玉強立刻沒有了答對,撅起嘴巴,不說話了。


    李麗又宣布了幾條紀律,宣布放學;孩子們整理隊伍,走出學校大門,李鐵漢走在盧利身邊,他眼睛尖,用手一指,“小小,你看?”


    盧利順方向看過去,竟是那個叫張浩的孩子,站在街對麵房管所的大門前,在他身邊還有幾個人,他認得其中一個,是那個姓趙的孩子,不用問,這是為上一次煙盒的事情報複來了。“小小,不行告訴老師吧?他們人挺多的。”


    盧利瞪了夥伴一眼,紅潤潤的嘴角一撇,跳下台階,迎著張浩幾個人走了過去,向多年不見的朋友似的,和對方打招呼,“哎?”


    張浩眼前一亮,瞪著盧利,“明哥,就他。”他對身邊的一個大孩子說道。


    盧利不屑的一笑,看向他身邊的孩子,那個被稱作明哥的有四五年級的樣子,穿一件海軍藍白道兒的跨欄背心,青藍布的大褲衩,腳上踩一雙這個季節最常見的塑料底涼鞋,“就你搶的煙盒?拿回來?”被叫做‘明哥’的孩子說道,“聽見沒有?小jb玩意兒。”


    盧利清秀的麵容上飛快的掠過一絲怒意,上前一步,抬起腳來重重的踢在‘明哥’的迎麵骨上,“哎呦!”這個孩子不想他會突然動手,這一腳挨得結結實實,疼得抱起小腿,做金雞**狀,嘴裏呼痛不絕,“哎呦,哎呦!”


    一腳踢過,盧利揚起拳頭,正砸在對方口鼻之間,明哥慘叫著倒在地上,上唇被牙齒硌破,鼻子也一同受傷,疼得簡直不知道該顧及哪一邊了;盧利順手撿起路邊的一塊磚頭,騎到對方身上,迎頭又是一記!磚頭砸在這個孩子的腦門上,當場劃開了一個口子,鮮血湧了出來!


    張浩幾個看得目瞪口呆!原以為找鄰居家不遠處的五年級的孩子來,是一定能解決問題的,但……事情怎麽變成這個樣子了?


    盧利扔下磚頭,拳頭如同雨點一般落下,雖然年小力弱,但也足夠對方受的,“哎呦,饒了我吧!”明哥大聲呼號起來,“伯伯,伯伯,饒了我吧!嗚嗚嗚!伯伯,我服了,服了,饒了我吧?”


    聽對方喊服,盧利立刻住手,慢悠悠的從對方身體上站起,瞪了張浩幾個一眼,後者畏縮的連退數步,誰也不敢和他目光接觸,那樣子,很顯然是怕引火燒身。


    盧利四周張望一圈,不但是張浩幾個,就是身為同學的曹迅、董玉強幾個也無不麵色發白,“我盧利!”他大聲對‘明哥’說道,“大……大大大興街……街街街的,不服……就來!”

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